1.1 第1课时 整十、整百数的加减法-【绿卡小学作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（西南大学版·新教材）

该小学数学课件聚焦整十、整百数的加减口算及算理，通过情境图引导学生观察信息并提出问题，搭建从具体情境到抽象算理的学习支架，帮助学生衔接旧知与新知。 其亮点在于注重数学思维与数学眼光的培养，如用“几个十/百”抽象算理、线段图与表格直观呈现（几何直观），结合验算方法培养推理意识。采用情境探究与多样化练习的教学方法，课堂小结系统归纳规律，助力学生理解算理、提升运算能力，也为教师提供结构化教学资源。

第一单元 三位数的加减法 1 整十、整百数的加减 第1课时 整十、整百数的加减 1.探究并掌握整十、整百数相加减的口算方法，几百、几百几十加减整十数的口算方法，理解相同数位上的数相加减的算理。（重难点） 2.体验整十、整百数加减法计算方法的多样化，能正确地口算整十、整百数的加减法。 3.培养独立思考、主动探索的精神及与培养独立思考、主动探索的精神及与同学积极合作的意识。 学习目标 情境导入 从图上你知道了哪些信息？根据图上的信息你能提出哪些数学问题？ 探索新知 1 探索新知 8个十加5个十等于13个十。 从80往后数5个十，就是130。 80 + 50 = （个） 130 答：两种气球一共有130个。 探索新知 13个十减8个十等于5个十。 80+50=130 130-80=50 想 一 想 130 - 80 = 50 探索新知 试 一 试 300 + 900 = 1200 900 - 700 = 200 探索新知 2 看图填空。 3个百和5个十组成350。 3个百和5个十是3个百，也就是300。 350 350 300 350 50 探索新知 试 一 试 400 + 30 = 430 430 - = 400 30 430 - = 30 400 60 + 800 = 860 860 - = 800 60 860 - = 60 800 探索新知 400 + 500 = （m） 探索新知 400 + 500 = （m） 900 答:健身步道一共有900m。 怎样验算计算结果对不对？ 可以用500+400=900来验算，还可以用900-400=500或900-500=400来验算。 探索新知 4 2月份销售文学书多少册？ 科技书（册） 文学书（册） 合计（册） 400 600 探索新知 科技书（册） 文学书（册） 合计（册） 400 600 - 200 答：2月份销售文学书200册。 6个百减4个百等于2个百。 探索新知 怎样验算计算结果对不对？ 可以用200+400=600来验算。 还可以用600-200=400验算。 还可以400+200=600来验算。 随堂小练 1.(教材P2课堂活动 第1题)我拨珠，你说算式。 400+200=600 600-200=400 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 随堂小练 2.(教材P4课堂活动 第1题)卡片游戏。 随堂小练 3.(教材P4课堂活动第2题)我说算式，你来验算。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 课堂小结 整十数的加减法是十位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”。同理整百数的加减法是百位上的数相加减，再在末尾添上2个“0”。 几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $