4 梅花魂-【绿卡小学作业本】2025-2026学年五年级下册语文习题课件(统编版)福建专版
2026-01-15
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 4*梅花魂 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.00 MB |
| 发布时间 | 2026-01-15 |
| 更新时间 | 2026-01-15 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-01-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55972492.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文同步教学资料涵盖同步阅读与作文训练,以《梅花魂》等课文为载体,通过亲子品读练习导入,从字音辨析、词语运用到情感分析、写作方法指导,构建基础到高阶的学习支架,扫码可观看视频讲解辅助理解。
其亮点在于紧扣教材考点,精选文质兼美材料,题型设计有梯度且注重方法指导。通过《梅花魂》中借物喻人手法分析、咏梅古诗积累等,培养学生文化自信与思维能力,线上线下资源结合提升学习效率,助力学生提升阅读写作能力,为教师提供系统教学支持。
内容正文:
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手册的第四篇里,绘有一株傲骨的梅树,树上的每一片花瓣都镌刻着童年的记忆,诉说着远行人对故
土的眷恋。让我们为这一篇贴上“梅花里的赤子情”标签,铭记这最深沉的家国情怀。
4梅花魂
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梅魂深处的赤子情
一、小福对课文内容进行了品读,并整理了下面的题目,请你帮他完成练习。
1.下列加点字的读音不正确的一项是(A)。
A.玷污(zhàn)华侨(qio)
B.虬枝(qiú)
凉飕飕(sou)
C.秉性(bing)手绢(iuàn)
D.眷恋(juan)
撩乱(iáo)
2.下列句子中的加点词语使用有误的是哪一项?(D
A.一个个顶天立地的英雄,是支撑起中华民族的脊梁。
B.辛弃疾是豪放派代表词人之一,在宋代文坛上颇负盛名。
C.对于同学们提出的各种问题,老师总是不厌其烦地进行讲解。
D.苏颂反对朝廷征收民间珍宝,顶住压力低头折节。
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3.与“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”表达的情感不一样的是哪两句?(D
A.春草明年绿,王孙归不归。
B.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
C.海上生明月,天涯共此时。
D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
二、小福循着课文脉络,整理出下面的内容,邀你一起深悟“梅魂”内涵。
1.[新趋势·思维导图]文中写了外祖父的哪五件事?照样子,补充完整再填空。
吟诗落泪
珍爱墨梅图
思国而流泪
赠墨梅图
送梅花手绢
从这些事情中可以感受到外祖父
思念家乡、眷恋祖国
的感情。
2.《梅花魂》中外祖父以梅花来赞扬有气节的中国人,这是什么写作手法?(C
A.借景抒情
B.以小见大
C.借物喻人
D.借物喻理
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3.下列对课文题目“梅花魂”中的“魂”理解不正确的是哪一项?(D)
A.“魂”是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现。
B.“魂”是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照。
C.“魂”是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
D.“魂”是外祖父童年时代艰苦生活经历的缩影。
梅影中的风骨韵
三、小福读完课文后,又找到了下面的这幅图,请你与他一起体会梅花的精神。
1.根据你了解的梅花的特点,为右侧的国画选择一个恰当的题日。(B)
A.《国色天香》
B.《冰姿玉骨》
C.《亭亭净植》
D.《娇艳动人》
2.我国很多诗人都喜欢以“梅”入诗,你知道哪些吟咏梅花的古诗?请写出两句。
①墙角数枝梅,凌寒独自开。②梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
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