第1单元 5 当环境改变了-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册科学习题课件（教科版）

该小学科学课件聚焦“生物与环境”单元中“当环境改变了”主题，通过青蛙冬眠、丹顶鹤迁徙等案例导入，结合填空、连线、表格填写等学习支架，帮助学生理解生物适应环境的行为及其与环境变化的关系。 其亮点在于融合学科知识（如古诗与科学结合）、创设新情境（环境保护、野生动物保护），以科学观念（生物与环境关系）和态度责任（珍爱生命、保护环境）为核心，通过“塞下秋来风景异”古诗题、保护冬眠动物选择题等实例，培养学生科学思维与社会责任。学生能提升知识应用能力，教师可丰富教学手段，落实核心素养。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS|绿卡图书 第一单元生物与环境 5当环境改变了 DASS|绿卡图书 5当环境改变了 青蛙 丹顶鹤 每年春季，丹顶鹤会离开越冬的地方迁往东北的 冬天到了，青蛙藏在洞中，使生命活动处于极度 繁殖地。入秋后，因为 及 降低的状态，以适应冬季 等因素的变化，丹顶鹤又要从东北的繁 等恶劣条件，这种行为称为 殖地迁飞到温暖的南方越冬。丹顶鹤这种行为 称为 DASS|绿卡图书 三基础训练 答题栏：1~5 6~8 一、选择题。 每个季节有着不同的气候，那么动物在四季轮回中有什么不同的行为呢？据此回答1~5题。 1.导致青蛙冬眠的主要因素有( )。 ①温度 ②食物 ③季节 A.①② B.②③ C.①②2③ D.①③ 2.北极狐的毛色在冬季变为白色，毛量变多，这主要是为了( ）。 ①抵御寒冷 ②追求美丽 ③求偶 ④隐藏自己 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ DASS|绿卡图书 3.[新趋势·学科融合]“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”大雁每年都要迁徙，引起大雁迁徙的 主要因素是( ）。 A.水分的多少 B.同伴的去留 C.空气的质量 D.温度的变化 4.有些动物还会进行“夏眠”。非洲肺鱼既有鳃，也有肺。当烈日使河水蒸发，进入几个月的干涸 期时，肺鱼便钻入泥中，不吃不喝，一直睡到雨季到来。引起非洲肺鱼“夏眠”的主要环境因素是 ()。 A.温度 B.水 C.阳光 D.空气 DASS|绿卡图书 5.生物需要适应它们所在的环境来维持生存。下列不属于生物适应环境行为的是()。 A.大马哈鱼在秋季洄游产卵 B.青蛙在秋季挖洞，准备冬眠 C.人们在冬天游泳锻炼 D.丹顶鹤在秋季起飞到温暖的南方 6.(名校期末真题)在劳动基地参观时，萌小牛发现了一只蝗虫，它的体色是绿色的，基地管理员 告诉他，到了秋天，蝗虫的体色会变成黄色。下列对这一现象的合理解释是( )。 A.这是蝗虫生长发育过程中的变态现象 B.凉爽的气温和干燥的空气改变了蝗虫的体色 C.蝗虫为适应周围环境而形成的保护色 D.经过一夏天的暴晒改变了蝗虫的体色 DASS|绿卡图书 7.如果遇到正在冬眠的动物或迁徙途中“掉队”的鸟，正确的做法是()。 ①把正在冬眠的动物唤醒 ②把“掉队”的鸟带回家抚养 ③不打扰、不干扰动物冬眠 ④遇到“掉队”的鸟，联系野生动物保护机构救助 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.[新情境·环境保护]要在藏羚羊迁徙的必经之路上建一条铁路，首要考虑的问题是( ）。 A.如何节省成本 B.如何设计动物的迁徙通道 C.选择什么样的材料 D.怎样尽快完工 DASS|绿卡图书 二、将下列动物与其适应环境改变的行为用直线连接起来。 大雁 乌龟 兔子 蛇 天鹅 蚂蚁 狼 冬眠 迁徙 换毛 储存食物 DASS|绿卡图书 三、将四季田野中的情况填入下表。 季节 气候 草木 蝴蝶 青蛙 春 夏 秋 冬 DASS|绿卡图书 养提升 ● ●●●●●●●●●●●●●●● 四、冬眠。冬眠是某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是动物对冬季外界不良环境 条件的一种适应。蝙蝠、刺猬、北极地松鼠等都有冬眠习惯。 冬天一到，刺猬就缩进泥洞里，蜷着身子，不食不动，它几乎不怎么呼吸，心跳也慢得出奇， 每分钟只跳10~20次。其体温可降低到接近环境温度，全身呈麻痹状态，在环境温度进一步 降低或升高到一定程度时，或其他刺激下，其体温可迅速恢复到正常水平。 大多数熊在冬天冬眠。冬眠之前，熊会吃大量的食物。冬眠的时间可持续4~5个月，在 冬眠过程中如果被惊动，熊会立即苏醒，偶尔也会出洞活动。熊在冬眠时，体温只会下降约 4℃，但心跳会减缓75%。一旦熊开始冬眠后，它的能量来源就从饮食转换为体内储存的脂肪。