第2单元 数量间的乘除关系 单元备课-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学教案（人教版·新教材）

该教案聚焦“倍”的概念及相关实际问题，通过正方形和圆形卡片操作，结合“几个几”的已有知识建立倍的直观体验，搭建从乘法含义到数量关系的学习支架。 特色在于注重操作与直观，通过学具活动发展几何直观，解决实际问题渗透模型意识，方法多样化培养创新意识。如用号码牌开展提问题补条件活动，提升学生分析与表达能力，帮助教师系统落实教学目标，提升课堂效率。

第1单元 数量间的乘除关系 单 元 备 课 第 1单元 本单元所需课时数 7课时 主要内容 本单元主要由两部分内容组成：一是建立倍的概念；二是解决与倍有关的实际问题。与倍有关的实际问题又分成了“求一个数是另一个数的几倍”“一个数的几倍是多少”和“已知一个数的几倍求这个数”。 教材分析 “倍”以一个新的概念，是一种数量之间的关系。通过对本单元内容的学习，初步建立倍的概念和简单的数学模型，有助于学生理解乘法的含义，拓宽应用乘法解决实际问题的范围与能力，培养数感，为今后学习分数、小数和百分数等相关知识奠定基础。 教学目标 1.在操作活动中，获得“倍”概念的直观体验，结合具体情境理解“几倍”与“几个几”的联系，建立倍的概念。 2.能解决“求一个数是另一个数的几倍”“一个数的几倍是多少”的实际问题，在解决问题的过程中培养几何直观，渗透模型思想。 3.培养学生分析问题和语言表达等能力，感受数学与实际生活的联系。 重点、难点 重点：掌握倍的概念，解决与倍有关的实际问题。 难点：对倍的概念的理解，掌握倍的本质。 教与学建议 1.准备必要学具，正方形和圆形卡片若干、分别标有1~29的号码牌。 2.提倡方法多样化。启发式教学法与直观演示法。 单元课时分配 1.倍的认识 1课时 2.求一个数是另一个数的几倍 1课时 3.求一个数的几倍是多少 1课时 4.已知一个数的几倍是多少求这个数 1课时 5.连续两问的实际问题 1课时 6.提问题、补条件 1课时 7.整理和复习 1课时 学科网（北京）股份有限公司 $