（期末复习必刷练）实验探究题-2025-2026学年五年级上册科学期末复习专项必刷练（人教鄂教版）

2025-2026学年科学上册期末复习必刷练 实验探究题 1．微小世界。 水是生命之源。绵阳市境内有大小河流及溪沟3000余条，主要河流为涪江及其支流，水资源相对丰富。近年来，绵阳深入践行“绿水青山就是金山银山”理念，大力实施“生态美市”战略，经过多年的努力，已经取得了显著的成效。为了解涪江水的情况，同学们在老师的帮助下取回了一瓶水样。 (1)小科同学打算用显微镜观察水中有没有微生物，先要制作水样的玻片标本。他先用滴管吸取一些水样，滴在 上（填“载玻片”或“盖玻片”）；为了控制可能存在的微生物的运动，可以在滴水前放少量的 （填“稻草”或“脱脂棉纤维”），再盖上 （填“载玻片”或“盖玻片”）。 (2)小科将玻片标本制作好后，应该放在显微镜的（    ）上进行观察。 A．载物台 B．目镜 C．物镜 (3)小科经过调整显微镜观察到了江水中的微生物，小磊也想观察微生物，他把显微镜移动到自己面前观察，却只能看到一片漆黑。想要重新看到微生物，首先要做的是（    ）。 A．转动调节旋钮 B．移动玻片标本 C．重新安放并对光 (4)小科在显微镜中观察到江水里有多种不同的微生物，下列（    ）是草履虫。 A． B． C． 2．小明同学学习了显微镜的使用后，在制作洋葱表皮临时装片实验时遇到了一些问题，我们一起帮助他解决： (1)小明制作临时装片的正确操作顺序应该是 。（填序号） ①撕取一小块洋葱鳞片内表皮 ②在载玻片上加一滴清水 ③盖上盖玻片 ④将洋葱表皮放入水滴中 ⑤用碘酒染色 (2)小明用显微镜进行观察，请你在括号中写出显微镜的结构名称。（每空1分） (3)如图所示，在一个视野中看到一行细胞，此时显微镜镜头的倍数是10×和10×。如果此时将镜头换成10×和40×，那么在这个视野中可以看到的细胞数目会 （填“变多”或“变少”）。 (4)把制作好的玻片标本放在显微镜下观察，看到的图像如图所示，为了使更多细胞处于视野的中央，应该（    ）。 A．向右移动玻片 B．向左移动玻片 C．向右移动显微镜 (5)第一个发现细胞的英国科学家是 。 (6)制作洋葱表皮切片时，我们选用的材料必须是（    ）。 A．干燥新鲜的 B．湿润新鲜的 C．薄而透明的 3．“小孔成像”相信大家都不陌生，大约两千四百多年前，墨子和他的学生就做了世界上第一个小孔成像的实验。一次，墨子在堂屋朝阳的墙上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在屋外。他看到，在阳光的照射下，屋内相对的墙上出现了倒立的人影。今天我们一起做一做小孔成像实验，步骤如下： (1)补全下列实验步骤。 ①准备两张白纸和一根蜡烛，把它们都竖在桌面上。 ②把其中一张白纸用铅笔扎一个3－5毫米的小孔，另一张作为屏幕。 ③按蜡烛、有小孔的卡纸、屏幕的顺序排成一条 。 ④点燃蜡烛， 蜡烛或屏幕的位置。 ⑤观察实验结果，让屏幕上出现清晰的 倒像。 (2)通过实验可以得出以下结论： 小孔成像的现象最早出现在《墨子》一书中，说明了光在空气中是沿 传播的，所成的像是一个 的影像。 4．用显微镜观察洋葱的表皮细胞。 (1)认识显微镜： ①目镜；②粗准焦螺旋；③ ；④ ；⑤载物台；⑥ 。 (2)如果看到的物像比较模糊，则需要微调 使物像清晰。 (3)在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，小金看到的图像如图乙A所示，如果想观察到如图乙B所示的图像，小金调整临时装片的位置，应向 （填“左上方”或“右下方”）移动。 (4)下列三种细胞图片中，（    ）是小金在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞。 A． B． C． 5．明明用下图实验装置观察水加热时的变化，请根据实验完成下列各题。 (1)在加热的过程中，石棉网的作用是（    ）。 A．增加加热速度 B．提高酒精灯温度 C．使烧杯受热均匀 (2)给烧杯里的水加热时，底部的水变热会往 运动，上部的冷水会往 运动，从而使烧杯内所有的水都变热，这样的传热方式称为 。此外，传热方式还有 、热辐射等。 (3)给烧杯中的水加热不久后，水中会出现少量气泡，这些气泡是溶解在水中的 。 (4)当水温升到30℃时，明明每隔1分钟测量并记录一次水温，直到水沸腾后5分钟，并把测得的结果绘成图，下面记录图符合水温随时间的变化关系的是（    ）。 A． B． C． 6．下面是探究自制保温杯的保温效果的实验记录表，请根据表格完下列各题。 序号 杯子状况 开始温度 10分钟后的温度（℃） 20分钟后的温度（℃） ① 无盖 95 65 50 ② 杯子外包毛巾、无盖 95 73 62 ③ 杯子外包毛巾、有盖 95 81 74 ④ 杯子嵌入塑料泡沫、加盖 95 85 80 (1)要比较四个杯子哪一个保温效果最好，四个杯子大小要一样，材质要一样，倒入杯中水的 一样。 (2)如果要研究杯子外包材料对保温效果的影响，应选择 号和 号做对比实验；如果选择②号和③号杯子做对比实验，要研究的是杯子 对保效果的影响。 (3)实验结果显示， 号杯子保温效果最好。 7．下面是奇妙小组设计的太阳能热水器的制作方案。请你阅读方案，完成练习。 太阳能热水器设计方案工作原理：利用凹陷成弧形的锡纸把太阳光反射到集热区，把水放到集热区吸收太阳光。 材料准备：木片、锡纸、纸板等。 制作步骤：①用木片做一个支架。 ②把贴有锡纸的纸板弯折成凹陷的弧形贴在支架上。 ③把玻璃试管涂黑，灌满水，放在支架上。 ④调整锡纸凹陷位置，使反射的阳光汇聚在玻璃试管上。 (1)按照该方案制作太阳能热水器时，不会用到以下（    ）材料。 A．酒精灯、玻璃片 B．玻璃试管、剪刀 C．黑墨水、胶带 (2)制作太阳能热水器时，把玻璃试管涂黑的原因是（    ）。 A．让玻璃试管看起来更加美观 B．让玻璃试管吸收更多的热量 C．让玻璃试管更加结实 (3)自制的太阳能热水器加热时的能量转化方式是（    ）。 A．太阳能转化成光能 B．太阳能转化成电能 C．太阳能转化成热能 (4)生活中，人们利用太阳能事例的还有 、 。 8．我们生活在光的世界中，因为有光才有色彩斑斓的世界。科科想探究光在空气中是怎样传播的，于是他做了以下的实验，请你回答下列问题。 (1)能在纸屏上看到光斑的是（    ）。 A． B． C． D． (2)根据上述实验我们可以得出的结论是： 。 9．小明在材料箱里找到甲、乙两种金属棒、想要用它们探究“不同金属的传热性能”，他将甲金属棒和乙金属棒焊接成一个边长相等的六边形金属环，上半部分较粗的是甲金属棒，下半部分较细的是乙金属棒，如图所示。然后分别在A、B、C、D、E这5个点上用蜡粘一根火柴，在O点用酒精灯加热。 (1)关于实验操作，下列做法中，正确的是（    ）。 A．在O点加热时，用酒精灯内焰加热 B．实验结束后，可以用手直接拿取金属环 C．用蜡粘火柴时，要保证蜡在每个点上涂抹均匀 D．熄灭酒精灯时用灯帽盖一次，又取下来 (2)观察到甲金属棒上火柴的掉落的顺序是 （填字母）；说明热是从金属棒温度 的地方传到温度 的地方，这种传热方式为 。 (3)用以上的材料可以比较甲乙两种金属的传热性能吗？为什么？想要比较甲乙两种金属的传热性能我们应该怎样改进呢？ 10．南河头作为平湖的一个重要景点，正在进行河道环境整治提升。某小学 601 班的同学 决定对该水域开展考察研究，他们从该自然水域的河道里取回了一瓶水样。 (1)601 班的同学打算用显微镜观察水中有没有微生物，这时要先制作水样的玻片标本。 他们先用滴管吸取一些水样，滴在( )上（填“载玻片 ”或“盖玻片 ”）；为了控制可能存在的微生物的运动，他们还应该在水滴里放少量的( )（填“稻草”或“脱脂棉花纤维”），再盖上( )（填“载玻片”或“盖玻片”）。 (2)观察水中微生物需要制作细胞装片，盖上盖玻片的操作方法要正确，不然会影响观察效果，下列方法正确的是（   ）。 A． B． C． D． (3)将玻片标本放到载物台固定后，他们应该先______镜筒，眼睛看_______；然后慢慢 ______镜筒，用左眼看_______，请选择正确的选项（   ）。 A．降低；物镜；提升； 目镜 B．提升；物镜；降低； 目镜 C．降低； 目镜；提升；物镜 D．提升； 目镜；降低；物镜 (4)如果选择 5 倍目镜和 10 倍物镜去观察标本，从目镜中观察到的像已被放大（   ）倍。 A．10 B．1 C．50 D．150 (5)观察到的效果要由图甲变成图乙，他们应该将玻片标本向（     ）移动。 A．左下方 B．右下方 C．右上方 D．左上方 11．爸爸妈妈带着小何逛超市，想为家里买一把汤勺。超市里有塑料勺、钢勺、铜勺、木勺、铝勺五种汤勺。小何喜欢金灿灿的铜勺，妈妈喜欢钢勺，爸爸说这两种勺容易烫手，不建议她们买。为了弄明白哪一种汤勺容易烫手，小何做了下面的实验。 小何准备了粗细、长短一样的木棒、塑料棒、铜棒、钢棒、铝棒，分别在这5根棒子上固定好温度传感器，且保证固定点与棒子远端的距离一致。把这5根棒子同时放入盛有热水的烧杯中，测出的温度如下。 材料 木棒 塑料棒 铜棒 钢棒 铝棒 初始温度（℃） 23 23 23 23 23 3分钟后温度（℃） 24 25 52 30 43 (1)在上面的实验描述中，用“______”画出实验中需要改变的条件，用“ ”画出实验中需要保持不变的条件。 (2)由表中的数据可知，这五种材料中最容易传热的是 。像这样容易传热的物体叫作 。 (3)小何妈妈想买一个不容易烫手的汤勺，她应该选哪一种汤勺？ 我认为应该选择 ，依据是 。 12．探究题一：悦悦同学在探究“光是怎样传播的”实验中，先取一张不透光的纸，然后用针在纸上扎一个直径约为1毫米的小孔，让蜡烛发出的光穿过小孔射到白纸上。 （1）悦悦在白纸上可以看到一个清晰的 （选择“正立”或“倒立”填空）的像。 （2）以上的现象是由于光的 产生的。 13．下图是热传导实验，在铁丝上的不同位置穿了A、B、C、D、E五个蜡环。 (1)当酒精灯在图中位置加热一段时间之后，酒精灯下侧的四个蜡环中，最先掉落的是( )，最后掉落的是( )。 (2)从蜡环掉落情况来看，可以得出热是从( )传递的。 (3)加热过程中，蜡环E( )(填“会”或“不会”)掉下，由此可以得出热的传递是( )(填“可以”或“不可以”)向不同方向传递的。 (4)通过上面的实验你得出的结论是( )。 14．制作洋葱表皮细胞临时装片 实验器材和用具： 洋葱、小刀、水、滴管、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、碘酒 准备工作：（1）擦拭载玻片和盖玻片；（2）在载玻片的中央滴一滴清水。 实验步骤： （1）取样。用小刀在洋葱鳞片内表面取一小方块，用镊子撕取表皮。 （2）浸入水滴，展开标本。把撕下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开。 （3）盖上盖玻片。用镊子夹住盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，在轻轻放下，其目的是为了防止 。 （4）染色。在盖玻片的一侧滴一滴稀释的碘酒，用吸水纸从另一侧吸走，反复多次，直至整个标本染色为止。 完成下列要求补充填空。把上面实验步骤的第三步的空补充完整。 15．下图是用酒精灯给瓶底装有小鱼的烧瓶加热的实验。根据实验情况选择填空。 （1）当烧瓶颈部的水被短时加热时，烧瓶底部的鱼儿 （A、会立即死去；B、依然活着） （2）本实验时间 （A、不可太长；B、可以长时间烧） （3）实验结束时 （A、可立即将鱼倒出；B、烧瓶颈部冷却后，再将鱼倒出） 16．