内容正文:
单元知识梳理
知识点
基本概念与性质
从不同位置观
画由小正方体搭成的立体图形的平面图形时,要明确观察到的形状,即
察立体图形
由几个正方形组成及几个正方形的位置关系,才能画得正确
根据不同位置
用一定数量的正方体按指令搭立体图形,必须根据从正面、上面和侧面
看到的形状,摆
观察到的形状才能确定所搭的立体图形。当给出从一个方向观察到的
出立体图形
形状时,有时搭出的立体图形不是唯一的,会有多种情况
根据从三个方向看到的形状还原立体图形,先根据从一个方向看到的
搭一搭
形状分析、推测可能出现的各种情况,再结合从其他两个方向看到的形
状综合分析,最后确定立体图形
单元整体作业
错拍
理改
一、(教材变式)下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?连一连。
中
二、选一选。(从下列选项中选出正确的选项)
1.一个立体图形从正面、右面看到的形状如图所示,则下面(
)搭得对。
A
D
b
日
力
从正面看从右面看
从正面看从左面看
从上面看
第1题图
第2题图
第3题图
2.如图所示的两个立体图形,从(
)面看到的形状是不同的。
A.上
B.正
C.左
D.右
3.1个由多个同样的小正方体组成的立体图形,从不同位置观察到的图形如图
所示。这是由(
)个小正方体组成的立体图形。
A.6
B.5
C.4
D.3
44
数学·四年级BS版
三、用4个同样大小的正方体搭成了下面的立体图形。(填序号)
1.从右面看,看到的形状是
的是(
的是(
2.从上面看,看到的形状是
的是(
)
3.从正面看,看到的形状是■的是(
),是
的是(
)。
四、摆一摆,填一填。
1.如右图所示,添一个同样大的
2.如右图所示,添一个同样
正方体,使从右面看到的形状不变,有
大的正方体,使从上面看到的形状
(
)种不同的添法。
不变,有(
)种不同的添法。
五、(学科融合)读短诗,做数学题。
兄弟拍照歌
有个木块叫小方,它的兄弟一大帮。
小方坐在正中央,两个兄弟在两旁。
后面横排三兄弟,上面哥仁坐一行。
算算小方哥几个,再给它们照张相。
从正面照
从上面照
从右面照
共有(
)个小木块
六、一个立体图形从上面看到的形状是
从正面看到的形状是
1.如果搭这样的立体图形用了5个小
2.如果搭这样的立体图形用了6个
正方体,请画出这个立体图形从左
小正方体,请画出这个立体图形从
面看到的形状。
左面看到的形状。
扫码学解题
作业评价:书写☆☆☆正确率☆☆☆?
下册·第四单元
45二、1.⑦2.①3.④4.⑥
三、自己画一画。
四、搭这个立体图形最少要用3个小正方体,最多
4个小正方体。从正面看到的图形为或
或日
第3课时搭一搭
一、()(、/)()
二、1.A2.D
三、4+4+2=10(只)
四、1.自己画一画。
2.2
综合与实践主题活动三视图能否
确定一个立体图形
探究一
①2②2③61能
探究二
324102不能3
单元整体作业
二、1.C2.A3.C
三、1.①③⑤⑥2.④3.①③②⑤
四、1.42.3
五、自己画一画。
9
六、1.
或
■■
2.
第五单元认识方程
第1课时字母表示数
(用字母表示数和数量关系)
一、1.412m-32.a-8a+5a×2.5
3.a-3+b
4.a-1a+1
二、1.a-c2.b×43.a+b+c4.100-c×3
三、②③④①
四、裤子:(a÷2)元
上衣和裤子一共(a十a÷2)元。
五、100×c+10×a+b
第2课时字母表示数
(用字母表示公式和运算律)】
必XX
二、1.C2.B3.A
三、1.2a+2b3b2a+3b
数学
2.b2(a-b)×b2(a-b)+4b
四、61116215n+110n+1
夏用
第3课时等量关系
一、1.一个香蕉的质量×2=200克
2.一颗草莓的质量+一个桃子的质量=250克
3.一盒牛奶的价格×5=14.5元
二、1.大米总质量一25千克=40千克
2.苹果树的棵数×2+12=梨树的棵数
三,②③④⑤
四、1.一只玩具熊48元
2.卖出去了20千克苹果
五、1.82.63.4
第4课时方程
一、①③⑤⑥⑧①③⑤
二、1.B2.B3.C
三、1.停车场原有车辆一开出的车辆十开进来的车辆
=停车场现有车辆
x-15+7=37
2.美术社团人数×3一2=音乐社团人数
3m-2=94
四、1.a+1a+72.6x+27=429
综合与实践主题活动月历表中的数学秘密
2.(1)x-8x+89x9
(2)12186
3.4.x+16=日期之和6x十27=日期之和12x十
102=日期之和16.x+192=日期之和
4.自己做一做。
第5课时解方程(一)
-、1.+24+24802.-45-4519
二、15+x=47
y-62=88
解:15+x-15=47-15解:y-62+62=88+62
x=32
y=150
x-42=15
解:x一42+42=15+42
x=57
三、1.x+46=112
解:x+46-46=112-46
x=66
2.x-37=75
解:x-37+37=75+37
x=112
3.x+30=90
解:x十30-30=90-30
x=60
四、1.BC2.AD
150
四年级BS版