精品解析：广东省汕头市潮南区2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025-2026学年度第一学期 七年级历史科期末综合能力评估试题 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 蓝田人被发现于陕西省蓝田县公王岭，距今约70万年到115万年，其遗址发现的石器包括砍斫器、刮削器、大尖状器和石球等。据此可知，蓝田人（ ） A. 处在旧石器时代 B. 学会使用天然火 C. 过上了定居生活 D. 掌握了农耕技术 2. 杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下列各项为研究史前时期提供原始史料的是（ ） A. 河姆渡遗址出土的骨耜 B. 传说中炎帝教民种植五谷 C. 电视纪录片《解密甲骨》 D. 《史记》中记载的大禹治水 3. 据考古发现，从龙山文化到二里头文化时期，中原地区在种植粟类作物和饲养家猪的基础上，开始发展水稻、小麦种植和饲养黄牛、绵羊。这说明当时中原地区（ ） A. 成为水稻的发源地 B. 农耕经济得到发展 C. 农用动力发生变化 D. 轮作复种技术发达 4. 司马迁在《史记》中提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖，是颛顼、帝喾、尧、舜的祖先，也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人祖先，还是汉朝人和匈奴人共同始祖。这种观念有利用于 A. 消除民族矛盾 B. 促进边疆开发 C. 加强君主专制 D. 强化民族认同 5. 妇好墓共出土青铜器468件，刻有铭文的近200件，种类以礼器和武器为主，随葬青铜酒器多达15种。由此可见，商朝时期（ ） A. 耕作技术高超 B. 青铜文明灿烂 C. 文字开始出现 D. 社会长期动荡 6. 西周时分封的诸侯国，“如姬姓的随、唐等国到达了汉水以东地区，建都于蓟（今北京）的燕国更延伸到了东北遥远的地方，改封到今江苏丹徒一带的宜侯更是延伸到了东南遥远的地方”。这说明分封制的推行（ ） A. 有利于安抚宗亲贵族功臣 B. 推动了边远地区的开发 C. 确保了周朝统治长治久安 D. 加强了中央对地方的控制 7. 生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现时间的先后顺序排列正确的是（ ） A. 青铜农具——打制石器——磨制石器——铁制农具 B. 磨制石器——打制石器——青铜农具——铁制农具 C. 打制石器——磨制石器——青铜农具——铁制农具 D. 铁制农具——打制石器——磨制石器——青铜农具 8. 有学者指出：“把全社会激励体系向农战聚焦，通过建立明确的、以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘、调动全社会的潜力。”下列能够支撑这一论述的是（ ） A. 西周实行分封制 B. 秦国的商鞅变法 C. 汉武帝尊崇儒术 D. 北魏孝文帝改革 9. 成语典故中蕴藏着丰富的历史知识。“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等成语直接反映春秋战国时期的特征是（ ） A. 奴隶制度瓦解 B. 诸侯兼并争霸 C. 经济快速发展 D. 封建制度确立 10. “各国诸侯没有以行政命令形式推行某种思想、压制不同学说。思想与权力的分离造就了思想者，他们可以独立地思考深入的问题，从而造成了文化、思想、观念、价值观等方面的多元化趋向，各家各派的学说都可以找到自己的生存空间。”与这段描述直接相关的是（ ） A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 尊崇儒术 D. 统一文字 11. 《论语·乡党》记述了这样一个故事：“厩(马棚)焚。子(孔子)退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”这个故事体现的思想主张（ ） A. 无为而治 B. 仁者爱人 C. 知己知彼 D. 以法治国 12. 下图是小哲同学用于大单元学习的时空定位，它最适合用于研究（ ） A. 周王室衰微的原因 B. 中国古代社会转型 C. 秦统一六国的过程 D. 春秋战国社会动荡 13. 秦朝统一六国后，“修驰道、编制户籍、修筑长城、统一度量衡和货币，迁徙六国贵族到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗”。这些措施实施旨在（ ） A. 推动经济发展 B. 巩固中央集权 C. 促进民族交融 D. 遏制贵族豪强 14. 著名史学家吕思勉认为：“六国新灭，遗民未曾心服，自然有在各地方设立据点的必要。所以秦灭六国，多以其地设郡，至六国尽灭之后，则更合全国的情形，加以调整，分天下为三十六郡。”从材料中可以看出“郡”的设立（ ） A. 是秦朝中央官僚机构的一大革新 B. 符合秦朝中央集权统治的需要 C. 对后世的行政体制演变影响深远 D. 为秦实现全国统一奠定了基础 15. 《史记》记载：“项王见秦宫皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：‘富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！’说者曰：‘人言楚人沐猴而冠耳，果然。’项王闻之，烹说者。”材料可用于研究（ ） A. 陈胜吴广起义过程 B. 秦朝灭亡的根本原因 C. 刘邦战胜项羽的原因 D. 秦末农民起义的爆发 16. 汉文帝先后两次“除田租税之半”，下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。还下诏命列侯到自己的封国去生活，以减轻吏卒供给输送的劳苦。这些做法（ ） A. 有利于增加国家的财政收入 B. 促进了汉初经济的恢复发展 C. 造成了各诸侯国势力的膨胀 D. 改变了传统的重农抑商政策 17. 汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其经济“有为”的是（ ） A. 创立中央集权制度 B. 实施“推恩令” C. 奉行尊崇儒术政策 D. 统一铸造五铢钱 18. 下面是某同学学习完一节历史课后整理的学习内容，他本节课学习的主题是（ ） 第一部分：主父偃——“推恩” 第二部分：桑弘羊——盐铁专卖 第三部分：董仲舒——尊崇儒术 第四部分：卫青、霍去病——北击匈奴 A. 变法图强 B. 统一多民族国家的建立 C. 政权分立 D. 大一统王朝的巩固 19. 刘秀统治期间，社会出现了“五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官，民安其业”的景象。这一景象描绘的是（ ） A. 文景之治 B. 汉武帝大一统 C. 光武中兴 D. 西晋短期统一 20. 历史学家翦伯赞曾说：“汉代的音乐与歌舞，已经加进了不少外来的成分……武帝时已有安息的马戏团来到中国，表演角力、杂耍、戏兽等技艺……在东汉中叶，罗马的魔术团，也来到中国了。”对此合理的解释是（ ） A. 丝绸之路推动了中外文化交流 B. 民族交融丰富了中华文化内涵 C. 汉与西域地区的联系日益密切 D. 汉代统治者追求享乐生活腐朽 21. 下图所示为广东广州西汉南越王墓出土的银盒。该银盒的工艺、造型和纹饰与汉朝银器风格迥异，很有可能是从西亚地区传入的银器。这反映了当时（ ） A. 中外交流的现象 B. 中央集权的加强 C. 宦官专权的局面 D. 儒家学说的兴盛 22. 史载自东汉蔡伦造纸术取得重大成功之后, 纸张成为整个社会主要的书写和记录材料。而同时, 由于载体的原因而被社会较高阶层所垄断的知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来。这表明造纸术的发明 A. 促进了经济的发展 B. 禁锢了人们的思想 C. 不利于知识的传播 D. 有利于文化的普及 23. 从东汉末期开始，我国的气候逐渐变冷。到了三国时期，这种降温趋势已经相当明显。例如，曹操在铜雀台(今河北临漳)种植的橘树只开花而不结果，说明当时气温的下降已经开始影响植物生长。气温下降，西北地区草原面积减少促使（ ） A. 北方游牧民族内迁 B. 经济重心南移 C. 州牧割据局面形成 D. 黄巾起义爆发 24. 下面是小历同学绘制的示意图。方框内应填写的标题为（ ） A. 长平之战 B. 淝水之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 25. 《齐民要术》提到的“胡物”包括：胡饼、胡椒酒(荜茇酒)、胡饭、胡羹、羌煮等，中原地区的汉人也逐渐接受了烧烤兽肉和以奶酪为饮料等北方民族习俗。这表明当时（ ） A. 民族交融不断加强 B. “胡”“汉”差异已经消失 C. 北方民族文化先进 D. 南方地区得到进一步开发 26. 西晋统治腐朽，奢侈风气盛行。晋惠帝昏庸无能，其在位时统治集团内部又发生争夺中央政权的八王之乱，严重削弱了西晋的国力；同时，受到压迫的内迁各族也不断反抗西晋的统治。最终，西晋于316年灭亡。这段话充分说明了（ ） A. 西晋灭亡的原因 B. 西晋建立的过程 C. 西晋社会的混乱 D. 西晋的民族矛盾 27. 《齐民要术》中的有一则农谚：麦黄种麻，麻黄种麦。它体现了贾思勰的基本主张是农业生产要（ ） A 讲究技术 B. 因地制宜 C. 不误农时 D. 重视育种 28. 孝文帝认为洛阳是中原的政治、文化中心，比起平城“这一用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难”的环境，推行汉化政策的阻力要小得多。由此可知，孝文帝改革的真正目的是（ ） A. 实现汉地胡化 B. 加强民族融合 C. 维护自身统治 D. 学习儒家思想 29. 魏晋南北朝时期，书法风气日盛，上至帝王公卿，下至文人墨客，莫不以擅书为荣。篆、隶、章草等各种书体大体齐备。与这一现象直接相关的是（ ） A. 中央集权制的确立 B. 佛教的普遍流行 C. 造纸技术取得突破 D. 统治阶层的腐朽 30. 三国时期的王蕃把圆周率推算到3.1556，魏晋时期的刘徽用割圆术得出圆周率为3.1416，南朝时，祖冲之用刘徽的方法把圆周率精确到小数点后第7位，领先世界近千年。这体现了（ ） A. 经济的交流与发展 B. 政权的分裂与统一 C. 文化的继承与创新 D. 制度的变革与进步 二、非选择题：本大题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分。 31. 农业是封建国家经济发展的基础。阅读材料，回答问题。 材料一 表1 　　(汉文帝)诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末……其赐天下民今年田租之半。” ——[东汉]班固《汉书·文帝本纪》 　　(汉景帝)曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。” ——[东汉]班固《汉书·景帝本纪》 材料二 表2 　　江南地广(人稀)……民食鱼稻，以渔猎山伐为业……饮食还给，不忧冻饿，亦亡(无)千金之家。 ——[东汉]班固《汉书·地理志》 　　江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(稼成熟，丰收)，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下(可以供天下人穿用)。 ——[南朝]沈约《宋书》 材料三 表3 耧车是西汉时发明的播种工具。一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟和下种两项工作。据东汉崔寔《政论》记载，耧车由三只耧脚组成，因此也称“三脚耧车”。  曹魏时，经过发明家马钧改进的翻车用于灌溉。翻车可用手摇、脚踏、风转或畜转驱动，车身斜置河边或池塘边，下链轮和车身一部分没入水中。驱动链轮，叶板就沿槽刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水输送到需要之处，可连续输水，功效大大提高。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出文景时期重视农业生产的具体措施。 （2）根据材料二指出，江南地区的经济发生了怎样的变化？结合所学知识，分析出现这些变化的原因。 （3）根据材料三，分别指出耧车和翻车的功能，并概括它们的共同作用。 32. 适当的学习方法可以提高学习效率，培养学科兴趣，请你一起参与体验。 方法一【归纳笔记——构建知识框架】 材料一 笔记一 笔记二 学习内容 时期：夏商周时期 时代特征：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 内容： 1.夏商西周王朝的更替 2.商鞅变法 3.百家争鸣 4.甲骨文与青铜器 时期：三国两晋南北朝时期 时代特征： ____。 内容： 1.____官渡之战____。 2.____北方各族的内迁____。 3.____北魏孝文帝改革____。 4.____ 诸侯争霸 秦朝的建立 官渡之战 黄巾起义 北方各族的内迁 江南地区的开发 道教产生 北魏孝文帝改革 方法二【识读史料——强化历史解释】 材料二 分封制……面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。……而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命，并且还设立监察使，行政、军事与司法三权分立，层层将权力集中到中央。这样，不仅减少地方实力超越中央的可能，还将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度。 ——摘编自陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》 方法三【研学参观——深化历史认知】 材料三 下面是本次研学活动的参观基地（部分）。 秦始皇兵马俑博物馆 司马迁墓和祠 张骞纪念馆 霍去病墓 示例 主题：边疆管理参观基地：霍去病墓理由：霍去病是汉武帝时期的优秀将领，他英勇善战，前后六次出击匈奴，取得辉煌战绩。参观霍去病墓，有助于我们了解霍去病北击匈奴、功勋卓著的史实。 （1）参照笔记一，补充笔记二中的时代特征，并从材料一提供的学习内容中选取信息，完成笔记二中内容的填写。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析郡县制的影响。 （3）根据材料三，请在“民族大一统”“中外交通”“史学文化”“边疆管理”等研学主题中任选一个，参考示例，选择相应的研学活动参观基地，开展研学活动。 33. 某班围绕“中国古代的科技与文化”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，回答问题。 材料 组　别 素　材 研究角度 第一组 　　祖冲之在东晋天文学家虞喜研究成果的基础上，通过天文观测，并将数学方法运用到天文学领域，第一次将一年时长精确到365.242 8天，与现代天文学测算结果相差不到50秒，并创制出当时最先进的历法《大明历》。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 天文历法 第二组 有刻画符号的陶片 甲骨文 秦朝竹简 汉朝帛书 西汉纸地图 书写材料 的演变 第三组 　　中国古代在内科、外科、妇科、儿科、骨科、五官科、传染病以及各种疑难杂症的治疗方面都有自己独特的方法，在药物学、方剂学、针灸学以及养生保健学等方面更是特色鲜明。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 医学发展 第四组 《兰亭集序》(摹本·局部)) 书法艺术 （1）在第二、三、四组中任选一组，仿照示例，帮该小组撰写一份简要研究报告。