观察下面的图片，回答问题。 （1）如图一，在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，把这些卡纸分别用夹子夹住立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。把点燃的蜡烛放置在最右边的卡纸前，让蜡烛的光射进小孔。这时我们在纸屏上发现了什么？ （2）如图二，把中间的卡纸向左向右移动，正好挡着最右边的卡纸上的小孔。同样用蜡烛的光对准最右边卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么？ （3）实验结果说明了什么？ 参考答案 1．(1) 载玻片 脱脂棉纤维 盖玻片 (2)A (3)C (4)A 详解：（1）制作玻片标本的步骤：水样应滴在载玻片上（载玻片是承载标本的基底）；控制微生物运动，需放少量脱脂棉纤维（稻草体积大，不适合；脱脂棉纤维能限制微生物活动范围）； 滴好水样后，盖上盖玻片（避免标本被污染，同时使标本平整）。 （2）玻片标本制作好后，应放在显微镜的载物台上（载物台是放置标本的平台，目镜是观察的镜头，物镜是靠近标本的镜头）。故选A。 （3）移动显微镜后视野漆黑，是因为光线未正确进入显微镜，首先需要重新安放并对光（调整反光镜、光圈，让光线通过通光孔进入）。故选C。 （4）A．长椭圆形，身体表面有纤毛（用于运动），形态像 “倒转的草鞋”，这是草履虫的典型形态； B．有鞭毛、叶绿体，是衣藻（单细胞藻类，不是动物类微生物）； C．形态不规则、可变形，是变形虫（通过伪足运动） 故选A。 2．(1)②①④③⑤ (2) (3)变少 (4)A (5)罗伯特 胡克 (6)C 详解：（1）②在载玻片上加一滴清水；①撕取一小块洋葱鳞片内表皮；④将洋葱表皮放入水滴中；③盖上盖玻片；⑤用碘酒染色。这个顺序遵循了“擦→滴→撕→展→盖→染”的标准操作流程。 （2）目镜是靠近眼睛的镜头，用于观察。准焦螺旋可以大幅度调节镜筒的升降，用于快速找到物像并将物像调至最清晰。物镜是靠近玻片标本的镜头，决定了主要的放大倍数。载物台是放置标本的装置。反光镜位于显微镜底部，用于反射光线照亮标本。 （3）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。原来的放大倍数：10×10=100倍，现在的放大倍数：10×40=400倍，放大倍数变大，视野范围变小，因此能看到的细胞数目会变少。 （4）显微镜下看到的物像是倒像，要将视野中偏右的细胞移到中央，需要向右移动玻片，故选A。 （5）罗伯特 胡克是第一个发现并命名“细胞”的人。1665年，他用自制的显微镜观察软木切片时，发现了许多小室，并将其命名为“cell”，这个名称沿用至今。 （6）显微镜观察的材料必须是薄而透明的，这样光线才能透过。故选C。 3．(1) 直线 调节 火焰 (2) 直线 倒立 解析：小题1：小孔成像实验要求蜡烛、小孔、屏幕三者在同一直线上，这样光线才能通过小孔在屏幕上成像；点燃蜡烛后，调整蜡烛或屏幕的位置。实验中需要通过调整蜡烛与屏幕的距离，使屏幕上呈现清晰的像；小孔成像的原理是光的直线传播，蜡烛的光线通过小孔后，会在屏幕上形成蜡烛的倒立实像。 小题2：小孔成像的本质是光的直线传播——蜡烛发出的光线沿直线穿过小孔，在屏幕上形成倒立的像；由于光线沿直线传播，蜡烛上部的光线会穿过小孔到达屏幕下部，蜡烛下部的光线会穿过小孔到达屏幕上部，因此形成倒立的实像。 4．(1) 细准焦螺旋 物镜 反光镜 (2)细准焦螺旋 (3)右下方 (4)A 详解：（1）显微镜的结构中，③是细准焦螺旋，通过‌小幅度调节镜筒高度‌，精准控制物镜与标本之间的距离，让观察到的物像从“模糊”过渡到“清晰”。④是物镜，对物体进行第一次放大；⑥是反光镜，可调节光线的强弱。 （2）细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像。所以如果看到的物像比较模糊，则需要微调细准焦螺旋使物像清晰。 （3）显微镜成的像是倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。图乙A中物像在右下方，要使物像移到视野中央（如图乙B所示），物像应向左上方移动，那么装片应向右下方移动。 （4）洋葱表皮细胞是植物细胞，呈长方形的格子状。A选项的细胞呈长方形格子状，符合洋葱表皮细胞的特点。故选A。 5．(1)C (2) 上 下 热对流 热传导 (3)空气 (4)B 详解：（1）石棉网的主要作用是使烧杯受热均匀，防止局部过热导致烧杯破裂，它不能增加加热速度，也无法提高酒精灯温度。故选C。 （2）给烧杯里的水加热时，底部的水受热后会上升，上部的冷水会下降，这种通过液体或气体的流动来传递热量的方式称为热对流。常见的传热方式还有热传导（通过直接接触传递热量）、热辐射（以电磁波形式传递热量）。 （3）水在常温下会溶解一定量的空气，当加热时，水的温度升高，空气在水中的溶解度降低，原本溶解在水中的空气就会以气泡的形式逸出。 （4）水在加热过程中，温度先不断升高，当达到100℃（标准大气压下）后，继续加热，水温保持不变。故选B。 6．(1)初始温度 (2) ① ② 盖子 (3)④ 分析：不同材料制成的物体，导热性是不一样的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良常见，吸热慢性，散热也慢。 详解：（1）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是四个杯子哪一个保温效果最好，所以唯一的变量是材料，其他条件比如杯子大小、材质、倒入的水量都要保持不变。 （2）对比实验只有一个变量，由于研究的是杯子外包材料对保温效果的影响，唯一的变量是杯子外包材料，所以应该选择①号和②号进行对比研究。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于②号和③号杯子唯一的变量是盖子，所以研究的是杯子盖子对保效果的影响。 （3）根据题干可知，相同时间内④号杯子内的水温度下降最慢，因此保温效果最好。 7．(1)A (2)B (3)C (4) 晒衣服、太阳能住宅、太阳灶 太阳能发电站、太阳能充电器、太阳能汽车 分析：物体的颜色与吸热的关系：深色物体，反光能力弱，吸收热的本领强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱。阳光照射角度与吸热的关系：阳光直射，光强，升温快；阳光斜射，光弱，升温慢。 小题1：方案中提到的材料有：木片、锡纸、纸板。制作步骤中可能用到的工具或辅助材料有：剪刀（剪木片、纸板）、胶带或胶水（固定锡纸、固定试管）、黑墨水（涂黑试管）。方案中完全没有提到需要用到酒精灯和玻璃片。需要用到玻璃试管、剪刀、黑墨水、胶带。 故选A。 小题2：黑色物体对各种色光的反射率最低，吸收率最高。涂黑玻璃试管是为了让它能更有效地吸收太阳光（主要是可见光和部分红外线）中的能量。吸收的光能会转化为热能，从而加热试管内的水。美观、结实，都不是主要原因。故选B。 小题3：整个装置利用的是太阳能。锡纸反射太阳光，主要是利用光的反射，但最终目的是让集热区（玻璃试管）吸收能量。玻璃试管吸收太阳光（光能）后，温度升高，将水加热，这个过程是太阳能转化成热能，故选C。 小题4：太阳能是我们日常生活中常见的能源，人们利用它做许多事，例如晒衣服、太阳能住宅、太阳灶、太阳能路灯、太阳能计算器、太阳能发电站、太阳能充电器、太阳能汽车等。 8．(1)C (2)光沿直线传播 分析：光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。光在空气中是可以传播的，而且光在空气中一定沿直线传播。 详解：（1）由于光是沿直线传播的，当光线通过一个直筒时，光会在纸屏上形成一个光斑。有拐弯的直筒会把光挡住，故选C。 （2）在没有障碍物的情况下，光会沿直线路径传播。在实验中，当光通过一个直筒时，只有直线传播的光线能够通过并在屏幕上形成光斑，这证明了光的直线传播特性。 9．(1)C (2) ABC 高 低 热传导 (3)不可以。因为甲乙两种金属棒的横截面积不同，粗细不同，这会影响热传导的速度。改进方法：应该使用相同横截面积和长度的甲乙两种金属棒，这样传热性能的差异才能归因于金属的种类。 分析：热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 详解：（1）A．应该使用酒精灯的外焰加热，因为外焰的温度最高，加热效果最好。选项不符合题意； B．实验结束后，金属环会非常热，直接用手拿取可能会造成烫伤。应该使用坩埚钳或其他工具来夹取。选项不符合题意； C．用蜡粘火柴时，要保证蜡在每个点上涂抹均匀,这样可以确保火柴在各个点上固定得更加牢固，实验结果更加准确。选项符合题意； D．熄灭酒精灯时应该用灯帽盖住，等待灯帽冷却后再取下，以防止酒精蒸汽继续燃烧。选项不符合题意； 故选C。 （2）热在固体中的传递方向是有规律的，是从物体较热的一端传向较冷的一端。在一根金属棒的A、B、C处分别用蜡固定火柴，然后用酒精灯给金属棒加热，火柴掉落的顺序就是距离加热点由近到远的顺序，即ABC。说明热是从金属棒温度高的一端到金属棒温度低的一端，像这样的传热方式叫做热传导。 （3）不可以比较甲乙两种金属的传热性能。因为甲乙两种金属棒的横截面积不同，粗细不同，这会影响热传导的速度。在当前的设计中，无法确定是金属的种类还是横截面积影响了传热性能。 改进方法： 应该使用相同横截面积和长度的甲乙两种金属棒，这样传热性能的差异才能归因于金属的种类。可以将甲乙两种金属棒分别制作成相同尺寸的独立金属环，然后在相同条件下分别进行加热实验，比较火柴掉落的时间。 10．(1) 载玻片 脱脂棉花纤维 盖玻片 (2)A (3)A (4)C (5)A 详解：（1）制作临时装片时，水滴应滴在载玻片上，如果微生物运动过快，可以加少量脱脂棉纤维减缓微生物运动，再盖上盖玻片； （2）盖盖玻片时，应先让盖玻片一端接触水滴，再缓慢放下（选项A的图示最规范），故选A； （3） 调焦时，先向下调镜筒并从侧面观察，以防物镜和玻片标本碰坏，然后再向上调镜筒并从目镜中观察成像，故选A； （4）显微镜的放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积，因此5倍目镜和10倍物镜总放大50倍，故选C； （5）显微镜下的像是倒像，要使在视野左下方的物像移到中央，需将玻片标本向左下方移动，故选A。 11．(1)小何准备了粗细、长短一样的木棒、塑料棒、铜棒、钢棒、铝棒，分别在这5根棒子上固定好温度传感器，且保证固定点与棒子远端的距离一致。把这5根棒子同时放入盛有热水的烧杯中。 (2) 铜 热的良导体 (3) 木勺 木勺是热的不良导体 分析：热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。热在传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。不同材料的物体传热的快慢不同，容易传热的物体是热的良导体；不容易传热的物体是热不良导体。 详解：（1）该实验属于对比实验，实验中只改变一个条件，在上面的实验描述中，不同的材料：木棒、塑料棒、铜棒、钢棒、铝棒是改变的条件。不变的条件是粗细、长短一样；且保证固定点与棒子远端的距离一致。把这5根棒子同时放入盛有热水的烧杯中。 （2）观察数据得知，这五种材料中最容易传热的是铜，像这样容易传热的物体叫作热的良导体。传热最慢的是木棒，像这样容易传热的物体叫作热的不良导体。 （3）小何妈妈想买一个不容易烫手的汤勺，她应该选木勺，因为木棒传热最慢，属于热的不良导体。 12． 倒立 直线传播 分析：光由光源发出，在同种介质中是沿直线传播的。光在空气中是沿直线传播的。 详解：（1）小孔成像的特点：倒立的实像，小孔成像的大小取决于与物距和像距的大小。所以用针在纸上扎一个直径约为1毫米的小孔，让蜡烛发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可以看到一个清晰的倒立的像。 （2）光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像，这种现象被称为小孔成像，这个现象是中国古代墨子发现的。小孔成像的原理是光的直线传播。小孔成像中透过小孔所成的像是上下颠倒、左右相反的。 13．(1) A D (2)A向D (3) 会 可以 (4)在给金属加热时，热沿着金属从温度较高的部分传向温度较低的部分。 分析：热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法称为热传递。热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。热传导通过直接接触将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。 详解：（1）该实验研究的问题是热量传递的方向，通过蜡环与加热点的距离不同，导致掉落顺序不同来研究。当酒精灯在图中位置加热一段时间之后，酒精灯右侧的四个蜡环下落的顺序为A、B、C、D，距离加热点越近的A先掉落，离加热点最远的D最后掉落。 （2）由蜡环下落的情况可以看出热量传递的方向是从高温部分传向低温部分。 （3）蜡环E也会掉下，由此可以得出热的传递不是单向性的，即热的传递可以向不同的方向传递。 （4）通过上面的实验你得出的结论是在给金属加热时，热沿着金属从温度较高的部分传向温度较低的部分。 14．产生气泡 详解：制作洋葱临时装片的实验操作，要经过擦、滴（清水）、取（薄而透明的材料）、展、盖、染吸的过程。其中盖上盖玻片。用镊子夹住盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，在轻轻放下，其目的是为了防止产生气泡，以免影响观察。 15． B A B 分析：生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。 详解：（1）当烧瓶颈部的水被短时加热时，烧瓶底部的鱼儿依然活着。因为由于烧瓶形状的影响，其中的水在颈部位置进行对流比较强烈，短时间内对瓶底部分水的水温影响较小。 （2）本实验时间不可太长，否则烧瓶底部温度升高，会影响鱼的生命安全。 （3）实验结束时烧瓶颈部冷却后，再将鱼倒出，否则会影响鱼的生命安全。 16．（1）蜡烛的光能穿过前3张卡纸上的小孔，照在最后一张卡纸上形成光斑。 （2）蜡烛的光不能穿过卡纸上的小孔，不能在最后一张卡纸上形成光斑。 （3）光沿直线传播。 分析：光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。 详解：（1）把点燃的蜡烛放置在最右边的卡纸前，让蜡烛的光射进小孔。蜡烛的光能穿过前3张卡纸上的小孔，照在最后一张卡纸上形成光斑。 （2）把中间的卡纸向左向右移动，正好挡着最右边的卡纸上的小孔。同样用蜡烛的光对准最右边卡纸上的小孔，蜡烛的光不能穿过卡纸上的小孔，不能在最后一张卡纸上形成光斑。 （3）实验说明光是沿直线传播的。 2 / 2 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