期末测试卷-2025-2026学年科学五年级上册人教鄂教版

五年级科学上册期末测试卷答案简易版 一、选择题（每题2分，共20分） 1-5 ACBAC 6-10 CBDBB 二、判断题（每题1分，共12分） 1-6VxVy 7-12×VW×× 三、实验设计与分析（共18分) 1.探秘“发霉”的真相（11分) (1)（每空1分，原因2分，共6分) A和B;B和C 不能 原因： 因为A组和C组有两个变量（水分和温度）， 不符合对比实验的单一变量原则。 (2)(每空1分，共2分) ①菌丝 ②孢子 (3)(3分) 参考答案：准备两块相同的面包，都滴加10滴水， 块喷洒新型防霉剂，另一块不喷洒（或喷洒等量清水） 都放在25℃的室温下，观察5天后的发霉情况。 2.超级太阳能热水器(7分) (1)(2分)黑 (2)(每空1分，共2分)内壁（或背面）；反光 (或增强光照/反射阳光) (3)(3分) 参考答案：使热水器的吸热面（塑料瓶）与阳光保 持垂直。 五年级科学上册期末测试卷答案详细解析版 1、 选择题 答案：A 解析： 浴霸灯泡是通过热辐射传递热量；暖风机吹出热风是通过空气流动，属于热对流。 答案：C 解析： 羽绒服和棉袄保暖是因为棉花/羽绒蓬松，纤维间困住了大量空气，空气是热的不良导体。这与“多穿几层单薄衣服（中间有空气层）”原理最相似。A是利用热吸收，B是利用真空阻断热传导和对流。 答案：B 解析： 小孔成像中，蜡烛（物体）靠近小孔，像距（小孔到屏幕）不变，根据成像原理，像会变大。 答案：A 解析： A项虽然有大型真菌（蘑菇）的特例，但在小学科学定义中，微生物通常指肉眼看不见的微小生物，是相对最严谨的选项。B项错误，很多细菌对人有益（如益生菌）；C项错误，乳酸菌是细菌，不是真菌。 答案：C 解析： 红色衣服只能反射红光，吸收其他颜色的光。蓝色光照在红衣服上被吸收，没有光反射出来，所以看起来是黑色。 答案：C 解析： 路易斯·巴斯德（Pasteur）因在微生物发酵和细菌致病理论上的贡献，常被尊称为“微生物学之父”。列文虎克是发现者。 答案：B 解析： 高山上有海洋生物化石，说明这里曾经是海洋，证明了地壳的运动（地形地貌的变化）。 答案：D 解析： 彩虹形成需要阳光照射在空中的水滴上，且人要背对阳光，通过光的折射和反射形成。并不是“任何角度”都能看到。 答案：B 解析： “晒黑了皮肤”是由环境（紫外线）引起的变异，遗传物质没有改变，属于不可遗传变异。 答案：B 解析： 感冒多由病毒引起，抗生素对病毒无效，且“疯狂吃药”有害健康。 2、 判断题 √ 月球本身不发光，反射太阳光，所以不是光源。 × 题目描述中指出“朊病毒属于病毒类”，这是错误的。朊病毒是错误折叠的蛋白质，不含任何遗传物质（DNA/RNA）。 √ 比较后代与亲代在茎、花、果实等方面的特征是研究遗传变异的常用方法。 √ 导热胶垫是热的良导体，空气是热的不良导体，填充缝隙可以加速散热。 √ 潜望镜内的两块平面镜需要平行放置（且都与筒身成45度角），才能保证看到正立的像。 √ 苍蝇腿脚带有大量病菌，确实可以传播痢疾等消化道疾病。 × 遗传具有随机性，“一定”这个词太绝对。且三花猫通常与特定的染色体遗传有关，并非简单的公母组合必出。 √ 保温箱（如泡沫箱）是热的不良导体，既能减缓热量散失（保热），也能减缓外界热量进入（保冷）。 √ 切断传播途径是预防传染病的重要措施。 √ 衣藻（藻类）有叶绿体能进行光合作用；洋葱表皮细胞（通常指埋在地下的鳞片叶表皮）没有叶绿体。 × 显微镜的操作顺序是“安放-对光-上片-调焦-观察”。必须先调节反光镜对光，看到白亮的视野后，再放标本调焦。 × “看见”的前提是必须有光进入眼睛。黑暗房间没有光源，苹果无法反射光，所以看不见。 3、 实验设计与分析 1. 探秘“发霉”的真相 (1) 变量分析： 研究“水分”：除水分外其他条件（温度）必须相同，故选 A 和 B。 研究“温度”：除温度外其他条件（水分）必须相同，故选 B 和 C。 A与C对比： 不能。因为A是干燥+25℃，C是潮湿+5℃，两个条件都不同，无法判断是哪个条件导致了结果的差异。 (2) 现象解释： 1 霉菌的结构包含菌丝和孢子，长出的绒毛状结构是 菌丝。 2 霉菌繁殖依靠微小的 孢子，它们很轻，可以随风飘散。 (3) 深度思考： 解析： 设计对比实验，变量为“是否有防霉剂”，其他条件（湿面包、温度）保持一致。 2. 超级太阳能热水器 (1) 材料选择： 黑色（或深色）物体吸热能力最强。 (2) 结构设计： 锡纸具有金属光泽，能够反射光线。铺在盒子内壁/底部，可以利用光的反射原理，将更多的阳光反射到塑料瓶上。 (3) 实际操作： 阳光直射时单位面积获得的热量最多。所以应调整角度，使受热面始终与阳光垂直。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学科学五年级上册期末综合应用能力测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ (满分：50分 考试时间：30分钟) 一、 请选出最符合生活实际科学原理的选项。（每题2分，共20分） 1. 冬天在浴室洗澡时，打开浴霸（加热灯），我们感觉热主要是因为（ ）；打开暖风机，整个浴室变暖主要是因为（ ）。 A. 热辐射；热对流 B. 热对流；热传导 C. 热传导；热辐射 2. 羽绒服和棉袄在冬天能保暖，核心原理与下列哪项实验最相似？（ ）。 A. 用黑纸包住杯子吸收更多阳光 B. 热水瓶内胆的双层玻璃中间抽成真空 C. 多穿几层单薄的衣服比穿一件厚衣服更暖和 3. 在“小孔成像”实验中，如果将蜡烛向小孔移动，那么屏幕上的像会（ ）。 A. 变小 B. 变大 C. 不变 4. 关于微生物，下列观点中科学且严谨的是（ ）。 A. 所有的微生物都非常小，肉眼根本看不见 B. 细菌和病毒对人类都是有害的，必须彻底消灭 C. 制作酸奶利用了乳酸菌，制作馒头利用了酵母菌，它们都是真菌 5. 小丽穿着红色的衣服在舞台上表演节目，如果舞台聚光灯变成蓝色，观众看到她衣服的颜色为（ ）。 A. 蓝色 B.绿色 C. 黑色 6. 被誉为“微生物学之父”的科学家是（ ）。 A. 安东尼·范·列文虎克 B. 罗伯特·胡克 C. 路易斯·巴斯德 7. 科学家在很多高山（如喜马拉雅山）发现了海洋生物鱼龙化石，这说明（ ）。 A. 鱼龙具有很强的攀爬能力 B. 地球表面的地形地貌是在不断运动和变化的 C. 古代人类将鱼龙带到了高山上 8. 雨后彩虹是自然界美丽的光学现象。关于彩虹的形成，描述错误的是（ ）。 A. 空气中的小水滴充当了“三棱镜”的角色 B. 这一现象说明白光是由不同颜色的光组成的 C. 彩虹的形成包含了光的折射和反射原理 D. 只要有阳光和雨水，任何角度都能看到彩虹 9. 孟德尔在研究豌豆杂交实验时，不仅发现了生物的遗传现象，还发现了变异现象。下列属于不可遗传变异的是（ ）。 A. 杂交出的高茎豌豆 B. 晒黑了皮肤的白人 C. 父母双眼皮，孩子单眼皮 D. 经过选育的高产水稻 10、许多感冒是由病毒引起的。关于感冒的治疗和预防，下列做法错误的是（ ）。 A. 勤洗手，保持室内通风 B. 疯狂吃药 C. 加强锻炼，提高自身免疫力 D. 佩戴口罩阻断飞沫传播 二、 判断下列说法的对错（每题1分，共12分） 1. （ ）虽然月球在晚上很亮，但月球不是光源，是因为它反射了太阳光。 2. （ ）“疯牛病”是由朊病毒引起的，并且朊病毒属于病毒类。 3. （ ）判断植物的后代和亲代的关系可以从植物的茎的高矮、花的颜色、果实大小、种子形状等方面来比较。 4. （ ）电子产品使用导热胶垫，能够填充缝隙，取代热传导能力弱的空气。 5. （ ）制作潜望镜时，里面的两面镜子必须是平行放置的，且镜面相对。 6. （ ）细菌性痢疾不仅可以通过水和食物传播，还可以通过苍蝇传播。 7. （ ）小丽觉得自己家里黄白猫和狸花猫（一公一母）生下的后代一定是三花猫。 8.（ ）外卖员的保温箱不仅能保热（让热水不凉），也能保冷（让冰棍不化）。 9.（ ）勤洗手、开窗通风、消毒能切断传染病的传播途径。 10.（ ）显微镜下衣藻细胞和洋葱叶表皮细胞相比多了叶绿体。 11.（ ）使用显微镜观察微生物时，应先调粗准焦螺旋再调反光镜。 12.（ ）我们在黑暗的房间里也能看到红色的苹果，只要那个苹果本身足够红。 三、 实验设计与分析（共18分） 1. 探秘“发霉”的真相（11分） 五年级科学社团为了探究“面包发霉的条件”，设计了如下三组实验（均放置5天）： A组：干燥的面包，放在25℃的桌面上。 B组：滴加了10滴水的面包，放在25℃的桌面上。 C组：滴加了10滴水的面包，放在5℃的冰箱里。 (1) 变量分析：①如果要研究“水分对霉菌生长的影响”，应选择 ______ 组和 ______ 组进行对比。②如果要研究“温度对霉菌生长的影响”，应选择 ______ 组和 ______ 组进行对比。在此实验中，A组和C组能进行对比吗？为什么？____________________________________________________。（6分） (2) 现象解释：实验结果显示，B组面包发霉最严重。小明发现发霉的面包表面有绒毛状的东西，并散发出怪味。① 这些“绒毛”实际上是霉菌的 ______。 ② 放在B组面包旁边的一个完好的橘子，明明没有接触面包，几天后也发霉了。这是因为霉菌产生的 ______ 随空气飘到了橘子上。（2分） (3) 深度思考：某种新型防霉剂声称能完全抑制霉菌生长。请你利用上述材料，设计一个简单的步骤来验证它的效果（简要写出操作思路）： ________________________________________________________。（3分） 2. 超级太阳能热水器（7分） 小明要参加学校的“太阳能热水器制作大赛”。他准备了盒子、塑料瓶、锡纸（铝箔纸）、各种颜料、泡沫塑料等材料。请你帮他改进设计。 (1) 材料选择（2分）： 为了让水热得更快，小明应该把装水的塑料瓶表面涂成__________色。 (2) 结构设计（2分）： 小明发现光照强度不够，他想利用手边的锡纸（铝箔纸）来增加亮度。他应该把锡纸铺在盒子的__________，起到__________作用。 (3) 实际操作（3分）： 比赛在正午12点进行，为了获得最好的吸热效果，小明应该怎样调整热水器的摆放角度？ 答：_____________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $