第1单元 智慧广场——简单的周期问题(一)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(青岛版·新教材)

2026-01-16
| 18页
| 98人阅读
| 1人下载
教辅
山东绿卡教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版二年级下册
年级 二年级
章节 ☆ 智慧广场
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.16 MB
发布时间 2026-01-16
更新时间 2026-01-16
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步
审核时间 2026-01-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55972384.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件聚焦“简单的周期问题”,通过回顾有余数除法(如18÷5=3……3)搭建学习支架,以“魔术师变小旗”为例,引导学生从数一数、圈一圈到算一算,逐步发现排列规律,衔接前后知识脉络。 其亮点在于以数学眼光观察规律(如小旗“红黄绿”周期),用数学思维通过有余数除法(17÷3=5……2)推理解决问题,课堂小结明确“余数对应位置,无余数对应最后一个”的模型,帮助学生形成解决周期问题的思维方法,教师可通过分层练习(图形、珠子、日期问题)提升教学效率。

内容正文:

智慧广场——简单的周期问题(一) 1. 发现简单周期现象中的排列规律并能解决问题。(重点) 2. 会确定几个物体为一组,掌握怎样根据余数来解决周期问题。(难点) 学习目标 回顾复习 18÷5= 13÷4= 23÷7= 22÷8= 41÷8= 31÷5= 3……3 3……1 3……2 2……4 5……1 6……1 探索新知 第17面小旗是什么颜色的?(教材P13 例题) 探索新知 我数一数,第17面小旗是...... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第17面小旗是黄色的。 探索新知 我圈一圈,第17面小旗是...... 3 6 9 12 15 16 17 第17面小旗是黄色的。 探索新知 算一算就知道第17面小旗是什么颜色了。 17÷3=5(组)…… 2(面) 第17面小旗是第6组的第2面,每组的第2面都是黄色的,所以,第17面小旗是黄色的。 小旗的排列规律是每3面(红黄绿)一组。 像这样有规律的排列问题,用有余数的除法解决真方便! 随堂小练 1.动动手,动动脑。 (1)照这样摆下去,第24个是什么? 24÷3=8(组) 1 2 3 第 24 个是 。 随堂小练 (2)照这样摆下去,第 30个是什么? 1 2 3 第 30个是 。 随堂小练 2. 照这样穿下去,第33粒珠子是什么颜色?第36粒呢? 33÷4=8(组)……1(个) 第 33 个是 。 36÷4=9(组) 第 33 个是 。 随堂小练 3. 按照规律在( )里画出每组的第 29 个图形。 当堂检测 1.照这样摆下去,第13个气球是什么颜色的?第15个呢? (1)13÷3=4(组)……1(个) 第13个气球是红色的。 (2)15÷3=5(组) 第15个气球是绿色的。 当堂检测 2.2025年7月1日是星期二,2025年7月31日是星期几? 31÷7=4(周)……3(天) 因此,5月31日与5月3日星期几相同,是星期四。 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 15 课堂小结 解决按规律排列问题时,余数是几,就与第一组里的第几个图形相同;没有余数,就与第一组里的最后一个图形相同。 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 18 $

资源预览图

第1单元 智慧广场——简单的周期问题(一)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(青岛版·新教材)
1
第1单元 智慧广场——简单的周期问题(一)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(青岛版·新教材)
2
第1单元 智慧广场——简单的周期问题(一)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(青岛版·新教材)
3
第1单元 智慧广场——简单的周期问题(一)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(青岛版·新教材)
4
第1单元 智慧广场——简单的周期问题(一)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(青岛版·新教材)
5
第1单元 智慧广场——简单的周期问题(一)-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(青岛版·新教材)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。