第1单元 第4课时 有余数除法的应用-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“有余数除法的应用”，核心知识点为“进一法”和“去尾法”。通过“限乘4人”租船情境导入，结合小蛋糕装盒、分桌子等问题，搭建从具体情境到方法应用的学习支架，衔接除法计算与实际问题解决。 其亮点是以生活情境为载体，通过对比“装60块蛋糕最多装满7盒”与“至少需8盒”等问题，引导学生用数学眼光观察现实需求，用数学思维推理方法适用逻辑，课堂小结明确方法适用场景。助学生理解数学与生活联系，发展应用意识，也为教师提供清晰的情境教学流程和实例支撑。

一 有余数的除法 第4课时 有余数除法的应用 1、结合具体情境，正确选择用“进一法”还是“去尾法”解决问题。（重点） 2.能灵活运用所学知识解决生活中的简单问题，能清楚地表达解决问题的思路，理解“进一法”“去尾法”。（难点） 3.获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。 学习目标 情境引入 该租几条船呢？ 小蛋糕装盒问题。 探索新知 60块小蛋糕最多能装满几个礼品盒？ 60÷8 = 7（个）…… 4（块） “去尾法” 60块小蛋糕最多能装满7个礼品盒。 剩余4块不够再装满1个礼品盒 探索新知 (2)装完60块小蛋糕至少要用几个礼品盒？（口答) 小蛋糕装盒问题。 至少要用8个礼品盒，因为剩下的4块小蛋糕也要用1个礼品盒。 “进一法” 探索新知 46个人一起吃饭，至少需要多少张桌子? 46÷8 = 5（张）…… 6（个） “进一法” 答：至少需要6张桌子。 1.(教材P19 第1题) 40个乒乓球，每6个装一盒，至少需要（ ）个盒子。 随堂小练 7 剩余4个也需要1个盒子。 2.(教材P19 第2题)让45只免子住到笼子里。 随堂小练 8 9 45÷5=9（只） 45÷6=7（个）……3（只） 27÷8=3（次）……3（箱） 1.有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？ 3+1=4（次） 答：至少要运4次才能运完这些菠萝。 为什么要“加1”？说说理由 当堂检测 10 （1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？ 10÷3=3（个）……1（元） 答：最多买3个。 2. 1元不够再买一个 当堂检测 11 （2）小丽有10元钱，买4元一个的面包，最多能买几个？ 10÷4=2（个）……2（元） 答：最多买2个。 最多能买几个4元的面包呢？说说理由。 当堂检测 12 4.做一件小风衣用2米布，11米布最多可以做几件？ 11÷2=5（件）……1（米） 剩下的1米做不了1件小风衣了，所以11米布最多可以做5件。 当堂检测 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 探索新知 14 解决问题 进一法 在租船、乘车等问题中，得到的余数虽然不够一份，但是也要算作一份，即商还要再加1 。 2. 去尾法 在购物、做衣服等问题中，得到的余数不够一 份，就只保留商的结果 。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 17 $