第4课 わたしの趣味 必背单词语法清单 2025-2026学年初中日语人教版(2024)七年级全一册

第 4 课「わたしの趣味」必背单词语法清单 一、必背单词 趣味（しゅみ）【名】：爱好 例句：趣味は音楽を聞くことです。/ 趣味を話しましょう。 音楽（おんがく）【名】：音乐 例句：クラシック音楽が好きです。/ 音楽を聴いてリラックスします。 クラシック【名・形 2】：古典音乐；古典 例句：クラシックを聴く。/ クラシックな建物。 ほとんど【名・副】：几乎，大概，大部分 例句：ほとんどの果物が嫌いです。/ ほとんど時間がないです。 毎月（まいつき）【名】：每月 例句：毎月音楽会に行きます。/ 毎月本を買います。 先週（せんしゅう）【名】：上星期，上周 例句：先週、友達と旅行しました。/ 先週の映画はおもしろかったです。 リラックス【名・动 3 自】：放松，松弛 例句：音楽を聴いてリラックスします。/ 休みの日はリラックスする。 読書（どくしょ）【名・动 3 自】：读书（＝本を読む） 例句：読書が趣味です。/ 毎晩読書をします。 最近（さいきん）【名】：最近 例句：最近、『海底二万里』を読みました。/ 最近、忙しくて休みがないです。 素晴らしい（すばらしい）【形 1】：非常好，精彩，优秀 例句：この映画は素晴らしいです。/ 日本語の発音は素晴らしいです。 頻度（ひんど）【名】：频率 例句：読書の頻度が高いです。/ 運動の頻度を上げます。 箏（そう）【名】：古筝 例句：箏を弾くのが趣味です。/ 箏の音が美しいです。 音（おと）【名】：（物体的）声音，声响 例句：テレビの音が大きいです。/ 自然の音を聴きます。 声（こえ）【名】：（生物的）声音 例句：人の声が聞こえます。/ 声が小さいです。 美しい（うつくしい）【形 1】：美丽 例句：箏の音が美しいです。/ 風景が美しいです。 指導（しどう）【名・动 3 他】：指导 例句：先生の指導を受けます。/ 音楽の指導をします。 受ける（うける）【动 2 他】：接受；遭受 例句：指導を受ける。/ テストを受けます。 文化祭（ぶんかさい）【名】：文化节 例句：文化祭で箏の演奏をしました。/ 文化祭はにぎやかです。 舞台（ぶたい）【名】：舞台 例句：舞台で歌を歌います。/ 舞台の照明がきれいです。 弾く（ひく）【动 1 他】：弹，弹奏 例句：箏を弾く。/ ピアノを弾く。 大好き【形 2】：非常喜欢 例句：チョコレートが大好きです。/ 音楽が大好きです。 大嫌い【形 2】：非常讨厌 例句：にんじんが大嫌いです。/ 雨が大嫌いです。 楽しい（たのしい）【形 1】：快乐，愉快（强调过程） 例句：音楽を聴くのが楽しいです。/ 友達と遊ぶのが楽しいです。 嬉しい（うれしい）【形 1】：高兴（强调结果） 例句：プレゼントをもらって嬉しいです。/ 合格して嬉しいです。 体（からだ）【名】：身体 例句：体を鍛える。/ 体が丈夫です。 自信（じしん）【名】：自信，信心 例句：自信を付ける。/ 日本語を話す自信があります。 付ける（つける）【动 2 他】：增长（信心）；调动（身心） 例句：自信を付ける。/ 注意を付ける。 できる【动 2 自】：能够；出现；发生 例句：日本語ができます。/ ここでコーヒーができます。 今年（ことし）【名】：今年 例句：今年、文化祭に参加します。/ 今年は充実しています。 チーム【名】：团队 例句：チームで活動する。/ スポーツチームに入ります。 入る（はいる）【动 1 自】：进，入 例句：教室に入る。/ チームに入ります。 出る（でる）【动 2 自】：参加；出 例句：試合に出る。/ 家を出る。 悔しい（くやしい）【形 1】：遗憾，令人懊悔 例句：試合に負けて悔しいです。/ ミスをして悔しいです。 これから【名・副】：今后；从这里起 例句：これからも頑張ります。/ これから旅行に行きます。 もっと【副】：更加 例句：もっと練習します。/ もっと早く来ます。 頑張る（がんばる）【动 1 自】：坚持，努力 例句：音楽の練習を頑張ります。/ 頑張ってください。 昨日（きのう）【名】：昨天 例句：昨日、本を読みました。/ 昨日は雨でした。 バナナ【名】：香蕉 例句：バナナが好きです。/ 昨日、バナナを買いました。 東京（とうきょう）【专】：东京 例句：東京に行きました。/ 東京の音楽館は立派です。 帰る（かえる）【动 1 自】：回来，回去 例句：家へ帰る。/ 先週、故郷に帰りました。 スーパー【名】：超市 例句：スーパーで食材を買います。/ スーパーは便利です。 出かける（でかける）【动 2 自】：外出，出门 例句：公園に出かける。/ 昨日、ショッピングに出かけました。 置く（おく）【动 1 他】：放，搁；设置 例句：本を机の上に置く。/ 傘を玄関に置く。 壁（かべ）【名】：墙壁 例句：壁に絵を掛ける。/ 壁に時計があります。 掛ける（かける）【动 2 他】：挂；打（电话） 例句：絵を壁に掛ける。/ 電話を掛ける。 黒板（こくばん）【名】：黑板 例句：黒板に字を書く。/ 黒板は大きいです。 広州（こうしゅう）【专】：广州 例句：広州に住んでいます。/ 広州の料理が好きです。 車（くるま）【名】：车，小轿车 例句：車を運転する。/ 車で学校へ行きます。 運転（うんてん）【名・动 3 自他】：驾驶 例句：車の運転ができます。/ 運転免許を持っています。 ロシア語【专】：俄语 例句：ロシア語ができます。/ ロシア語を学びます。 頭（あたま）【名】：头；头脑 例句：頭がいいです。/ 頭が痛いです。 歴史（れきし）【名】：历史 例句：中国の歴史が長いです。/ 歴史の本を読みます。 長い（ながい）【形 1】：长，长久 例句：歴史が長い。/ 時間が長いです。 短い（みじかい）【形 1】：短 例句：時間が短いです。/ 短い文章を書きます。 新聞紙（しんぶんし）【名】：报纸 例句：新聞紙を読む。/ 新聞紙でニュースを知ります。 ニュース【名】：新闻 例句：ニュースを見る。/ 国際ニュースが好きです。 人（ひと）【名】：人 例句：たくさんの人がいます。/ 親切な人です。 怪我（けが）【名・动 3 自】：伤，受伤 例句：怪我をする。/ 頭にけがをしました。 チョーク【名】：粉笔 例句：チョークで黒板に書く。/ チョークがなくなりました。 描く（えがく）【动 1 他】：画；描写 例句：絵を描く。/ 風景を描きます。 バス【名】：公交车，公共汽车 例句：バスで学校へ行きます。/ バスは混んでいます。 なぜ【副】：为什么（书面语） 例句：なぜ遅刻しましたか。/ なぜこの本が好きですか。 どうして【副】：为什么（口语） 例句：どうして音楽が好きですか。/ どうして来なかったですか。 二、必背核心语法（结构 + 含义 + 例句 + 易错点） 1. 助词「と」（并列 / 共同参与者） 结构：名＋と＋名。 含义：① 表并列（“…… 和……”），列举性质相同的名词；② 表动作的共同参与者（“和…… 一起”）。 例句： 并列：バスケットボールとサッカーが好きです。/ 机と椅子があります。 共同参与者：友達と音楽会に行きました。/ 母とスーパーへ出かけました。 易错点：并列三个及以上名词时，最后一个名词前用「と」，中间用顿号（例：りんご、バナナとオレンジ）；不可用于动词或形容词的并列。 2. 后缀「～つ」（数量表达） 结构：数字（1-10）＋つ。 含义：表示较小物品的数量或儿童的年龄（“…… 个”），疑问形式为「いくつ」。 例句：一つのりんご、二つの本、三つの卵；このりんごはいくつですか。/ 子供は五つです（孩子五岁）。 易错点：「～つ」仅用于个位数，十位数以上需用「個」等量词；读音需特殊记忆（一つ→ひとつ、二つ→ふたつ、三つ→みっつ等）。 3. 助词「に」（目的地 / 着落点） 结构：名（目的地 / 着落点）＋に＋动词。 含义：① 表移动的目的地（“去……”“到……”），后接「行く、来る、帰る」等移动动词，可与「へ」互换；② 表动作的着落点（“在…… 上 / 里做某事”）。 例句： 目的地：東京に行きました。/ 家に帰ります。/ 図書館へ（に）来ました。 着落点：本を机の上に置きます。/ 壁に絵を掛けます。/ ノートに名前を書きます。 易错点：目的地与着落点的区别 —— 前者侧重 “移动到某地”，后者侧重 “动作作用于某地”。 4. 动词过去时的敬体形式 结构： 过去肯定：动词ます形＋ました（例：行く→行きました、食べる→食べました、する→しました）。 过去否定：动词ます形＋ませんでした（例：行く→行きませんでした、食べる→食べませんでした）。 含义：叙述过去的动作或状态，是礼貌表达形式。 例句：昨日、本を読みました。/ 先週、音楽会に行きませんでした。/ さっき、電話を掛けました。 易错点：三类动词「来る」的过去肯定为「来ました（きました）」，过去否定为「来ませんでした」；疑问句需在句尾加「か」（例：昨日、何をしましたか）。 5. V ことができる（能力 / 许可表达） 结构：动词基本形＋ことができます（肯定）；动词基本形＋ことができません（否定）。 含义：表示具有某种技能、能力或许可（“能……”“会……”“可以……”）。 例句：車を運転することができます。/ ロシア語を話すことができますか。/ 休みの日に学校へ入ることはできません。 易错点：表能力时，可简化为「名＋ができます」（例：日本語ができます＝日本語を話すことができます）；否定句中「が」可替换为「は」强调（例：煙を吸うことはできません）。 6. N1 は N2 が～（好恶 / 能力 / 特征表达） 结构：名 1（人 / 物）＋は＋名 2（对象 / 方面）＋が＋形容词 / 动词。 含义：表示某人或某物在某方面的好恶、能力或特征。 例句： 好恶：私はバナナが好きです。/ 彼は魚が嫌いです。 能力：李さんは日本語ができます。/ 王さんはピアノが上手です。 特征：中国は歴史が長いです。/ うさぎは耳が長いです。 易错点：「は」表大主题，「が」表小主语（好恶、能力、特征的对象）；不可颠倒为「N2 は N1 が～」（例：バナナは私が好きです→不自然）。 7. 助词「で」（工具 / 材料 / 手段） 结构：名（工具 / 材料 / 手段）＋で＋动词。 含义：表示完成后项动作所使用的工具、材料或手段方法。 例句： 工具：電車で帰りました。/ ボールペンで手紙を書きます。 材料：木で家を作ります。/ 紙で紙飛行機を作ります。 手段：日本語で日記を書きます。/ 電話で連絡します。 易错点：与「に」（着落点）区分 ——「で」表 “用什么做”，「に」表 “做在什么地方”（例：壁に絵を掛ける＝用什么挂在墙上，壁で絵を掛ける→错误）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $