第1单元 观察物体(三) 学业质量评价B-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册数学同步备课（人教版）

数学·五年级RJ版（下册） 质量评价 第一单元学业质量评价 ④BCD (建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、填空题。（每空1☆，共17☆) 1.观察这个几何体，右边的三个图形分别是从什么方向看到的？（填“上”“前”或“左”） 从( )面看 从( )面看 从( )面看 从前面看到( )个正方形，从左面看到( )个正方形，从上面看到( 个正方形。 3.用5个同样的小正方体分别摆成下面的样子，按要求把序号填在括号里。 ③ (5 6 (1)从前面看，形状相同的是( )和( (2)从上面看形状是 的有( )和( (3)( )从左面看是， )从上面看是 )从左面看是 4.一个几何体，如果从前面和上面看到的图形如下图所示，那么这个几何体可能是( )。(填 序号) 从前面看 从上面看 ① ② ③ 2 5.小宇搭的积木从上面看到的图形是 (正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正 131 方体的个数) 是他从( )面看到的图形 是他从( )面看到的图形。 6.一个由若干个小正方体组成的几何体，从不同方向观察到的图形分别为前面 ,左面 上面 这个几何体是由( )个小正方体组成的。 113 二、判断题。（对的打“/”，错的打“×”，5☆） 1.只根据从一个方向看到的图形，不能确定几何体的形状。 2.用小正方体根据从三个方向看到的图形摆几何体，只能摆出一种几何体。 ( 3.用4个同样的小正方体摆几何体，从前面看到的是，有3种摆法。 ( ) 4.从前面看到一个几何体的形状是 这个几何体可能是由10个小正方体搭成的。( 5.一个几何体从前面看到的和从上面看到的形状都是 这个几何体可能由3个或4个小正方 体搭成。 ( ) 三、选择题。（从下列选项中选出正确的选项，10☆) 1.用5个同样的小正方体摆一个几何体，从上面看不能看到 的是( B 2.从不同的方向观察如右图所示的几何体，其中不可能看到的图形是( A B C D 3.用8个同样的小正方体摆成如右图所示的几何体，如果再增加1个同样的小正方 体，且保证从前面、上面和左面看到的图形不变，正确的摆法是( 4.用5个同样的小正方体搭成一个几何体，从前面看是 ,从左面看是 从上面看是 ,这个几何体是( B D 5.如果用☐表示1个正方体，用☐表示2个同样大的正方体叠加，用■表示3个同样 大的正方体叠加，那么如右图所示的由7个同样大的正方体叠加而成的几何体，从前 面看，可得出的平面图形是( ）。 B 114 四、看图按要求做一做。(20☆) 1.连一连。(6☆) 甲 从前面看 从上面看 从左面看 2.把从前面看到的图形相同的几何体用线连起来。(6☆) 3.下面的几何体分别是由几个同样的小正方体摆成的？填一填。(8☆) )个 )个 )个 )个 五、画一画。（15☆) 1.画出下面几何体从前面、左面和上面看到的图形。(12☆) (1) 从前面看 从左面看 从上面看 (2) 从前面看 从左面看 从上面看 2.用6个同样的小正方体摆成的物体，从前面和上面看到的图形如下图所示。自己摆一摆，并画 出从左面看到的图形。(3☆) 从前面看 从上面看 从左面看 115 六、解决问题。(33☆) 1.如右图，一个几何体由8个同样的小正方体组成。要保证从上面看到的图形不 变，最多可以拿走多少个小正方体？(5☆) 2.(8☆) 这是我从上面 看到的图形。 可能有4个小正方体。 (1)如果是5个小正方体，可以怎样摆？ (2)如果是6个、7个或更多的小正方体，可以怎样摆？ 3.一个几何体，从前面看到的图形是 从左面看到的图形是 (20☆) (1)摆出这样的几何体最多用多少个小正方体？最少用多少个小正方体？(8☆) (2)如果这个几何体是由6个小正方体摆成的，请在下图中相应的位置用数字标出在该位置上 所用的小正方体的个数。（请摆出四种情况，12☆) 摆法一 摆法二： 摆法三： 摆法四 116三、1.顺902.逆90 第2课时旋转（在方格纸上画出旋转后的图形） 2601.50.5361.82500.270.78 1.140.361612.8 一、1.A逆902.23.B1CD自己画一画 二、自己画一画 第3课时设计图案 500.2513.240.721.4800.71.56168 0.243.241.722.6 一、④① 二、1.562.左2下6（或下6左2） 3.上6904.45下8 三、1.右顺902.逆90下3.上左 第六单元分数的加法和减法 第1课时同分母分数加、减法 0是1言号号1告合6品身 -1123号2156是合3.139 二1.号+号=号2音品-告 三1-是青是-号 第2课时异分母分数加、减法 骨品品吉品品品拾号斋号骨 -18号台9是2 91 22581038 7 =1.×92×员3√4×号 三日+号-品>号名号-品 哥哥和妹妹一共吃了这张饼的。哥哥吃得多，多吃 了这张饼的。 第3课时分数加减混合运算 骨专品器号子骨专品腊务成 -1.减加2减加号3焉-（合-子）品 =器器品品第最号品1出 9 三1-（合+）=月 第4课时分数加减简便运算 吉导号号器青贵器骨名异？ 111977 下册 二1.× 12-+} 2.× 吾（信+） =12-(-) -12-号 =分号 =113 =0 三、号+号+合-（合+吉）+号=号（时） 第5课时解决问题 品品1方÷台子品发号指罗器 -安合名1子子子 合+-子（杯）合-（称） 第七单元折线统计图 第1课时单式折线统计图 1名路￥名方子是令母品合 -、1.折线2.10万元3.上升 4.910891011105.30 二、1.自己画一画2.635313.82 4.示例：前4天呈上升趋势，第5天的访问量有所下 降。（合理即可） 第2课时复式折线统计图 吉品后青年16立号号员 一、1.复折线2.0.13.514.小恒 二、1.自己画一画2.20193.7 4.趋势：未分类垃圾质量总体呈下降趋势，分类垃圾 质量呈上升趋势。 感想：示例：人们对垃圾分类的意识越来越强，有利 于保护环境。（合理即可） 第八单元数学广角一找次品 找次品 是子品3品名音立告器格古 一、圈不平衡，轻的。圈不平衡，轻的。 二、1.×2.×3./4.× 三、如果用天平称，那么至少称3次能保证找出加盐的那 瓶水。 第一单元学业质量评价 一、1.上前左2.333 3.(1)①③（或②④）(2)④⑥ (3)①③⑤②⑤ 4.①5.前左6.6 二、1./2.×3.×4./5./ 三、1.C2.B3.C4.A5.B 参考答案帽B 3.101075 五、1.(1)丁 从前面看 从左面看 从上面看 (2) L1 从前面看 从左面看 从上面看 2.T ■■ 从左面看 六、1.3个。 2.(1 (答案不唯一) (2)只摆在图中小正方体的上面，就可以保持从上 面看到的图形不变。 3.(1)最多用7个，最少用4个。 (2)(答案不唯一) 摆法一 110 摆法一 011 112 112 扫码学解题 101 摆法三2 摆法四 111 012 第二单元学业质量评价 -、1.695454692.123.9,18,36,72 4.10,60,32,12021,60,120,4510,25,60,120,45 60,120 5.奇数偶数偶数奇数偶数偶数 6.711(或5+13)2721117（或2+5+ 23)233 7.2(或8)01（或4,7）1（或4,7） 8.489.关关10.17362 二、1.×2.√3.×4./5./ 三、1.C2.B3.C4.D5.D 四、 五、1.11,27,29,45,55,97,232,36,662,11,29,97， 2327,36,45,55,66 2.(前6题答案不唯一)(1)307,703(2)360,630 (3)306,360(4)760,670(5)360,630 (6)670,760(7)360,630 六、1.自已画一画 2.(1)自己圈一圈(2)自己涂一涂 3.6的倍数个位上的数是0或2或4或6或8，且各数 位上的数的和是3的倍数。 七、1.50以内7的倍数有7,14,21,28,35,42,49，所以这 批小树苗可能有7棵，14棵，21棵，28棵，35棵，42 棵，49棵。 2.②70÷7=10（个） 3.(1)乙队人数是奇数。因为35是奇数，奇数一偶数= 奇数。 数学 (2)能做到。因为4个奇数的和是偶数，而35一1= 34,34是偶数，所以能做到。 4.36dm 扫码学解题 5.他说得不对。因为根据小宇的描述，他用了40 12一10=18（根）小棒搭了一些五边形，而搭一个五 边形需要5根小棒，所以搭一些五边形需要的小棒 的根数是5的倍数，但18不是5的倍数，所以他说 得不对 第三单元学业质量评价 -、1.Lm3m3cm3m3mL 2.35000.1253.75404012001.2 3.3.64.1805.成6.1615367.512320 8.(1)22(2)59.5410.4811.864 二、1.×2.×3./4.×5./ 三、1.B2.A3.D4.B5.B 四、232cm2160cm35dm280dm0.24m 0.008m33m27m3 五、1.(1)表面积：(12×6+12×3.5+6×3.5)×2=270 (cm2) 体积：12×6×3.5=252(cm3) (2)表面积：7×7×6=294(cm2) 体积：7×7×7=343(cm3) 2.表面积：(12×8+12×5+8×5)×2=392(cm2) 体积：12×8×5=480(cm) 六、1.8×2+5×2+3.5×4=40(m) 2.(1)8×6+(8×2+6×2)×2=104(m) 抹水泥部分的面积是104m°。 (2)8×6×2=96(m3) 这个蓄水池可储水96m。 3.2dm=20cm 20×8+20×12×2+8×12×3=928(cm) 20×8×12=1920(cm3) 做这个干湿垃圾分类箱至少要用928cm的材料， 它的体积是1920cm。 4.土豆：144cm 红薯：240cm 扫码学解题 5.(1)错在计算前没有统一单位。 50cm=0.5m 4×2.5×0.5=5(m3) 5m3<8m3 运来的黄沙够。 (2)8÷(4×2.5)=0.8(m) 0.8m=80cm 第四单元学业质量评价 -1号号12方41 3.2720320.75 五年级RJ版B