阅读素养训练一-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册语文习题课件（统编版·新教材）广东专版

本小学语文课件以阅读素养与写作能力培养为核心，通过语文要素专项练、单元主题综合练，结合阅读方法指导、同步练习及扫码名师解读，构建“方法-实践-拓展”的知识网络，系统梳理考点逻辑。 其亮点是线上线下融合的复习策略，借助思维导图辅助画面想象与要素分析，如《野蔷薇》开放探究题训练思维能力，《蝴蝶》阅读题提升审美创造，分层设计满足不同学情，强化语言运用，助力教师精准教学。

◎语文要素：试着一边读一边想象画面；体会优美生动的语句。 ◎阅读指导：一边读一边想象画面，就是依照文字所写出来的与画面有关的要素，通过再造想象，把文字所描绘的画面呈现出来。优美生动的语句可以是运用比喻、拟人等修辞的语句，也可以是描写细致的语句，等等。 野 蔷 薇 ①我家屋后，一篱野蔷薇长得很茂盛。 ②春天的阳光，洒遍了村庄。我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，如竹丛中的竹笋一般。 ③初夏的一天，一股浓郁而甜腻的气味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！　 ④呀！一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不甘晚。纯白的、浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了。有的害羞地低着头，有的舒展着自己的身躯，有的三三两两地依偎在一起……真是姿态万千，婀娜动人！长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落了一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。 一、（佛山真题）阅读短文，完成练习。 ⑤暑假快结束时，蔷薇花一朵一朵地凋谢了。过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的果实已经挂上了。 ⑥当白露为霜，秋风渐起，蔷薇的果实就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。 ⑦雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，等待春姑娘的到来。 C 排比 拟人 姿态万千 婀娜动人 绿篱上开满了白的、粉的蔷薇花。一阵风吹过，挨挨挤挤的花儿散发出浓郁的芳香，引得成群的蜜蜂和蝴蝶在花间飞舞。 气味： 颜色： 形态： 浓郁而甜腻 纯白的、浅粉的花瓣，黄蕊 姿态万千、饱满润泽 4.［新趋势·开放探究］你认为下面哪句话更适合放在第⑥自然段的末尾？为什么？ ①我们把果实摘下来吃了。 ②我们摘下果实后磨掉刺，咬开它的肚皮，挖出毛刺刺的籽，把剩下的薄薄的果皮放进嘴里，享受一点点酸甜。 句子 更合适，因为 ② 连续的动作描写将“我们”吃果实的过程写得具体生动，更能突出“我们”对野蔷薇的喜爱之情 二、阅读短文，完成练习。 蝴 蝶 春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅屋角、庭前阶下，也点缀着新绿。油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩地流动了。于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的、白的、黄的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翅，栩栩地在花间、在园中飞舞；便是小小的墙隅屋角、庭前阶下，只要有新绿的花木在生长着的，只要有什么花在舒放着的， · · · · 蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的花的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翅也还在不住地扇动着。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲适地舒翅飞开了。 “啊，蝴蝶！它们即使被追，也并不现出匆急的神气。” 在这个时候，我们似乎感到整个宇宙都耀着微笑，都泛溢着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。 不能说出颜色 飞翔舒缓 2.下列填入第 1 自然段横线处的句子，与上文衔接最好的是哪一项？（ ） A.都栩栩地飞来了蝴蝶们。 B.蝴蝶们也都栩栩地来临了。 C.都迎来了栩栩的蝴蝶们。 D.栩栩的蝴蝶们也都飞来了。 B 3.［新趋势·思维导图］作者用哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？ 春景图 ①草木泛绿 ②湖水荡漾 ③ ④百花齐放 ⑤ ⑥儿童追蝶 山溪流动 蝴蝶纷飞 示例：作者抒发了热爱春天、热爱生活、追求美好人生等感情。 $