第1单元 有余数的除法 单元备课-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学教案（人教版·新教材）

该教案聚焦“有余数的除法”核心知识点，基于表内除法延伸，通过小棒操作等动手活动，从正好分完过渡到分后有剩余，构建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解余数含义及计算原理。 本资料以动手操作为特色，结合数学眼光（抽象能力）和数学思维（运算能力），如用小棒分物直观感知余数，竖式教学培养数学表达，解决问题联系生活实际。提升学生抽象思维和运算能力，为教师提供清晰教学流程和学具支持。

第一单元 有余数的除法 单 元 备 课 第一单元 本单元所需课时数 7课时 主要内容 本单元的学习内容主要有两部分：第一部分是有余数的除法的含义和计算；第二部分是解决问题。 教材分析 本单元内容是表内除法知识的延伸和拓展，是在表内除法的基础上进行教学的。内容包括有余数的除法的认识和有余数的除法的竖式计算以及用有余数的除法解决问题。学生在前一阶段刚学会表内除法，已经接触过许多正好全部分完的实例，但二年级学生的思维还是形象思维为主，想完成由形象思维向抽象思维的转变，就要借助动手操作，让学生亲自去体验知识的形成过程。 教学目标 1.学生通过操作、观察、对比等活动，能发现日常生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况，借此理解余数及有余数的除法的含义，增强全面思考问题的意识。 2.学生通过操作、计算、比较等活动，经历除法竖式（含表内除法的竖式）的书写过程，理解竖式中每个数所表示的意思，进一步发展观察、分析能力以及恰当地进行数学表达能力。 3.学生能初步掌握试商的基本方法，并能较熟练地进行有余数的除法的口算和笔算，提高运算能力。 4.学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单问题，初步感受数学与生活的联系，继续掌握解决问题的基本思路和基本方法。 重点、难点 重点：认识除法竖式和有余数的除法。理解余数及有余数的除法的含义；掌握除法竖式的书写过程，理解竖式中每个数所表示的意义；能熟练地进行有余数的除法的口算和笔算，提高运算能力；会用有余数的除法解决生活中的简单问题，掌握解决问题的基本思路和基本方法。 难点：理解有余数的除法的含义及计算方法。 教与学建议 准备必要学具，如多媒体、小棒、学具。 单元课时分配 1.有余数的除法 4课时 2.解决问题 2课时 3.复习课 1课时 学科网（北京）股份有限公司 $