第6单元 单元知识梳理&单元整体作业-【学海乐园】2024-2025学年四年级下册数学同步备课（北师大版）

2.23.4时~5时3时以内 2.(8+12+11+9)÷4=10(个) 二、1.从下至上：20406080100120140 (8+12+11+9+12+12+2)÷6=11(个) 2.自己补一补。 11>1011-10=1(个) 3.看电视用的时间最多，看书用的时间最少。 这6天销售量的平均数比前4天销售量的平均 4.示例：建议小恒双休日在家少看电视，多看书。 数多1个。 (合理即可) 三、(7+8+14+11)÷(1十3)=10（元） 三、1.52.园园乐乐海海小宇50356550 (7+8+14+11)÷(1+3+1)=8(元) 3.示例：乐乐在这次写字比赛中比小宇多写多少 10-8=2(元) 个字？ 每人要付的菜钱减少了2元。 65-50=15(个) 四、(42+44+39+10)÷3=45（名） 乐乐在这次写字比赛中比小宇多写15个字。 四(1)班：45一42=3（名） 第3课时栽蒜苗（一） 四(2)班：45-44=1（名） (用不同形式的统计图表示较大数据) 四(3)班：45-39=6（名） 一、自己补一补。 四(1)班分3名，四(2)班分1名，四(3)班分6名才 二、1.100 能使每班人数相等。 2.8001000 统计图自己补一补。 综合与实践主题活动垃圾分类 3.周六700 根据自己的实际情况做一做。 三、1.自己画一画。 单元整体作业 2.数据从下至上：060120180240300 、1.52.条形折线3.(1)80(2)4 360420480540600660 统计图自己 二、1./2./3.×4./5.× 画一画。 三、1.201620242.2018202020222024 四、数据从下至上：20406080100120140 3.不断增多 160180200乐乐：160园园：80海海：60 四、1.数据从下至上：4812162024统计 第4课时栽蒜苗（二） 图自己画一画。 一、1.折线22.上升 2.64 二、1.92.自己补一补。 3.最有可能是小汽车。 3.12日、13日、14日 五、1.(82+89+93)÷3=88（分） 三、1.自己画一画。2.43.20：0024：00 2.89×4-(82+89+93)=92(分) 4.示例：病人从8：00到20：00体温下降了多少度？ 3.自己画一画。 40.1-38.5=1.6(C) 六、这个被改动的数原来是16。 病人从8：00到20：00体温下降了1.6℃。 总复习 四、1.15102.23.10 第1课时数与代数（小数的意义和加减法）】 第5课时平均数（平均数的意义与计算方法） 一、1.0910.095.2650.20.06 一、1.312.园园3.150 二、1.2.220.1013.045125 二、1.×2.×3.√ 2.70.40.740.74<7.04<7.4<70.4 三、平均每班捐款：(285十264+237)÷3=262（元） 3.140.14 平均每人捐款：(285+264+237)÷(45+44+42)三、27.0760.3210.12.88 =6(元) 四、（答案不唯一）①1.76十3.4=5.16（米） 四、男生队：(145+156+149)÷3=150（下） 五、乐乐实际应付98.04元。 女生队：(144+166十168+134)÷4=153（下） 第2课时数与代数（小数乘法） 153>150女生队的成绩更好些。 一、1.30.30.4×4三2.<=< 五、(145×2+150×3)÷(2+3)=148（厘米） 3.1.5632 第6课时平均数（利用平均数解决实际问题）】 二、0.648217.233.7683.6 -、1.C2.C3.B 三、0.98161 二、1.10 四、25×0.72-25×0.12=15 下册 153 参考答案单元知识梳理 知识点 基本概念与性质 1.认识条形统计图：横向条形统计图和纵向条形统计图。 2.条形统计图的特点：能够清楚地表示出数量的多少。 条形统计图 3.绘制条形统计图：写清标题，明确横轴和纵轴所表示的对象，确定横 (纵)轴1格所表示的单位量，直条宽度、直条间距要相等 1.折线统计图的特，点：不仅能反映出数量的多少，还能反映出数量的增 减变化情况。 折线统计图 2.绘制折线统计图：写清标题，明确横轴和纵轴所表示的对象，根据数 量的多少描点，再顺次把各点连接起来 1.平均数的意义：一组数据的总和除以这组数据的总个数，所得的商就 平均数 是这组数据的平均数。 2.求平均数的方法：①移多补少法；②计算法：总数÷总个数=平均数 单元整体作业 一、填空。 1.在条形统计图中，用1格表示200米，那么( )格表示1000米。 2.表示某个班级学生各种业余爱好的具体人数，选择( )统计图比较合适； 表示某个班级学生每次考试成绩的变化情况，选择( )统计图比较合适。 3.一箱橘子共50个，任意取出5个分别称一称，结果如下表。 (1)取出的这5个橘子，平均每个重( )克。 编号 1 2 4 5 (2)这箱橘子大约一共重( )千克。 质量/克 80 77 86 74 83 二、判一判。（对的画“/”，错的画“X”) 1.在同一个条形统计图中，直条越长，表示的数量越多。 ( 2.三年级有5个班，共225名学生，平均每班45人。 ( ) 3.小宇是学校游泳队队员，他一周训练三次，平均每次游4千米，他每次训练一 定都游4千米。 ( 4.海海想知道自己的期末成绩在班里处于什么水平，可以把他的成绩与班级平 均分比较。 ) 5.要反映乐园小学四年级各个班人数的多少，用折线统计图比较合适；要反映某 市全年气温的变化情况，用条形统计图比较合适。 68 数学·四年级BS版 三、根据折线统计图回答问题。 1.( )年拥有电视机数量最少，( )年李庄村家庭拥有电视机情况统计图 数量/台 拥有电视机数量最多。 2800 2400 26002800 2.李庄村拥有电视机数量( )年到 2000 1600 2000 1200 )年增长速度最快，( )年到 800 41000 400 600。 ( )年增长速度最慢。 20162018202020222024年份 3.从右图中可以知道，李庄村从2016年到2024年家庭拥有电视机数量的变化 情况是( ) 四、乐乐在一个路口统计10分内各种车通过的数量。她数出自行车有20辆，小汽 车有24辆，大客车有12辆，卡车有8辆。 1.请你帮她完成条形统计图。 数量/辆 2.10分内一共通过了( )辆车。 3.下一辆最有可能是哪种车？ 自 小 大 卡种类 行 汽 客 车 五、园园这学期进行了四次数学测试，前三次数学测试的成绩如下表。 第一次 第二次 第三次 成绩/分 100 82分 89分 93分 8%4 1.前三次测试的平均成绩是多少分？ 96 2.第四次成绩出来后，四次数学测试的平均成绩是89 第 第第 第 次序 次 次 次 次 分。第四次测试的成绩是多少分？ 3.完成折线统计图。 六、五个数的平均数是18，把其中一个数改为6后，这五个数的平均数是16。这个 被改动的数原来是多少？ 扫码学解题 作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆？ 下册·第六单元 69