第1单元 4 蚯蚓的选择-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册科学习题课件(教科版)

2026-01-16
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 4.蚯蚓的选择
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.68 MB
发布时间 2026-01-16
更新时间 2026-01-16
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步配套课件
审核时间 2026-01-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55975228.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学课件聚焦“生物与环境”单元中蚯蚓对光照和潮湿环境的选择,通过实验操作(如盒子涂黑、土壤干湿对比)导入,引导学生观察蚯蚓实验步骤并总结结论,再结合基础训练题(如找蚯蚓的环境选择、传统文化情境题)巩固,最后以鼠妇探究实验拓展,构建“实验-理解-应用”的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线,融合科学观念与科学思维。如蚯蚓实验步骤设计空白填写培养探究能力,“鱼儿离不开水”情境题引导运用生物依赖环境的科学观念,鼠妇实验题训练基于证据的推理论证。学生能提升科学探究和问题解决能力,教师可借助结构化资料高效开展教学。

内容正文:

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS1绿卡图书 第一单元生物与环境 4蚯蚓的选择 DASS|绿卡图书 4蚯蚓的选择 蚯蚓对光照的选择 蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择 干燥端 潮湿端 明亮端 黑暗端 入 在盒子的两端分别铺 结论:蚯蚓喜欢待在 把盒子的里面涂成 结论:蚯蚓喜欢 上一层土壤,一端铺 的环境中。 将盒盖的一端剪掉一块,在 待在 的土壤,一端 盒子底部铺上 的环境中。 铺 的土壤。 DASS|绿卡图书 基础训练 答题栏:1~5 6∞9 一、选择题。 1.周末萌小牛想去钓鱼,准备用蚯蚓作为鱼饵,下列适合寻找蚯蚓的地方是( A.小溪中 B.校园一角的干土中 C.菜园的土壤中 D.教室的角落中 2.鸭子长有脚蹼主要是为了适应( )。 A.水中游泳 B.陆地行走 C.空中飞翔 D.丛林跳跃 3.[新情境·传统文化]“鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。”这句话中包含的科学道理是( )。 A.生物影响环境 B.生物依赖环境 C.生物改变环境 D.生物创造环境 DASS|绿卡图书 4.在潮湿的墙角、树皮缝隙、枯朽腐木以及落叶堆下往往能发现蠼螋(αúSou)。由此推测,蠼螋 生活环境的特点是( )。 A.黑暗、干燥 B.明亮、干燥 C.明亮、潮湿 D.黑暗、潮湿 5.(名校期末真题)蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境,可是大雨过后,我们经常能够在白天看到小区的 马路上出现蚯蚓。下列关于这个现象的推测相对科学合理的是( A.大雨过后土壤中水分太多,缺少空气,蚯蚓钻出地面是为了呼吸 B.蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境,但也喜欢去明亮、干燥的地方 C.有的蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境,有的蚯蚓喜欢明亮、干燥的环境 D.蚯蚓在黑暗、潮湿的环境中待久了,想要去新环境体验一下 DASS|绿卡图书 6.如右图,在甲、乙区域的土壤上洒上水,使其湿润,其他区域保持干 光亮 黑暗 甲(湿润) 乙(湿润) 燥:用黑色纸板把乙、丁区域盖上:接着在中央位置放上20条蚯蚓。 光亮 蚯蚓 黑暗 一段时间后,蚯蚓最多的区域最有可能是( )。 丙(千燥)》 丁(千燥) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 7.蜥蜴的体色与它周围的环境色彩相似,很难被发现。这种体色有利于蜥蜴捕食和躲避敌害。 这种现象说明( )。 A.蜥蜴影响环境 B.蜥蜴创造环境 C.蜥蜴依赖环境 D.蜥蜴适应环境 DASS|绿卡图书 8.下列可以作为科学课上推测“蚯蚓喜欢黑暗环境的证据”的现象是( A.用手电筒照射蚯蚓所在环境,蚯蚓爬向黑暗处 B.把蚯蚓放在干土和湿土的中间,蚯蚓很快聚集在湿土一边 C.大雨过后,蚯蚓会从泥土里爬出来 D.蚯蚓的体色和土壤的颜色很像 9.下列动物适宜生活在寒冷地区的是( )。 A.丹顶鹤 B.企鹅 C.天鹅 D.骆驼 DASS|绿卡图书 二、请将下列动物与它们的生存环境用线连起来。 青蛙 鲨鱼 老虎 北极熊 丛林 池塘 海洋 冰天雪地 DASS|绿卡图书 探究实践 三、[新趋势·开放探究]鼠妇的生活环境。小科发现,只有在花坛边黑暗潮湿的石块下才可以找到 鼠妇,而在明亮干燥的地面上找不到鼠妇。他在一个长方形的铁盘上,布置了A、B、C三个环 境区域(如右图),鼠妇可在三个区域之间自由移动。然后在 A B C 铁盘的中间区域放入15只鼠妇,每隔两分钟统计一次各区 明亮区域 中间区域 黑暗区域 域中鼠妇的数量。 1.小科在探究 是否影响鼠妇的生活。 2.小科用了15只鼠妇做实验,原因是()。 A.铁盘只能装15只 B.为了避免偶然性 C.跟老师学的,没有什么原因 D.小科只找到了15只 DASS|绿卡图书 3.小科在第1次统计数据时,发现鼠妇在三个区域都有分布,便得出结论:“该研究因素对鼠妇的 生活没有影响。”这个结论是 (填“科学”或“不科学”)的。 4.10分钟后,小科发现鼠妇全部集中在C区域,如右下图,说明( A.鼠妇会选择黑暗的环境生活 B.生活环境对动物没有任何影响 A B C.生活环境决定动物的外形特征 狮 娇狮 D.鼠妇会选择明亮的环境生活 5.小科想继续探究湿度是否影响鼠妇的分布,那么A和C区域应该分别重新设置( )的环境。 A.明亮和潮湿 B.干燥和黑暗 C.干燥和潮湿 D.明亮和干燥

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