期末重点知识冲刺练（湖北专用）考点03：文言文阅读 2025-2026学年统编版语文九年级上册

考点03 文言文阅读 一、试卷整体结构预测 板块 分值（参考） 核心题型 湖北命题特色 积累与运用 30-35 分（含 5 分书写） 字音字形、词语运用、病句辨析、情境化古诗文默写、名著阅读（《水浒传》《艾青诗选》）、综合性学习 1. 古诗文默写侧重荆楚文化相关篇目拓展（如拓展考查与湖北相关的诗句）；2. 综合性学习常结合湖北本地文化热点（如黄鹤楼、屈原文化、长江文明） 阅读理解 55-60 分 文言文对比阅读（课内 + 课外）、议论文阅读、记叙文 / 散文阅读 1. 文言文课内篇目高频考查《岳阳楼记》《醉翁亭记》；2. 现代文选材倾向湖北本土作家作品或荆楚主题文本；3. 议论文注重逻辑思辨能力考查，衔接中考 写作表达 50 分 命题 / 半命题作文为主，少量材料作文 1. 主题贴近成长感悟、文化传承、家国情怀；2. 鼓励结合湖北本地生活素材写作，强调真情实感与细节描写 二、各板块核心考点预测（湖北地区高频考点） （一）积累与运用 字音字形（4-6 分） 重点字音：湖北方言易混淆读音（如 “亘古” 的 “亘” gèn、“拘泥” 的 “泥” nì）；本册重点字词（如 “豢养”“恪守”“箴言”“广袤”）。 重点字形：形近字、同音字辨析（如 “骛” 与 “鹜”、“燥” 与 “躁”）；湖北文化相关词语（如 “秭归”“郢都”“赤壁”）。 考查形式：选择题（字音、字形辨析）、填空题（根据拼音写汉字）。 词语运用（3-5 分） 重点内容：本册成语（如 “断章取义”“根深蒂固”“相得益彰”“可望而不可即”）；关联词语搭配；结合湖北本地语境的词语辨析。 考查形式：选择题（判断词语 / 成语使用正误）、填空题（根据语境选词填空）。 病句辨析与修改（3-4 分） 重点类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅、不合逻辑（湖北期末高频考查句式杂糅与搭配不当）。 考查形式：选择题（选择修改正确的一项）、直接修改题。 情境化古诗文默写（6-8 分） 核心篇目：课内必背《岳阳楼记》《醉翁亭记》《鱼我所欲也》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头・明月几时有》为湖北必考篇目；理解性默写侧重情感与哲理（如 “表达范仲淹旷达胸襟的句子”“苏轼抒发对亲人思念与美好祝愿的句子”）。 湖北特色拓展：可能涉及与湖北相关的课外诗句默写（如崔颢《黄鹤楼》、李白《渡荆门送别》）。 名著阅读（5-6 分） 《水浒传》（湖北高频考点） 核心考点：林冲、武松、鲁智深的人物形象与经典情节（如林冲风雪山神庙体现的性格转变、武松打虎的细节描写）；“官逼民反” 的主题；小说的口语化语言特色。 考查形式：选择题（情节辨析）、简答题（分析人物形象、概括情节意义）。 《艾青诗选》 核心考点：“土地” 与 “太阳” 的核心意象；《我爱这土地》《大堰河 —— 我的保姆》的情感主旨；艾青诗歌的时代性与抒情性。 考查形式：诗句辨析题、简答题（分析意象的象征意义）。 综合性学习（3-4 分） 考查形式：活动方案设计（拟写主题、流程）、宣传语撰写、信息概括、口语交际（如劝说、倡议）。 （二）阅读理解 文言文阅读（15-18 分，课内 + 课外对比） 课内高频篇目：《岳阳楼记》《醉翁亭记》（湖北期末连续多年考查，重点分析 “先天下之忧而忧” 的抱负、“与民同乐” 的思想）。 核心考点： 实词：一词多义（如 “观”“乐”“道”）、古今异义（如 “去国怀乡” 的 “国”、“微斯人” 的 “微”）、词类活用（如 “先天下之忧而忧” 的 “先”）。 虚词：重点考查 “之”“其”“以”“于”“而” 的用法（湖北常考虚词的一词多义对比）。 句子翻译：直译为主，注意关键词（如 “属予作文以记之”“醉翁之意不在酒”）。 内容理解：课内课外文言文对比（如对比两篇文章的忧乐观）。 现代文阅读（40-42 分） 议论文阅读（18-20 分，湖北必考） 核心考点：提取中心论点；分析论证方法（举例论证、道理论证、对比论证的作用）；梳理论证思路；理解议论文语言的准确性与严密性。 选材倾向：人生哲理、文化传承、科技创新类文本。 记叙文 / 散文阅读（22-24 分） 核心考点：概括故事情节；分析人物形象；赏析句子（手法 + 内容 + 情感）；理解文章主旨；环境描写的作用。 湖北特色选材：可能选取湖北本土作家（如池莉、刘醒龙）的散文，或与荆楚文化相关的叙事文本。 （三）写作表达（50 分） 考查类型：命题作文、半命题作文为主（如《的力量》《那一刻，我读懂了》），少量材料作文。 核心主题： 成长感悟类：初三生活的奋斗与感悟、挫折与成长。 文化传承类：我与荆楚文化的故事（如端午习俗、剪纸艺术）。 家国情怀类：身边的榜样、平凡中的伟大。 湖北评分侧重：立意深刻、细节生动、语言流畅，鼓励结合本地生活素材，避免套作。 三、湖北地区命题趋势分析 文化地域性：全卷渗透荆楚文化元素，古诗文、现代文选材、综合性学习均可能结合湖北本地资源，凸显地域特色。 中考衔接性：议论文阅读的逻辑思辨考查、作文的立意深度要求，均向湖北中考题型靠拢，注重能力迁移。 素养导向性：减少机械记忆类题目，增加情境化、应用性题型（如古诗文情境默写、综合性学习的实践任务），考查语文核心素养。 名著深度化：《水浒传》考查从情节复述转向人物形象分析与主题理解，《艾青诗选》侧重意象与情感的关联。 四、针对性备考建议 基础积累：整理本册易错字音字形、成语清单；强化《岳阳楼记》《醉翁亭记》等核心篇目的默写与理解，拓展积累荆楚文化相关诗句。 阅读突破： 文言文：归纳课内重点实词虚词的用法，整理对比阅读的答题思路（如 “异同点概括” 模板）。 议论文：总结 “找论点、析论证、理思路” 的三步答题法。 记叙文：强化 “句子赏析”“人物形象分析” 的答题规范。 名著复习：梳理《水浒传》核心人物的情节线与性格特征；归纳《艾青诗选》的意象与情感主题，结合诗句记忆。 写作训练：积累 3-5 个湖北本地生活素材（如端午龙舟赛、黄鹤楼游览经历），练习细节描写与立意升格，避免空话套话。 文言文阅读 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁（A）。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 金陵四方皆有山，而其最高而近郭者，钟山也。诸官舍悉在钟山西南隅，而遮蔽于墙室，虽如布政司署瞻园最有盛名，而亦不能见钟山焉。 巡道署东北隅有废地，昔弃土者，聚之成小阜，杂树生焉。方公观察历城，一日试登阜，则钟山翼然当其前。乃大喜，稍易治其巅作小亭，暇则坐其上。寒暑阴霁，山林云物，其状万变，皆为兹亭所有。钟山之胜，若独为是亭设。公乃取“见”“山”字合之，名曰岘亭。 昔晋羊叔子督荆州时，于襄阳岘山登眺，感思今古。今方公在金陵勤治有声为吏民敬爱。异日或以兹亭，遂比于羊叔子岘山亭（B）？力不劳，用不费，而可以寄玩赏之情。据地极小，而冠一郭官舍之胜，兹足以贻后人（C）。 （选自姚鼐《岘亭记》，有删改） 1．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）暇则坐其上 语境推断（联系上下句） （2）杂树生焉 课内迁移（不复出焉） （3）名曰岘亭 课内迁移（名之者谁） （4）兹足以贻后人 联系成语（贻笑大方） 2．请将“欤”“也”“矣”分别还原到文中括号处。 A( ) B．( ) C．( ) 3．请为乙文中的句子断句（限断两处） 今方公在金陵勤治有声为吏民敬爱 4．请翻译乙文中画线的句子。 力不劳，用不费，而可以寄玩赏之情。 5．【甲】【乙】两文所抒之情有什么不同？ 6．甲文初始版本的开头是：“滁州四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。”后来，欧阳修修改为：“环滁皆山也。”说说这样修改的妙处。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定【1】，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而【2】。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自张岱《陶庵梦忆》） 【乙】 （顺昌）县临水际，邵武①之水从西来，通光泽；归化之水从南来，俱会城之东南隅。隔水望城，如溪堤带流也。循水南行三十里至杜源忽雪片如掌。十五里至将乐境，乃杨龟山②故里【3】。又十五里，为高滩铺。阴霾尽舒，碧空如濯，旭日耀芒，群峰积雪，有如环玉。闽中以雪为奇，得之春末为尤奇。村氓③市媪老太婆，俱曝日提炉；而余赤足飞腾，良大快也！ （选自《徐霞客游记》） 【注释】①邵武、光泽、归化、杜源、将乐、高滩铺、闽中：均为地名。②杨龟山：即杨时，是宋代著名的理学家、文学家、政治家。③村氓：泛指乡民，农人。 7．请参考方法提示，解释下列加点词语。 文言语句 方法提示 解释 是金陵人，客此 词类活用 ①客： 俱会城之东南隅 语境推断 ②会： 碧空如濯 课内迁移：濯清涟而不妖。 ③濯： 俱曝日提炉 字形推断 ④曝： 8．请将虚词“也”“矣”“已”还原到文中【1】【2】【3】处。 9．请用“/”为乙文中画波浪线的句子断句（断2处）。 循水南行三十里至杜源忽雪片如掌 10．请用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。 闽中以雪为奇，得之春末为尤奇。 11．阅读甲乙选文，按要求填空。（①③用原文回答，②④各填一个四字词语） 张岱于西湖大雪三日之后①“ ”，此行为可谓“痴”，这份“痴”中既有他对西湖雪景的痴迷沉醉，又有其② 的性情；徐霞客游历途中遇雪，见“阴霾尽舒”“群峰积雪，有如环玉”之景而③“ ”，其“痴”行，体现他对自然美景的④ ，又体现了他独特个性。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》【注】以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理（   ）。臣谓小人无朋，惟君子则有之。小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而反相贼害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰惟君子则有朋。纣有臣亿万惟亿万心可谓无朋矣，而纣用以亡。武王有臣三千，惟一心，可谓大朋矣，而周用以兴。盖君子之朋，虽多而不厌故也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治（   ）。” （节选自《宋史·欧阳修传》，有删改） 【注】《朋党论》：欧阳修写于新政遭受打击，范仲淹被贬之时。 12．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐 查阅词典（①看见。②遇见。③用在动词前，表被动，译为“被”。④往见，拜见，⑤接见。） （2）虽兄弟亲戚 语境推断（联系上下句） （3）虽多而不厌故也 成语推断（贪得无厌） （4）故为君但当退小人之伪朋 课内迁移（但少闲人如吾两人者耳） 13．在乙文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（   ） A．也  乎 B．焉  矣 C．也  矣 D．焉  乎 14．请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 纣 有 臣 亿 万 惟 亿 万 心 可 谓 无 朋 矣 15．请翻译乙文中画波浪线的句子。 臣谓小人无朋，惟君子则有之。 16．“宗师”指在思想或学术上受人尊崇而可奉为楷模的人。央视综艺《宗师列传·唐宋八大家》节目组将拍摄《欧阳修篇》。请结合甲、乙两文，说说欧阳修能够成为宗师的理由。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 吴子中作楼三间，题其额曰“明远”。予乡日尝过子中，子中邀予登楼饮酒，予（A）游目环视。见夫川源平衍，峰峦罗列。南挹龙山、霞岭之幽，北瞻青华、墨城之耸，西览雁宕、玉苍之秀，而东则极溟海之广大，睹日月之所出。凡四向山水之奇烟景之胜数百里外所有之物，举不能逃吾睫瞳间。今夫人之有目所以视也，视之有明所以见也，（B）明所见之远近，实系乎所处之高下焉。故登高而望，虽千里可见者远也。（C）君子自修之道，必立身于崇高之地。 （选自陈高《明远楼记》，有删改） 17．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）连月不开 古今异义 （2）予乡日尝过子中 课内迁移（尝射于家圃） （3）而东则极溟海之广大 课内迁移（南极潇湘） （4）举不能逃吾睫瞳间 语境推断（联系上下句） 18．请将“而”乃”故”分别还原到文中括号处。 A．( )       B．( )       C．( ) 19．请为【乙】文中画横线的句子断句（限两处）。 凡 四 向 山 水 之 奇 烟 景之 胜 数 百 里 外 所 有 之 物。 20．请翻译【乙】文中画波浪线的句子。 故登高而望，虽千里可见者远也。 21．两位作者都细致地描写了登楼所见的各色景物，其写作目的有何不同？ 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀（A），琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 山无麓，乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者。嘉木奇卉被①（B），葱茜醲郁②。风自木杪起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。又行数里，得泉之泓澄渟溜者（C）。洑出石罅，激而为迅流者焉。阴木荫其颠，幽草缭其趾。宾欲休，成曰：“莫此地为宜。”即下马，披草踞石列坐，诸生瀹觞③以进。酒数行，客有指其西大石曰：“此可识。”因命余。余乃援笔，书凡游者名氏及游之岁月而去。 （节选自麻革《游龙山记》） 【注释】①被：覆盖。②醲（nóng）郁：浓郁。③瀹（yuè）觞（shāng）：把酒烫热。 22．请参考“方法提示”，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）得之心而寓之酒也 成语推断法（寓情于景） （2）晦明变化者 语境推断法 （3）环而卫者 课内迁移（四面竹树环合） （4）书凡游者名氏及游之岁月而去 查阅词典（①距，距离。②离开。③赴，前往。④表示行为的趋势。） 23．请将“焉”“者”“之”分别还原到文中括号处。 A．( )    B．( )    C．( ) 24．请为乙文中画波浪线的句子断句（限两处）。 草 木 渐 秀 润 山 竦 出 崭 然 露 芒 角。 25．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 26．甲乙两文所写之景与所叙之事有很多相同点，请结合文章内容简要归纳。（不少于三点） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 臣闻天下之患在于土崩，不在于瓦解，古今一也。 何谓土崩？秦之末世是也。陈涉无千乘之尊，尺土之地，身非王公大人名族之后，无乡曲之誉，非有孔、墨、曾子之贤，陶朱、猗顿①之富也。