第1单元 4 蚯蚓的选择-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册科学习题课件(教科版)
2026-01-16
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11页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版(2017)五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 4.蚯蚓的选择 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.68 MB |
| 发布时间 | 2026-01-16 |
| 更新时间 | 2026-01-16 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步配套课件 |
| 审核时间 | 2026-01-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55975228.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件聚焦“生物与环境”单元中蚯蚓对光照和潮湿环境的选择,通过实验操作(如盒子涂黑、土壤干湿对比)导入,引导学生观察蚯蚓实验步骤并总结结论,再结合基础训练题(如找蚯蚓的环境选择、传统文化情境题)巩固,最后以鼠妇探究实验拓展,构建“实验-理解-应用”的学习支架。
其亮点是以探究实践为主线,融合科学观念与科学思维。如蚯蚓实验步骤设计空白填写培养探究能力,“鱼儿离不开水”情境题引导运用生物依赖环境的科学观念,鼠妇实验题训练基于证据的推理论证。学生能提升科学探究和问题解决能力,教师可借助结构化资料高效开展教学。
内容正文:
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第一单元生物与环境
4蚯蚓的选择
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4蚯蚓的选择
蚯蚓对光照的选择
蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
干燥端
潮湿端
明亮端
黑暗端
入
在盒子的两端分别铺
结论:蚯蚓喜欢待在
把盒子的里面涂成
结论:蚯蚓喜欢
上一层土壤,一端铺
的环境中。
将盒盖的一端剪掉一块,在
待在
的土壤,一端
盒子底部铺上
的环境中。
铺
的土壤。
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基础训练
答题栏:1~5
6∞9
一、选择题。
1.周末萌小牛想去钓鱼,准备用蚯蚓作为鱼饵,下列适合寻找蚯蚓的地方是(
A.小溪中
B.校园一角的干土中
C.菜园的土壤中
D.教室的角落中
2.鸭子长有脚蹼主要是为了适应(
)。
A.水中游泳
B.陆地行走
C.空中飞翔
D.丛林跳跃
3.[新情境·传统文化]“鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。”这句话中包含的科学道理是(
)。
A.生物影响环境
B.生物依赖环境
C.生物改变环境
D.生物创造环境
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4.在潮湿的墙角、树皮缝隙、枯朽腐木以及落叶堆下往往能发现蠼螋(αúSou)。由此推测,蠼螋
生活环境的特点是(
)。
A.黑暗、干燥
B.明亮、干燥
C.明亮、潮湿
D.黑暗、潮湿
5.(名校期末真题)蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境,可是大雨过后,我们经常能够在白天看到小区的
马路上出现蚯蚓。下列关于这个现象的推测相对科学合理的是(
A.大雨过后土壤中水分太多,缺少空气,蚯蚓钻出地面是为了呼吸
B.蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境,但也喜欢去明亮、干燥的地方
C.有的蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境,有的蚯蚓喜欢明亮、干燥的环境
D.蚯蚓在黑暗、潮湿的环境中待久了,想要去新环境体验一下
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6.如右图,在甲、乙区域的土壤上洒上水,使其湿润,其他区域保持干
光亮
黑暗
甲(湿润)
乙(湿润)
燥:用黑色纸板把乙、丁区域盖上:接着在中央位置放上20条蚯蚓。
光亮
蚯蚓
黑暗
一段时间后,蚯蚓最多的区域最有可能是(
)。
丙(千燥)》
丁(千燥)
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
7.蜥蜴的体色与它周围的环境色彩相似,很难被发现。这种体色有利于蜥蜴捕食和躲避敌害。
这种现象说明(
)。
A.蜥蜴影响环境
B.蜥蜴创造环境
C.蜥蜴依赖环境
D.蜥蜴适应环境
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8.下列可以作为科学课上推测“蚯蚓喜欢黑暗环境的证据”的现象是(
A.用手电筒照射蚯蚓所在环境,蚯蚓爬向黑暗处
B.把蚯蚓放在干土和湿土的中间,蚯蚓很快聚集在湿土一边
C.大雨过后,蚯蚓会从泥土里爬出来
D.蚯蚓的体色和土壤的颜色很像
9.下列动物适宜生活在寒冷地区的是(
)。
A.丹顶鹤
B.企鹅
C.天鹅
D.骆驼
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二、请将下列动物与它们的生存环境用线连起来。
青蛙
鲨鱼
老虎
北极熊
丛林
池塘
海洋
冰天雪地
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探究实践
三、[新趋势·开放探究]鼠妇的生活环境。小科发现,只有在花坛边黑暗潮湿的石块下才可以找到
鼠妇,而在明亮干燥的地面上找不到鼠妇。他在一个长方形的铁盘上,布置了A、B、C三个环
境区域(如右图),鼠妇可在三个区域之间自由移动。然后在
A
B
C
铁盘的中间区域放入15只鼠妇,每隔两分钟统计一次各区
明亮区域
中间区域
黑暗区域
域中鼠妇的数量。
1.小科在探究
是否影响鼠妇的生活。
2.小科用了15只鼠妇做实验,原因是()。
A.铁盘只能装15只
B.为了避免偶然性
C.跟老师学的,没有什么原因
D.小科只找到了15只
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3.小科在第1次统计数据时,发现鼠妇在三个区域都有分布,便得出结论:“该研究因素对鼠妇的
生活没有影响。”这个结论是
(填“科学”或“不科学”)的。
4.10分钟后,小科发现鼠妇全部集中在C区域,如右下图,说明(
A.鼠妇会选择黑暗的环境生活
B.生活环境对动物没有任何影响
A
B
C.生活环境决定动物的外形特征
狮
娇狮
D.鼠妇会选择明亮的环境生活
5.小科想继续探究湿度是否影响鼠妇的分布,那么A和C区域应该分别重新设置(
)的环境。
A.明亮和潮湿
B.干燥和黑暗
C.干燥和潮湿
D.明亮和干燥
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