8.土地的誓言-【绿卡初中创新题】2025-2026学年七年级下册语文习题课件(统编版·新教材)河南专版

该初中语文课件围绕“家国情怀”主题，以《土地的誓言》为核心，通过“寻迹豫地，赓续红色薪火”研学活动导入，从宣传文案字词积累、研学流程实践到感悟写作，搭建语言运用与情感体验的学习支架，衔接课文与拓展阅读《有人问起我的家》。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过红色研学活动传承革命文化，以字词注音、病句修改等夯实语言基础，结合阅读题分析拟人手法、场景作用培养思维能力。学生能提升语言素养与家国情感，教师可获得完整的主题教学方案，提高教学效率。

1 8*　土地的誓言 第二单元　家国情怀 3 积累与运用 阅读与理解 目 录 4 积累与运用 【主题情境】班级策划开展“寻迹豫地，赓续红色薪火”主题研学活动，请你参与。（14分） 1.下面是小语拟写的宣传文案，请你阅读后回答问题。（6分） 　　在这个光辉璀璨的新时代，我们怀着崇敬之情，回望历史长河中的亘古shì言。每一声召唤，都激荡着先辈不灭的信仰与梦想。致敬新时代，我们（　　）是故事的聆听者，（　　）是传承的火炬手。让我们用行动赓续红色薪火，将这份对祖国的深情zhì爱，化作不懈奋斗的力量，共同绘就民族复兴的壮丽画卷。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 亘古__________ 召唤__________ shì言__________ zhì爱__________ （2）在语段括号内填入恰当的关联词。（2分） gèn zhào 誓 挚 不仅 更 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 5 2. 下面是校团委设计的研学活动流程图，请把这个流程图转写成一段文字介绍。（4分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 6 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）本次研学活动分为教师和学生两方面，涵盖前期准备、中期执行和后期评价三个阶段。教师方面，前期准备包括开展研学动员大会和布置安排任务；中期执行时，根据研学地点讲解研学内容，并观察与指导学生活动；后期评价阶段进行研学评价。学生方面，前期准备需制订研学计划和准备研学用品；中期执行要实地采集研学资料，并汇总完善研学资料；后期评价则是汇报研学成果。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 7 3. 研学结束后，小南写了一篇感悟，请帮他完善。（4分） 　　【甲】通过这次研学活动，让革命精神融入我们的血脉。 它教会我们，面对困难要坚韧不拔，像革命先辈那样，哪怕身处绝境也不放弃希望；【乙】______；它告诫我们，要时刻心怀家国，似往昔的仁人志士，将个人命运与国家前途紧密相连…… （1）甲处画线句存在成分残缺的问题，修改意见：___________________________。（2分） （2）请根据上下文，将乙处空缺的内容补充完整，使前后形成一组排比句。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 删去“通过”或“让” （示例）它激励我们，在追逐梦想的征程中要勇往直前，如英勇无畏的战士一般，为了目标不懈奋斗 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 8 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。（13分） 有人问起我的家 端木蕻良 　　①要我说起我的家乡，是很困难的。我不怕小鬼子的特务机关会采访出我的尚滞留在失去的地面上的亲爱的人，因为我的供状而使他们受到了株连。 　　②使我最大的不情愿，是故乡在我的眼里给我安放下痛苦的记忆。我每一想起他，我面前就浮出一片“悲惨的世界”。当然在别处我看到浓度比他更重，花样比他们更显赫的悲痛与丑恶。但是，请原谅，那是我的降生地，他们是我第一次看见的人间的物事。 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 9 　　③倘能逃避痛苦，我敢以生命打赌，我决不愿意和痛苦为邻的，所以我也需要忘却。 　　④我的家的所在地，你在地图上可以找到。 　　⑤翻开地图，你可以看见“科尔沁左翼后旗”“科尔沁左翼前旗”“科尔沁右翼后旗”“科尔沁右翼前旗”。 　　⑥那上面就有我的所谓“家”的存在。 　　⑦倘若你翻的是《申报》五十周年纪念地图，那么你会惊奇怎么地球上会有这么一片可爱的娇绿。这就是土地，而且是曾经失去了的。 　　⑧我生长的村子，叫作“ 　鹭树”。我出生一月光景，就在一个狂风暴雨的晚 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 10 上，由着颠簸的大车，渡过了滚滚黑泥，突过了土匪的袭击，逃到了城里。 从那之后，我没见过“　鹭树”。 　　⑨我们便卜居在城里，那城是并不怎么“秀流”的。 　　⑩我看见白薇女士写的《我的家乡》，她以婉约的感觉，写出那人间美好的回忆。倘我和她相识，我一定去到她的家乡跑上一圈，尤其是她们的那古老的宅第。 　　⑪可惜的是我的家乡是在那荒凉的关外呀，他不会有江南的旖旎，你只好堵上耳朵，任凭他去唱“大江东去”罢。 　　⑫虽然不是那么的“十七八岁的娇媚的小姑娘”，但对故乡，“是不由心 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 11 中选择，只能爱的”。我牢牢地记挂着我的家乡，尤其是失眠之夜。 　　⑬在过去，我是从不想家的。小时候我看过了爱罗先珂的《狭的笼》之后，我就把“家”看成了封建的枷锁，总想一斧头将他捣翻。现在好了，用不着我来捣，我的家已在饥饿线上拉成了五段。从江南到东北，倘若我想把我的家人看望完全，我要在这五千里的途程之中停留五段，而那最后的一段，我依然不能看见。因为在九一八事变之后，我提着脑袋去看了他们一次，又提着脑袋回来之后，我的智慧告诉我，还是顺从母亲一次吧，母亲的头发全白了。 　　⑭说故乡带给我以痛苦，那是由于人事，倘若单单指风景，那也是美的。 　　⑮我家住的街叫“杏树园子胡同”，要在四月光景，向外望去，满眼都是 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 12 杏花、梨花、樱桃花。虽说以杏树著名，但是我却不喜欢那儿产出的杏，上至桃核大杏，下至羊粑粑蛋杏，我都不喜欢。我喜欢的，却是那柔若无骨的香水梨，那可爱的梨呀。贝多芬说：“为了真理，一个王国也不换。”但是要是为了那梨呀，两个王国我也换，我要换的。但是如今，我们的主人，赔去了五个王国，我却不许吃那里的梨。 　　⑯香水梨，我对你含着情人的怀恋。我只要能再吃你一次。 　　⑰在我家的西边是西河沟，那里的风景曾在我的第一部长篇里被描写过，那完全是真实的。北边是僧格林沁的祠堂，有几百株白杨在萧萧地响着。东边有老爷岭遥遥在望，可以使人幻化出千奇百怪的梦想。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 13 　　⑱我对西河沟的爱是无限的。那地方远远地看不到人，樵夫不会和你碰头的，他只能用斧斤声和你谈话。打雀的啸子你也不会听见了，因为小满压根儿过了。那地方，我常常去的，有一次，带着一本《呐喊》，也是躺在那一棵倒在水面的树上看完的。我还记得那树面和流水相吻的地方，长出白酥酥的须根，用手抹抹，并不那么容易掉的，有时也有小鱼偷着来啄一下，又掉头跑了。 　　⑲听着小鸟的溜鸣，我能在这里留恋上四五个钟头，倘若能不吃饭，我就不走。有一次我用手在水里留住了一只小鱼，我就在泉眼里浸净了它，将它生吞了，真是原始人的喜悦。 　　⑳倘使我能专在风景上用功夫，故乡对我是有福了，可惜是他告诉我更多 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 14 的人事。 　　㉑什么时候，我能回到家里去再吃一次那柔若无骨的香水梨。 　　㉒我的家乡。 （有删改） 4. ［核心母题变式］作者描写故乡不用“它”而用“他”，这样处理有什么样的表达效果？（3分）（母题：《土地的誓言》课后“阅读提示”） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 将故乡拟人化，【1分】使故乡的形象更加生动和具体，【1分】增强了文章的表现力，表现了对故乡的热爱与眷恋。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 15 5. 第⑧段画线句中的场景描写十分精彩，请简要分析其作用。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 生动地再现了作者一家逃离“ 鹭村”时的艰难和危险，【1分】烘托出当时紧张的氛围，【1分】表现了家乡的动荡不安。【1分】为下文作者与家乡分离作铺垫。【1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 16 6. 结合全文分析作者对家乡的复杂感情。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①对家乡遭受侵略、亲人离散的悲痛；②对家乡及其美景美物的深深眷恋； ③渴望回乡而不得的无奈。【每点1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 17 7. 文章在回忆家乡时多次提到香水梨，这种反复的手法有什么表达效果？请简要分析。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①强调了对香水梨的怀恋，突出对家乡美好事物的珍视和怀念；②暗示了家乡的沦陷和人事的沧桑；③表达了重回家乡的愿望，深化了思乡的主题。【每点1分】 目 录 导 航 2 3 4 1 6 5 7 18 绿卡图书—走向成功的通行证 19 $