1.1 线段、射线和直线-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦线段、射线和直线的概念及联系区别，通过电线杆、光线等生活实例导入，借助长方体积木引导观察面边相交建立线段概念，再经延长操作引出射线和直线，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以数学眼光观察现实，结合情境激发探究兴趣，用对比表格呈现三者端点、延长情况和长度差异培养推理意识。通过图钉实验等操作理解两点确定一条直线，强化空间观念。能提升学生抽象能力与几何直观，为教师提供结构化教学流程和分层练习设计。

1 线段、射线和直线 一 角 学习目标 通过画图、观察、交流等活动，建立线段、射线和直线的概念。（重点） 掌握线段、射线和直线的联系与区别。（难点） 了解两点确定一条直线，知道两点间所有的连线中线段最短及两点间的距离。 情境导入 电线杆、灯射出的光线、金箍棒，它们分别有什么特点呢？ 探索新知 (教材P2） 摸一摸长方体积木的上面和前面，指一指它们相交的地方。 这两个面相交的地方，是上面的一条边，也是前面的一条边。 探索新知 在长方体积木上任意找一个面，指出这个面的各条边。 探索新知 围成长方体一个面的每条边都是线段。线段可以用下面的图形表示，点A、点B 是它的两个端点。 A B a 上面的线段可以记作线段AB或线段BA，也可以记作线段a。 探索新知 任意画两个点，用直尺连接这两点画一条线段，再测量长度。 探索新知 线段有哪些特征？ 线段是直的，有两个端点。 线段有长短，可以量出长度。 A B ① ③ ② 探索新知 线条①是折线，线条②是线段，线条③是曲线。 下图中，连接A、B两点的三条线，哪一条最短？ 量一量，你发现了什么？ 线条②最短，即线段AB最短。 探索新知 A B ① ③ ② 下图中，连接A、B两点的三条线，哪一条最短？ 线段AB的长度就是A、B两点间的距离。 探索新知 下图中，连接A、B两点的三条线，哪一条最短？ A B A、B两点之间的所有连线中线段最短。 探索新知 下图中，连接A、B两点的三条线，哪一条最短？ A B 量一量:上图中A、B两点之间的距离是多少厘米? 探索新知 把线段的一端无限延长，就得到一条射线。下面的射线可以记作射线AB，其中A是射线的端点。射线AB还可以记作射线l。 A B A B l 探索新知 把线段的两端无限延长，就得到一条直线。下面的直线可以记作直线AB或直线BA，也可以记作直线l。 A B A B l 探索新知 射线和直线各有什么特点? 射线只有1个端点，是无限长的。 直线没有端点，也是无限长的。 探索新知 想一想，说一说：线段、射线和直线有什么相同和不同？ 不同点： 相同点： 线段、射线、直线都是直的。 连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。两点之间，线段最短。 两点间的距离 探索新知 线段有： 射线有： 直线有： ④⑤ ⑦ ①⑥ 1. 下面的图形中，哪些表示线段?哪些表示射线? 哪些表示直线?(教材P4想想做做 第1题) 随堂小练 2. (教材P4想想做做 第3题) (1）用一枚图钉把一根硬纸条钉 在木板上，硬纸条能转动吗? 随堂小练 (2）用两枚图钉把一根硬纸条钉在木板上，硬纸条还能转动吗? (3）想一想:过一点可以画多少条直线?过两点呢? 过一点可以画无数条直线， 过两点只能画一条直线。 能 不能 3. 从熊猫馆到长臂猿馆可以怎样走?走哪条路最近? 为什么? (教材P4想想做做 第4题) 随堂小练 ① ② ③ 走第②条路最近。 两点之间， 线段最短。 当堂检测 1. 在纸上任意画两个点，量出它们之间的距离。 A. B. C. D. 2.选择。 （1）过两点可以画（ ）条直线。 A 当堂检测 A.1 B.2 C.3 D.无数 （2）下图中，（ ）是直线。 B 3.（易错题）判断：一条直线长15厘米。 （ ） 错解：√ 正解：× × 反思：在线段、射线和直线中，只有线段可以测量出长度。 当堂检测 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 25 课堂小结 在本节课中，我们学习了线段、射线和直线，了解了两点确定一条直线，知道两点间所有的连线中线段最短及两点间的距离。 2.从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。 1.线段有两个端点，不能向两端延长；射线只有一个端点，只能向一端无限延长；直线没有端点，可以向两端无限延长。 3.线段可以确定长度，射线和直线都是无限长的。 课堂小结 两点间的距离：连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离；两点之间，线段最短。 在本节课中，我们学习了线段、射线和直线，了解了两点确定一条直线，知道两点间所有的连线中线段最短及两点间的距离。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 29 $