然起穷巷，奋棘矜②，偏袒大呼，而天下从风，此其故何也？由民困而主不恤下怨而上不知俗已乱而政不修此三者陈涉之所以为资③也，是谓之土崩。故曰天下之患在于土崩。 何谓瓦解？吴、楚、齐、赵之兵是也。七国谋为大逆，号皆称万乘之君，带甲数十万，威足以严其境内，财足以劝④其士民，然不能西攘尺寸之地而身为禽于中原者，此其故何也？非权轻于匹夫而兵弱于陈涉也。当是之时，先帝之德泽未衰而安土乐俗之民众，故诸侯无境外之助，此之谓瓦解。故曰天下之患不在瓦解。由此观之，天下诚有土崩之势，虽有布衣穷处之士或首恶而危海内，陈涉是也；况三晋之君⑤或存乎？天下虽未治也，诚能无土崩之势，虽有强国劲兵不得旋踵而身为禽矣，吴、楚、齐、赵是也，况群臣百姓能为乱乎哉？此二体者，安危之明要也，贤主之所留意而深察也。 ——《史记·平津侯主父列传》 【注释】①陶朱猗顿：成语，指巨富之家。②奋棘矜：挥舞戟矛。③资：凭借。④劝：鼓励。⑤三晋之君：“三晋”是指战国时期的韩、赵、魏三国，它们都是由晋国分裂而来，因此被称为“三晋”。这里指如果三晋的君主还存在，他们可能会成为混乱的源头。 27．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．天下之患                  患：担忧 B．非有孔、墨、曾子之贤      贤：贤能 C．此其故何也                故：原因 D．威足以严其境内            严：使……畏服 28．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（   ） 由民困而主不恤下怨而上不知俗已乱而政不修此三者陈涉之所以为资也 A．由民困而主不恤下/怨而上不知俗/已乱而政不修此/三者陈涉之所以为资也 B．由民困而主不恤/下怨而上不知俗/已乱而政不修此三者/陈涉之所以为资也 C．由民困而主不恤/下怨而上不知/俗已乱而政不修/此三者陈涉之所以为资也 D．由民困而主不恤下/怨而上不知/俗已乱而政不修/此三者陈涉之所以为资也 29．下列对文本的理解，不正确的一项是（   ） A．秦末乱世是土崩，没有身份地位也没有金钱才能的陈胜振臂一呼就能掀起反秦浪潮。 B．陈胜能够成功的原因在于国君不体恤人民，不了解民情，世俗败坏，国家政治不好。 C．君主要关注有权的藩王，只要没有强大的军队起来造反叛乱，那么国家就没有忧患。 D．七国之乱是瓦解，吴、楚等国实力强劲，但很快失败，因为汉初几代帝王德政还在。 30．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 此二体者，安危之明要也，贤主所留意而深察也。 阅读下面的文言语段， 完成下面小题。 张仪者，初与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。 苏秦已说赵王而得相约从①亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负②，念莫可使用于秦者，乃使人微感③张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当权，子何不往游？ ”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。良久见之，坐之堂下，赐仆妾之食，数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益。反见辱，怒，念诸侯莫可事。独秦能苦赵，乃遂入秦。 苏秦已而告其舍人④曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄⑥者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂故召辱之以邀其意子为我阴秦之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱。凡所欲用，均取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿⑥，与谋伐诸侯。 苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故怒君，使臣阴奉，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎！吾安能谋赵乎？为吾谢苏君。” （选自《史记·张仪列传》，有删改） 【注】①从：即“合纵”，是战国时期苏秦游说六国诸侯实行纵向联合一起对抗强大秦国的政策。②败约后负：毁掉合纵之约，而后使其归于失败。负，失败。③微感：暗中影响。④舍人：左右亲信或门客的通称。⑤用秦柄：指掌握秦国的决策权力。⑥客卿：古代官名，是秦国授予其他诸侯国来秦国做官的人的官职。 31．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．数让之曰         让： 责备 B．吾宁不能言而贵子 贵： 显贵 C．反见辱           见： 受到 D．尽苏君之计谋     尽： 完成 32．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 吾恐其乐小利而不遂故召辱之以激其意子为我阴奉之 A．吾恐其乐/小利而不遂/故召辱之以激其意/子为我阴奉之 B．吾恐其乐小利/而不遂故/召辱之以激其意子/为我阴奉之 C．吾恐其乐小利/而不遂/故召辱之以激/其意子为我阴奉之 D．吾恐其乐小利而不遂/故召辱之/以激其意/子为我阴奉之 33．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．苏秦与张仪师出同门，苏秦自知自己的才能比不上张仪，因而心生嫉恨。 B．苏秦故意百般刁难前来投奔的张仪，运用激将法使张仪一怒之下而入秦。 C．张仪在苏秦的暗中张罗下到达秦国，受到秦惠王的重用，被任命为客卿。 D．张仪从苏秦舍人的口中得知事情真相后，当即表示他不会谋划攻打赵国。 34．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 子始与苏秦善，今秦已当权，子何不往游？ 阅读下面的文言语段，完成问题。 余靖，字安道。少不事羁检，以文学称乡里。举进士起家，迁秘书丞。数上书论事，进言班固《汉书》舛谬，仁宗命与王洙并校司马迁《史记》、范晔《后汉书》二史。书成，擢集贤校理。 范仲淹贬饶州，谏官御史莫敢言。靖言：“仲淹以刺讥大臣重加谴谪，倘其言未合圣虑，在陛下听与不听耳，安可以为罪乎？陛下自亲政以来屡逐言事者恐钳天下口不可。”疏入，谪监筠州酒税①。尹洙、欧阳修亦以仲淹故，相继贬逐，靖由是益知名。 庆历中，仁宗锐意欲更天下敝事，增谏官员，使论得失，以靖为右正言。时方盗贼四起，州郡不能制。靖言：“朝廷威制天下在赏罚，今官吏弛事，群盗蜂起，不立法禁，可为国家忧也。请严捕贼赏罚之法，方可平盗贼之乱。”其说多见纳用。 会西鄙厌兵，元昊②请和，议增岁赐。靖言：“今元昊战虽累胜，皆由将帅轻敌易动之故。且戎事有机，国力有限，失之于始，虽悔何追。若元旲使还，益有所许，无厌之求，自此始矣。”擢知制诰。 （选自《宋史•余靖传》，有删改） 【注】①监筠州酒税：是宋代负责监督和管理筠州地区酒税征收的官员职务。②元昊：即李元昊，是西夏国的皇帝。 35．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．数上书论事    数：多次 B．仲淹以刺讥大臣重加谴谪    刺：指责 C．锐意欲更天下敝事    更：改正 D．无厌之求    厌：厌恶 36．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 陛下自亲政以来屡逐言事者恐钳天下口不可 A．陛下自亲政以来/屡逐言事者/恐钳天下口/不可 B．陛下自亲政/以来屡逐/言事者恐/钳天下口不可 C．陛下自亲政以来/屡逐言事者/恐钳天下/口不可 D．陛下自亲政以来屡逐/言事者恐/钳天下口/不可 37．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．余靖因与王洙一起出色完成了《史记》和《后汉书》的校勘任务，而得到提拔。 B．余靖讽谏仁宗收回将范仲淹贬谪至饶州的成命，并剖析利弊，使仁宗心悦诚服。 C．余靖认为，庆历年间各地盗贼蜂起，州郡政府无力制止的根本原因是赏罚不明。 D．余靖不接受西夏提出的增加每年赏赐财物的无理要求，反对无原则的妥协退让。 38．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 且戎事有机，国力有限，失之于始，虽悔何追。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 李生论善学者 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 39．解释下列语句中加点的词语。 （1）王生不说            说： （2）君但志之而不思之    而： （3）王生益愠            愠： 40．文中画波浪线的句子断句正确的一项是（    ） A．凡师之所言吾/悉能志之/是不亦善学乎 B．凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎 C．凡师之所言/吾悉能志之是/不亦善学乎 D．凡师之所言吾/悉能志之是/不亦善学乎 41．翻译文中划线的句子。 余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪? 42．请简要谈谈读完这篇文章，你获得了哪些关于学习和生活方面的启示? 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 李光，字泰发，越州上虞人。童稚不戏弄。亲丧，哀毁如成人。及葬，礼皆中节。刘安世居南京，光以师礼见之。除太常博士，迁司封。首论士大夫谀佞成风，至妄引荀卿“有听从，无谏诤”之说，以杜塞言路；又言怨嗟之气，结为妖冷。王髑恶之，令部注桂州阳朔县。安世闻光以论事贬，贻书伟之。 知宣州，值金人乱，御营统制王燮、王民素不睦，至是，拥溃兵砦城外索斗。光亲至营，谕以先国家后私仇之义，皆感悟解去。时奔将、散卒至者，光悉厚赞给遗。有水军叛于繁量通宣境即遗兵援击出贼不意遂宵遁。 溃将邵青自真州拥舟数百艘，剽当涂、芜湖两邑间，光招谕之，遗米二千斛。青喜，秋毫无犯。他日，舟过繁昌，或绐之曰：“宣境也。”乃掠北岸而去。 剧盗威方破宁国县，抵城下，分兵四击。光募勇敢劫之，贼惊扰，自相屠蹂。戚方围宣，与其副并马巡城，指画攻具。光以书傅矢射其副马前曰：“戚方穷寇，天诛必加，汝为将家子，何至附贼。”二人相疑，攻稍缓，始得为备，而援师至矣。 43．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．及葬，礼皆中节       中：符合 B．谕以先国家后私仇之义   谕：劝说 C．剽当涂、芜湖两邑间   剽：掠夺 D．遗米二千斛             遗：丢失 44．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 有水军叛于繁昌逼宣境即遣兵援击出贼不意遂宵遁 A．有水军叛/于繁昌逼/宣境即遣兵援/击出贼/不意遂宵遁 B．有水军叛/于繁昌逼/宣境即遣兵援击/出贼不意/遂宵遁 C．有水军叛于繁昌/逼宣境/即遣兵援击/出贼不意/遂宵遁 D．有水军叛于繁昌/逼宣境/即遣兵援/击出贼/不意遂宵遁 45．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．李光在孩童时期不嬉戏玩闹，亲人去世时悲痛得如同成人。 B．李光任太常博士时，批评士大夫的歪风邪气，得罪了王。 C．李光厚待逃到宣州的逃兵溃将，船过繁昌时也能秋毫无犯。 D．李光趁敌人被离间、相互怀疑之机整顿军备，等来了援军。 46．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 安世闻光以论事贬，贻书伟之。 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 刘穆之，字道和，小字道民，东莞莒人，汉齐悼惠王肥后也，世居京口。少好《书》《传》，博览多通。 高祖西讨刘毅，以诸葛长民监留府，总摄后事。高祖疑长民难独任，留穆之以辅之。加建威将军，置佐吏，配给实力。十年，进穆之前将军，给前军府年布万匹，钱三百万。十一年，高祖西伐司马休之，中军将军道怜知留任，而事无大小，一决穆之。迁尚书右仆射，领选，将军、尹如故。十二年，高祖北伐，留世子为中军将军，监太尉留府，转穆之左仆射，领监军、中军二府军司，将军、尹、领选如故。甲仗五十人，入殿。入居东城。 穆之内总朝政，外供军旅，决断如流，事无拥滞。宾客辐辏，求诉百端，内外咨禀，盈阶满室，目览辞讼，手答笺书，耳行听受，口并酬应，不相参涉，皆悉赡举。又数客昵宾言谈赏笑引日亘时未尝倦苦。裁有闲暇，自手写书，寻览篇章，校定坟籍。性奢豪，食必方丈，旦辄为十人馔。穆之既好宾客，未尝独餐。每至食时，客止十人，帐下依常下食，以此为常。尝白高祖曰：“穆之家本贫贱，瞻生多阙。自叨忝以来，虽每存约损，而朝夕所须，微为过丰。自此以外，一毫不以负公。”十三年，疾笃，诏遣正直黄门郎问疾。十一月卒，时年五十八。 （《宋书·刘穆之传》有删改） 47．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．高祖疑长民难独任       疑：担心。 B．进穆之前将军           进：推举。 C．尝白高祖曰             白：告诉。 D．一毫不以负公           负：负担。 48．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 又数客昵宾言谈赏笑引日亘时未尝倦苦 A．又数客/昵宾言谈/赏笑引日/亘时未尝倦苦 B．又数客昵宾/言谈赏笑/引日亘时/未尝倦苦 C．又数客昵宾/言谈赏/笑引日/亘时未尝倦苦 D．又数客/昵宾言谈赏笑/引日亘时/未尝倦苦 49．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．刘穆之世代居住在京口，年轻时喜好《书》《传》，博览而精通群书。 B．刘穆之在高祖讨伐刘毅时，得到了高祖赏识，总管军中后方一切事务。 C．义熙十二年，刘穆之兼任数职，可带几十人仪仗护卫队，出入朝廷殿堂。 D．刘穆之内理朝政外管军旅事务，解决问题有条不紊，任何事情没被耽误。 50．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 每至食时，客止十人，帐下依常下食，以此为常。 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 后汉建武五年，耿奔与张步相拒。步使其弟蓝将精兵二万守西安，诸郡太守合万余人守临淄，相去四十余里。弇进兵画中，居二城之间。弇视西安城小而坚，且蓝兵又精，临淄虽大而易攻，乃敕诸将会，俟五日攻西安。蓝闻之，日夜为备。 至期，弇敕诸将夜半皆蓐食，会明至临淄。护军苟梁等争之，以为宜速攻西安。弇曰：“西安闻吾欲攻之且夜备守临淄出其不意至必掠扰攻之则一日可拔。拔临淄则西安孤，张蓝与步阻绝，必自亡去，所谓击一而得二者也。若攻西安，不卒下，顿兵坚城，死伤必多。纵能拔之，蓝帅兵奔还临淄，并兵合势，观人虚实。吾深入敌地，后无转输，旬日之间，不战而困。诸君之言，未见其宜。”遂攻临淄，半日拔之，入据其城。张蓝闻之，果将兵亡去。 凡战，所谓声者，张虚声也。声东而击西，声彼而击此，使敌人不知其所备，则我所攻者，乃敌人所不守也。法曰：“善攻者，敌不知其所守。” 51．下列对加点词的理解，不正确的一项（   ） A．耿弇与张步相拒  拒：对峙 B．乃敕诸将会      敕：命令 C．俟五日攻西安    俟：等到 D．拔临淄则西安孤  孤：孤立 52．下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是（   ） 西安闻吾欲攻之日夜备守临淄出其不意至必掠扰攻之则一日可拔 A．西安闻吾欲攻之/日夜备守/临淄出其不意/至必掠扰/攻之则一日可拔 B．西安闻吾欲攻之/日夜备守/临淄出其不意/至必掠扰攻之/则一日可拔 C．西安闻吾欲攻之日/夜备守临淄/出其不意至/必掠扰攻之/则一日可拔 D．西安闻吾欲攻之日夜/备守临淄/出其不意至/必掠扰/攻之则一日可拔 53．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．耿弇听说西安已严加戒备，就让半夜起床吃饭的士兵，改变计划转去攻打临淄。 B．耿弇认为，若先攻西安不能立即攻克，让军队停留在那里会给己方造成更多伤亡。 C．耿弇分析，即使攻下西安，对方也会聚集残兵积蓄力量寻机再向己方发动进攻。 D．耿弇之所以能够成功，是运用了声东击西的策略，迫使敌人无法防御。 54．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 遂攻临淄，半日拔之，入据其城。张蓝闻之，果将兵亡去。 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 任延字长孙，南阳宛人也。更始元年，以延为大司马属，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。及到，静泊无为，唯先遣馈礼祠延陵季子。时天下新定，道路未通，避乱江南者皆未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行如董子仪、严子陵等，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。省诸卒，令耕公田，以周穷急。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。 吴有龙丘苌者，隐居太末，志不降辱。王莽时，四辅三公连辟，不到。掾吏白请召之。延曰：“龙丘先生躬德履义，有原宪、伯夷之节。都尉扫洒其门，犹惧辱焉，召之不可。”遣功曹奉谒修书记致医药吏使相望于道。积一岁，苌乃乘诣府门，愿得先死备录。延辞让再三，遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。 拜武威太守，帝亲见，戒之曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。善事上官，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也。”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其子弟宾客为人暴害。延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内，吏民安息。 （节选自《后汉书•循史列传》） 55．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．唯先遣馈礼祠延陵季子          祠：祭祀 B．省诸卒                        省：减少 C．四辅三公连辟                  辟：征召 D．善事上官                      善：善良 56．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 遣功曹奉谒修书记致医药吏使相望于道 A．遣功曹/奉谒修书记致/医药吏/使相望于道 B．遣功曹奉/谒修书记/致医药吏使相/望于道 C．遣功曹奉谒/修书记/致医药/吏使相望于道 D．遣功/曹奉谒修/书记致医药吏使/相望于道 57．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．任延十九岁时被任命为会稽都尉，迎接他的官员对他如此年轻感到很震惊。 B．任延在会稽任上广交品行高尚的朋友，还周济贫困属吏，让他们耕田自救。 C．下属提议召见龙丘苌，任延认为他能躬行正义，德比圣贤，不能轻慢对待。 D．任延认为臣子应该忠诚无私，履正奉公，他的这些想法得到了皇帝的认可。 58．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 陈居仁，字安行，兴化军人。父太府少卿膏。秦桧与膏有故，有劝以一见可得美官，居仁曰：“是有命焉。”终不自通。虞允文欲引以为用，不就。徙主军器监簿、宗正修玉牒。转对①，言：“立国须定规模，陛下非无可致之资，而规模未立。”孝宗初颇不怿，曰：“朕未尝不立规模。”居仁奏：“陛下锐意恢复，继乃过和，和、战、守三者迄今未定，孰为规模耶？”允文曰：“此正前日定力之论，某今益知此言之当也。” 请编类隆兴②以来宽恤诏令，有曰：“法久则易玩，事久则易怠。惟中加戒饬，有以儆其观听，则千万年犹一日。”帝曰：“名言也。”又言：“归正忠顺，过于优渥，而遇战士反轻。 此曹③出万死策勋，今老矣，添差已罢，廩稍半给，至丐于市，军士解体。乞加优恤，以终始念功之意，坚后生图报之心。”帝览之嘉叹。会驾大阅白石即命再添差两任衣粮全给三军为之呼舞。 卒，赠金紫光禄大夫。居仁风度凝远，处己应物，壶以诚信。临事毅然有守，所至号称循吏，皆立祠祀之。 （选自《宋史·陈居仁列传》，有删改） 注释：①转对：宋代臣僚每隔数日轮流上殴指陈时政得失的一种制度。②隆兴：宋孝宗赵昚的年号。③曹：群类。 59．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．孝宗初颇不怿             怿：喜悦 B．法久则易玩                玩：完毕 C．有以儆其观听              儆：使……警醒 D．廪稍半给                 给：供应 60．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 会驾大阅白石即命再添差两任衣粮全给三军为之呼舞 A．会驾/大阅白石即命再添差两任衣/粮全给三军/为之呼舞 B．会驾大阅/白石即命再添差/两任衣粮全给/三军为之呼舞 C．会驾大阅/白石即命再添差两/任衣粮全给三军/为之呼舞 D．会驾大阅白石/即命再添差两任/衣粮全给/三军为之呼舞 61．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．陈居仁父亲与秦桧有交情，有人劝陈居仁巴结秦桧，但他认为做不做官是命中注定的事。 B．陈居仁力劝孝宗定下规制，因为他认为皇帝目前没有可以利用的资本，孝宗最终同意了。 C．虞允文充分肯定陈居仁关于能力的论述，认为自己现在才能更深切地体会到它的正确性。 D．陈居仁认为朝廷对待归顺的人过于优待，反而对战士们的重视不够，尤其是年老的士兵。 62．将文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语。 临事毅然有守，所至号称循吏，皆立祠祀之。 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 虞翻字仲翔，会稽馀姚人也，太守王朗①命为功曹。孙策征会稽，翻时遭父丧，衰经诣府门，朗欲就之，翻乃脱衰入见，劝朗避策。朗不能用，拒战败绩，亡走浮海。 策复命为功曹，待以交友之礼，身诣翻第。策薨，诸长吏并欲出赴丧，翻曰：“恐邻县山民或有奸变，远委城郭，必致不虞。”因留制服行丧。诸县皆效之，咸以安宁。 孙权以为骑都尉。翻数犯颜谏争，权不能悦，又性不协俗，多见谤毁，坐徙丹杨泾具。 权既为吴王欢宴之末自起行酒翻伏地佯醉不持。权去，翻起坐。权于是大怒，手剑欲击之，侍坐者莫不惶遽，惟大农刘基起抱权谏曰：“大王以三爵之后杀善士，虽翻有罪，天下孰知之？且大王以能容贤畜众，故海内望风，今一朝弃之，可乎？”权曰：“曹孟德尚杀孔文举，孤于虞翻何有哉？”基曰：“孟德轻害士人，天下非之。大王躬行德义，欲与尧、舜比隆，何得自喻于彼乎？”翻由是得免。权因敕左右，自今酒后言杀，皆不得杀。 注释：①王朗，三国时期曹魏重臣。 63．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．拒：拒绝 B．第：住宅 C．坐：获罪 D．非：责备 64．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 权既为吴王欢宴之末自起行酒翻伏地阳醉不持 A．权既为吴王/欢宴之末自起/行酒翻伏地佯醉/不持 B．权既为吴王欢宴之末/自起行酒/翻伏地/佯醉不持 C．权既为吴王/欢宴之末/自起行酒/翻伏地佯醉/不持 D．权既为吴王欢宴之/末自起行酒/翻伏地/佯醉不持 65．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．虞翻先后两度担任功曹的官职，先是侍奉太守王朗，后来归附孙策。 B．在孙策离世后，虞翻坚持留守原地服丧以稳定局势，诸县都效仿他。 C．虞翻因多次直言进谏冒犯孙权，且性格不合群常被毁谤而被贬泾县。 D．孙权酒后欲杀虞翻，刘基认为杀善良的大臣一定会被天下人所抛弃。 66．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 大王躬行德义，欲与尧、舜比隆，何得自喻于彼乎？ 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 嘉禾五年，权北征。使逊与诸葛瑾攻襄阳。逊遣亲人韩扁赍表①奉报，还，遇敌于沔中，钞逻②得扁。瑾闻之甚惧。书与逊云：“大驾③已旋，贼得韩扁，具知吾阔狭。且水干，宜当急去。”逊未答，方催人种葑豆，与诸将弈棋射戏如常。瑾曰：“伯言④多智略，其当有以。”自来见逊，逊曰：“贼知大驾已旋，无所复慽，得专力于吾，又已守要害之处。兵将意动，且当自定以安之，施设变术，然后出耳。今便示退，贼当谓吾怖，仍来相蹙，必败之势也。”乃密与瑾立计令瑾督舟船逊悉上兵马以向襄阳城。敌素惮逊，遽还赴城。瑾便引船出，逊徐整部伍，张拓声势，步趋船，敌不敢犯。军到白围，托言住猎，潜遣将军周峻、张梁等击江夏、新市、安陆、石阳。石阳市盛，峻等奄至，人皆捐物入城。城门噎不得关，敌乃自斫杀己民，然后得阖。斩首获生，凡千余人。其所生得，皆加营护，不令兵士干扰侵侮。若亡其妻子者，即给衣粮，厚加慰劳，发遣令还，或有感慕相携而归者。 （节选自《三国志·吴志·陆逊传》） 【注释】①赍（jī）表：指带着奏表进呈孙权。②钞逻：指巡逻查问。③大驾：代称帝王，这里指孙权。④伯言：陆逊，字伯言。 67．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．无所复慽      慽：担忧 B．人皆捐物入城  捐：捐赠 C．城门噎不得关   噎：堵塞 D．凡千余人       凡：一共 68．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 乃密与瑾立计令瑾督舟船逊悉上兵马以向襄阳城 A．乃密/与瑾立计/令瑾督舟船/逊悉上/兵马以向襄阳城 B．乃密与瑾/立计令瑾/督舟船/逊悉上兵/马以向襄阳城 C．乃密与瑾立计/令瑾督舟船/逊悉上兵马/以向襄阳城 D．乃密与瑾立/计令瑾督舟/船逊悉上/兵马以向襄阳城 69．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．陆逊从容镇定，明知韩扁被抓，但仍如往常一样督促人种地，并与诸位将领下棋射戏。 B．陆逊思虑周全，认为敌军虽已把守要害，但要提防对方思想动摇，会改变战术来攻击。 C．陆逊足智多谋，军至白围后，扬言驻军狩猎，暗中派遣周峻等人袭击安陆、石阳等地。 D．陆逊善待俘虏，严禁手下侵扰欺侮，还发放衣物粮食，这让一些俘虏因感动归顺了他。 70．将文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语。 今便示退，贼当谓吾怖，仍来相蹙，必败之势也。 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 魏主①以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳；恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以胁众。斋于明堂②左个③，使太常卿王谌筮之，遇“革”。帝曰：“‘汤、武革命，应乎天而顺乎人。’吉孰大焉！”群臣莫敢言。尚书任城王澄曰：“陛下奕叶重光④，帝有中土；今出师以征未服，而得汤、武革命之象，未为全吉也。”帝厉声曰：“繇云：“‘大人虎变’，何言不吉？”澄曰：“陛下龙兴已久，何得今乃虎变！”帝作色曰：“社稷我之社稷，任城欲沮众邪！”澄曰：“社稷虽为陛下之有，臣为社稷之臣，安可知危而不言！”帝久之乃解，曰：“各言其志，夫亦何伤！” 既还宫，召澄入见，逆谓之曰：“向者《革卦》，今当更与卿论之。明堂之忿，恐人人竞言，沮我大计，故以声色怖文武耳。想识朕意。”因屏人，谓澄曰：“今日之举，诚为不易。但国家兴自朔土，徙居平城；此乃用武之地，非可文治。今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？”澄曰：“陛下欲卜宅中土，以经略四海，此周、汉之所以兴隆也。”帝曰：“北人习常恋故，必将惊扰，奈何？”澄曰：“非常之事故非常人之所及陛下断自圣心彼亦何所能为！”帝曰：“任城，吾之子房也！” 【注释】①魏主：孝文帝拓跋宏。②明堂：帝王施政、祭祀的地方。③左个：东边的大厅。④奕叶重光：比喻累世盛德，辉光相承。 71．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（    ） A．乃议大举伐齐          伐：讨伐 B．使太常卿王谌筮之      筮：占卜 C．帝久之乃解            解：懈怠 D．但国家兴自朔土        朔：北方 72．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） 非常之事故非常人之所及陛下断自圣心彼亦何所能为 A．非常之/事故非常人之所及/陛下断自/圣心彼亦何所能为 B．非常之事/故非常人之所及/陛下断自圣心/彼亦何所能为 C．非常之/事故非常/人之所及陛下断/自圣心彼亦何所能为 D．非常之事/故非常人之所/及陛下断自圣/心彼亦何所能为 73．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（    ） A．魏孝文帝因为平城气候寒冷恶劣，想迁都洛阳，担心臣子不从，便提议进攻南齐。 B．尚书任城王拓跋澄反对魏孝文帝发起战争，认为此举不利于国家社稷的安全。 C．魏孝文帝召任城王进宫，向他说明迁都的策略及原因，得到任城王的支持。 D．魏孝文帝担心臣民眷念故土影响迁都，任城王提出安抚百姓的建议，得到采纳。 74．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？ 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 太宗初即位，中书令房玄龄奏言：“秦府旧左右未得官者，并怨前宫及齐府左右处分之先已。”太宗曰：“古称至公者，盖谓平恕无私。君人者，以天下为公，无私于物。昔诸葛孔明，小国之相，犹曰吾心如称，不能为人作轻重，况我今理大国乎？用人但问堪否，岂以新故异情？凡一面尚且相亲，况旧人而顿忘也！才若不堪，亦岂以旧人而先用？今不论其能不能，而直言其怨嗟，岂是至公之道耶？” 是时，朝廷大开选举。或有诈伪阶资者太宗令其自首不首罪至于死。俄有诈伪者事泄，戴胄据法断流①以奏之。太宗曰：“朕初下敕，不首者死，今断从法，是示天下以不信矣。”胄曰：“陛下当即杀之，非臣所及；既付所司，臣不敢亏法。”太宗曰：“卿自守法，而令朕失信耶？”胄曰：“法者，国家所以布大信于天下也；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿，而许杀之。既知不可，而置之以法，此乃忍小忿而存大信。臣窃为陛下惜之。”太宗曰：“朕法有所失，卿能正之，朕复何忧也！” 注释：①流：流放。 75．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．前宫及齐府左右处分之先己      先：在……之前 B．吾心如称                       称：称心 C．戴胄据法断流                   断：判定 D．是示天下以不信矣               是：这 76．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 或有诈伪阶资者太宗今其自首不首罪至于死 A．或有诈伪/阶资者太宗令/其自首不首/罪至于死 B．或有诈伪/阶资者太宗/令其自首/不首罪/至于死 C．或有诈伪阶资者/太宗令其自首/不首/罪至于死 D．或有诈伪阶资者/太宗令其自首/不首罪/至于死 77．下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．房玄龄上奏唐太宗，昔日秦王府一些追随太宗的人因未得到封官而感到不满。 B．唐太宗认为，君王治国应像诸葛亮一样秉持公正，并未因旧部的抱怨而徇私。 C．有人伪造资历的事情败露，唐太宗很生气，认为他们不守信誉，应该判死刑。 D．戴胄据理力争，认为不能以君王的喜怒言论来代替法律，这样做会因小失大。 78．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 用人但问堪否，岂以新故异情？ 阅读下面的文字，完成各题。 李及字幼几，郑州人也。举进士，寇准荐其才，擢知兴化军。初，置提点刑狱，徙延州，除三司户部副使，为淮南转运使，累迁太常少卿、知秦州。议者以及谨厚，非守边才。及至秦州，州将吏亦颇易之。会有禁卒白昼攫妇人金钗于市，束执以来。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及亟命斩之，观书如故，于是将士皆惊服。 （及）迁枢密直学士，出知杭州。于时内侍江德元居中用事，其弟德明奉使过杭，及待之薄。僚佐惊曰：“江使者兄弟，荣枯大臣如反掌耳。今公不加礼待之，公虽不求福，独不畏其为祸乎？”及曰：“待之如是足矣。”既而德明谓僚佐曰：“李公春秋高，何不求闲郡以自处，而居杭繁剧之地邪？”僚佐走语及曰：“果然，江使者之言可惧也。”及笑曰：“及老矣，诚得闲郡以自逸，庸何伤？”既而德明亦不能伤也，时人重其操守。 及资性清介治尚简严喜慰荐下吏而乐道人之善。忌杭风俗轻靡，未尝事宴游。一日，冒雪出郊，众谓当置酒召客，乃独造林逋清谈，至暮而归。居官数年，未尝市吴中物。比去，惟置《白乐天集》。 79．下列句子中，加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．擢知兴化军         擢： 提拔 B．独不畏其为祸乎     独：难道 C．州将吏亦颇易之     易：平易 D．诚得闲郡以自逸     诚：如果 80．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（   ） 及资性清介治尚简严喜慰荐下吏而乐道人之善 A．及资性清介/治尚简严喜慰/荐下吏而乐/道人之善 B．及资性清介治尚/简严喜慰/荐下吏/而乐道人之善 C．及资性清介治尚/简严喜慰荐/下吏而乐/道人之善 D．及资性清介/治尚简严/喜慰荐下吏/而乐道人之善 81．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．李及处事果决明断，他处理的禁卒白日抢劫一案让将士们惊服。 B．李及不攀附权贵，在杭州时没有厚待其兄长正当权的江德明。 C．李及不听僚佐劝告，因为被调离杭州去闲郡养老正是他的追求。 D．李及不喜欢轻浮奢华，冒雪到郊外去只是为了和林逋清谈终日。 82．翻译下列句子。 居官数年，未尝市吴中物。比去，惟置《白乐天集》。 1．（1）空闲（2）兼词，“从这里”的意思（3）命名（4）遗留 2． A．也 B．欤 C．矣 3．今方公在金陵/勤治有声/为吏民敬爱 4．不用耗费体力，也不用花费钱财，就可以来寄托玩赏的情感。 5．甲文抒发了作者寄情山水、与民同乐的情怀。乙文表达了作者对方公勤政、清廉的人品的赞美之情。 6．甲文通过介绍醉翁亭之所在，从全景、远景逐渐推近，主要目的是推出主景“醉翁亭”，“环滁皆山也”只是陪衬，作者仅用五个字，就概括地描绘了滁州的地理风貌，使行文更加简洁和凝练。 【导语】这篇文章由【甲】【乙】两篇文言文组成，分别节选自欧阳修《醉翁亭记》和姚鼐《岘亭记》。两篇文章都描述了一处山水景致并建有亭子，抒发了作者对自然山水的喜爱之情。【甲】文以醉翁亭为中心，表现欧阳修借山水抒怀的洒脱情怀；【乙】文则通过对钟山和岘亭的描写，表达对方公观察景观建设的赞赏。文章通过恰当的语句翻译与解释训练，帮助读者理解文言文的微妙之处，尤其强调了简洁、生动的表达方式。 1．本题考查实词含义。 ①根据语境推断法：前文提到“乃大喜，稍易治其巅作小亭”，方公整治山顶建了小亭，后文“则坐其上”表明他会在某种状态下坐在亭上。结合常理，只有在空闲的时候才有时间去亭中闲坐，所以可推断“暇”理解为“空闲”。句意：闲暇的时候（方公）就坐在小亭上面。 ②联系课文解释，“不复出焉”句意：（他们）不再从这里出去。焉，从这里。据此可知“杂树生焉”中的“焉”理解为“从这里”。句意：杂乱的树木在那里生长。 ③联系课文解释，“名之者谁”句意：给它命名的人是谁？名，命名。据此可知“名曰岘亭”中的“名”理解为“命名”。句意：（方公）给它取名叫岘亭。 ④根据成语推断法，贻笑大方：指让内行人笑话。贻，遗留。据此可推断“兹足以贻后人”中的“贻”理解为“遗留”。句意：这足够用来留给后人了。 2．本题考查虚词含义。 欤：常放在句末，表疑问、反问、推测或感叹语气。 也：主要用于句末，表判断、陈述或解释语气，可译为“……是……”或不译。 矣：用于句末，表陈述语气，可表示已然或将要发生的情况，常译为“了”“啦”。 A.“故自号曰醉翁（A）”，此句是对醉翁自号由来的陈述，语气较为平稳、肯定。“也”放在此处，能恰当收尾，表明“太守因为饮少辄醉且年最高，所以自号醉翁”这一事实陈述。 B.“异日或以兹亭，遂比于羊叔子岘山亭（B）？”，此句带有推测、疑问的语气。此处用“欤”与该句的语境和语气相符。 C.“兹足以贻后人（C）”，此句表达一种肯定的语气，强调“这足够用来留给后人”这一情况，带有一种已然、肯定的意味。此处用“矣”可表示陈述语气。 3．本题考查文言文断句。 句意：如今方公在金陵，勤勉地治理政务，声誉颇佳，受到官吏和百姓的敬爱。“今方公在金陵”表明方公所处的地点； “勤治有声”描述方公在金陵的政务表现；“为吏民敬爱”是对前文方公勤政治理结果的阐述。 故断为：今方公在金陵/勤治有声/为吏民敬爱。 4．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：劳，使……劳累；用费用；寄，寄托。 5．本题考查文言文内容的理解。 甲文：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”，此句直接表明醉翁的心意是沉醉于山水之间，鲜明地体现出作者对山水的热爱，寄情山水的情感跃然纸上。 根据“太守与客来饮于此，饮少辄醉”以及全文描绘的滁州百姓与太守一同游乐的场景，如“滁人游”“太守宴”“众宾欢”等情节，能看出作者享受与宾客、百姓一同游玩宴饮的欢乐时光，展现出作者与民同乐的情怀。 乙文：“今方公在金陵，勤治有声”，明确指出方公在金陵勤勉治理政务，并且声誉颇佳，直接体现了作者对方公勤于政务的赞扬。“力不劳，用不费，而可以寄玩赏之情。据地极小，而冠一郭官舍之胜”，表明建造岘亭不费劳力、不耗钱财，所用之地极小却能尽揽胜景，侧面反映出方公在政务处理和生活行事上的清廉作风，作者借此表达对其清廉人品的赞美。 6．本题考查文言文内容的理解。 初始版本“滁州四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山”，详细罗列了滁州四面的具体山名，表述较为繁琐。而修改后的“环滁皆山也”，短短五个字，就高度概括了滁州四周环山的整体地理风貌 ，没有多余的赘言，以极其简洁的笔墨勾勒出滁州的大环境，让读者对滁州的整体地形有了直观的印象，文字简洁却意境全出。 原文重点在于引出醉翁亭，介绍醉翁亭周边的山水环境只是铺垫陪衬。初始版本冗长的山名列举，会使文章开篇节奏拖沓，分散读者对醉翁亭这一核心的注意力。而“环滁皆山也”简洁有力，迅速将读者带入滁州的大环境，随后“其西南诸峰……醉翁亭也”，顺畅自然地从整体环境过渡到醉翁亭的具体位置，行文节奏紧凑，重点突出，能让读者更快聚焦到文章核心——醉翁亭，以及围绕醉翁亭展开的山水之乐与作者的情感表达。 【点睛】参考译文： 【甲】 环绕滁州城的都是山。它西南方向的几座山峰，树林和山谷格外优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。建造这座亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它命名的人是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中。游山玩水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 【乙】 金陵城四周都有山，其中最高且靠近城郭的，是钟山。各官府衙门都在钟山的西南边，并且被墙壁房屋遮蔽，即使像布政司署的瞻园最负盛名，也看不到钟山。 巡道署东北方有块荒地，过去是倒土的地方，堆积的土形成了一座小山，杂乱的树木在上面生长。方公在历城做观察使时，一天试着登上小山，只见钟山就像展翅欲飞的样子出现在眼前。他于是非常高兴，稍稍整治了山顶，建造了一座小亭子，闲暇时就坐在上面。严寒酷暑，阴天晴天，山林的云雾景象，形态变化万千，都被这座亭子尽收眼底。钟山的美景，好像是专门为了这座亭子而设置的。方公于是取“见”和“山”两个字合在一起，给亭子取名为岘亭。 从前西晋的羊叔子都督荆州军事时，在襄阳的岘山上登山眺望，感怀古今。如今方公在金陵勤于政务，声誉颇佳，受到官吏百姓的敬爱。将来或许有人把这座岘亭，和羊叔子的岘山亭相提并论吧？既不费劳力，又不花钱财，就可以寄托玩赏的情怀。占据的土地很少，却能在一城官舍中居最美的景致，这足够用来留给后人了。 7．①客：客居。②会：会集/聚会/会合。③濯：洗。④曝：晒。 8．（1）矣（2）已（3）也 9．循水南行三十里/至杜源/忽雪片如掌。 10．闽中（地区）以下雪为奇，在春末下雪就更加令人惊奇。 11． 独往湖心亭看雪 遗世独立/不随流俗/孤傲清高…… 赤足飞腾，良大快也（或只写其中一句） 陶醉享受/由衷喜爱…… 【导语】这篇阅读文章选取了张岱《陶庵梦忆》和《徐霞客游记》中的两段文字，展现了两位文人在雪景中的独特体验。张岱的“痴”在于他对西湖雪景的深情沉醉，通过细腻的描写，传达出一种超然物外的孤寂与自得；而徐霞客的“痴”则体现在他对自然美景的强烈感受与独特个性，其文字充满活力与豪情。两篇文章虽同写雪景，但风格迥异：张岱笔下的雪景静谧幽深，徐霞客则热情奔放。通过对比，展现了不同文人对自然的不同感悟与审美情趣。 7．本题考查词语解释。 ①根据词类活用法：“是金陵人，客此”，意思是“得知他们是金陵人，在此地客居”，“客”本是名词“客人”的意思，在这里用作动词，客：客居。 ②运用“语境推断”法，结合前文“邵武之水从西来，通光泽；归化之水从南来”可知，邵武的水从西边来，归化的水从南边来，再看“俱会城之东南隅”，意思是都在城的东南角怎么样，很明显是说两条水流在城的东南角汇合。据此可知，会：会集/聚会/会合。 ③根据课内迁移法：“濯清涟而不妖”，意思是“（莲花）在清水里洗涤过，却不显得妖媚”，濯：洗。据此推断“碧空如濯”中“濯”理解为“洗”。“碧空如濯”句意：碧蓝的天空如同被洗过一样。 ④按照字形推断法：“曝”字左边是“日”，与太阳有关，右边“暴”有暴露的意思，结合“俱曝日提炉”的语境“村氓市媪老太婆，俱曝日提炉；而余赤足飞腾，良大快也”，描述的是乡村的男女老少、集市上的老妇人都在做的事情，推测“曝日”就是在太阳下晒（太阳）的意思。曝：晒。 8．本题考查虚词。 破题点在于理解每个虚词在不同语境中的常见用法和表达的语气，结合文章具体语句来判断其应处的位置。 “矣”作为语气词，常用来表示已然或必然的语气，相当于“了”。“是日更定矣”，“更定”指初更以后，晚上八点左右。这里用“矣”，强调了时间到了晚上八点左右这个状态已经确定，已经是这个时间了，“了”的意味明显，所以【1】处填“矣”合适。   “已”常与“而”连用，构成“而已”，表示“罢了”，有把事情往小里或轻里说的意味。“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，作者通过这样的描写，强调在广阔的雪景中，湖上的这些影子（长堤、湖心亭、自己的小舟、舟中人）显得非常渺小，只是这么一点点罢了，突出了雪景的宏大和人、物的渺小对比，所以【2】处填“已”恰当。 “也”作为语气词，常用在判断句中，帮助判断。“乃杨龟山故里也”是一个判断句，“乃”表示“是”，“也”在这里加强了判断的语气，意思是“这里是杨龟山的故乡”，明确地表明了将乐境和杨龟山故里的关系，所以【3】处填“也”恰当。 故（1）处填“矣”，（2）处填“已”，（3）处填“也”。 9．本题考查断句。 句意：（我）沿着水流向南行走三十里，到达杜源，忽然间雪花像手掌那么大。 “循水南行三十里”描述的是沿着水流向南行走的动作和距离，表达了一个完整的行为过程，“至杜源”则是前面行为的结果，到达了杜源这个地方，所以“循水南行三十里”和“至杜源”之间有一个语义上的停顿，应断开。“至杜源”表示到达了一个地点，“忽雪片如掌”则是在到达杜源这个时间点上，突然出现的一种情况，即雪花像手掌那么大，“忽”是一个表示转折和突然发生的词，它连接了前面到达杜源的情况和后面雪花出现的情况，“至杜源”和“忽雪片如掌”之间也有明显的语义停顿，应断开。 即断句为：循水南行三十里/至杜源/忽雪片如掌。 10．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 以……为：把……当作，认为……是；奇：奇特，稀奇；之：指代下雪这件事；尤：更加。 11．本题考查内容理解。 第一空：根据甲文第①段中“崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，明确表明张岱在西湖大雪三日之后，在更定时分，独自撑着小船前往湖心亭看雪，“独往”突出了他行为的独特，在众人都因大雪而足不出户时，他却独自前往赏雪，体现了他的“痴”，故填写：独往湖心亭看雪。 第二空：根据“独往湖心亭看雪”可知，在大雪封湖、人鸟声俱绝的情况下，张岱独自前往湖心亭，这种行为与常人不同。当时的环境是寒冷且寂静的，大多数人可能都选择待在温暖的室内，而他却不顾严寒，独自去欣赏雪景，这反映出他不随波逐流，不与世俗同流合污的性情。他有着自己独特的兴趣和追求，享受孤独和自然之美，据此可概括为：遗世独立/不随流俗/孤傲清高。 第三空：根据乙文中“阴霾尽舒，碧空如濯，旭日耀芒，群峰积雪，有如环玉。闽中以雪为奇，得之春末为尤奇。村氓市媪老太婆，俱曝日提炉；而余赤足飞腾，良大快也”可知，描述了徐霞客看到阴霾消散，天空晴朗，群峰积雪如环玉般美丽的景色后，他的反应是“赤足飞腾，良大快也”，即光着脚轻快地奔跑，实在是非常畅快。这一行为生动地体现了他看到美景后的兴奋和激动，故填写：赤足飞腾，良大快也。 第四空：徐霞客在看到“阴霾尽舒”“群峰积雪，有如环玉”这样美丽的自然景色时，不顾周围人的行为（村氓市媪老太婆，俱曝日提炉），自己光着脚奔跑，表现出他对自然美景的极度喜爱和陶醉。他能够全身心地投入到对美景的欣赏中，并且通过“赤足飞腾，良大快也”这种独特的行为来表达自己内心的喜悦，体现了他对自然美景的“陶醉享受”“由衷喜爱”等情感。故填写：陶醉享受/由衷喜爱。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您—样痴的人呢！” 【乙】（顺昌）县临近水边，邵武的河水从西边流来，与光泽相通；归化的河水从南边流来，两条河水都在顺昌城的东南角汇合。隔着河水远望顺昌城，就好像溪水边的堤坝环绕着水流一样。（我）沿着水流向南行走三十里，到达杜源，忽然间雪花像手掌那么大。又走了十五里，来到将乐县境内，这里是杨龟山的故乡。再走十五里，就是高滩铺。阴沉昏暗的天气完全消散，碧蓝的天空如同刚刚被洗过一样澄澈，初升的太阳闪耀着光芒，群山上覆盖着积雪，就好像是用玉环相连环绕着。闽中地区把下雪当作稀奇的事，在春末时节下雪就更加稀奇了。乡村的男女老少、集市上的老妇人，都在晒太阳、手提着暖炉；而我光着脚轻快地奔跑，实在是非常畅快啊！ 12．（1）被  （2）即使  （3）满足  （4）只是 13．C 14．纣有臣亿万/惟亿万心/可谓无朋矣 15．我认为小人没有朋党，只有君子才有。 16．示例：欧阳修有着与民同乐的思想，甲文中，欧阳修在山林中设宴与百姓一齐欢乐地游赏宴饮。欧阳修有敢于直言进谏、不畏权贵的高尚节操，乙文中，范仲淹被贬后，欧阳修撰写《朋党论》，表达了自己对道义、忠信、名节的坚守。 【导语】这篇阅读文章节选了欧阳修的《醉翁亭记》和《宋史·欧阳修传》，展示了欧阳修在文学与政治上的两面。甲文《醉翁亭记》通过描写自然美景和宴饮之乐，表现了作者的旷达情怀。乙文则讲述了欧阳修在朋党之争中的坚定立场及其《朋党论》的主张，彰显了他在复杂政治环境中的正直和智慧。结合来看，欧阳修不仅是卓越的文学家，也是有担当的政治家，这为他成为宗师奠定了基础。 12．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）“修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐”句意：欧阳修与尹洙、余靖都因认为范仲淹正直而被放逐。根据词典查阅法，推测“见”③表被动译为“被”； （2）“虽兄弟亲戚”句意：即使是兄弟亲戚。根据语境推断法，“虽兄弟亲戚”中的“虽”，结合上文中的“及其见利而争先，或利尽而反相贼害”，下文中“不能相保”推断，“虽”在这里表示假设，是“即使”的意思。虽：即使； （3）“虽多而不厌故也”句意：虽然多却不令人厌烦的原因就在这里。根据成语推断法，贪得无厌：对某种事物的欲望老不满足（含贬义）。“厌”是满足的意思，推断此处也是“满足”之意。 （4）“但少闲人如吾两人者耳”句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。根据课内迁移法，“故为君但当退小人之伪朋”句意：所以作为君主只应当斥退小人的假朋党。“但”是只的意思。推断此处也是“只，只是”之意。 13．本题考查文言虚词。 “君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理”意思是君子以志同道合为朋党，小人以私利相同为朋党，这是很自然的道理。“此自然之理”是判断句，所以此处填写“也”； “故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治”意思是所以作为君主只应当斥退小人的假朋党，任用君子的真朋党，那么天下就可以大治了。“则天下治”强调结果，故选“矣”； “焉”作句末语气词时表陈述或强调；“乎”作句末语气词时表疑问或反问，故可排除； 故选C。 14．本题考查划分停顿。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。本句翻译：商纣王有臣子亿万，却有亿万条心，可以说没有朋党。“纣有臣亿万”表明商纣王拥有众多的臣子，是一个独立的表述；“惟亿万心”说明这些臣子各怀心思，与前一句形成对比；“可谓无朋矣”是对前面内容的总结，即有亿万臣子却各怀心思，可以说是没有朋党。故断句：纣有臣亿万/惟亿万心/可谓无朋矣。 15．本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词： 谓：认为。朋：朋党。惟：只有。 16．本题考查人物形象分析。 由甲文“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，欧阳修虽被贬到滁州，但仁政爱民，与民同乐。滁州一带四季自然景物的幽深秀美，太守带着滁州百姓过着和睦宁静的生活，特别是欧阳修能够放开胸怀，在山林中与民同享游赏宴饮的乐趣； 由乙文“初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐”可知，范仲淹被贬，欧阳修直言上书力救范仲淹，体现其敢于直言进谏、不畏权贵、不计个人名利的品质；再结合其撰写的《朋党论》“君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节”可知，君子所坚守的是道义，所奉行的是忠信，所爱惜的是名节，也体现了欧阳修对道义、忠信、名节的坚守。 【点睛】参考译文： 【甲】至于太阳升起，山林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【乙】当初，范仲淹被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因认为范仲淹正直而被放逐，被视为“党人”。从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是写了《朋党论》呈献给宋仁宗。文章的大意是：“君子以志同道合为朋党，小人以私利相同为朋党，这是很自然的道理。我认为小人没有朋党，只有君子才有。小人所喜好的是利禄，所贪求的是财物，当他们利益一致的时候，暂时互相勾结而成为朋党，这是虚假的。等到他们见到利益就争先恐后，或者利益已尽就反过来互相残害，即使是兄弟亲戚，也不能互相保护，所以说小人没有朋党。君子就不是这样，他们所坚守的是道义，所奉行的是忠信，所爱惜的是名节。用这些来修养自身，就会志同道合而互相补益；用这些来为国家做事，就会同心协力而共同成就事业，始终如一，所以说只有君子才有朋党。商纣王有臣子亿万，却有亿万条心，可以说没有朋党，而商纣王因此灭亡。周武王有臣子三千，却只有一条心，可以说有大朋党，而周武王因此兴盛。大概君子的朋党，虽然多却不令人厌烦的原因就在这里。所以作为君主只应当斥退小人的假朋党，任用君子的真朋党，那么天下就可以大治了。” 17．（1）天气放晴 （2）曾经 （3）至，到达 （4）全，都 18． 乃 而 故 19．凡四向山水之奇/烟景之胜/数百里外所有之物 20．所以登上高处眺望，即使是远在千里外的物体也能看见。 21．甲文写迁客骚人在一暗一明的环境下所见的各色景物，是为了引出其登楼览物时产生的或悲或喜的情感；乙文写作者登楼所见的各色景物，意在阐明“登高可以望远”的道理，进而引出主旨“君子自修之道，必立身于崇高之地”。 【导语】范仲淹的《岳阳楼记》通过描绘阴雨连绵和春光明媚的两种自然景象，表达了忠臣志士面对困境和得意时的不同心境，体现出他忧国忧民和豁达乐观的高尚情操。文章以自然景色为引，引出人生哲理。陈高的《明远楼记》则以登楼远眺为切入点，强调“登高而望”的重要性，表达人应立身高远之地的理念。两文都通过景物描写突出作者的哲学思考，前者重在心境变化，后者倡导立身修德。 17．本题考查文言实词。 （1）古今异义：“连月不开”，意思是接连几个月不放晴。开：解除，这里指天气放晴。 （2）课内迁移：“尝射于家圃”意思是曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭。尝：曾经。据此，“予乡日尝过子中”里“尝”可理解为“曾经”，句意：我以前曾经在白天去到吴子中那里。 （3）课内迁移：“南极潇湘”意思是南面直到潇水、湘水。极：至，到达。据此，“而东则极溟海之广大”中“极”可理解为“至，到达”，句意：而往东则可以看见广大的溟海的尽头。 （4）语境推断：“凡四向山水之奇烟景之胜数百里外所有之物，举不能逃吾睫瞳间”，意思是凡是四面奇特的山水、优美的烟云，几百里外所有的物体，全不能逃过我的眼睛（我全能看见）。举：全，都。 18．本题考查文言实词虚词。 “而”：通常作为连词，表示转折、承接、递进等关系。 “乃”：作为副词，常表示“才”等意思；也可作连词，表示“于是”。 “故”：常作为连词，表示“因此，所以”的意思。 A处，结合“子中邀予登楼饮酒，予（A）游目环视”可知，需要一个词来引出接下来的观察结果，可选用“乃”，表示“于是我看见……”。 B处，结合前后文，“视之有明所以见也”与“明所见之远近，实系乎所处之高下焉”之间存在转折关系，即因为位置高所以看得远，可选用“而”。 C处，前文描述了因为位置高所以看得远的道理，后文提出“君子自修之道，必立身于崇高之地”，这里可以选用“故”，“故”作为连词，连接了前后文的因果关系。 据此作答即可。 19．本题考查文言断句。 句意：凡是四面奇特的山水、优美的烟云，几百里外所有的物体。 “四向山水之奇”和“烟景之胜”都是偏正短语，其中“之”作为结构助词，连接定语和中心语，形成完整的短语结构，因此应在“奇”和“胜”后断开。“数百里外所有之物”中，“数百里外”作为定语修饰“所有之物”，形成完整的定语+中心语结构。 正确划分为：凡四向山水之奇/烟景之胜/数百里外所有之物。 20．本题考查文言句子翻译。注意重点词语： 故：所以。登高而望：登上高处眺望。虽：即使。千里可见者远也：远在千里外的物体也能看见。 21．本题考查内容理解和概括。 结合甲文中“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”可知，在阴雨连绵、阴风怒号的恶劣天气下，迁客骚人登上岳阳楼，看到的是日星隐曜、山岳潜形、商旅不行、樯倾楫摧等萧瑟景象，这引发了他们离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责的情绪，以及满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。结合“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，在春和景明、波澜不惊的美好天气下，他们登上岳阳楼，则看到的是上下天光、一碧万顷、沙鸥翔集、锦鳞游泳、岸芷汀兰、郁郁青青等明媚景象，这使他们感到心旷神怡，荣辱得失全都忘却，于是端起酒杯，吹起微风，觉得喜气洋洋，无比快乐。因此，甲文通过描写迁客骚人在不同天气下登楼所见的景物，引出其登楼览物时产生的或悲或喜的情感。 结合乙文中“予乡日尝过子中，子中邀予登楼饮酒，予（A）游目环视。……故登高而望，虽千里可见者远也。（C）君子自修之道，必立身于崇高之地”可知，作者通过描写自己登上明远楼后，环视四周所见的壮丽景色，包括平衍的川源、罗列的峰峦以及四面八方的山水奇景和烟云美景，来强调登高望远的重要性。作者认为，人之所以能看见东西，是因为有眼睛；眼睛之所以能看得清楚，是因为有视力；而视力所能看到的远近，实际上取决于所处的位置的高低。因此，登高而望，即使千里之外也能看得清楚。由此可知，作者通过登楼所见的各色景物，阐明了“登高可以望远”的道理，引申出“君子自修之道，必立身于崇高之地”的主旨，即君子在修养自己的道路上，必须立足于崇高的境界和地位，才能有更广阔的视野和更深远的见识。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 甲 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 乙 吴子中建了三间楼，并给楼题了匾额叫“明远”。我以前曾经在白天去到吴子中那里，吴子中邀请我登上高楼并饮酒，我就环视四周景色。只看见河流平坦地流过，山峰密密麻麻地排列。往南可揽龙山、霞岭的幽静，往北可以看见高耸的青华山、墨城山，往西可以看见秀丽的雁荡山、玉苍山，而往东则可以看见广大的溟海的尽头，看到太阳、月亮从那里升起落下。凡是四面奇特的山水、优美的烟云，几百里外所有的物体，全不能逃过我的眼睛（我全能看见）。现在人因为有眼睛所以能视物，因为看得清楚所以能看见物体，但看见的物体是远还是近，实在是与我们所处的位置是高是低有关了。所以说登高而望，即使是千里在远的物体也能看见。所以君子自修的方法，必定要站在崇高的地方。 22．（1）寄托  （2）阴暗，昏暗  （3）环绕  （4）离开 或 ② 23． 者 之 焉 24．草 木 渐 秀 润/山 竦 出 /崭 然 露 芒 角 25．野花开放，散发出清幽的香味，好的树木枝繁叶茂形成浓密的绿荫。 26．（1）游览的山都是蜿蜒曲折的；（2）景色都很秀丽；（3）出游都是结伴而行；（4）都享受了户外饮酒之乐。 【导语】本文选取了欧阳修的《醉翁亭记》和麻革的《游龙山记》两篇文言文。《醉翁亭记》描绘了醉翁亭周围优美的自然景色，表现了作者虽醉心于山水，但心系政务的情怀。《游龙山记》则记录了作者与同游者在龙山的游览所见，突出了山色的奇美和游览的愉悦。两篇文章都通过生动的描写，表现了自然景观的变化与美丽，以及人在自然中的放松和怡然自得。文章采用对比手法，强调在山水美景中的深情寄托。 22．本题考查文言实词。 （1）先明确成语“寓情于景”的意思是：在景色的描写中寄托情感，所以“寓”是寄托的意思，故“得之心而寓之酒也”的“寓”也是寄托的意思，“得之心而寓之酒也”的意思是：领会在心里，寄托在酒上。 （2）在“晦明变化者”句中，“晦”和“明”是一对意义相反的词，结合“明”是明亮的意思，可知“晦”是阴暗，昏暗的意思，“晦明变化者”的意思是：朝则自暗而明，暮则自明而暗。 （3）先明确“四面竹树环合”的意思是：四下里竹林和树木环绕着。所以“环”就是环绕的意思，故“环而卫者”的“环”也是环绕的意思，“环而卫者”的意思是：环绕着护卫的样子。 （4）将“去”的释义分别代入语境，“书凡游者名氏及游之岁月而去”的意思是：将一同游览者的姓名及游览日期写在石头上面然后离开。所以“去”理解为离开更恰当，故选②。 23．本题考查文言虚词。 “焉”可作兼词，指在这里；“者”是助词，常用于定语和状语之后；“之”可作代词。 “望之蔚然而深秀（A）， 琅琊也”的意思是：远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。A处应该使用“者”，与后文的“也”构成“……者……也”结构，表示判断语句。故A处应填“者”。 “嘉木奇卉被（B）”的意思是：上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡。结合前文“又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者”可知，此处描写山上的植被，所以此处应填“之”代指前文提到的三坡。故B处应填“之”。 “得泉之泓澄渟溜者（C）”的意思是：发现那里有深不见底的、清澈照人的、水积聚不流动的、水四处流动的山泉。此处表明这清泉是在“那里”被发现的，强调发现泉水的地点，所以可以用“焉” 指代具体的地点，也就是清泉所在之处，故C处应填“焉”。 24．本题考查文言断句。 句意为：草木逐渐秀丽丰润起来，山高耸地挺出，高峻如植物初生的尖叶。“草木”为主语，“渐”为状语修饰谓语“秀润”，结构完整，其后应断开；“山”为主语，“竦”为状语修饰谓语“出”，结构完整，其后应断开。故正确断句应为：草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角。 25．本题考查文言翻译。重点词语： 芳：香花。发：开放。秀：茂盛，繁茂。繁阴：一片浓密的树荫。 26．本题考查对文章内容的理解和分析。 根据【甲】文“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”和【乙】文“又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者”的内容可知，两文所描绘的景物都需要经过曲折的山路才能到达； 根据【甲】文“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”和【乙】文“嘉木奇卉被之，葱茜醲郁”的内容可知，两文所描写的景物十分秀美。 根据【甲】文“太守与客来饮于此”和【乙】文“书凡游者名氏及游之岁月而去”的内容可知，两文中的作者都是与宾客或友人一结伴出游的； 根据【甲】文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”和【乙】文“披草踞石列坐，诸生瀹觞以进”的内容可知，两文都享受了在户外饮酒的乐趣。 【点睛】参考译文： 【甲】 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。 沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。【乙】 龙山无山脚，刚进入山谷，觉得没有什么奇异的东西。沿着溪流曲折前行数里，草木逐渐秀丽丰润起来，山高耸地挺出，高峻如植物初生的尖叶。流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山峰间心里开始觉察到龙山的奇异。又回旋地环绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子。上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡，翠绿繁茂，花香浓烈。风从树尖上刮起，树林摇荡，山峰与树木好像相随着都将坠下，使人惊异得眼花缭乱。又行几里，发现那里有深不见底的、清澈照人的、水积聚不流动的、水四处流动的山泉。潜流地下的泉水从石缝中冒出来，相互冲激着成为快速流动的溪流。茂盛的树木遮盖在溪水的上面，幽暗的花草缭绕在溪水的下面。宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。”随即下马，分开草丛，分布着蹲坐在石头上，年轻人把酒烧热了献上来。喝了几杯酒，有客人指着西边的大石头说：“可以在这上面做记号。”并请我撰写。我便拿起笔，将一同游览者的姓名及游览日期写在石头上面然后离开。 27．A 28．C 29．C 30．这两种情况，是国家安危的明显的根本之处，希望贤明的君主多多留意，深刻地考察。 【导语】本文通过对比“土崩”和“瓦解”两种局势，剖析了国家衰败与存亡的深层原因。文章以秦末陈涉的成功起事和七国叛乱的失败为例，指出“土崩”源于统治者不恤民、不治政，具有颠覆性；而“瓦解”虽有外患但难成气候。全篇逻辑严密，论证有力，体现了对历史兴衰的深刻洞察，强调贤主需重民情、察治乱，是一篇富有警示意义的政论佳作。 27．本题考查词语解释。 A.有误，句意为：天下的最大祸害。患，祸害。 故选A。 28．本题考查断句。 句意：这是由于民众困苦而君主却不加体恤，臣民怨恨而君主却毫不知情，社会风俗已乱而国家政治却仍不进行整治。这三条，正是陈涉用来起事的资本。 “由民困而主不恤”“下怨而上不知”“俗已乱而政不修”，是君主不体恤民众、不知道民众怨恨、不整治国家政治三个方面；“此三者陈涉之所以为资也”是作者的结论。 可断为：由民困而主不恤/下怨而上不知/俗已乱而政不修/此三者陈涉之所以为资也。 故选C。 29．本题考查对文章内容的理解。 C.根据第二段中举的七国之乱被平息的史实，“当是之时，先帝之德泽未衰而安土乐俗之民众，故诸侯无境外之助，此之谓瓦解”可知，国君能泽被百姓，百姓能安土乐俗，就算强大的军队起来造反叛乱，也不足以危害国家。因此本项说法错误； 故选C。 30．本题考查翻译。 重点词：明，明显的；要，关键；留意，注意；察，体察。 【点睛】参考译文： 我听说天下的最大祸害，在于土崩，不在于瓦解，古今都是如此。 什么叫土崩？秦朝末年就是土崩。陈涉没有千乘之主的尊位，没有一尺的封地，本身不是王公贵人名门望族的后代，没有获得乡里的赞誉，没有孔子、曾子、墨子那样的贤德，也没有陶朱公和猗顿那样的财富；但是，他起自贫民居住的街巷，举起长戟，袒露一个臂膀大呼，天下人闻风响应。这是什么原因呢？这是由于民众困苦而君主却不加体恤，臣民怨恨而君主却毫不知情，社会风俗已乱而国家政治却仍不进行整治。这三条，正是陈涉用来起事的资本，这就是所说的土崩。所以说天下最大的祸害在于土崩。 什么叫“瓦解”？吴、楚、齐、赵的举兵叛乱就是瓦解。七国之主图谋叛乱，他们都号称是拥有万辆战车的诸侯王，有数十万的军队，其威力足以控制封地全境，其财力足以奖励他属下的官吏百姓；但是他们却不能向西夺取国家一尺一寸的土地，反而在中原地区被俘虏，这是什么原因呢？并不是因为他们的权势比一个平民轻，也不是因为他们的兵力比陈涉弱。在那时，先帝的德政影响还没有衰减，而且安土乐俗的百姓很多，所以诸侯得不到本人封地之外的援助，这就是所说的瓦解。所以说天下最大的祸害不在于瓦解。由此看来，天下如果有土崩的形势，即使是处于穷困境地的平民百姓，（只要他们中）有人领头（发难），就会使国家危急，陈涉就是这样，更何况三晋的国君还有活着的呢？天下虽然没有安定太平，但如果没有土崩的形势，即使有强劲的诸侯之军（起兵），也不会很快地使自己被捉，吴、楚、齐、赵等七国就是这样，更何况是群臣百姓犯上作乱呢？土崩瓦解这两种情况，是（关乎）国家安危的明显要旨，（这也是）贤明的君主要留心并深知的。 31．B 32．D 33．A 34．示例1：您当初和苏秦感情很好，现在苏秦已经当权，您为什么不去结交他呢？ 示例2：您先前和苏秦颇有交情，现在苏秦已经得势，您为什么不去游说他呢？ 示例3：您以往和苏秦关系友善，现在苏秦已经掌权，您为什么不去与他交往呢？ 示例4：您过去和苏秦有同门之谊，现在苏秦已经有了权势，您为什么不去找他呢？ 【解析】31．本题考查文言词义。 B.我实在不能说话而使你得到富贵。贵：使……得到富贵。 故选B。 32．本题考查文言断句。 句意：我担心他喜欢小利而不成功，所以召见他羞辱他，来激发他的意志。您替我暗地里提供金钱给他。“吾恐其乐小利而不遂”是原因，“故召辱之”是做法，“以激其意”是目的，“子为我阴奉之”是另一层意思。故断为：吾恐其乐小利而不遂/故召辱之/以激其意/子为我阴奉之。 故选D。 33．本题考查文章内容理解。 A.根据第一段“苏秦自以不及张仪”、第三段“张仪，天下贤士，吾殆弗如也”可知，苏秦自知自己的才能比不上张仪，但文中并没有写苏秦因而心生嫉恨，反而设法帮助张仪，因此本项理解错误， 故选A。 34．本题考查文言句子翻译。直译为主，意译为辅。重点词有：始：当初、先前；善：友善、交情好；何：为什么；游：结交、交往。 【点睛】参考译文： 张仪起初曾经和苏秦一起侍奉鬼谷先生，学习谋略，苏秦自己认为比不上张仪。 苏秦劝说赵王之后而得到相互约定结成和纵的盟约，然而担心秦攻打诸侯，破坏了盟约之后失败，想想没有可以让秦重用的人了，于是派人悄悄知会张仪说：“您当初和苏秦交好，现在苏秦已经当权，您为什么不前往拜访，来谋求达到您的愿望呢？”张仪因此到赵国去，向上要求拜见苏秦。苏秦于是告诫门下人不为他通报，又使他不能离开，这样过了好几天。后来接见他，让他坐在堂下，赐给仆人婢妾的食物。趁机几次责备他说：“凭借您的才能，竟然让自己困窘羞辱到这样地步。我实在不能说话而使你得到富贵，您不值得接纳。”拒绝他并离开了。张仪来，自己认为是苏秦的老朋友，求他提拔栽培，反而被他羞辱，很生气，想到诸侯没有可以侍奉的，惟独秦能使赵为难，于是就到秦国去了。 苏秦后来告诉他的舍人说：“张仪是天下贤士，我大概不如他。现在我幸而先被重用，但能掌握秦国权柄，只有张仪可以。然而贫穷，没有机会进入。我担心他喜欢小利而不成功，所以召见他羞辱他，来激发他的意志。您替我暗地里提供金钱给他。”于是对赵王说，拿出金钱车马，派人悄悄跟随张仪，和他同住一起，稍微接近他，给他车马金钱，他想要用的就给他，而不告诉他。张仪于是能够拜见秦惠王。惠王任命他为客卿，和他商量讨伐诸侯。 苏秦的舍人于是告辞离开。张仪说：“依靠您才能够显达，刚要报答您的恩德，为什么要离开呢？”舍人说：“我不是了解您，了解您的是苏先生。苏先生担心秦攻打赵破坏从约，认为除了您没有人能够掌握秦的权柄，所以触怒您，派我暗地里提供给您金钱，都是苏先生的计谋。现在您已经被重用，请允许我回去报告。”张仪说：“哎呀！我怎么可能图谋赵国呢？替我向苏先生致意。” 35．D 36．A 37．B 38．况且军事行动有机谋，国力也有限，一开始就出现失误，即使后悔又怎么能弥补呢？ 【导语】本文选自《宋史·余靖传》，记述了余靖的生平事迹和对时局的见解，展现了他的忠诚和正直。文章通过余靖在学术领域的成就、对范仲淹的力挺、对国家政治的建议等多个角度，突出了他关心国事、敢于直言的品质。余靖在面对多次贬谪时，依然坚持己见，这份坚持更显示了他的报国之心和崇高精神。这段文字不仅描绘了一个历史人物的形象，也反映了宋代士大夫的理性与担当。 35．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.有误，句意为：贪得无厌的要求。厌：满足。 故选D。 36．本题考查断句。 句意为：陛下自从亲政以来，屡次放逐敢于直言进谏的人，我担心会堵塞言路，这是不行的。 “陛下”是主语，“自从亲政以来”做时间状语，“以来”表示时间，其后断开；“言事者”作“逐”的宾语，其后断开；“天下口”作“钳”的宾语，在“口”后断开。 故断为：陛下自亲政以来/屡逐言事者/恐钳天下口/不可。 故选A. 37．本题考查内容理解和分析。 B.有误，“使仁宗心悦诚服”有误。原文为“疏入，谪监筠州酒税”，意思是劝谏的奏章递上去以后，余靖被贬去管理筠州酒税。可见，仁宗并没有听从余靖的建议。 故选B。 38．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 且：况且；机：机谋；失：失误；始：开始；虽，即使。 【点睛】参考译文： 余靖，字安道。年少时不拘小节，凭借文学才华在乡里闻名。考中进士后开始做官，升迁为秘书丞。多次上书议论国事，提出班固《汉书》有错误，仁宗命他与王洙一同校对司马迁的《史记》和范晔的《后汉书》。书校对完成后，被提升为集贤校理。 范仲淹被贬到饶州时，谏官御史没有人敢说话。余靖说：“范仲淹因为批评大臣而被重重地责罚，如果他的话不合圣上的意思，那在于陛下您听或不听罢了，怎么可以因此治罪呢？陛下自从亲政以来多次放逐敢于直言的人，恐怕会堵住天下人的嘴啊，这样不可以。”奏章递上去后，他被降职去监督筠州的酒税。尹洙、欧阳修也因为范仲淹的事情，相继被贬逐，余靖因此更加出名了。 庆历年间，仁宗皇帝决心改革天下的各种弊端，增加谏官人数，让他们讨论政事得失，任命余靖为右正言。当时盗贼四起，州郡无法控制局面。余靖说：“朝廷统治天下靠的是赏罚分明，现在官员们办事懈怠，导致盗贼如蜂群般涌现，如果不制定法律加以禁止，将会成为国家的大患。请求严格实行捕盗赏罚制度，这样才能平定盗贼之乱。”他的建议大多被采纳了。 后来西边边境发生战争，元昊请求讲和，并提议增加岁赐。余靖说：“现在元昊虽然连续取得胜利，但都是因为我们的将帅轻敌且容易冲动造成的。而且战争讲究策略，国家的力量是有限的，一旦开始失误，即使后悔也来不及了。如果元昊的使者回去后，我们再答应更多要求，那么他们贪婪的欲望就会从此开始了。”于是被提拔为知制诰。 39． 说：通“悦”，高兴。 而：表转折关系的连词，却。 生气 40．B 41．我一句话还没有说完，你就变了脸色离开了，几乎要拒人于千里之外，这难道是善于学习的人所应该有的（态度）么? 42．①我们不仅要热爱学习，更要注重学习方法。②学习不能只记下老师所讲的内容，更重要的是要有自己的思考。（只有经过自己思考后理解了的知识才是真是掌握了的知识。）③对待别人的意见，要虚心听取。④善于学习的人要不耻下问、择善而从，不能自我满足。 【解析】39．本题考查文言实词、虚词。 （1）句意：王生不高兴了。说：通“悦”，高兴。 （2）句意：你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考。而：表转折关系的连词，却。 （3）句意：王生更加生气。愠：生气。 40．本题考查断句。 句子意思：凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？ “凡师之所言”是“吾悉能志之”的内容，“是不亦善学乎”提出疑问； 正确断句为：凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎？ 故选B。 41．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：余，我；言，话；尽，完；色，脸色；去，离开；几，几乎；欲，要；岂，表反问，难道；善学者，善于学习的人。 42．本题考查阅读启示。 “王生好学而不得法”，启发我们我们不仅要热爱学习，更要注重学习方法； “孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也”，启发我们学习不能只记下老师所讲的内容，更重要的是要有自己的思考；只有经过自己思考后理解了的知识才是真是掌握了的知识； “夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪”，启发我们对待别人的意见，要虚心听取；善于学习的人要不耻下问、择善而从； “学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣”，启发我们对待学习不能自我满足。 【点睛】参考译文： 王生喜欢学习，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，确实是这样吗？”王生不高兴了，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’,学习贵在于善于思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话转身就跑开了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择优点并去学习，是希望听到真理啊！我一段话还没有说完，你就变了脸色离开了。几乎想要把人挡在千里之外，这是区别于善于学习的人所应该有的么？学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果你不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，这才知道你说得对。请允许我把您的话刻在我座位的右侧，当做座右铭，来展示明显的警戒。” 43．D 44．C 45．C 46．刘安世听说李光因为议论政事被贬，赠信称赞他。 【解析】43．本题考查文言实词。 D.有误。句意：送给他二千斛大米。遗：赠送； 故选D。 44．本题考查文言断句。 “有水军叛于繁昌”是一个完整的句子，其中“有水军”是主语，“叛于繁昌”是谓语，表达水军在繁昌反叛的意思。因此，在这里进行断句；“逼宣境”是另一个短句，描述了反叛的水军逼近宣城边境的情况，所以在此处断句；“即遣兵援击”表示宣城方面立即派遣军队进行援助和反击，这也是一个完整的动作描述，应当在此处断句。“出贼不意”意为出乎贼人的意料之外，是一个单独的描述性短语，描述了援军出其不意地攻击敌人，因此在此处断句；“遂宵遁”表示敌人因此连夜逃跑，这也是一个完整的句子，表达了结果，所以在这里进行断句； 故选C。 45．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，在文本中，并没有提到李光厚待逃到宣州的逃兵溃将，也没有提到他船过繁昌时秋毫无犯。由“有水军叛于繁昌逼宣境，即遣兵援击，出贼不意，遂宵遁”可知，繁昌有水军叛变并逼近宣州边境，李光立即派遣军队援助并攻击，敌人出乎意料，于是连夜逃走； 故选C。 46．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：闻，听说。以：因为。论事：议论政事。贬：被贬。贻：赠。书：书信。伟：称赞。 【点睛】【参考译文】 李光字秦发，越州上虞人。孩童时期季光不嬉戏玩闹。父亲去世后，李光居丧尽礼如同成人。到下葬 时，礼节非常合乎礼法。刘安世住在南京，牵光执学生礼前往拜见。授任太常博士，升为司封。他首先指 责士大夫阿谈奸佞成凤，甚至援引苟卿“有听从，无谏诤”的话，来堵塞言路；又认为怨嗟之气，聚结为 妖气。王酬厌悉他，令吏部贬他为桂州阳翔知县。刘安世听说李光因为议论政事被贬，赠信称赞他。 李光在宣州担任知州，遇到金人作乱，御营统制王燮、王眠历来不和，到这时，率领溃兵在城外扎营互斗。李光亲自到二人兵营，用“以国家为先、以私仇为后”的道义劝说他们，二人都感动醒悟，互相和解后离开。当时逃将、散卒到宣州的，李光都送给很多财物。有水师在繁昌叛乱，遇近宣州境内，李光立即派兵歼击，出敌不意，敌人于是连夜逃走。 溃将邵青从真州率数百艘舰船，在当涂、芜湖两县之间剥掠，李光招抚动说他，送给他二千斛大米。邵青非常高兴，秋毫无犯。后来，船队经过繁昌，有人骗他说：“这是宣州境内。”于是沿北岸离去。溃将邵青从真州率数百艘舰船，在当涂、芜湖两县之间剥掠，李光招抚动说他，送给他二千斛大米。邵青非常高兴，秋毫无犯。后来，船队经过繁昌，有人骗他说： “这是宣州境内。”于是沿北岸离去。 巨盗威方攻破宁国县，抵达城下，分兵四面围攻。李光招募勇敢之士抵御，贼兵惊此，以致自相残杀。威方围攻宣州，与他的副职并马巡城，商量攻城计划。李光把信绑在箭上射到他的副职的马前，说：“成方是穷途末路之寇，上天必然诛杀他，你是将门之子，哪里能依附盗贼?”李光趁二人互相怀疑，攻势稍缓之机，才得到时间作战斗准备，而援军到了。 47．D 48．B 49．B 50．刘穆之每到吃饭之时，哪怕只有十人，营帐中依旧按照平常（规格）安排伙食，把这当作正常的事情。 【解析】47．本题考查字形。 D.句意：我没有一丝一毫对不起您的地方。负：辜负，对不起； 故选D。 48．本题考查断句。 句子意思：又与不少很熟悉的客人在一起畅谈说笑长达一日或数时辰，并不觉得困倦疲累。 “言谈赏笑”是与“又数客昵宾”做的事；“引日亘时”点明“言谈赏笑”的时间；“未尝倦苦”点明感受； 正确断句为：又数客昵宾/言谈赏笑/引日亘时/未尝倦苦。 故选B。 49．本题考查内容理解。 B.根据第二段“高祖西讨刘毅，以诸葛长民监留府，总摄后事。高祖疑长民难独任，留穆之以辅之”可知，高祖西征讨伐刘毅时，派诸葛长民总管后方一切，钱穆之留下帮助长民； 故选B。 50．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：至，到；食，吃饭；止，只；依常，按照平常；下食，安排伙食；以，把；为，正常。 【点睛】参考译文： 刘穆之，字道和，小字道民，东莞莒地人，汉齐悼惠王刘肥的后人。世代居住在京口。年青时喜好《书》、《传》，博览而精通群书。 高祖西征讨伐刘毅，派诸葛长民留守府中，总管后方一切，高祖担心长民难以独当此任，把穆之留下帮助长民。加穆之为建威将军，设置佐吏，配给穆之实力。义熙十年，推举穆之为前将军。供给前军府一年一万匹布，钱三百万。义熙十一年，高祖西征司马休之，中军将军道怜留守，但事无大小，都由穆之决定。提升穆之为尚书右仆射，仍如昔日一样兼任前将军和丹阳尹。义熙十二年，高祖北伐，把儿子留下作中军将军，管理太尉留守府内，调穆之为左仆射，率领监军、中军二府军司，前将军、丹阳尹仍兼任。可带仪仗护卫队五十人，出入朝廷殿堂，并迁居到东城。 刘穆之在内总理朝政，在外管理军旅事务，解决问题有条不紊，任何事情都不被耽误。常常宾客盈门，求办名类事项，朝事军事里里外外来询问禀告的人满阶满室。刘穆之眼睛看公文，手写回信；耳听别人的汇报，口中同时回答，同时处理数事不妨碍，每一件都处理得很妥当。又与不少很熟悉的客人在一起畅谈说笑长达一日或数时辰，并不觉得困倦疲累。只要有空闲时间，穆之就写写画画，翻阅文章，校定典籍。他性格豪放，吃饭一定要很大的地方，常常做十人吃的饭。穆之喜欢宾客，从未一个人单独吃饭，每到吃饭之时，都会有十多位客人，营帐中按常规安排伙食，以此为正常之事。他曾对高祖说：“穆之的家中本来贫贱，生活必需品都很缺乏。自从我跟随您以来，虽然常常想节约省俭，但每天所需的，仍稍微多了一些，除此之外，我没有一丝一毫对不起您的地方。”义熙十三年，穆之病转沉重，皇上降诏让正直黄门郎探问穆之病情。十一月穆之去世，享年五十八岁。 51．C 52．A 53．C 54．于是，耿弇挥军进攻临淄，半天即攻克，进占了该城。张蓝听到这个消息后，果然率兵逃跑了。 【解析】51．本题考查文言实词。 C.句意：宣布说等五天后进攻西安。俟：等待； 故选C。 52．本题考查断句。 句子意思：因为西安的守敌听说我军要进攻他们，已经昼夜加紧守备；我们现在进攻临淄乃是出其不意，必使该城守敌惊慌失措，猛攻一天就可破城。 “西安闻吾欲攻之”与“日夜备守”为递进关系；“至必掠扰”是“临淄出其不意”的该城守敌的表现；“攻之则一日可拔”是对战争结果的预测； 正确断句为：西安闻吾欲攻之/日夜备守/临淄出其不意/至必掠扰/攻之则一日可拔。 故选A。 53．本题考查内容理解。 C.根据第二段“若攻西安，不卒下，顿兵坚城，死伤必多。纵能拔之，蓝帅兵奔还临淄，并兵合势，观人虚实”可知，在耿弇看来先攻打西安，即便能攻克，敌方也会率残兵联合临淄守军合兵协力来向己方发动进攻；“对方也会聚集残兵积蓄力量寻机再向己方发动进攻”表述不准确； 故选C。 54．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：遂，于是；攻，进攻；拔，攻克；据，占据；闻，听到；果，果然；亡去，逃跑。 【点睛】参考译文： 东汉建武五年，大将耿奔率军同割据势力张步相对抗。张步派遣他的弟弟张蓝率领精锐部队二万人进驻西安，并令其所辖诸郡太守集中兵力万余人驻守临淄，两城相距四十余里。耿弇率军进至画中，此地位于西安与临淄二城之间。耿弇侦察知道西安城小而坚固，而且有张蓝的精锐部队防守；临淄城虽大却容易攻取。于是，耿弇责令诸将集会一处，宣布说等五天后进攻西安。张蓝听说了这个消息后，昼夜严加戒备。 到了第五天，耿弇命令全军将士提前于半夜起床吃饱饭，天亮时候进兵至临淄城下。这时，护军荀梁等人（在攻打临淄的问题上同耿弇）发生了争执，他们认为应当迅速攻打西安。耿弇说：“因为西安的守敌听说我军要进攻他们，已经昼夜加紧守备；我们现在进攻临淄乃是出其不意，必使该城守敌惊慌失措，猛攻一天就可破城。攻克临淄，西安就陷入孤立境地，张蓝将因与张步之间交通断绝而成孤立无援之敌，因此必定又将弃城逃跑。这就是通常所说的一箭双雕的战法。如果先攻打西安，不能很快攻克，驻屯在坚城之下，必会给我军造成更多伤亡。纵然能够攻克西安，张蓝率兵逃往临淄，与该城守军合兵协力，便可寻机向我军发动进攻。我军深入敌境作战，没有后方供应，十天之内，不经交战便将陷入困境。诸位所谈意见，看不到有何恰当可取之处。”于是，耿弇挥军进攻临淄，半天即攻克，进占了该城。张蓝听到这个消息后，果然率兵逃跑了。 但凡作战中所说的“声战”就是用虚张声势的佯动战法来迷惑敌人。声言攻其东而实际击其西，声言攻其彼而实际击其此。这样，便可迫使敌人不知道究竟从哪里进行防守；而我军真正所要进攻的，恰是敌人没有防备的地方。诚如兵法所说：善于实施进攻作战的军队，能使敌人不知道怎样防守。” 55．D 56．C 57．B 58．不久龙丘苌病死，任延亲自前去殡葬，三日不办公。所以郡中贤士大夫争着到他手下任职。 【导语】文章选自《后汉书·循吏列传》，讲述了东汉官员任延的事迹。任延年少为官，却能处事沉稳，尊敬贤士，关心下属。他用礼贤之道感召隐士龙丘苌，表现出对贤士名流的尊重。他在应对皇帝时忠言直谏，治理武威时严厉果敢，深得官民敬仰。通过对任延的描写，文章展现了他忠诚无私、礼贤下士的品德和卓越的治理才能，突出他作为理想官吏的形象。 55．本题考查文言词语理解。 D.句意：好好侍奉上级官员。善：好好地； 故选D。 56．本题考查文言断句。 句意：于是派遣功曹拿着名帖，写好书信，送去医药，派去的官吏在路上络绎不绝。“遣功曹奉谒”表明派遣功曹去进献名帖，是一个完整行为；“修书记”指写好书信，为另一行为；“致医药”是送去医药，又是一个独立动作；“吏使相望于道”描述派遣人员往来不断的状态。故断句：遣功曹奉谒/修书记/致医药/吏使相望于道； 故选C。 57．本题考查内容理解辨析。 B.有误，由“省诸卒，令耕公田，以周穷急”可知，是让裁减下来的士兵耕种公田来周济穷困之人，而不是让贫困属吏耕田自救； 故选B。 58．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 寻：不久；卒：去世；朝：这里指处理政务；是以：因此；宦：做官、任职。 【点睛】参考译文： 任延字长孙，是南阳郡宛县人。更始元年，（朝廷）任命任延为大司马的属官，授予他会稽都尉一职。当时他年仅十九岁，迎接他的官员对他的年轻感到惊讶。等到任延到任后，他沉静淡泊，无为而治，只是先派人送上礼品祭祀延陵季子。当时天下刚刚平定，道路还未畅通，躲避战乱到江南的人都还没有返回中原，会稽郡因此有很多人才。任延到任后，都聘请那些品行高尚的人，像董子仪、严子陵等人，以师友之礼恭敬地对待他们。对贫穷的掾吏，他就把自己的俸禄分出来赈济他们。裁减下来的各类士兵，让他们耕种公家的田地，来周济穷困危急的人。每次到属县巡查，总是派人慰问勉励孝子，并请他们吃饭。   吴地有个叫龙丘苌的人，隐居在太末县，志向坚定，不愿降低志向、遭受屈辱。王莽时期，四辅三公连续征召他，他都没有前去。掾吏禀告任延，请求征召龙丘苌。任延说：“龙丘先生亲身践行道德大义，有原宪、伯夷那样的气节。我都尉为他打扫门庭，尚且担心会使他感到屈辱，征召他是不可以的。”于是派遣功曹拿着名帖，写好书信，送去医药，派去的官吏在路上络绎不绝。过了一年，龙丘苌才乘车来到官府门前，表示愿意在有生之年被录用任职。任延再三推辞谦让，最终任命他为议曹祭酒。龙丘苌不久因病去世，任延亲自前去吊丧，三天没有处理政务。因此郡中的贤士大夫争着前来做官。   （任延）被任命为武威太守，皇帝亲自召见他，告诫他说：“好好侍奉上级官员，不要失去好名声。”任延回答说：“我听说忠诚的臣子不谋私利，谋私利的臣子不忠诚。履行正道，奉行公事，是臣子的节操。上下官员随声附和，并非陛下的福气。好好侍奉上级官员，我不敢接受您的诏令。”皇帝叹息说：“你说得对。”任延到武威之后，当时的将兵长史田绀，是郡中的大姓，他的子弟和宾客仗势横行，成为百姓的祸害。任延将田绀逮捕关押起来，他的父子和宾客被依法处死的有五六人。田绀的小儿子田尚于是聚集了几百个轻薄之徒，自称为将军，趁夜攻打郡城。任延立即派兵击败了他们。从此，他的威严在境内得以施行，官吏和百姓都对他很敬畏。 59．B 60．D 61．B 62．他遇事坚强果断有操守，所到之处号称是奉职守法的官吏，人们都建祠祭祀他。 【导语】本文选自《宋史·陈居仁列传》，叙述了宋代官员陈居仁的事迹，展示了其清正廉明、不依附权贵、忠诚于国家的高尚品质。在处理政务时，他敢于直言进谏，注重制度的完善和公平对待功臣，对朝廷政策提出了中肯的建议，深受赞赏。文章通过具体事例塑造了陈居仁刚正不阿、勇于任事的形象，体现了他一生忠诚耿直、为官有道的风采。 59．本题考查理解文言文实词。 B.句意：法令施行久了就容易被忽视，玩：忽视 故选B。 60．本体考查文言文断句。 句意：恰逢皇帝在白石大规模阅兵，当即命令再给（那些老兵）增加两任额外差遣，衣服粮食全部供应，全军为此欢呼雀跃。其中“会驾大阅白石”是完整的主谓宾句，应断开；“即命再添差两任”“衣粮全给”这是皇帝给老兵的赏赐，应断开；“三军为之呼舞”这是士兵们的反应，故断为：会驾大阅白石/即命再添差两任/衣粮全给/三军为之呼舞； 故选D。 61．本题考查理解文章内容。 B.文中陈居仁说“陛下非无可致之资，而规模未立”，意思是陛下并非没有可以实现目标的资本，但规制还没有确立，并非“认为皇帝目前没有可以利用的资本”； 故选B。 62．本题考查翻译。 重点词：临，面对；毅然，毅然决然；守，坚守；循吏，奉公守法的官吏；祀，祭祀。 【点睛】参考译文： 陈居仁，字安行，是兴化军人。他的父亲是太府少卿陈膏。秦桧与陈膏有旧交情，有人劝陈居仁去拜见秦桧，这样就能得到美官，陈居仁说：“这是有命运安排的。”始终没有主动去结交。虞允文想要引荐任用他，他没有答应。后来调任主管军器监簿、宗正修玉牒。在转对时，陈居仁说：“立国必须确定规制，陛下并非没有可以实现目标的资本，但规制还没有确立。”孝宗起初很不高兴，说：“朕并非没有确立规制。”陈居仁上奏说：“陛下一心想要恢复国土，接着又与敌讲和，和、战、守这三者到现在还没有确定，哪一个是规制呢？”虞允文说：“这正是前些日子关于定力的论述，我现在更加明白这话的恰当了。” 陈居仁请求将隆兴以来宽恤百姓的诏令加以编类，他说：”法令施行久了就容易被忽视，事情经历久了就容易懈怠。只有从中加以告诫整饰，使人们的视听受到警醒，那么千万年就如同一天。“皇帝说：”这是名言啊。“陈居仁又说：”归顺的忠诚之士，朝廷对他们过于优厚，而对待战士反而轻慢。这些人出生入死建立功勋，现在老了，额外的差遣已经取消，俸禄只给一半，以至于在街市上乞讨，军士们人心离散。请求加以优厚抚恤，以始终顾念他们功劳的心意，坚定后生报答国家的决心。“皇帝看了奏章后赞赏感叹。恰逢皇帝在白石大规模阅兵，当即命令再给（那些老兵）增加两任额外差遣，衣服粮食全部供应，全军为此欢呼雀跃。 陈居仁去世后，被追赠为金紫光禄大夫。陈居仁风度凝重深远，律己待人，以诚信为准则。面对事情毅然坚守，所到之处都被称为奉公守法的官吏，当地百姓都为他建立祠堂祭祀他。 63．A 64．C 65．D 66．大王亲自实行道德仁义，想和尧舜相媲美，怎么能去类比曹操呢？ 【解析】63．本题考查文言文实词。 A.有误，“拒战败绩”的意思是：在抵抗孙策的战争中失败；拒：抵御，抵抗。 故选A。 64．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：孙权成为吴王后，在一次宴饮的欢乐之际，他亲自起来敬酒，虞翻却趴在地上假装醉酒，不拿酒杯。根据句子结构分析可知：“权既为吴王”：这部分描述了孙权已经成为吴王的事实。这是一个完整的句子，可以断开；“欢宴之末”：这部分描述了欢宴的结束阶段，是一个时间状语，可以断开。“自起行酒”：这部分描述了孙权自己站起来为宾客敬酒的行为，是一个完整的句子，可以断开。“翻伏地佯醉”：这部分描述了虞翻趴在地上假装喝醉的情景，是一个完整的句子，可以断开。“不持”：这部分描述了虞翻不拿酒杯的动作，是一个省略句，可以断开。正确的断句为：权既为吴王/欢宴之末/自起行酒/翻伏地佯醉/不持。 故选C。 65．本题考查文言文的理解和分析。 D.有误，在文本中，刘基并没有说“杀善良的大臣一定会被天下人所抛弃”。他实际上是在劝孙权不要轻率地杀害贤士，并指出曹操因为杀害孔融（孔文举）而受到了天下的非议。刘基是在用曹操的例子来告诫孙权，如果孙权因为一时之气而杀害虞翻，那么他的行为将会和曹操一样受到世人的非议。因此，本项的理解是不准确的。 故选D。 66．本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： 躬：亲身，亲自；欲：想；何：怎么；自喻：自己将自己与……相比。 【点睛】参考译文： 虞翻字仲翔，是会稽郡余姚县人。太守王朗任命他当功曹。孙策征讨会稽时，虞翻正好遭遇父亲的丧事，他穿着丧服来到府门。王朗想要去拜访他，虞翻却脱下丧服进去见王朗，劝王朗躲避孙策。王朗没有采纳（虞翻的建议），（结果）在抵抗孙策的战争中失败，逃跑并渡海而去。 孙策又任命虞翻当功曹，用朋友一样的礼节待他，亲自上门拜访虞翻的家。孙策去世后，众位官吏都打算前往奔丧，虞翻说：“我担心邻县的山民或许会发动叛乱，我们远离城郭，必定会有意料不到的事发生。”因此留下坚守岗位办理丧事。各县都仿效他，都因此安宁无事。 孙权任命虞翻为骑都尉。虞翻多次冒犯孙权直言进谏，孙权很不高兴，又因为虞翻的性情不合世俗，多次受到毁谤，因此获罪被迁徙到丹杨郡泾县。 孙权成为吴王后，在一次宴饮的欢乐之际，他亲自起来敬酒，虞翻却趴在地上假装醉酒，不拿酒杯。孙权离开后，虞翻又起来坐下。孙权于是大怒，拔出剑来要杀他，在座的人都十分惊慌，只有大农刘基起身抱住孙权劝道：“大王在敬了三杯酒之后就要杀一位贤士，即使虞翻有罪，但天下人又有谁知道呢？况且大王您能容纳贤士、畜养众人，所以海内之人对您都望风归附，现在却一下子要抛弃他，可以吗？”孙权说：“曹操尚且杀了孔文举，我对于虞翻又有什么不可以的呢？”刘基说：“曹操轻率地残害士人，天下人都非议他。大王您亲自实行德义，想与尧、舜那样的圣王相比，怎么可以自己与他们相类呢？”虞翻因此得以免去一死。孙权于是下令身边的人，以后自己酒后说杀人，都不能真的杀人。 67．B 68．C 69．B 70．现在就表示出要退兵，敌人一定认为我们害怕，因而前来进逼，这是必败的形势。 【解析】67．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 B.有误，“人皆捐物入城”的意思是人们都丢下货物纷纷逃进城去。捐：丢弃； 故选B。 68．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：于是与诸葛瑾秘密设计，让诸葛瑾督率船队，陆逊带领全部兵马，向襄阳发起进攻。“乃密与瑾立计”是省略句，省略了主语（陆逊），是一处完整的意思，在其后断开一处，“令瑾督舟船”和“逊悉上兵马”分别是两人需要做的事情，中间要断开一处，“以向襄阳城”是陆逊带上全部兵马后的行为，在其前断开一处，故断句为：乃密与瑾立计/令瑾督舟船/逊悉上兵马/以向襄阳城； 故选C。 69．本题考查文章内容理解和分析。 B.有误，结合文章“兵将意动，且当自定以安之，施设变术，然后出耳”可知，陆逊认为吴军将士思想有所动摇，需要镇定自己以稳定军心，施展灵活的应对之策。 故选B。 70．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词：今，现在；示，表示；退：退兵；贼：敌人；怖：害怕；相蹙：进逼；之：结构助词，的；势：形势。 【点睛】参考译文： 嘉禾五年，孙权北征魏国，派陆逊与诸葛瑾攻打襄阳。陆逊派亲信韩扁带着奏章进呈孙权，返程时在沔中遇上敌军，敌人搜索抓到韩扁。诸葛瑾听说后十分恐惧，写信给陆逊说：“主上大驾已返归，敌人捉住韩扁，完全掌握到我们的底细。而且现在江水干涸，应当赶紧撤军。”陆逊没有回信，正在督促人们种芜菁、豆子，自己与诸位将领下棋、射戏如同平常。诸葛瑾说：“伯言（陆逊）足智多谋，他必定有好办法。”于是亲自前来会见陆逊，陆逊说：“敌人知道主上大驾东归，没有什么可担忧的，可以专门对付我们。再者他们已把守住要害之处，我军将士思想动摇，这就需要我们镇定自己以稳定军心，施展灵变的计策，然后退兵。现在就表示出要退兵，敌人一定认为我们害怕，因而前来进逼，这是必败的形势。”于是与诸葛瑾秘密设计，让诸葛瑾督率船队，陆逊带领全部兵马，向襄阳发起进攻。敌人向来惧怕陆逊，于是迅即退回城内。诸葛瑾便带领船队出现在江边，陆逊从容地整顿队伍，虚张声势，缓步上船，敌军不敢进犯。军队行至白围，陆逊假说要住下打猎，却暗遣将军周峻、张梁等袭击江夏郡新市、安陆、石阳。石阳此时正是赶集热闹的时候，周峻等领兵突然杀到，人们都丢下货物纷纷逃进城去。城门被堵塞无法关闭，敌兵便砍杀自己的民众，然后城门才得以关上。吴军斩俘计千余人。那些被活捉的人，都得到保护，不准兵卒干扰侵辱。带家眷前来之人，派人前往照看料理。如果失去妻子儿女的，就给他们衣服、粮食，优厚慰劳，打发他们回家，有的人因此受到感动倾慕而相携前来归附。 71．C 72．B 73．D 74．现在，我打算改变风俗习惯，这条路走起来确实困难，我只是想趁机利用大军南下征伐的声势，将京都迁到中原，你认为怎么样？ 【解析】71．本题考查文言词语理解辨析。 C.句意：过了很久皇帝才平息怒气。解：解除，平息（怒气）； 故选C。 72．本题考查文言断句。 句意：不平凡的事，本来就不是平凡的人所能做得了的。陛下的决断是出自您圣明的内心，他们又能有什么办法呢？“故非常人之所及”是对“非常之事”的阐述；“陛下断自圣心”与“彼亦何所能为”为承接关系； 故断句：非常之事/故非常人之所及/陛下断自圣心/彼亦何所能为； 故选B。 73．本题考查内容理解辨析。 D.有误。孝文帝知道北方人习惯留恋于旧有的生活方式，一旦知道要迁都洛阳，他们一定会惊恐骚动起来，于是向任城王拓跋澄询问对策，孝文帝提出自己的看法，得到任城王肯定； 故选D。 74．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 移风易俗：改变风俗习惯；诚：确实；以为：认为；何如：怎么样。 【点睛】参考译文： 魏孝文帝因为平城气候寒冷，（夏季）六月时还在下雪，而且经常狂风大作，飞沙漫天，所以准备把京都迁到洛阳。他担心文武百官不听从，于是提议大规模进攻南齐，打算以这种名义胁迫大家。在明堂南厢的东头大厅斋戒，让太常卿王谌占卜，得出“革”卦，孝文帝说：“商汤王和周武王进行变革，是适应上天之命，顺应百姓之心的。没有比这更吉祥的了！”群臣不敢说话。尚书任城王拓跋澄说：“陛下继承了先世的光辉基业，在中原称帝，如今出兵征伐还未臣服的敌寇，就得到表示汤、武革命的卦，这不算是全吉。”皇帝厉声说：“繇辞说：‘王者出处行动变化莫测，就如同虎身上的花纹一样。怎么不吉利啦？”拓跋澄答道：“陛下作为飞龙兴起已经很久了，怎么现在又出来虎变呢？”孝文帝怒道：“社稷是我的社稷，任城王是想阻止我发兵吗？”拓跋澄说：“社稷虽为陛下所有，但臣作为社稷之臣，怎么能明知危险却不说话呢。”过了很久，皇帝才平息怒气，说：“不过是各自表明心意而已，也没什么关系。”　　 孝文帝回宫后召拓跋澄入见，迎上前去对他说：“先前说的‘革’卦，我现在和你再重新讨论一下。朝堂上我发怒，是担心大家争着发言，阻挠我的大计，所以我用严厉的声色吓唬那些文武官员罢了。想必你能了解我的心意。于是就让随从退下，对拓跋澄说：“今天我所要做的这件事，确实是很不容易的。我们国家是在北方疆土上建立起来的，后来又迁都到平城；而平城只是用武力开疆拓土的地方，而不宜进行治理教化。现在，我打算进行改变风俗习惯的重大改革，这条路走起来确实困难，我只是想趁机利用大军南下征伐的声势，将京都迁到中原，你认为怎么样？”拓跋澄说：“陛下想迁都中原，来经营治理天下，这就是周、汉两朝能够兴盛的原因。”孝文帝说：“北方人习惯留恋于旧有的生活方式，那时，他们一定会惊恐骚动起来，怎么办？”拓跋澄回答说：“不平凡的事，本来就不是平凡的人所能做得了的。陛下的决断，是出自您圣明的内心，他们又能有什么办法呢？”孝文帝说：“任城王真是我的张子房呀！” 75．B 76．C 77．C 78．示例1：任用人才只问他是否能够胜任，怎能因为是新人或旧人而区别对特呢？示例2：（我成我们、朝廷、国家）用人只问（他）是否有能力胜任，怎么能因是新人还是旧友面有不同的标准呢？示例3：用人只问是否有能力，怎么会因亲蔬而有不一样的待遇呢？ 【解析】75．本题考查文言实词。 B.句意：我的心就像秤那样公平。称：同“秤”； 故选B。 76．本题考查断句。 句意：有假冒做官资历的人，唐太宗命令他们自首，（如果）不自首，就判死罪。 断句为：或有诈伪阶资者/太宗令其自首/不首/罪至于死。 “太宗令其自首”是唐太宗对“或有诈伪阶资者”的命令（态度）；“罪至于死”是“不首”的后果； 故选C。 77．本题考查内容理解。 C.根据“或有诈伪阶资者太宗令其自首不首罪至于死。俄有诈伪者事泄，戴胄据法断流以奏之。太宗曰：‘朕初下敕，不首者死，今断从法，是示天下以不信矣。’”可知，唐太来想要处死伪造资历的人，是因为自己之前有过命令，不执行会损害自己的信誉； 故选C。 78．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 但，只；堪，指能胜任；岂，表反问，怎么能；以，因为；新故，新人、旧人；异，不一样。 【点睛】参考译文： 唐太宗刚即位时，中书令房玄龄上奏说：“秦王府的老部下没有做上官的，他们都埋怨陛下，说前太子宫和齐王府的部下都比他们早先安排了官职。”太宗说：“古时候所谓的大公无私，是指宽容公正而无私心。作为治理百姓的君主，要以天下为公，不存偏私之心。从前诸葛孔明，只是蜀国的丞相，他还说我的心就像秤那样公平，不能因人而轻重有别。何况我如今治理一个泱泱大国呢？用人只问是否有能力胜任，怎能因亲疏、新旧关系而区别对待呢？凡是见过一面的人尚且感到亲近，何况是旧的下属，怎会一下子就忘掉呢？如果才能不堪胜任，怎能因为是旧的下属而先任用？如今你们不谈论他们能不能胜任，而只说他们有怨言，这难道是至公之道吗？” 这时朝廷大力选拔人才，有假冒做官资历的人，唐太宗命令他们自首，（如果）不自首，就判死罪。不久有一个假冒做官资历的人的事情泄漏，戴胄根据法律判其流放并启奏唐太宗。唐太宗说：“我刚开始下了命令，不自首的人判死罪，现在根据法律判处流放，这是昭示我失信于天下啊。”戴胄说：“陛下当时就杀他，不是我能够管的，既然交给了所主管的官，我就不敢枉法。”唐太宗说：“你自己守法，而要使我失信吗？”戴胄说：“法律是国家用来布告天下、取信于民的，陛下的话不过是凭一时喜怒说出来的。陛下发泄一时气愤许诺杀人，既然知道（这样做）不可以，就根据法律来审判他。这是忍住小的愤恨而保留大的信义，我私下里为陛下感到可惜啊。”唐太宗说：“我运用法律有失误，你能更正过来我又有什么可担忧的呢？” 79．C 80．D 81．C 82．他担任官员几年，从来没有购买吴中的货物。等到离职的时候，唯独买了《白乐天集》 【解析】79．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 C.有误。句意：州中的将领官吏也颇轻视他（李及）。易：轻视，看不起； 故选C。 80．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：李及性情清正耿直，治政崇尚简要严明，喜欢慰劳勉励下属官吏，又喜欢称赞别人的优点； 重点字词：资性：性格。清介：清正耿直。治：治理。尚：崇尚。简严：简明严格。喜：喜欢。慰荐：慰劳和举荐。下吏：下属官吏。乐道：乐于称道。人之善：别人的优点； 句子结构：“及资性清介”“治尚简严”“喜慰荐下吏”“而乐道人之善”都是主谓结构，每个部分的主语都是“及”（李及），谓语则描述了他的不同特点，均可独立成句； 根据以上分析，可推知：及资性清介/治尚简严/喜慰荐下吏/而乐道人之善； 故选D。 81．本题考查内容理解和辨析。 C.有误。在文中，当僚佐告诉李及江德明的话时，李及只是笑着说：“及老矣，诚得闲郡以自逸，庸何伤？”（我已经老了，如果能得到一个闲静的郡去自在逍遥，那有什么害处呢？）这表明李及对于去闲郡并不排斥，但原文并未表明这是他的主动追求，也未提到他不听僚佐劝告是因为这个原因； 故选C。 82．本题考查文言语句的翻译。重点字词： 居：担任。数年：几年。未尝：没有，不曾。市：买。吴中物：吴地的物品。比：等到，及至。去：离开。惟：只，仅仅。置：购买，置办。《白乐天集》：指白居易的文集。 【点睛】参考译文 李及，字幼几，是郑州人。考中进士后，寇准推荐他的才干，被提拔为兴化军知军。当初，朝廷设置提点刑狱，李及被调任到延州，后来被任命为三司户部副使、淮南转运使，又多次升职做到太常少卿、秦州知州。议论的人认为李及谨慎忠厚，不是守卫边疆的奇才。李及到了秦州，州中将吏也颇轻视他。正好有禁军士兵白天在市场上抢夺妇人的金钗，被抓住押送到州衙来。李及正在坐着看书，就把士兵叫上前来，只是略微问了几句，那士兵就认罪了。李及马上下令斩首，然后继续看书，像原来一样，因此将士们都对他既惊且服。 后来李及升任枢密直学士，出京任杭州知州。当时内侍江德元在朝中掌权，他的弟弟江德明奉命出使经过杭州，李及对他招待得很简单。僚佐们吃惊地说：“江德明兄弟掌握着让大臣或荣或辱的大权，如今您不隆重地礼遇他，您即使不求他给您带来福分，难道就不怕他制造祸端吗？”李及说：“这样招待他就足够了。”后来江德明对僚佐们说：“李公年纪已高，为什么不求一个闲静的州郡去养老，而却留在杭州这个繁华多事的地方呢？”僚佐们跑去告诉李及，说：“江德明的话让人害怕。”李及笑着说：“我已经老了，如果能求得一个闲静的州郡去自在逍遥，那有什么害处呢？”后来江德明到底也没有能够伤害李及，当时的人都称重李及的品行操守。 李及性情清正耿直，治政崇尚简要严明，喜欢慰劳勉励下属官吏，又喜欢称赞别人的优点。他憎恶杭州风俗轻浮靡丽，从不曾参加宴饮游玩。有一天，他冒着大雪出城到郊外，大家以为他会设酒宴召请宾客，他却独自到林逋那里去清谈，直到傍晚才回来。他在杭州做了几年官，从不曾买过吴地的东西。等到离职的时候，他只带了一套《白乐天集》。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $