第1单元 观察物体(三) 学业质量评价A-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册数学同步备课（人教版）

数学·五年级RJ版（下册） A 质量评价 第一单元学业质量评价 ABOD (建议用时：90分钟合计：100☆+10☆) 班级： 姓名： 一、填空题。（每空1☆，共20☆） 1.观察这个几何体，右边的三个图形分别是从什么方向看到的？（填“上”“前”或“左”） 从( )面看 从( )面看 从( )面看 从前面看到( )个正方形，从左面看到( )个正方形，从上面看到( 个正方形。 3.用5个同样的小正方体分别摆成下面的样子，按要求把序号填在括号里。 ① ② ③ 6 (1)从前面看，形状相同的是( )和( (2)从上面看形状是 的有( )和( (3)( )从左面看是，( )从上面看是 )从左面看是 )个小正方体摆成，最多去掉( )个小正方体，从左面看到的图形不变。 5.如果移去 中的一个小正方体，使得从左面和前面看到的图形不变，那么有( )种移 法；如果在其中添加一个小正方体，使得从前面、左面和上面看到的图形不变，那么有( 种添法。 6.一个由若干个小正方体组成的几何体，从不同方向观察到的图形分别为前面 左面 、上面 这个几何体是由( )个小正方体组成的。 7.用一些同样的小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如 右图所示。搭这个几何体最少需要( )个小正方体，最多需要 )个小正方体。 从上面看 从左面看 113 二、判断题。（对的打“/”，错的打“×”，10☆） 1.只根据从一个方向看到的图形，不能确定几何体的形状。 2.用小正方体根据从三个方向看到的图形摆几何体，只能摆出一种几何体。 ( 3.用4个同样的小正方体摆几何体，从前面看到的是，有3种摆法。 ( 4.从前面看到一个几何体的形状是 这个几何体可能是由10个小正方体搭成的。( 5.一个几何体从前面看到的和从上面看到的形状都是 这个几何体可能由3个或4个小正方 体搭成。 三、选择题。（从下列选项中选出正确的选项，15☆） 1.用5个同样的小正方体摆一个几何体，从上面看不能看到 的是( B 2.从前面看是 从上面看是 ,下面符合要求的几何体是( B C 3.用5个同样的小正方体搭成一个几何体，从前面看是 ,从左面看是 ,从上面看是 ,这个几何体是( B O 4.如右图，如果增加1个小正方体，且从前面和上面看到的图形不变，那么从左面 看到的图形是( )。 B 5.一个用同样的小正方体搭成的几何体，从上面看到的形状是 从左面看到的形状是 搭这个几何体所用的小正方体的个数不可能是( ) A.6 B.7 C.8 D.9 114 四、请将几何体与对应从上面看到的图形连起来。(10☆) 五、按要求做一做。(12☆) 1.如图①所示，有4个小正方体，若再加1个小正方体，例如：将小正方体加在①的左边，从上面看 到的图形是图②。（填序号） @4 图① 图② (1)若从前面看到的图形是 则小正方体应加在( )的上面。 (2)从左面看，若看到的图形是 则小正方体应加在( )的上面；若看到的是 则 小正方体可加在( )的上面。 2.如下图所示的是由几个同样的小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，每个小正方形上面 的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。请你分别画出这个几何体从前面和左面看 到的图形。 从前面看 从左面看 六、解决问题。（33☆) 1.如下图，一个几何体由8个同样的小正方体组成。要保证从上面看到的图形不变，最多可以拿 走多少个小正方体？(5☆) 115 2.(10☆) 这是我从上面 看到的图形。 可能有4个小正方体。 g (1)如果是5个小正方体，可以怎样摆？ (2)如果是6个、7个或更多的小正方体，可以 怎样摆？ 3.一个由同样的小正方体搭建而成的几何体，从前面和左面看到的图形如下图所示。(18☆) 从前面看 从左面看 ① ② ③ (1)小宇用小正方体按照从前面和左面看到的图形搭建几何体后，认为右边的三个图形都可能 是从上面看所搭几何体得到的图形。你同意他的看法吗？(6☆) (2)从上面看到的图形还有其他形状吗？如果有，请画出两种。(12☆) 附加题。(10☆) 一个几何体，从上面看到的是 从前面看到的是。如果再加上2个小正方体，使 得从上面看到的还是 从前面看到的变为 第7,8个小正方体应放在什么位置？（下 图中的序号表示小正方体的位置) 123 456 116-1.123号21568号3138 第七单元折线统计图 三1.号+号-号20是-品-盖 第1课时单式折线统计图 1品是是-7 1 71332115113111 91545724489183 一、1.折线2.10万元3.上升 第2课时异分母分数加、减法 4.910891011105.30 吾品品吉品品品号斋号看 二、1.自已画一画2.635313.82 4.示例：前4天呈上升趋势，第5天的访问量有所下 -1各古告吕是品 降。（合理即可） 第2课时复式折线统计图 2.25日1038 7 日而希子1立冬多 三1.×咒2×员3V4×号 一1.复折线2.0.13.514.小恒 三+号-品合>号合号品 二、1.自己画一画2.20193.7 4.趋势：未分类垃圾质量总体呈下降趋势，分类垃圾 哥哥和妹蛛一共吃了这张饼的品。哥哥吃得多，多吃 质量呈上升趋势。 感想：示例：人们对垃圾分类的意识越来越强，有利 了这张饼的品 于保护环境。（合理即可） 第八单元数学广角一找次品 第3课时分数加减混合运算 居方品罗专投青贵腊京清 找次品 859 3 75 1 23131 一1.减加2减加合3器-（位）岩 15410 30614121736169 一、圈不平衡，轻的。圈不平衡，轻的。 器品器品音号1出 二、1.×2.×3./4.× 三、如果用天平称，那么至少称3次能保证找出加盐的那 瓶水。 14 三1-（号+）=音 第一单元学业质量评价 一、1.上前左2.333 第4课时 分数加减简便运算 3.(1)①③（或②④）(2)④⑥ (3)①③⑤②⑤ 4.525.216.67.69 -景吕是品 ++ 二、1.√/2.×3.×4.√5.√ 3 3 三、1.C2.D3.A4.C5.D 二1.× 12-是+号 2.× 吾（传+） =12-(年-) =骨-g日 五、1.(1)②(2)④①②③2.自已画一画 六、1.3个。 -12- 21T日答案不唯-) =1号 =0 (2)只摆在图中小正方体的上面，就可以保持从上 三日+写+日-（信+）+号号时) 面看到的图形不变。 3.(1)我同意小宇的看法。 第5课时解决问题 (2)(答案不唯一)自己画一画 品品1合号号号市崇号贵器 扫码学解题 附加题 -分是是1}告 2号和5号位置。 第二单元学业质量评价 一、1.69545469 2.1,2,3,6,9,181,3,92,6,182,36,9,182 3.9,18,36,724.n-2n+2 下册13参考答案