(要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确) 研究报告示例 研究角度：天文历法。 研究思路：从组内搜集素材看，祖冲之将一年时长精确到365.242 8天，与现代天文学测算结果相差不到50秒，并创制出了当时最先进的历法《大明历》。结合相关知识并深入分析可发现，魏晋南北朝时期的天文历法已较为精确。 研究结论：中国古代的科技水平较高。 （2）除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期 七年级历史科期末综合能力评估试题 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 蓝田人被发现于陕西省蓝田县公王岭，距今约70万年到115万年，其遗址发现的石器包括砍斫器、刮削器、大尖状器和石球等。据此可知，蓝田人（ ） A. 处在旧石器时代 B. 学会使用天然火 C. 过上了定居生活 D. 掌握了农耕技术 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“距今约70万年到115万年，其遗址发现的石器包括砍斫器、刮削器、大尖状器和石球等”并结合所学知识可知，蓝田人处于旧石器时代，使用打制石器，A项正确；题干描述的是时间信息和石器，无法得出使用火的状况，排除B项；人类社会步入新石器时代，才开始过上定居生活，不符合题意，排除C项；蓝田人生活在旧石器时代，并未掌握农耕技术，排除D项。故选A项。 2. 杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下列各项为研究史前时期提供原始史料的是（ ） A. 河姆渡遗址出土的骨耜 B. 传说中炎帝教民种植五谷 C. 电视纪录片《解密甲骨》 D. 《史记》中记载的大禹治水 【答案】A 【解析】 【详解】按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料），河姆渡遗址出土的骨耜是原始材料，属于第一手资料，在历史研究过程中，第一手史料更为可信，第一手资料没有掺杂个人观点，A项正确；传说的真实性有待考究，属于二手史料，排除B项；电视纪录片《解密甲骨》《史记》中记载的大禹治水都是经过后人加工，属于第二手史料，排除CD项。故选A项。 3. 据考古发现，从龙山文化到二里头文化时期，中原地区在种植粟类作物和饲养家猪的基础上，开始发展水稻、小麦种植和饲养黄牛、绵羊。这说明当时中原地区（ ） A. 成为水稻的发源地 B. 农耕经济得到发展 C. 农用动力发生变化 D. 轮作复种技术发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“中原地区在种植粟类作物和饲养家猪的基础上，开始发展水稻、小麦种植和饲养黄牛、绵羊”分析可知，中原地区的农耕和养殖品类从单一的粟、家猪，扩展到水稻、小麦、黄牛、绵羊等，农耕生产的规模和种类得到拓展，这直接体现了农耕经济得到发展，B项正确；题干仅表明中原地区“开始发展水稻种植”，并未提及水稻的发源地相关信息，且水稻的发源地并非中原地区而是长江流域，排除A项；题干描述的是种植作物和饲养家畜的品类变化，未涉及农耕的动力（如人力、畜力、工具等）相关内容，排除C项；轮作复种技术是指在同一块土地上按季节轮换种植不同作物的技术，题干仅提及中原地区种植作物种类的增加，未体现轮作复种的技术应用，排除D项。故选B项。 4. 司马迁在《史记》中提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖，是颛顼、帝喾、尧、舜的祖先，也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人祖先，还是汉朝人和匈奴人共同始祖。这种观念有利用于 A. 消除民族矛盾 B. 促进边疆开发 C. 加强君主专制 D. 强化民族认同 【答案】D 【解析】 【详解】材料反映了司马迁认为黄帝是华夏始祖，是各民族的共同祖先，这一观念有助于增强各民族统一的民族意识，强化民族认同，故选D；材料中的观念有助于缓和民族矛盾，但不可能消除民族矛盾，因为不同民族之间存在着固有的差异和民族矛盾，故排除A；材料反映的是民族认同，没有涉及到边疆开发和君主专制，故排除BC。 5. 妇好墓共出土青铜器468件，刻有铭文近200件，种类以礼器和武器为主，随葬青铜酒器多达15种。由此可见，商朝时期（ ） A. 耕作技术高超 B. 青铜文明灿烂 C. 文字开始出现 D. 社会长期动荡 【答案】B 【解析】 【详解】据材料信息“妇好墓共出土青铜器468件，刻有铭文的近200件，种类以礼器和武器为主，随葬青铜酒器多达15种”及所学知识可知，妇好墓出土的大量青铜器（468件）、丰富的礼器与武器组合（礼器以酒器为主，武器包括铜钺、戈等），说明青铜文明已渗透到商朝社会的政治、军事、文化生活等各个领域，成为商朝文明的核心标志，反映出商朝青铜文明灿烂（高度发达）的特点，B项正确；题目中未提及任何与“耕作技术”相关的文物，如农具和农作物遗存的文物，此选项与材料无关，排除A项；题目中虽提到青铜器刻有铭文（近200件），但“文字开始出现”并非材料强调的重点，且商朝文字（甲骨文）早在妇好墓之前就已出现，排除C项；材料中没有体现“社会动荡”的信息，反而通过青铜器的“规整性”反映出商朝社会的稳定与秩序，排除D项。故选B项。 6. 西周时分封的诸侯国，“如姬姓的随、唐等国到达了汉水以东地区，建都于蓟（今北京）的燕国更延伸到了东北遥远的地方，改封到今江苏丹徒一带的宜侯更是延伸到了东南遥远的地方”。这说明分封制的推行（ ） A. 有利于安抚宗亲贵族功臣 B. 推动了边远地区的开发 C. 确保了周朝统治的长治久安 D. 加强了中央对地方的控制 【答案】B 【解析】 【详解】题干中涉及的分封的随、唐、燕国、宜候都扩大了区域。体现分封制开发边远地区，扩大统治区域，B正确；分封制的分封对象为古代帝王后代、姬姓亲族、功臣，本身就是解决统治集团利益分配问题，且题干也没有涉及，排除A；随着分封制的推广，到了东周时期周王室势力衰退，难以维持统治，排除C；封国有权任命官员和抵制军队，不利于中央集权，排除D。故选B。 7. 生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现时间的先后顺序排列正确的是（ ） A. 青铜农具——打制石器——磨制石器——铁制农具 B. 磨制石器——打制石器——青铜农具——铁制农具 C. 打制石器——磨制石器——青铜农具——铁制农具 D 铁制农具——打制石器——磨制石器——青铜农具 【答案】C 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，打制石器 是旧石器时代的特征，距今约300万年至1.5万年；磨制石器是新石器时代的特征，距今约一万多年前开始，结束时间从距今5000多年至4000多年；夏商周时期是青铜时代，该时期出现极少量的青铜农具；春秋战国时期出现了铁制农具，C项正确；夏商周时期是青铜时代，该时期出现极少量的青铜农具；青铜农具出现晚于打制石器、磨制石器，排除A项；磨制石器是新石器时代的特征，其出现晚于打制石器（旧石器时代），排除B项；铁制农具出现在春秋时期，晚于打制石器、磨制石器、青铜农具，排除D项。故选C项。 8. 有学者指出：“把全社会激励体系向农战聚焦，通过建立明确的、以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘、调动全社会的潜力。”下列能够支撑这一论述的是（ ） A. 西周实行分封制 B. 秦国的商鞅变法 C. 汉武帝尊崇儒术 D. 北魏孝文帝改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“激励体系向农战聚焦”“以战争和耕织为取向的激励机制”并结合所学知识可知，这与商鞅变法的核心措施高度契合，商鞅变法规定生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役，直接激励百姓重视农业生产，废除贵族世袭特权，按军功大小授予爵位和田宅，士兵在战场上立功就能获得地位和财富，极大调动了民众参军作战的积极性，B项正确；西周分封制的核心是周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯履行镇守疆土、朝觐述职等义务，和“农战激励”无关，排除A项； 汉武帝尊崇儒术，这一举措的目的是确立儒家思想的正统地位，加强思想控制，与农业、战争的激励机制没有关联，排除C项；北魏孝文帝改革的核心是汉化政策（如迁都洛阳、穿汉服、说汉语、改汉姓等），侧重促进民族交融和封建化进程，并非以 “农战” 为核心的激励体系，排除D项。故选B项。 9. 成语典故中蕴藏着丰富的历史知识。“问鼎中原”、“围魏救赵”、“远交近攻”等成语直接反映春秋战国时期的特征是（ ） A. 奴隶制度瓦解 B. 诸侯兼并争霸 C. 经济快速发展 D. 封建制度确立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，“问鼎中原”是指春秋时期楚庄王北伐，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势，“围魏救赵”是指战国时期齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救，材料所述故事共同反映了春秋战国时期诸侯混战的局面，B项正确；材料内容主要体现了春秋战国时期诸侯力量壮大并相互混战的局面，没有体现奴隶制的瓦解问题，排除A项；根据所学知识可知，春秋战国时期随着铁犁牛耕的使用，经济迅速发展，但材料内容没有体现经济发展相关的信息，排除C项；根据所学知识可知，公元前221年，秦统一全国，建立了专制主义中央集权的体制，封建制度建立，与材料内容无关，排除D项；故选B项。 【点睛】 10. “各国诸侯没有以行政命令形式推行某种思想、压制不同学说。思想与权力的分离造就了思想者，他们可以独立地思考深入的问题，从而造成了文化、思想、观念、价值观等方面的多元化趋向，各家各派的学说都可以找到自己的生存空间。”与这段描述直接相关的是（ ） A. 百家争鸣 B. 焚书坑儒 C. 尊崇儒术 D. 统一文字 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，“学在官府”格局被打破，私学兴起，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各学派的代表人物聚众讲学，著书立说，他们提出各种思想主张，希望用自己的学说解决社会问题，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击，同时又互相影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，史称“百家争鸣”，A项正确；焚书坑儒是秦朝为了加强思想控制，以行政手段打压儒家等学派的举措，与题干“不压制不同学说”的描述完全相反，排除B项；尊崇儒术是汉武帝时期推行的政策，确立儒家思想为正统思想，压制其他学派，属于“以行政命令推行单一思想”，不符合题干特征，排除C项；统一文字是秦朝的文化措施，目的是巩固国家统一，属于文字层面的统一，和“思想多元化”没有直接关联，排除D项。故选A项。 11. 《论语·乡党》记述了这样一个故事：“厩(马棚)焚。子(孔子)退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”这个故事体现的思想主张（ ） A. 无为而治 B. 仁者爱人 C. 知己知彼 D. 以法治国 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“厩焚。子退朝，曰：‘伤人乎？’不问马”和所学知识可知，孔子询问是否有人受伤而不问马，体现了对人的关怀，这符合其“仁爱”思想的核心主张。B项正确；无为而治是道家思想，强调顺其自然，与题干中体现的主动关怀人的态度不符，排除A项；知己知彼出自《孙子兵法》，强调了解敌我双方情况，与题干中的仁爱思想无关，排除C项；以法治国是法家思想，主张通过法律治理国家，与孔子重视人伦道德的主张不符，排除D项。故选B项。 12. 下图是小哲同学用于大单元学习的时空定位，它最适合用于研究（ ） A. 周王室衰微的原因 B. 中国古代社会转型 C. 秦统一六国的过程 D. 春秋战国社会动荡 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片信息，结合所学知识可知，政治上，西周灭亡后，进入春秋战国时期，这一时期社会大动荡，为全国性的统一准备了条件。公元前230年，秦国开始了统一六国的战争，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国；公元前221年秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家。经济上，铁制工具和牛耕的使用进一步推广 ，社会生产力水平不断提高，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。文化上，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。因此它最适合用于研究中国古代社会转型。B项正确；周王室衰微的原因，是东迁以后，王室辖地大为缩小，且在不断缩减之中，与题干内容“经济上，铁制工具和牛耕的使用进一步推广 ；文化上，百家争鸣”不符，排除A项；秦统一六国的过程，题干内容没有具体体现，排除C项；春秋战国社会动荡，内容不全，因为题干内容涉及秦朝的建立，排除D项。故选B项。 13. 秦朝统一六国后，“修驰道、编制户籍、修筑长城、统一度量衡和货币，迁徙六国贵族到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗”。这些措施的实施旨在（ ） A. 推动经济发展 B. 巩固中央集权 C. 促进民族交融 D. 遏制贵族豪强 【答案】B 【解析】 【详解】提取材料关键信息“秦朝”“修驰道、编制户籍、修筑长城、统一度量衡和货币……”，结合所学知识，秦朝统一六国后，秦始皇所采取的题干所述措施其根本目的是维护自身的统治，巩固专制主义中央集权的封建统治，B项正确；统一度量衡和货币，推动了经济发展，其他措施则不是，排除A项；题干所述措施中与促进民族交融无关，排除C项；“迁徙六国贵族到关中、巴蜀等地”，起到了遏制旧贵族豪强的作用，排除D项。故选B项。 14. 著名史学家吕思勉认为：“六国新灭，遗民未曾心服，自然有在各地方设立据点的必要。所以秦灭六国，多以其地设郡，至六国尽灭之后，则更合全国的情形，加以调整，分天下为三十六郡。”从材料中可以看出“郡”的设立（ ） A. 是秦朝中央官僚机构的一大革新 B. 符合秦朝中央集权统治的需要 C. 对后世的行政体制演变影响深远 D. 为秦实现全国统一奠定了基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“自然有在各地方设立据点的必要”和“则更合全国的情形”等可知，“郡”的设立符合秦朝中央集权统治的需要，B项正确；秦朝中央官僚机构的一大革新，在题干内容中没有体现，题干内容体现的是“秦灭六国，多以其地设郡，至六国尽灭之后，则更合全国的情形，加以调整，分天下为三十六郡”，排除A项；对后世的行政体制演变影响深远，题干内容没有涉及，题干内容体现的是“秦灭六国，多以其地设郡，至六国尽灭之后，则更合全国的情形，加以调整，分天下为三十六郡”，排除C项；题干内容“至六国尽灭之后”可知秦朝已经实现了全国统一，排除D项。故选B项。 15. 《史记》记载：“项王见秦宫皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：‘富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！’说者曰：‘人言楚人沐猴而冠耳，果然。’项王闻之，烹说者。”材料可用于研究（ ） A. 陈胜吴广起义的过程 B. 秦朝灭亡的根本原因 C. 刘邦战胜项羽的原因 D. 秦末农民起义的爆发 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“项王见秦宫皆以烧残破，又心怀思欲东归”和“说者曰：‘人言楚人沐猴而冠耳，果然’”以及所学知识可知，材料通过项羽烧毁秦宫、急于东归、对批评者进行烹杀等行为，生动展现了项羽在进入关中后的决策失当、缺乏远见和性格缺陷，这为研究刘邦最终战胜项羽的原因提供了具体例证，C项正确；材料描述的是项羽进入咸阳后的行为，并未涉及陈胜吴广起义的具体过程，排除A项；材料未探讨秦朝灭亡的深层社会矛盾或制度性问题，不能作为研究其根本原因的直接史料，排除B项；材料所述事件发生于秦末农民起义爆发之后，并非研究起义爆发的原因或经过，排除D项。故选C项。 16. 汉文帝先后两次“除田租税之半”，下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源。还下诏命列侯到自己的封国去生活，以减轻吏卒供给输送的劳苦。这些做法（ ） A. 有利于增加国家的财政收入 B. 促进了汉初经济的恢复发展 C. 造成了各诸侯国势力的膨胀 D. 改变了传统的重农抑商政策 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料信息并结合所学知识，汉文帝先后两次“除田租税之半”，下令开放原来归属国家的山林川泽，准许私人开采矿产，利用和开发渔盐资源，有利于促进汉初经济的恢复发展，B项正确；增加国家的财政守法的说法不符合材料主旨，A项排除；造成了各诸侯国势力的膨胀属于郡国并行制的弊端，C项排除；重农抑商政策是封建王朝的传统政策，D项排除。故选B项。 【点睛】 17. 汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其经济“有为”的是（ ） A. 创立中央集权制度 B. 实施“推恩令” C. 奉行尊崇儒术政策 D. 统一铸造五铢钱 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，D项正确；创立中央集权制度是政治措施，并非经济措施，中央集权制度（如郡县制、三公九卿制）是秦朝创立的，汉武帝是巩固中央集权，排除A项；实施“推恩令”是政治措施，目的是削弱诸侯国势力、加强中央集权，属于政治领域的加强统治，与经济无关，排除B项；奉行尊崇儒术政策是思想文化措施，通过“尊崇儒术”统一思想，属于思想文化领域的措施，并非经济措施，排除C项。故选D项。 18. 下面是某同学学习完一节历史课后整理的学习内容，他本节课学习的主题是（ ） 第一部分：主父偃——“推恩” 第二部分：桑弘羊——盐铁专卖 第三部分：董仲舒——尊崇儒术 第四部分：卫青、霍去病——北击匈奴 A. 变法图强 B. 统一多民族国家的建立 C. 政权分立 D. 大一统王朝的巩固 【答案】D 【解析】 【详解】据材料信息“桑弘羊——盐铁专卖”“董仲舒——尊崇儒术”等可知，笔记中，“推恩令”解决了诸侯王势力过大的问题，加强了中央对地方的控制；“盐铁专卖”将国家重要经济命脉收归中央，增加了财政收入；“尊崇儒术”确立了儒学在思想上的正统地位，统一了思想；“北击匈奴”解除了北方边患，巩固了疆域。这四项措施分别从政治、经济、思想文化和军事四个方面，全面强化了中央集权，巩固了西汉大一统的局面，因此主题是“大一统王朝的巩固”，D项正确；变法图强与汉武帝时期加强中央集权的举措无关，其并未实行变法，排除A项；统一多民族国家的建立是秦朝，与汉朝无关，排除B项；政权分立说法错误，汉武帝通过推恩令加强了对地方的控制，并未出现政权分立，排除C项。故选D项。 19. 刘秀统治期间，社会出现了“五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官，民安其业”的景象。这一景象描绘的是（ ） A. 文景之治 B. 汉武帝大一统 C. 光武中兴 D. 西晋短期统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“刘秀统治期间，社会出现了‘五谷登衍’‘蚕麦善收’‘吏称其官，民安其业’的景象。”结合所学可知，光武帝统治时期，释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，C项正确；西汉文景时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”，排除A项；刘秀是光武帝，不是汉武帝，排除B项；刘秀建立的是东汉，不是西晋，排除D项。故选C项。 20. 历史学家翦伯赞曾说：“汉代的音乐与歌舞，已经加进了不少外来的成分……武帝时已有安息的马戏团来到中国，表演角力、杂耍、戏兽等技艺……在东汉中叶，罗马的魔术团，也来到中国了。”对此合理的解释是（ ） A. 丝绸之路推动了中外文化交流 B. 民族交融丰富了中华文化内涵 C. 汉与西域地区的联系日益密切 D. 汉代统治者追求享乐生活腐朽 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“汉代的音乐与歌舞，已经加进了不少外来的成分……武帝时已有安息的马戏团来到中国，表演角力、杂耍、戏兽等技艺……在东汉中叶，罗马的魔术团，也来到中国了”可知，材料反映汉代时期，西方的马戏团和罗马的魔术团来到中国。结合所学可知，汉代开辟了丝绸之路，安息、罗马均为丝绸之路上的国家，体现了丝绸之路开通推动中西方文化交流，因此出现材料现象，A项正确；材料强调的是中外文化交流，不是民族交融，比如各民族之间生活习性趋于一致，排除B项；材料强调的是中外文化交流，不是汉与西域地区的联系，排除C项；材料强调的是中外文化交流，不是汉代统治者追求享乐生活腐朽，排除D项。故选A项。 21. 下图所示为广东广州西汉南越王墓出土的银盒。该银盒的工艺、造型和纹饰与汉朝银器风格迥异，很有可能是从西亚地区传入的银器。这反映了当时（ ） A. 中外交流的现象 B. 中央集权的加强 C. 宦官专权的局面 D. 儒家学说的兴盛 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“广东广州西汉南越王墓出土的银盒。该银盒的工艺、造型和纹饰与汉朝银器风格迥异，很有可能是从西亚地区传入”并结合所学可知，这反映了当时中国与西亚地区存在中外交流的现象，A项正确；“中央集权的加强”主要涉及政治制度，如郡县制、推恩令等，与银盒的外来风格无关，排除B项；“宦官专权”指的是政治腐败现象，题干未涉及，排除C项；“儒家学说的兴盛”属于思想文化范畴，与文物的来源无关，排除D项。故选A项。 22. 史载自东汉蔡伦造纸术取得重大成功之后, 纸张成为整个社会主要的书写和记录材料。而同时, 由于载体的原因而被社会较高阶层所垄断的知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来。这表明造纸术的发明 A. 促进了经济的发展 B. 禁锢了人们的思想 C. 不利于知识的传播 D. 有利于文化的普及 【答案】D 【解析】 【详解】根据“由于载体的原因而被社会较高阶层所垄断的知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来”可知造纸术的发明有利于文化的普及和知识的传播，D项正确，排除C项；造纸术主要是促进了文化的普及，而非促进经济的发展和禁锢人们的思想，排除AB项。故选D项。 23. 从东汉末期开始，我国的气候逐渐变冷。到了三国时期，这种降温趋势已经相当明显。例如，曹操在铜雀台(今河北临漳)种植的橘树只开花而不结果，说明当时气温的下降已经开始影响植物生长。气温下降，西北地区草原面积减少促使（ ） A. 北方游牧民族内迁 B. 经济重心南移 C. 州牧割据局面形成 D. 黄巾起义爆发 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“我国的气候逐渐变冷”“西北地区草原面积减少”和所学知识可知，气候变化导致草原资源减少，游牧民族生存环境恶化，为寻找更适宜的生存空间，他们向南方农耕区域迁移。A项正确；题干信息主要涉及气候变冷对北方游牧地区的影响，并未直接联系到南方经济发展或全国经济格局的变动，经济重心南移是多因素长期作用的结果，与西北草原减少无直接关联，排除B项；州牧割据局面形成主要与东汉末年中央集权衰落、地方势力膨胀有关，与题干中气候导致草原减少这一自然因素无直接因果联系，排除C项；黄巾起义爆发主要源于东汉末年政治腐败、社会矛盾尖锐，与气候变冷导致草原减少这一具体自然变化无直接关联，排除D项。故选A项。 24. 下面是小历同学绘制的示意图。方框内应填写的标题为（ ） A. 长平之战 B. 淝水之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】D 【解析】 【详解】据图示信息可知，示意图中关键信息为“曹军（20余万）”“孙刘联军（约5万）”“以少胜多”“火攻”“江”“风”，结合所学可知，赤壁之战中，曹操率20余万大军南下，孙刘联军约5万在长江赤壁一带，利用火攻和东南风以少胜多，符合图示信息，D项正确；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，与“孙刘联军”“火攻”无关，排除A项；淝水之战是前秦与东晋的战役，交战双方不符，排除B项；官渡之战是曹操与袁绍的战役，无“孙刘联军”，排除C项。故选D项。 25. 《齐民要术》提到的“胡物”包括：胡饼、胡椒酒(荜茇酒)、胡饭、胡羹、羌煮等，中原地区的汉人也逐渐接受了烧烤兽肉和以奶酪为饮料等北方民族习俗。这表明当时（ ） A. 民族交融不断加强 B. “胡”“汉”差异已经消失 C. 北方民族文化先进 D. 南方地区得到进一步开发 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“‘胡物’包括：胡饼、胡椒酒（荜茇酒）、胡饭、胡羹、羌煮等，中原地区的汉人也逐渐接受了烧烤兽肉和以奶酪为饮料等北方民族习俗”并结合所学知识可知，北方少数民族的一些实物、生产技艺和习俗被汉人学习和采用，体现了民族交融的加强，A项正确；胡汉之间仍存在差别，但民族关系更加和谐，排除B项；题干体现的是胡汉生活方式的交流，没有对比不同文化的地位，排除C项；材料中谈及的是中原与北方，没有涉及到南方地区，排除D项。故选A项。 26. 西晋统治腐朽，奢侈风气盛行。晋惠帝昏庸无能，其在位时统治集团内部又发生争夺中央政权的八王之乱，严重削弱了西晋的国力；同时，受到压迫的内迁各族也不断反抗西晋的统治。最终，西晋于316年灭亡。这段话充分说明了（ ） A. 西晋灭亡的原因 B. 西晋建立的过程 C. 西晋社会的混乱 D. 西晋的民族矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“西晋统治腐朽，奢侈风气盛行。晋惠帝昏庸无能，其在位时统治集团内部又发生争夺中央政权的八王之乱”和所学知识可知，题干列举了西晋灭亡的多重因素，统治腐朽、皇帝昏庸、内乱、民族反抗，核心是说明西晋灭亡的原因，A项正确；“建立的过程”题干未涉及（西晋建立于266年司马炎代魏称帝），排除B项；“社会的混乱”仅概括了部分现象如奢侈、八王之乱，但未触及“灭亡”这一最终结果，表述片面，排除C项；“民族矛盾”只是原因之一，并非题干全部内容的概括，排除D项。故选A项。 27. 《齐民要术》中的有一则农谚：麦黄种麻，麻黄种麦。它体现了贾思勰的基本主张是农业生产要（ ） A. 讲究技术 B. 因地制宜 C. 不误农时 D. 重视育种 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，“麻黄种麦，麦黄种麻”指麻成熟的季节正是种冬小麦的时候，而冬小麦成熟的季节正好是种麻的时节。反映的是农业生产不误农时，C项正确；题干强调的是不误农时，与讲究技术、重视育种无关，排除AD项；因地制宜指的是根据不同环境的实际情况制定相应的措施，排除B项。故选C项。 28. 孝文帝认为洛阳是中原的政治、文化中心，比起平城“这一用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难”的环境，推行汉化政策的阻力要小得多。由此可知，孝文帝改革的真正目的是（ ） A. 实现汉地胡化 B. 加强民族融合 C. 维护自身统治 D. 学习儒家思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“孝文帝认为洛阳是中原的政治、文化中心，比起平城‘这一用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难’的环境，推行汉化政策的阻力要小得多”可得出孝文帝改革的真正目的是维护自身的统治，C项正确；实现汉地胡化说法错误，排除A项；加强民族融合是孝文帝改革的影响，排除B项；题干强调的是实行汉化改革维护自身统治，而不是学习儒家思想，属于内容，排除D项。故选C项。 29. 魏晋南北朝时期，书法风气日盛，上至帝王公卿，下至文人墨客，莫不以擅书为荣。篆、隶、章草等各种书体大体齐备。与这一现象直接相关的是（ ） A. 中央集权制的确立 B. 佛教的普遍流行 C. 造纸技术取得突破 D. 统治阶层的腐朽 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“魏晋南北朝时期，书法风气日盛······篆、隶、章草等各种书体大体齐备”并结合所学知识可知，造纸技术的突破（如东汉蔡伦改进造纸术，魏晋时期造纸技术进一步发展），使得纸张的产量增加、质量提升且成本降低，成为书写的主要载体，为书法艺术的普及和各种书体的发展提供了物质基础，这是书法风气盛行的直接原因，C项正确；中央集权制的确立始于秦朝，并非魏晋南北朝时期的时代特征，且中央集权制度的发展与书法风气的盛行无直接关联，排除A项；佛教的普遍流行主要影响的是思想文化、艺术（如石窟造像）等领域，与书法艺术的普及和书体的发展没有直接的因果关系，排除B项；统治阶层的腐朽是魏晋南北朝时期的社会问题之一，但这一因素会阻碍文化发展，而非推动书法风气日盛，二者不存在直接关联，排除D项。故选C项。 30. 三国时期的王蕃把圆周率推算到3.1556，魏晋时期的刘徽用割圆术得出圆周率为3.1416，南朝时，祖冲之用刘徽的方法把圆周率精确到小数点后第7位，领先世界近千年。这体现了（ ） A. 经济的交流与发展 B. 政权的分裂与统一 C. 文化的继承与创新 D. 制度的变革与进步 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“魏晋时期，刘徽在为《九章算术》作注时创立了割圆术”可知，材料体现了祖冲之运用刘徽的割圆术，说明中国古代科技发展的特点是继承，据“祖冲之将圆周率精确到小数点以后第七位”可知，这说明中国古代科技发展的特点是创新。因此，题干材料说明中国古代科技发展的特点是继承创新，C项正确；题干中涉及的是圆周率的计算，与经济无关，无法体现“经济的交流与发展”，排除A项；“政权的分裂与统一”的表现是政权的更迭，分裂时期与统一变换，例如三国之后的秦朝统一了全国，排除B项；“制度的变革与进步”属于政治领域，与圆周率无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分。 31. 农业是封建国家经济发展的基础。阅读材料，回答问题。 材料一 表1 　　(汉文帝)诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末……其赐天下民今年田租之半。” ——[东汉]班固《汉书·文帝本纪》 　　(汉景帝)曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。” ——[东汉]班固《汉书·景帝本纪》 材料二 表2 　　江南地广(人稀)……民食鱼稻，以渔猎山伐为业……饮食还给，不忧冻饿，亦亡(无)千金之家。 ——[东汉]班固《汉书·地理志》 　　江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(稼成熟，丰收)，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下(可以供天下人穿用)。 ——[南朝]沈约《宋书》 材料三 表3 耧车是西汉时发明的播种工具。一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟和下种两项工作。据东汉崔寔《政论》记载，耧车由三只耧脚组成，因此也称“三脚耧车”。  曹魏时，经过发明家马钧改进的翻车用于灌溉。翻车可用手摇、脚踏、风转或畜转驱动，车身斜置河边或池塘边，下链轮和车身一部分没入水中。驱动链轮，叶板就沿槽刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水输送到需要之处，可连续输水，功效大大提高。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出文景时期重视农业生产的具体措施。 （2）根据材料二指出，江南地区的经济发生了怎样的变化？结合所学知识，分析出现这些变化的原因。 （3）根据材料三，分别指出耧车和翻车的功能，并概括它们的共同作用。 【答案】（1）措施：提倡以农为本；要求各级官吏关心农桑；减轻赋税和徭役。 （2）变化：从汉朝时期的地广人稀、经济落后，到南朝时期经济得到极大发展。原因：北方人大规模南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术；江南地区社会比较安定；南北劳动人民的辛勤劳作。 （3）耧车：播种工具。翻车：灌溉工具。共同作用：减轻人力负担，提高生产效率，促进农业生产的发展。 【解析】 【小问1详解】 措施：据材料信息“农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末……其赐天下民今年田租之半”可知，这反映的重视农业生产的措施是提倡以农为本、减轻赋税和徭役；据材料信息“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑”可知，这反映的重视农业生产的措施是要求各级官吏关心农桑。 【小问2详解】 变化：据材料信息“江南地广(人稀)……民食鱼稻，以渔猎山伐为业……饮食还给，不忧冻饿，亦亡(无)千金之家”可知，汉朝时，江南地区地广人稀，经济落后，以渔猎采集为主；据材料信息“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(稼成熟，丰收)，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下(可以供天下人穿用)”可知，南朝时，农业和手工业高度发展，成为全国重要的粮食和纺织品产地；由此可知，江南地区的经济发生的变化是从汉朝时期的地广人稀、经济落后，到南朝时期经济得到极大发展。 原因：根据所学知识可知，江南地区经济发展的原因包括：一是魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，北方人大规模南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术，促进了江南地区农业的开发；二是江南地区相对北方战乱较少，社会比较安定，为经济发展提供了良好环境；三是南北劳动人民的辛勤劳作共同开发，推动了农业和手工业的发展，促进了经济发展。 【小问3详解】 耧车：据材料信息“耧车是西汉时发明的播种工具”可知，耧车的功能是一种播种工具，主要用于播种。 翻车：据材料信息“曹魏时，经过发明家马钧改进的翻车用于灌溉”可知，翻车是一种灌溉工具，主要用于灌溉。 共同作用：据材料三信息及所学知识可知，耧车和翻车均为农业生产工具的革新，其推广和使用减轻了人力负担，提高了生产效率，推动了农业生产的发展，是古代农业科技化的重要标志。 32. 适当的学习方法可以提高学习效率，培养学科兴趣，请你一起参与体验。 方法一【归纳笔记——构建知识框架】 材料一 笔记一 笔记二 学习内容 时期：夏商周时期 时代特征：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 内容： 1.夏商西周王朝的更替 2.商鞅变法 3.百家争鸣 4.甲骨文与青铜器 时期：三国两晋南北朝时期 时代特征： ____。 内容： 1.____官渡之战____。 2.____北方各族的内迁____。 3.____北魏孝文帝改革____。 4.____ 诸侯争霸 秦朝的建立 官渡之战 黄巾起义 北方各族的内迁 江南地区的开发 道教产生 北魏孝文帝改革 方法二【识读史料——强化历史解释】 材料二 分封制……面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。……而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命，并且还设立监察使，行政、军事与司法三权分立，层层将权力集中到中央。这样，不仅减少地方实力超越中央的可能，还将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度。 ——摘编自陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》 方法三【研学参观——深化历史认知】 材料三 下面是本次研学活动的参观基地（部分）。 秦始皇兵马俑博物馆 司马迁墓和祠 张骞纪念馆 霍去病墓 示例 主题：边疆管理参观基地：霍去病墓理由：霍去病是汉武帝时期的优秀将领，他英勇善战，前后六次出击匈奴，取得辉煌战绩。参观霍去病墓，有助于我们了解霍去病北击匈奴、功勋卓著的史实。 （1）参照笔记一，补充笔记二中的时代特征，并从材料一提供的学习内容中选取信息，完成笔记二中内容的填写。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析郡县制的影响。 （3）根据材料三，请在“民族大一统”“中外交通”“史学文化”“边疆管理”等研学主题中任选一个，参考示例，选择相应的研学活动参观基地，开展研学活动。 【答案】（1）时代特征：政权分立与民族交融 内容：江南地区的开发。 （2）影响：是中央对地方管理体制的重大变革；加强了中央对地方的有效管理；有利于统一多民族封建国家的巩固和发展。（任答两点即可） （3）【示例一】主题：民族大一统参观基地：秦始皇兵马俑博物馆。 理由：秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。后来，秦国攻灭六国，完成了统一大业，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。参观秦始皇兵马俑博物馆，有助于我们了解秦朝的军事制度，体会秦军的强大。 【示例二】主题：中外交通参观基地：张骞纪念馆。 理由：张骞历尽艰难，两次出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。参观张骞纪念馆，有助于我们了解张骞通西域和开辟丝绸之路的史实，学习他不畏艰难的开拓精神。 【示例三】主题：史学文化参观基地：司马迁墓和祠。 理由：司马迁是我国古代伟大的史学家，他撰写的《史记》是我国古代第一部纪传体通史，对我国史学发展产生了深远影响，在文学史上也有重要地位。参观司马迁墓和祠，有助于我们了解司马迁撰写《史记》的过程，学习他追求崇高理想和献身伟大事业的精神。 （任选一个主题作答即可） 【解析】 【小问1详解】 时代特征：根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期最显著的特征是政治上长期分裂、政权更迭频繁，同时伴随着规模空前的民族迁徙与融合，为隋唐大一统奠定了基础。 内容：根据所学知识可知，笔记中已列出的官渡之战、北方各族内迁和北魏孝文帝改革均是该时期的重大事件。从提供的“学习内容”中选取，补充“江南地区的开发”，是因为这一时期北方战乱，大量人口南迁，带去了劳动力和技术，促使江南经济得到显著开发，改变了经济重心在黄河流域的格局，是影响深远的经济现象。 【小问2详解】 影响：根据材料二“分封制……面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。……而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命，并且还设立监察使，行政、军事与司法三权分立，层层将权力集中到中央。这样，不仅减少地方实力超越中央的可能，还将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度”，并结合所学知识可知，郡县制的影响主要体现在政治体制变革，它取代了以血缘世袭为基础的分封制，建立了由中央直接任免、调动地方官员的官僚制度，是中央对地方管理模式的重大变革。强化了中央集权，加强了中央对地方的有效管理；有利于统一多民族封建国家的巩固和发展。 【小问3详解】 示例主题：民族大一统参观基地：秦始皇兵马俑博物馆。详细理由：根据所学知识可知，秦始皇统一六国，结束了春秋战国数百年的分裂局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家。他推行书同文、车同轨、行同伦，修筑驰道，北击匈奴、南征百越，奠定了中国统一国家的基本疆域和治理模式。兵马俑作为秦始皇陵的陪葬军阵，不仅是举世闻名的艺术瑰宝，更是秦朝强大军事力量、严密组织制度和追求“大一统”帝国观念的实物见证。参观此地，能直观感受秦朝为实现和巩固统一所展现的国家力量，深刻理解“民族大一统”理念在历史开端时期的伟大实践。 主题：中外交通参观基地：张骞纪念馆。详细理由：根据所学知识可知，张骞奉汉武帝之命，两次出使西域，虽初衷为联合大月氏共击匈奴，但其行动“凿空”西域，正式开辟了汉朝与西域诸国的官方通道。此后，丝绸之路日益繁荣，成为连接东西方经济、文化、科技交流的大动脉。中国的丝绸、漆器、铁器西传，西域的葡萄、胡桃、汗血马以及佛教、音乐、舞蹈等东来。参观张骞纪念馆，可以深入了解张骞不畏艰险、持节不失的开拓精神，认识丝绸之路在促进中外文明交流互鉴、推动世界历史发展进程中的不可替代作用。 主题：史学文化参观基地：司马迁墓和祠。详细理由：根据所学知识可知，司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他在遭受宫刑的巨大屈辱后，忍辱负重，发愤著书，完成了不朽巨著《史记》。《史记》首创纪传体通史体裁，以本纪、世家、列传等体例，记载了从黄帝到汉武帝时期约三千年的历史。它不仅是“史家之绝唱”，秉笔直书，史料价值极高；也是“无韵之《离骚》”，文学成就斐然。司马迁和《史记》所代表的求真精神、人文关怀和史学传统，奠定了中国正史编纂的基础，是中华优秀传统文化的重要组成部分。参观其墓祠，是对这位文化巨匠的崇高致敬，也是对严谨治史、坚韧不拔精神的传承。 33. 某班围绕“中国古代的科技与文化”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，回答问题。 材料 组　别 素　材 研究角度 第一组 　　祖冲之在东晋天文学家虞喜研究成果的基础上，通过天文观测，并将数学方法运用到天文学领域，第一次将一年时长精确到365.242 8天，与现代天文学测算结果相差不到50秒，并创制出当时最先进的历法《大明历》。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 天文历法 第二组 有刻画符号的陶片 甲骨文 秦朝竹简 汉朝帛书 西汉纸地图 书写材料 的演变 第三组 　　中国古代在内科、外科、妇科、儿科、骨科、五官科、传染病以及各种疑难杂症的治疗方面都有自己独特的方法，在药物学、方剂学、针灸学以及养生保健学等方面更是特色鲜明。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 医学发展 第四组 《兰亭集序》(摹本·局部)) 书法艺术 （1）在第二、三、四组中任选一组，仿照示例，帮该小组撰写一份简要的研究报告。(要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确) 研究报告示例 研究角度：天文历法。 研究思路：从组内搜集素材看，祖冲之将一年时长精确到365.242 8天，与现代天文学测算结果相差不到50秒，并创制出了当时最先进的历法《大明历》。结合相关知识并深入分析可发现，魏晋南北朝时期的天文历法已较为精确。 研究结论：中国古代的科技水平较高。 （2）除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。 【答案】（1）示例一：研究角度：书写材料的演变。研究思路：从组内搜集素材看，中国古代的书写材料演变过程表现为陶片—甲骨—竹简—帛书—纸张。结合相关知识并深入分析可发现，书写材料在演变过程中变得愈加丰富，便于携带。研究结论：中国古代书写材料的演变促进了文化的发展。 示例二：研究角度：医学发展。研究思路：从组内搜集素材看，中国古代在内科、外科、妇科、儿科、骨科、五官科、传染病以及各种疑难杂症的治疗方面都有自己独特的方法，在药物学、方剂学、针灸学以及养生保健学等方面更是特色鲜明。结合相关知识并深入分析可发现，中国古代医学在内科、外科、妇科、儿科、骨科、五官科和传染病等领域取得了系统性成就。研究结论：中国医学发展，是以整体观念、辨证论治为核心，融合经验积累与哲学思辨，形成了独特的理论体系和临床实践方法。‌ 示例三：研究角度：书法艺术。研究思路：从组内搜集素材看，《兰亭集序》(摹本·局部)王羲之彻底摆脱了隶书束缚，创立了真、行、草的新规范；《兰亭集序》(摹本·局部)推动了对魏晋书法史的深入研究。研究结论：中国古代书法艺术达到很高水平（或：王羲之的书法艺术具有重要地位）。 （2）研究角度：文学体裁；绘画艺术。 【解析】 【小问1详解】 研究报告：示例一：根据材料，第二组“书写材料的演变”，由“有刻画符号的陶片、甲骨文、秦朝竹简汉朝帛书、西汉纸地图”，可知中国古代的书写材料演变过程表现为陶片—甲骨—竹简—帛书—纸张，结合所学知识可知，中国古代书写材料的演变过程体现了技术进步与文化传播的紧密联系，其发展脉络大致为陶片、甲骨、竹简、帛书至纸张，每一阶段都反映了社会需求与材料特性的变化；这一演变过程从坚硬笨重的陶片甲骨，到轻便实用的纸张，体现了从贵族专享向大众普及的转变，纸张因轻便、廉价、易推广而逐渐取代简帛，成为主流载体，推动了文化教育的普及。‌因此研究角度：书写材料的演变。研究思路：从组内搜集素材看，中国古代的书写材料演变过程表现为陶片—甲骨—竹简—帛书—纸张。结合相关知识并深入分析可发现，书写材料在演变过程中变得愈加丰富，便于携带。研究结论：中国古代书写材料的演变促进了文化的发展。 示例二：根据材料，第三组“医学发展”。研究角度：医学发展。研究思路：从组内搜集素材看，中国古代在内科、外科、妇科、儿科、骨科、五官科、传染病以及各种疑难杂症的治疗方面都有自己独特的方法，在药物学、方剂学、针灸学以及养生保健学等方面更是特色鲜明。结合相关知识并深入分析可发现，中国古代医学在内科、外科、妇科、儿科、骨科、五官科和传染病等领域取得了系统性成就。研究结论：中国医学发展，是以整体观念、辨证论治为核心，融合经验积累与哲学思辨，形成了独特的理论体系和临床实践方法。‌ 示例三：根据材料，第四组“书法艺术”。研究角度：书法艺术。研究思路：从组内搜集素材看，《兰亭集序》(摹本·局部)王羲之彻底摆脱了隶书的束缚，创立了真、行、草的新规范；《兰亭集序》(摹本·局部)推动了对魏晋书法史的深入研究。研究结论：中国古代书法艺术达到很高水平（或：王羲之的书法艺术具有重要地位）。 【小问2详解】 研究角度：根据材料，第一组“天文历法”；第二组“书写材料的演变”；第三组“医学发展”；第四组“书法艺术”。结合所学知识可知，中国文化的发展史上还有唐诗、宋词、元曲及小说等文学体裁，还有许多绘画艺术成就，因此除上述各小组的研究角度之外，还可以提供两个研究角度，如文学体裁；绘画艺术。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $