第二单元 家国情怀（单元自测·提升卷）语文新教材统编版五四学制七年级下册

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下册语文单元自测 第二单元·能力提升 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累运用（共21分） （本题19分）学校初一年级组织开展了以“学习英雄人物，争做杰出少年”为主题的语文学习活动。请你根据相应的要求，依次完成下面的小题。 文段一 甘肃省甘南州舟曲县扶贫办原副主任张小娟同志被追授“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。来自甘肃省的96位全国脱贫攻坚先进个人和72个先进集体是甘肃脱贫攻坚的参与者、奉献者、战斗者的杰出代表。呕心沥血，力挽狂lán，个人得失在他们心中总是微不足dào，他们在甘肃这片哺育了一方人民的土地上，用锲而不舍的精神，为脱贫攻坚全面胜利作出了卓越贡献。这份荣誉既属于他们每个人和每个集体，也属于为甘肃脱贫攻坚潜心付出的每一个鲜为人知的无名英雄。人们将永远认识他们、记住他们、学习他们。 1．(3分)下列加点词语的注音和字形，全都正确的一项是（   ） A．力挽狂澜          微不足到          鲜（xiān）为人知 B．力挽狂澜          微不足道          鲜（xiǎn）为人知 C．力挽狂斓          微不足道          鲜（xiān）为人知 D．力挽狂斓          微不足到          鲜（xiǎn）为人知 2．(3分)小张同学在阅读下面几段关于平凡英雄的材料时，对其中三个段首句的位置产生了疑问，请你帮他将几个段落的首句还原。 平凡的人，往往给我们最多的感动。平凡英雄，始终牵动着人们的视线。光荣寓于平凡，伟大在于坚持。崇敬平凡英雄，更多人可以学有榜样。 【甲】__________。徒手爬上阳台，救下被困火中的一家三口后默默离开的快递小哥；在医院旁，搭起爱心共享厨房的沈姐；合力抬车、下水救人后，静悄悄离开的“最帅背影”☐看似举手之劳的“小事”，却蕴藏着伟大的力量，给予我们最深的感动。 【乙】__________。网友们瞬间“泪目”，留言、点赞、转发，以此来表达对平凡英雄最真诚的礼赞和崇敬表达走近他们、加入他们、成为他们的愿望。向平凡英雄致敬，就是向奋斗者致敬，就是向追梦人致敬。这些平凡生活里的伟大英雄，感动着你我他，为这个世界增添了无限温暖，传递出向上向善的力量，闪耀着历久弥新的精神光辉。 【丙】__________。平凡英雄们身上奋进的力量也给了我们信心，激励我们勇毅前行。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，你我都是平凡人。不论我们身处何种岗位，肩负何种职责☐都要用平凡的人生留下不平凡的笔墨，用实际行动成就不平凡的业绩，把每一个平凡英雄的力量，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。 文段中【甲】【乙】【丙】这三处分别应该填入的段首句是（   ） ①平凡英雄，给了我们底气，给了我们信心。 ②我们这个民族从来不缺少英雄，平凡英雄更是数不胜数。 ③崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②① 3．(3分)材料中在两处☐标示处有标点缺失，下列标点符号最恰当的一项是（   ） A．……  ，   B．；  ， C．……  ？ D．，  ？ 4．(3分)学校准备做一期以“英雄”为题材的书法作品欣赏活动，向同学们征集书法作品，下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（   ） A．【甲】作品是行书字体，结构匀称，端正流畅。 B．【乙】作品是草书字体，连绵回绕，飘逸刚劲。 C．【丙】作品为楷书字体，形体方正，刚健坚劲。 D．【丁】作品为隶书字体，一波三折，古朴厚重。 5．(2分)学校同时准备开展一场歌颂英雄人物的朗诵活动。为参加此次的朗诵活动，小彤同学创作了一首对英烈表达敬仰并传承其精神的小诗，最后一句还没有想好，请你仿照格式，帮她将诗歌补充完整。 你看锦绣江河， 那些岁月铭记了勇者。 风雨之后， 千万次坚信过的黎明从此来了！ 英雄的身影， 是猎猎风旗，插遍祖国的大地； 英雄的故事， 是铿锵音符，谱成豪迈的壮歌； 英雄的品质，    。 文段二 作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。 JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上当之无愧。这一装置所运用的“爆轰动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。 俞老今年96岁，沥尽心血研究风洞技术已经50年。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，慷慨淋漓。如今，俞老依然提携后辈，他的不耻下问，也点亮了无数新星。 6．(3分)请你检查文段中的加点成语，并判断四个成语中使用最恰当的一项是（   ） A．当之无愧 B．沥尽心血 C．慷慨淋漓 D．不耻下问 7．(2分)文段中的画线句有两处存在问题，请你结合具体语境进行修改。8．（本题2分）【新考向】在纪念册的最后，为了激励同学们积极地面对未来，班长选择了两则材料，请你仿照示例，为材料二写一句编者寄语。 材料一： “生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。” ——路遥《平凡的世界》 示例： 编者寄语：路遥之言，振聋发聩，奋斗以成，不负韶华，愿诸君勇往直前，生活因你而精彩！ 材料二： 第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。 编者寄语： 二、综合性学习（共10分） 9．（本题4分）小组提出可以设计动态交互板块，增强文化长廊的趣味性，拉近星光人物与师生的距离。该小组收集到了“外卖诗人”王计兵的素材，并设计出“身份碎片”“声音档案”等五大交互按钮。现决定新增一个互动按钮，将王计兵与老舍笔下的祥子进行勾连，解读“星光密码”。 身份碎片①外卖员：日均送餐50单，爬过最高楼层——23层，电动车骑行里程绕地球3圈。 ②诗人：创作6000余首诗歌，作品散见烟盒、废纸、手机备忘录。 ③父亲：三个孩子的爸爸，大女儿曾因他写诗不理解：“送外卖的写诗，不务正业”。 时间切片凌晨4：30 昆山某老旧小区出租屋内，王计兵摸黑起床写诗：“不能让灵感跑了，它们像漏水的龙头，得赶紧用破布堵上。” 午间12：08 送餐途中摔伤膝盖，坐马路牙子处理伤口时掏出皱巴巴的笔记本：“血珠在柏油路上开出小花，像这座城市给我的勋章。” 深夜23：45 结束工作后蹲在楼道里修改诗句，手机屏光照亮斑白鬓角：“诗歌是我的止痛药。” 记账本扉页抄录海涅诗句“冬天从这里夺走的，春天都会交还”麻麻记着：3月8日：送单超时扣15元 5月12日：顾客多给10元小费 9月6日：买二手诗集28元 声音档案自述 “别人送外卖用腿，我用脚写诗。爬楼喘气时数台阶，风雨砸脸时听雨韵，等红绿灯看云彩变形——这些全是我的稿纸。” 顾客回忆 “有次下暴雨，他浑身滴水递来餐盒，保温袋里却掏出本干爽的诗集问我：‘这句押韵不?’” 编辑评价 “他的诗里没有‘远方’，只有被电动车座磨破的裤管、城中村漏雨的屋顶，和千万次跌倒又爬起的姿势。” “出圈”拼图 朋友圈首发：初期将诗稿拍照发在微信朋友圈，如《深夜食堂》配图“路灯与便利店”引发本地转发。 短视频引爆：2022年《赶时间的人》被网友配上外卖工作场景视频发布，单条播放量超2000万次。 微博热搜：随机在餐袋内塞手抄诗笺，累计投放超5万张，微博#外卖诗人#话题阅读量达1.2亿。 春晚报幕：受邀参加2025年春晚，为王菲《世界赠与我的》节目报幕。 （内容选自网络，有删改） 请完成下列表格，解读“星光密码” 维度 王计兵 祥子 职业 外卖骑手 人力车夫 星光熠熠 典型细节 人物品质 典型细节 人物品质 创作六千余首诗歌 才华横溢 烈日暴雨中拉车 执着努力 ① ② ⑤ 善良质朴 ③ ④ ⑥ ⑦ 不同 人生 走向 用手机写诗、通过社交媒体发表作品、登上春晚舞台，搭上了互联网时代的东风，变得家喻户晓。 ⑧ 【星光密码=?+?】 (1)结合上述材料内容，填补表格中①—④空。 (2)结合《骆驼祥子》具体内容，填补表格中⑤—⑧空。 (3)王计兵和祥子都曾有过星光熠熠的时刻，但却有着截然不同的人生走向。请你梳理活动三探究过程，结合小贴士，解读【星光密码】。                     小贴士 星光密码：一个人在时代洪流中实现人生价值的核心要素。 10．（本题6分）阅读下面语段，按要求完成任务。 研学小组来到海南乐东县，探访了莺歌海盐场。以下是讲解员的介绍： 莺歌海盐场位于乐东黎族自治县莺歌海镇，是中国南方最大的海盐场。这里盐田如镜，波光（línlín），洁白的盐山与蓝天白云相互映衬，勾勒出一幅迷人的景象。传说很久以前，一只神莺飞到此处，留下了闪闪发光的盐粒，人们便在此建场制盐，故而得名“莺歌海盐场”。 乐东县不仅有这般独特的工业景观，还传承着深厚的文化。黎族和苗族同胞在此和谐共处，他们的传统歌舞、刺绣工艺和“牛节”等民俗活动，彰显出浓郁的民族韵味。近年来，乐东县积极推动旅游与盐场产业的融合发展，盐田观光、制盐体验等项目成为了旅游新亮点，达成了文化传承、经济发展与生态保护的多赢局面。 （1）关于字音 （1）我来读：“韵味”的“韵”读作 。 （2）关于字形：“波光lín lín”的“lín”不会写。 （2）我来填字：波光（lín lín）( ) （3）关于内容理解画线句“达成了文化传承、经济发展与生态保护的多赢局面”中，“多赢”具体指： （3）文化传承： 经济发展： （4）关于仿写：仿照例句，补写一个句子。例句：这里盐田如镜，波光lín lín，洁白的盐山与蓝天白云相互映衬，勾勒出一幅迷人的景象。 （4）我来仿写： （5）研学旅游推介，根据介绍的内容，你简单的向好友推介乐东莺歌海盐场。 （5）我来推介： 三、诗歌阅读（共6分） （本题6分）寺居独夜寄崔主簿 韦应物 幽人①寂不寐，木叶纷纷落。寒雨暗深更，流萤度高阁。 坐使青灯晓，还伤夏衣薄。宁知②岁方晏③，离居更萧索。 【注释】①幽人：幽隐之人；隐士。指幽居之士。②宁知：岂知。③晏：迟，晚。 11．(3分)诗人写此诗时，下列场景最可能出现的一项是（    ） A．诗人独自对青灯，看流萤掠过阁楼。 B．友人与诗人在雨夜对弈，棋声清脆。 C．寺院外市集喧嚣，叫卖声传入禅房。 D．诗人身披着厚裘，踏月光拾取落叶。 12．(3分)小语选择本诗参加学校举办的古诗文朗诵会，老师建议“寒雨暗深更，流萤度高阁”中“暗”“度”二字要重读，你认同吗？请简要说说理由。 四、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读下面两段文言文，完成各题。 【甲】 ①陈尧咨字嘉谟，举进士第一……旧格①，选人用举者数迁②官，而寒士③无以进，尧咨进其可擢④者，帝特迁之。长安地斥卤⑤，无甘泉，尧咨疏龙首渠注城中，民利之。 ②然豪侈不循法度……尝以气凌转运使乐黄目，黄目不能堪，求解去，遂徙尧咨知河南府。既而有发尧咨守长安不法者，帝不欲穷治，止削职徙邓州，才数月，复知制诰。 ③尧咨性刚戾，数被挫，忽忽不自乐。尧叟⑥进见，帝问之，对曰：“尧咨岂知上恩所以保佑者，自谓遭谗以至此尔！”帝赐诏条其事切责，乃皇恐称谢…… ④尧咨于兄弟中最为少文，然以气节自任。工隶书。善射，尝以钱为的⑦。一发贯其中。 （节选自《宋史•陈尧咨传》） 【乙】 《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之馀而可录者，录之以备闲居之览也……余之所录……不书人之过恶，以谓职非史官，而掩恶扬善者，君子之志也。 （节选自欧阳修《归田录》） 【注】①格：规定。②迁：升官。③寒士：家境贫寒、身份卑微的人。④擢：提拔。⑤地斥卤：多盐碱地。⑥尧吏：指陈尧咨长兄，陈尧叟，北宋大臣。⑦的：箭靶的中心。 13．(4分)根据提示，完成表格填空。 文言词句 方法 解释 尝以气凌转运使乐黄目 课内迁移法：尝射于家圃 ① 不书人之过恶 词语联想法：奋笔疾书 ② 数被挫 语境推导法 ③ 乃皇恐称谢 查阅词典法：①感谢：②认错，道歉：③推辞，拒绝；④致意，问候。 ④ （填序号） 14．(2分)用现代汉语写出文中画线句的意思。 善射，尝以钱为的，一发贯其中。 15．(2分)请用简洁的语言分别概括【甲】第①段记述的两件事。 ① ；② 。 16．(4分)阅读下面两个句子，完成对话。 尧叟进见，帝问之，对曰：“尧咨岂知上恩所以保佑者，自谓遭谗以至此尔！” （选自《宋史·陈尧咨传》） 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 （选自《卖油翁》） 小稠：我发现两个句子中的“尔”意思和语气相同，但作用却有所不同。 小州：是的。卖油翁意在强调① 的道理，表现了他的朴实谦逊。陈尧叟告诉皇帝，他弟弟陈尧咨不但不知道皇上是保护他的恩德，而且认为② ，这体现了陈尧咨③ 的特点。当然，跟吕蒙一样，后来的他能做到④ ，还是值得肯定的。 五、现代文阅读（共21分） （本题9分）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 如果用一个科技词汇来标注我们所处的时代，这个词或许非“人工智能”莫属。2025年年初，总部位于杭州的深度求索公司（DeepSeek）正式发布了新一代推理大模型 DeepSeek-R1，犹如在人工智能领域投下了一颗重磅炸弹。DeepSeek兼具低成本和开放性，展示出引领新一波人工智能创新浪潮的潜力。它的出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，正在逐渐从跟跑者变为并跑者，并有望在未来成为领跑者。2024年，《黑神话：悟空》创造了科技与文化融合的神话。2025年开年以来，令人印象深刻的除了DeepSeek引发的人工智能热度，还有人形机器人在央视春晚上带来精彩表演以及电影《哪吒2》不断刷新票房纪录。在这背后，是游戏科学、宇树科技等一批科技企业的迅速崛起，也是科技人员瞄准关键核心技术、推动原始创新的厚积薄发。中国科技的深度求索还有长路要走，但只要保持锐意创新的精神，我们就能披荆斩棘，见证更多的DeepSeek像哪吒一样一飞冲天。 （《深度求索，锐意进取》） 材料二： ①国产大模型DeepSeek以低成本、高性能令世界瞩目，人形机器人在春晚舞台上扭秧歌火爆“出圈”。一时间，大家将目光聚焦到了DeepSeek创始人梁文锋和宇树科技创始人王兴兴这两位青年企业家身上。 ②不少人惊叹于85后梁文锋与90后王兴兴的青春有为。很多人开始思考，两人的成功密码是什么？ ③两人的经历说明，新时代是追梦者的时代，青年要敢于有梦，勇于追梦。梁文锋与王兴兴都是在研究生毕业不久后选择创业。由此可见，这两人和中国众多青年科技工作者一样，都有一个“深度求索”的梦想。我们也坚信，只有敢于走别人没走过的路，才能收获别样的风景。面对“未至之境”，唯有以奋斗姿态，才能在知识的“无人区”砥砺前行。 ④“深度求索”不仅是梁文锋与王兴兴两位青年企业家的个人选择，更是这个时代赋予每一位青年的使命与担当。习近平总书记勉励青年，要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。面对各种专利壁垒、技术封锁，需要每一位青年把个人梦想融入实现中国梦的过程中，拿出人生能有几回搏的劲头，放开手脚创新创造。新时代青年要以“深度求索”激扬青春，在追梦奋斗中实现人生价值。 （《新时代青年要深度求索》） 材料三： 人工智能大模型不断推陈出新，业内有人用“百模大战”来形容当前的竞争格局。AI大模型企业通过多种方式解决融资问题，包括内部资源投入、外部融资、技术优化和商业化落地等。郝联峰举例说，DeepSeek有华金资本等国资平台的资金支持，华为盘古大模型已服务多家银行从而取得收入，阿里巴巴 Qwen-max-latest通过在电商、金融等领域的应用落地实现商业变现，百度文心ERNIE4.0通过在智能驾驶、智能家居、企业服务等领域的广泛应用，实现模型的商业化落地，商汤SenseChat5.5-latest通过多轮融资，获得了大量资金支持，Kimi曾完成12亿美元融资，投资方包括真格基金、红杉中国、阿里巴巴等。对于人们担心的“百模大战”会不会形成当年“打车大战”“买菜大战”一样的烧钱混战？郝联峰认为，他们虽然有相似之处，但又不完全相同。打车、买菜服务的差异化不够大，容易最终形成赢家通吃。百模大战的最终结局不会如此，AI 大模型的应用场景非常广泛，涵盖了教育、医疗、金融、娱乐、电商等多个领域，技术和应用的差异化、多样性较大。 （《技术进步让人类劳动更有价值》） 材料四： ①北京大学国民经济研究中心主任苏剑在接受《金融时报》记者采访时表示，不可否认，技术进步会导致一些劳动的价值下降。但技术更新加快，也意味着人的价值更高了。人们可以用先进的技术做更多的工作。技术进步，人们通过充分利用，能够创造出非常好的产品或作品。AI是人人皆可利用的工具，对大部分行业来说，AI 只是赋能，而不是取代，就像互联网取代了一些传统行业，但大部分行业并没有因为互联网的出现而消失。所以，面对AI冲击，普通人并不用担心丢饭碗，而应该是持续学习、终身学习，考虑如何率先使用AI工具，在AI来袭的第一波浪潮中获得红利。 ②AI新纪元与人类世界旧有秩序间的矛盾也渐渐浮上水面。在这种情况下，我们该如何处理新技术与旧秩序间的冲突？为应对这些挑战，整个社会系统需随技术演进而持续革新。具体而言，立法监管需与时俱进，明确伦理标准，并加大监管力度；公众教育需强化，以提升科技素养，减少误解与恐慌；透明度需增强，通过公开数据、接受监督来建立信任；技术本身也需不断完善，确保安全稳定，降低风险。此外，政府、企业、学术界与公众之间的多方合作需进一步深化，共同商讨对策，推动AI技术健康、可持续发展。历史证明，火车的发明虽带来就业结构变化，但并未因此被遏制发展；相反，它推动了生产力的飞跃。因此，更为关键的是构建一个能够适应技术发展步伐的社会系统与规则体系，以有效应对挑战，确保AI技术能够真正惠及社会、造福人类。 17．(3分)根据以上四则材料，下列说法正确的一项是（   ） A．DeepSeek出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，已经成为领跑者。 B．新时代青年要以“深度求索”激扬青春，青年的个人梦想高于一切。 C．“百模大战”与当年的“打车大战”“买菜大战”有所不同。 D．技术进步必然导致人的劳动价值下降。 18．(3分)阅读材料二，梁文锋和王兴兴的成功密码是什么？ 19．(3分)阅读材料三，AI大模型的应用场景非常广泛，请你设计一款AI产品并简要说明它的功能。 例：医疗领域可以设计一款机器人解读医学图像，如X射线、CT扫描和MRI，以帮助医生识别疾病和异常。 （本题12分）阅读《瓷器易碎》一文，完成下面小题。 瓷器易碎 李磊 ①我很小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在了炕边的木柜子里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋。母亲一有空闲就会抱出瓷罐，一遍遍地数着鸡蛋的数量，然后或是点头微笑，或是摇头叹息。每过一段时间，鸡蛋积攒得多了，母亲就会把它们变成我的书本或是衣物。三十年的时间过去了，我长大了，进城了，工作了，成家了。母亲依然很勤劳，留在乡下养鸡种地。在她日复一日的摩挲下，那瓷罐上天青色的釉彩虽已有些模糊，却也浸润出了岁月独有的光泽。 ②母亲这几年，喜欢上了种豆子，红的、黄的、绿的，胖的、瘦的、扁的，只要是豆子她都要高看一眼。母亲在乡下种了七八亩豆地，她在豆子地里劳作时，常常望着远方的城市自言自语：“豆豆，我心疼的豆豆。”豆豆是她孙子的乳名。 ③我和妻子工作太忙了，照顾不过来年幼的豆豆。慈爱的母亲得知后一夜没睡，为了我们，终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只我再熟悉不过的瓷罐。母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满。她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。看到她如此小心翼翼的样子，我心里暖暖的。“还是我来照看豆豆吧。”母亲一见到我就这样说。然后，她就拉起豆豆的手走进屋里去了。 ④为了我们，母亲从此开始了陀螺一样的生活，全心全意照料豆豆。她的眼里嘴里心里只有豆豆，似乎完全忘记了其他，但我知道母亲偶尔还是会惦念乡下。有一次，母亲带豆豆回农村看她挤出时间收获的豆子。她打开放在墙边的一只口袋，将满满一袋子绿色倒在了地上；接着又打开一只口袋，又将满满一袋子红色倒了出来；接着又打开一只口袋……最终，几种颜色的豆子混合成了色彩斑斓的河流，豆豆极喜欢这个游戏，他躺在河流中开心极了，晚上等豆豆睡着后，她一个人慢慢地将那些豆子按照颜色一一归类，让它们重新回流到了各自的袋子里。我始终不知道，那一次她收拾豆子究竟用了多长的时间。 ⑤再后来，我的工作不那么忙了，豆豆也上学了，母亲也可以回乡下全心全意地照顾豆子们了。可母亲就是放心不下，为了我们，她固执地选择了在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇。而每次来的时候，她的怀里总会有那只装着鸡蛋和豆子的瓷罐。有时我会想，其实母亲就如同她怀中那一只瓷罐，来的时候盛满了营养、富有生命力，而回程时却变得空瘪无力、毫无生机。每一次都是这样，母亲将储备了许久的心力带到城里，在豆豆那个孩子身上消耗得一干二净，然后，再拖着疲惫的身子返回豆子们的家。那来来回回的路上，只有那个满了又空了的旧瓷罐一直陪着瘦弱的她。 ⑥瓷罐终究有些沉，我不愿再让母亲抱着它装鸡蛋和豆子来我家。母亲却不听，她不愿让瓷罐闲着，她总说瓷罐要是总闲着不用就容易坏掉。我自然是不相信她的说辞，却也明白她已经习惯了瓷罐的陪伴，坐在车上时看一看，走在路上时摸一摸，只要瓷罐在，她仿佛就不会那么疲累。母亲说，她就喜欢把心爱之物全都放在身边，这样睡觉才能安稳香甜。因此，在我家时，每天晚上母亲和豆豆睡在一屋，母亲也和瓷罐睡在一屋。母亲的床上睡着豆豆，母亲的床下睡着瓷罐。有时候我想，也许在母亲眼中瓷罐跟人是一样的吧。 ⑦终于，母亲又抱着一瓷罐鸡蛋和豆子气喘吁吁地来了，我上前接过沉甸甸的瓷罐随手放在地上，却忍不住有些埋怨：“怎么又拿鸡蛋和豆子，不是告诉你别拿了，挺沉的不说，家里也吃不完，上回的还剩着呢，还有上上回的……”不知不觉我的声音大了起来，母亲习惯性地保持沉默，可那件瓷罐却坐不住了，它开口说了话，“轰”的一声，在我和母亲的面前碎裂成片，鸡蛋摔破了壳流出了黏黏的泪水，脱离了束缚的红色豆子正努力朝远处翻滚…… ⑧这件受母亲器重多年的瓷器，为什么碎得这样毅然决然、不可挽留呢？我一直在寻找答案。直到有一天，母亲从乡下返回我家时忘带了钥匙，她竟抱着布袋趴在冰冷的楼梯上睡了一个上午。我突然从母亲身上得到了答案：她们都早已疲惫不堪，她们已承受不了生活的重压和这种两地奔波的辛劳，只不过瓷器的性子急了一些。我轻轻摇晃母亲瘦弱的肩膀，将她揽在怀里。我不敢再埋怨她，怕早已年迈的她会像那件瓷器一样脆弱易碎，让我来不及呵护与珍惜。 20．(3分)母亲为了我们做了哪些事？请结合文章③～⑤段的内容概括。 21．(3分)文中画线的句子使用了什么描写方法？结合文章内容，分析其表达作用。 她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。 22．(3分)阅读全文，写出母亲是一个怎样的人？ 23．(3分)如何理解文章标题“瓷器易碎”的含义？ 六、写作（共50分） 24．（本题50分）阅读下面材料，然后作文。 北京大学中文系2018年毕业典礼上，戴锦华老师在致辞中说：“也许人生的第一课，也是毕业之一课，是学会输得起。输得起，是当年我步入高考考场时的自勉，也是我一生的功课。如果你们不甚成功，甚或落败，那么输得起就好。输得起，凭借的是一份自知，更是一份自信。” 根据你对上述材料理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①不少于600字。 ②除诗歌外，文体不限。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下册语文单元自测 第二单元·能力提升 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累运用（共21分） （本题19分）学校初一年级组织开展了以“学习英雄人物，争做杰出少年”为主题的语文学习活动。请你根据相应的要求，依次完成下面的小题。 文段一 甘肃省甘南州舟曲县扶贫办原副主任张小娟同志被追授“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。来自甘肃省的96位全国脱贫攻坚先进个人和72个先进集体是甘肃脱贫攻坚的参与者、奉献者、战斗者的杰出代表。呕心沥血，力挽狂lán，个人得失在他们心中总是微不足dào，他们在甘肃这片哺育了一方人民的土地上，用锲而不舍的精神，为脱贫攻坚全面胜利作出了卓越贡献。这份荣誉既属于他们每个人和每个集体，也属于为甘肃脱贫攻坚潜心付出的每一个鲜为人知的无名英雄。人们将永远认识他们、记住他们、学习他们。 1．(3分)下列加点词语的注音和字形，全都正确的一项是（   ） A．力挽狂澜          微不足到          鲜（xiān）为人知 B．力挽狂澜          微不足道          鲜（xiǎn）为人知 C．力挽狂斓          微不足道          鲜（xiān）为人知 D．力挽狂斓          微不足到          鲜（xiǎn）为人知 2．(3分)小张同学在阅读下面几段关于平凡英雄的材料时，对其中三个段首句的位置产生了疑问，请你帮他将几个段落的首句还原。 平凡的人，往往给我们最多的感动。平凡英雄，始终牵动着人们的视线。光荣寓于平凡，伟大在于坚持。崇敬平凡英雄，更多人可以学有榜样。 【甲】__________。徒手爬上阳台，救下被困火中的一家三口后默默离开的快递小哥；在医院旁，搭起爱心共享厨房的沈姐；合力抬车、下水救人后，静悄悄离开的“最帅背影”☐看似举手之劳的“小事”，却蕴藏着伟大的力量，给予我们最深的感动。 【乙】__________。网友们瞬间“泪目”，留言、点赞、转发，以此来表达对平凡英雄最真诚的礼赞和崇敬表达走近他们、加入他们、成为他们的愿望。向平凡英雄致敬，就是向奋斗者致敬，就是向追梦人致敬。这些平凡生活里的伟大英雄，感动着你我他，为这个世界增添了无限温暖，传递出向上向善的力量，闪耀着历久弥新的精神光辉。 【丙】__________。平凡英雄们身上奋进的力量也给了我们信心，激励我们勇毅前行。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，你我都是平凡人。不论我们身处何种岗位，肩负何种职责☐都要用平凡的人生留下不平凡的笔墨，用实际行动成就不平凡的业绩，把每一个平凡英雄的力量，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。 文段中【甲】【乙】【丙】这三处分别应该填入的段首句是（   ） ①平凡英雄，给了我们底气，给了我们信心。 ②我们这个民族从来不缺少英雄，平凡英雄更是数不胜数。 ③崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②① 3．(3分)材料中在两处☐标示处有标点缺失，下列标点符号最恰当的一项是（   ） A．……  ，   B．；  ， C．……  ？ D．，  ？ 4．(3分)学校准备做一期以“英雄”为题材的书法作品欣赏活动，向同学们征集书法作品，下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（   ） A．【甲】作品是行书字体，结构匀称，端正流畅。 B．【乙】作品是草书字体，连绵回绕，飘逸刚劲。 C．【丙】作品为楷书字体，形体方正，刚健坚劲。 D．【丁】作品为隶书字体，一波三折，古朴厚重。 5．(2分)学校同时准备开展一场歌颂英雄人物的朗诵活动。为参加此次的朗诵活动，小彤同学创作了一首对英烈表达敬仰并传承其精神的小诗，最后一句还没有想好，请你仿照格式，帮她将诗歌补充完整。 你看锦绣江河， 那些岁月铭记了勇者。 风雨之后， 千万次坚信过的黎明从此来了！ 英雄的身影， 是猎猎风旗，插遍祖国的大地； 英雄的故事， 是铿锵音符，谱成豪迈的壮歌； 英雄的品质，    。 文段二 作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。 JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上当之无愧。这一装置所运用的“爆轰动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。 俞老今年96岁，沥尽心血研究风洞技术已经50年。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，慷慨淋漓。如今，俞老依然提携后辈，他的不耻下问，也点亮了无数新星。 6．(3分)请你检查文段中的加点成语，并判断四个成语中使用最恰当的一项是（   ） A．当之无愧 B．沥尽心血 C．慷慨淋漓 D．不耻下问 7．(2分)文段中的画线句有两处存在问题，请你结合具体语境进行修改。8．（本题2分）【新考向】在纪念册的最后，为了激励同学们积极地面对未来，班长选择了两则材料，请你仿照示例，为材料二写一句编者寄语。 材料一： “生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。” ——路遥《平凡的世界》 示例： 编者寄语：路遥之言，振聋发聩，奋斗以成，不负韶华，愿诸君勇往直前，生活因你而精彩！ 材料二： 第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。 编者寄语： 二、综合性学习（共10分） 9．（本题4分）小组提出可以设计动态交互板块，增强文化长廊的趣味性，拉近星光人物与师生的距离。该小组收集到了“外卖诗人”王计兵的素材，并设计出“身份碎片”“声音档案”等五大交互按钮。现决定新增一个互动按钮，将王计兵与老舍笔下的祥子进行勾连，解读“星光密码”。 身份碎片①外卖员：日均送餐50单，爬过最高楼层——23层，电动车骑行里程绕地球3圈。 ②诗人：创作6000余首诗歌，作品散见烟盒、废纸、手机备忘录。 ③父亲：三个孩子的爸爸，大女儿曾因他写诗不理解：“送外卖的写诗，不务正业”。 时间切片凌晨4：30 昆山某老旧小区出租屋内，王计兵摸黑起床写诗：“不能让灵感跑了，它们像漏水的龙头，得赶紧用破布堵上。” 午间12：08 送餐途中摔伤膝盖，坐马路牙子处理伤口时掏出皱巴巴的笔记本：“血珠在柏油路上开出小花，像这座城市给我的勋章。” 深夜23：45 结束工作后蹲在楼道里修改诗句，手机屏光照亮斑白鬓角：“诗歌是我的止痛药。” 记账本扉页抄录海涅诗句“冬天从这里夺走的，春天都会交还”麻麻记着：3月8日：送单超时扣15元 5月12日：顾客多给10元小费 9月6日：买二手诗集28元 声音档案自述 “别人送外卖用腿，我用脚写诗。爬楼喘气时数台阶，风雨砸脸时听雨韵，等红绿灯看云彩变形——这些全是我的稿纸。” 顾客回忆 “有次下暴雨，他浑身滴水递来餐盒，保温袋里却掏出本干爽的诗集问我：‘这句押韵不?’” 编辑评价 “他的诗里没有‘远方’，只有被电动车座磨破的裤管、城中村漏雨的屋顶，和千万次跌倒又爬起的姿势。” “出圈”拼图 朋友圈首发：初期将诗稿拍照发在微信朋友圈，如《深夜食堂》配图“路灯与便利店”引发本地转发。 短视频引爆：2022年《赶时间的人》被网友配上外卖工作场景视频发布，单条播放量超2000万次。 微博热搜：随机在餐袋内塞手抄诗笺，累计投放超5万张，微博#外卖诗人#话题阅读量达1.2亿。 春晚报幕：受邀参加2025年春晚，为王菲《世界赠与我的》节目报幕。 （内容选自网络，有删改） 请完成下列表格，解读“星光密码” 维度 王计兵 祥子 职业 外卖骑手 人力车夫 星光熠熠 典型细节 人物品质 典型细节 人物品质 创作六千余首诗歌 才华横溢 烈日暴雨中拉车 执着努力 ① ② ⑤ 善良质朴 ③ ④ ⑥ ⑦ 不同 人生 走向 用手机写诗、通过社交媒体发表作品、登上春晚舞台，搭上了互联网时代的东风，变得家喻户晓。 ⑧ 【星光密码=?+?】 (1)结合上述材料内容，填补表格中①—④空。 (2)结合《骆驼祥子》具体内容，填补表格中⑤—⑧空。 (3)王计兵和祥子都曾有过星光熠熠的时刻，但却有着截然不同的人生走向。请你梳理活动三探究过程，结合小贴士，解读【星光密码】。                     小贴士 星光密码：一个人在时代洪流中实现人生价值的核心要素。 10．（本题6分）阅读下面语段，按要求完成任务。 研学小组来到海南乐东县，探访了莺歌海盐场。以下是讲解员的介绍： 莺歌海盐场位于乐东黎族自治县莺歌海镇，是中国南方最大的海盐场。这里盐田如镜，波光（línlín），洁白的盐山与蓝天白云相互映衬，勾勒出一幅迷人的景象。传说很久以前，一只神莺飞到此处，留下了闪闪发光的盐粒，人们便在此建场制盐，故而得名“莺歌海盐场”。 乐东县不仅有这般独特的工业景观，还传承着深厚的文化。黎族和苗族同胞在此和谐共处，他们的传统歌舞、刺绣工艺和“牛节”等民俗活动，彰显出浓郁的民族韵味。近年来，乐东县积极推动旅游与盐场产业的融合发展，盐田观光、制盐体验等项目成为了旅游新亮点，达成了文化传承、经济发展与生态保护的多赢局面。 （1）关于字音 （1）我来读：“韵味”的“韵”读作 。 （2）关于字形：“波光lín lín”的“lín”不会写。 （2）我来填字：波光（lín lín）( ) （3）关于内容理解画线句“达成了文化传承、经济发展与生态保护的多赢局面”中，“多赢”具体指： （3）文化传承： 经济发展： （4）关于仿写：仿照例句，补写一个句子。例句：这里盐田如镜，波光lín lín，洁白的盐山与蓝天白云相互映衬，勾勒出一幅迷人的景象。 （4）我来仿写： （5）研学旅游推介，根据介绍的内容，你简单的向好友推介乐东莺歌海盐场。 （5）我来推介： 三、诗歌阅读（共6分） （本题6分）寺居独夜寄崔主簿 韦应物 幽人①寂不寐，木叶纷纷落。寒雨暗深更，流萤度高阁。 坐使青灯晓，还伤夏衣薄。宁知②岁方晏③，离居更萧索。 【注释】①幽人：幽隐之人；隐士。指幽居之士。②宁知：岂知。③晏：迟，晚。 11．(3分)诗人写此诗时，下列场景最可能出现的一项是（    ） A．诗人独自对青灯，看流萤掠过阁楼。 B．友人与诗人在雨夜对弈，棋声清脆。 C．寺院外市集喧嚣，叫卖声传入禅房。 D．诗人身披着厚裘，踏月光拾取落叶。 12．(3分)小语选择本诗参加学校举办的古诗文朗诵会，老师建议“寒雨暗深更，流萤度高阁”中“暗”“度”二字要重读，你认同吗？请简要说说理由。 四、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读下面两段文言文，完成各题。 【甲】 ①陈尧咨字嘉谟，举进士第一……旧格①，选人用举者数迁②官，而寒士③无以进，尧咨进其可擢④者，帝特迁之。长安地斥卤⑤，无甘泉，尧咨疏龙首渠注城中，民利之。 ②然豪侈不循法度……尝以气凌转运使乐黄目，黄目不能堪，求解去，遂徙尧咨知河南府。既而有发尧咨守长安不法者，帝不欲穷治，止削职徙邓州，才数月，复知制诰。 ③尧咨性刚戾，数被挫，忽忽不自乐。尧叟⑥进见，帝问之，对曰：“尧咨岂知上恩所以保佑者，自谓遭谗以至此尔！”帝赐诏条其事切责，乃皇恐称谢…… ④尧咨于兄弟中最为少文，然以气节自任。工隶书。善射，尝以钱为的⑦。一发贯其中。 （节选自《宋史•陈尧咨传》） 【乙】 《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之馀而可录者，录之以备闲居之览也……余之所录……不书人之过恶，以谓职非史官，而掩恶扬善者，君子之志也。 （节选自欧阳修《归田录》） 【注】①格：规定。②迁：升官。③寒士：家境贫寒、身份卑微的人。④擢：提拔。⑤地斥卤：多盐碱地。⑥尧吏：指陈尧咨长兄，陈尧叟，北宋大臣。⑦的：箭靶的中心。 13．(4分)根据提示，完成表格填空。 文言词句 方法 解释 尝以气凌转运使乐黄目 课内迁移法：尝射于家圃 ① 不书人之过恶 词语联想法：奋笔疾书 ② 数被挫 语境推导法 ③ 乃皇恐称谢 查阅词典法：①感谢：②认错，道歉：③推辞，拒绝；④致意，问候。 ④ （填序号） 14．(2分)用现代汉语写出文中画线句的意思。 善射，尝以钱为的，一发贯其中。 15．(2分)请用简洁的语言分别概括【甲】第①段记述的两件事。 ① ；② 。 16．(4分)阅读下面两个句子，完成对话。 尧叟进见，帝问之，对曰：“尧咨岂知上恩所以保佑者，自谓遭谗以至此尔！” （选自《宋史·陈尧咨传》） 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 （选自《卖油翁》） 小稠：我发现两个句子中的“尔”意思和语气相同，但作用却有所不同。 小州：是的。卖油翁意在强调① 的道理，表现了他的朴实谦逊。陈尧叟告诉皇帝，他弟弟陈尧咨不但不知道皇上是保护他的恩德，而且认为② ，这体现了陈尧咨③ 的特点。当然，跟吕蒙一样，后来的他能做到④ ，还是值得肯定的。 五、现代文阅读（共21分） （本题9分）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 如果用一个科技词汇来标注我们所处的时代，这个词或许非“人工智能”莫属。2025年年初，总部位于杭州的深度求索公司（DeepSeek）正式发布了新一代推理大模型 DeepSeek-R1，犹如在人工智能领域投下了一颗重磅炸弹。DeepSeek兼具低成本和开放性，展示出引领新一波人工智能创新浪潮的潜力。它的出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，正在逐渐从跟跑者变为并跑者，并有望在未来成为领跑者。2024年，《黑神话：悟空》创造了科技与文化融合的神话。2025年开年以来，令人印象深刻的除了DeepSeek引发的人工智能热度，还有人形机器人在央视春晚上带来精彩表演以及电影《哪吒2》不断刷新票房纪录。在这背后，是游戏科学、宇树科技等一批科技企业的迅速崛起，也是科技人员瞄准关键核心技术、推动原始创新的厚积薄发。中国科技的深度求索还有长路要走，但只要保持锐意创新的精神，我们就能披荆斩棘，见证更多的DeepSeek像哪吒一样一飞冲天。 （《深度求索，锐意进取》） 材料二： ①国产大模型DeepSeek以低成本、高性能令世界瞩目，人形机器人在春晚舞台上扭秧歌火爆“出圈”。一时间，大家将目光聚焦到了DeepSeek创始人梁文锋和宇树科技创始人王兴兴这两位青年企业家身上。 ②不少人惊叹于85后梁文锋与90后王兴兴的青春有为。很多人开始思考，两人的成功密码是什么？ ③两人的经历说明，新时代是追梦者的时代，青年要敢于有梦，勇于追梦。梁文锋与王兴兴都是在研究生毕业不久后选择创业。由此可见，这两人和中国众多青年科技工作者一样，都有一个“深度求索”的梦想。我们也坚信，只有敢于走别人没走过的路，才能收获别样的风景。面对“未至之境”，唯有以奋斗姿态，才能在知识的“无人区”砥砺前行。 ④“深度求索”不仅是梁文锋与王兴兴两位青年企业家的个人选择，更是这个时代赋予每一位青年的使命与担当。习近平总书记勉励青年，要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。面对各种专利壁垒、技术封锁，需要每一位青年把个人梦想融入实现中国梦的过程中，拿出人生能有几回搏的劲头，放开手脚创新创造。新时代青年要以“深度求索”激扬青春，在追梦奋斗中实现人生价值。 （《新时代青年要深度求索》） 材料三： 人工智能大模型不断推陈出新，业内有人用“百模大战”来形容当前的竞争格局。AI大模型企业通过多种方式解决融资问题，包括内部资源投入、外部融资、技术优化和商业化落地等。郝联峰举例说，DeepSeek有华金资本等国资平台的资金支持，华为盘古大模型已服务多家银行从而取得收入，阿里巴巴 Qwen-max-latest通过在电商、金融等领域的应用落地实现商业变现，百度文心ERNIE4.0通过在智能驾驶、智能家居、企业服务等领域的广泛应用，实现模型的商业化落地，商汤SenseChat5.5-latest通过多轮融资，获得了大量资金支持，Kimi曾完成12亿美元融资，投资方包括真格基金、红杉中国、阿里巴巴等。对于人们担心的“百模大战”会不会形成当年“打车大战”“买菜大战”一样的烧钱混战？郝联峰认为，他们虽然有相似之处，但又不完全相同。打车、买菜服务的差异化不够大，容易最终形成赢家通吃。百模大战的最终结局不会如此，AI 大模型的应用场景非常广泛，涵盖了教育、医疗、金融、娱乐、电商等多个领域，技术和应用的差异化、多样性较大。 （《技术进步让人类劳动更有价值》） 材料四： ①北京大学国民经济研究中心主任苏剑在接受《金融时报》记者采访时表示，不可否认，技术进步会导致一些劳动的价值下降。但技术更新加快，也意味着人的价值更高了。人们可以用先进的技术做更多的工作。技术进步，人们通过充分利用，能够创造出非常好的产品或作品。AI是人人皆可利用的工具，对大部分行业来说，AI 只是赋能，而不是取代，就像互联网取代了一些传统行业，但大部分行业并没有因为互联网的出现而消失。所以，面对AI冲击，普通人并不用担心丢饭碗，而应该是持续学习、终身学习，考虑如何率先使用AI工具，在AI来袭的第一波浪潮中获得红利。 ②AI新纪元与人类世界旧有秩序间的矛盾也渐渐浮上水面。在这种情况下，我们该如何处理新技术与旧秩序间的冲突？为应对这些挑战，整个社会系统需随技术演进而持续革新。具体而言，立法监管需与时俱进，明确伦理标准，并加大监管力度；公众教育需强化，以提升科技素养，减少误解与恐慌；透明度需增强，通过公开数据、接受监督来建立信任；技术本身也需不断完善，确保安全稳定，降低风险。此外，政府、企业、学术界与公众之间的多方合作需进一步深化，共同商讨对策，推动AI技术健康、可持续发展。历史证明，火车的发明虽带来就业结构变化，但并未因此被遏制发展；相反，它推动了生产力的飞跃。因此，更为关键的是构建一个能够适应技术发展步伐的社会系统与规则体系，以有效应对挑战，确保AI技术能够真正惠及社会、造福人类。 17．(3分)根据以上四则材料，下列说法正确的一项是（   ） A．DeepSeek出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，已经成为领跑者。 B．新时代青年要以“深度求索”激扬青春，青年的个人梦想高于一切。 C．“百模大战”与当年的“打车大战”“买菜大战”有所不同。 D．技术进步必然导致人的劳动价值下降。 18．(3分)阅读材料二，梁文锋和王兴兴的成功密码是什么？ 19．(3分)阅读材料三，AI大模型的应用场景非常广泛，请你设计一款AI产品并简要说明它的功能。 例：医疗领域可以设计一款机器人解读医学图像，如X射线、CT扫描和MRI，以帮助医生识别疾病和异常。 （本题12分）阅读《瓷器易碎》一文，完成下面小题。 瓷器易碎 李磊 ①我很小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在了炕边的木柜子里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋。母亲一有空闲就会抱出瓷罐，一遍遍地数着鸡蛋的数量，然后或是点头微笑，或是摇头叹息。每过一段时间，鸡蛋积攒得多了，母亲就会把它们变成我的书本或是衣物。三十年的时间过去了，我长大了，进城了，工作了，成家了。母亲依然很勤劳，留在乡下养鸡种地。在她日复一日的摩挲下，那瓷罐上天青色的釉彩虽已有些模糊，却也浸润出了岁月独有的光泽。 ②母亲这几年，喜欢上了种豆子，红的、黄的、绿的，胖的、瘦的、扁的，只要是豆子她都要高看一眼。母亲在乡下种了七八亩豆地，她在豆子地里劳作时，常常望着远方的城市自言自语：“豆豆，我心疼的豆豆。”豆豆是她孙子的乳名。 ③我和妻子工作太忙了，照顾不过来年幼的豆豆。慈爱的母亲得知后一夜没睡，为了我们，终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只我再熟悉不过的瓷罐。母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满。她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。看到她如此小心翼翼的样子，我心里暖暖的。“还是我来照看豆豆吧。”母亲一见到我就这样说。然后，她就拉起豆豆的手走进屋里去了。 ④为了我们，母亲从此开始了陀螺一样的生活，全心全意照料豆豆。她的眼里嘴里心里只有豆豆，似乎完全忘记了其他，但我知道母亲偶尔还是会惦念乡下。有一次，母亲带豆豆回农村看她挤出时间收获的豆子。她打开放在墙边的一只口袋，将满满一袋子绿色倒在了地上；接着又打开一只口袋，又将满满一袋子红色倒了出来；接着又打开一只口袋……最终，几种颜色的豆子混合成了色彩斑斓的河流，豆豆极喜欢这个游戏，他躺在河流中开心极了，晚上等豆豆睡着后，她一个人慢慢地将那些豆子按照颜色一一归类，让它们重新回流到了各自的袋子里。我始终不知道，那一次她收拾豆子究竟用了多长的时间。 ⑤再后来，我的工作不那么忙了，豆豆也上学了，母亲也可以回乡下全心全意地照顾豆子们了。可母亲就是放心不下，为了我们，她固执地选择了在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇。而每次来的时候，她的怀里总会有那只装着鸡蛋和豆子的瓷罐。有时我会想，其实母亲就如同她怀中那一只瓷罐，来的时候盛满了营养、富有生命力，而回程时却变得空瘪无力、毫无生机。每一次都是这样，母亲将储备了许久的心力带到城里，在豆豆那个孩子身上消耗得一干二净，然后，再拖着疲惫的身子返回豆子们的家。那来来回回的路上，只有那个满了又空了的旧瓷罐一直陪着瘦弱的她。 ⑥瓷罐终究有些沉，我不愿再让母亲抱着它装鸡蛋和豆子来我家。母亲却不听，她不愿让瓷罐闲着，她总说瓷罐要是总闲着不用就容易坏掉。我自然是不相信她的说辞，却也明白她已经习惯了瓷罐的陪伴，坐在车上时看一看，走在路上时摸一摸，只要瓷罐在，她仿佛就不会那么疲累。母亲说，她就喜欢把心爱之物全都放在身边，这样睡觉才能安稳香甜。因此，在我家时，每天晚上母亲和豆豆睡在一屋，母亲也和瓷罐睡在一屋。母亲的床上睡着豆豆，母亲的床下睡着瓷罐。有时候我想，也许在母亲眼中瓷罐跟人是一样的吧。 ⑦终于，母亲又抱着一瓷罐鸡蛋和豆子气喘吁吁地来了，我上前接过沉甸甸的瓷罐随手放在地上，却忍不住有些埋怨：“怎么又拿鸡蛋和豆子，不是告诉你别拿了，挺沉的不说，家里也吃不完，上回的还剩着呢，还有上上回的……”不知不觉我的声音大了起来，母亲习惯性地保持沉默，可那件瓷罐却坐不住了，它开口说了话，“轰”的一声，在我和母亲的面前碎裂成片，鸡蛋摔破了壳流出了黏黏的泪水，脱离了束缚的红色豆子正努力朝远处翻滚…… ⑧这件受母亲器重多年的瓷器，为什么碎得这样毅然决然、不可挽留呢？我一直在寻找答案。直到有一天，母亲从乡下返回我家时忘带了钥匙，她竟抱着布袋趴在冰冷的楼梯上睡了一个上午。我突然从母亲身上得到了答案：她们都早已疲惫不堪，她们已承受不了生活的重压和这种两地奔波的辛劳，只不过瓷器的性子急了一些。我轻轻摇晃母亲瘦弱的肩膀，将她揽在怀里。我不敢再埋怨她，怕早已年迈的她会像那件瓷器一样脆弱易碎，让我来不及呵护与珍惜。 20．(3分)母亲为了我们做了哪些事？请结合文章③～⑤段的内容概括。 21．(3分)文中画线的句子使用了什么描写方法？结合文章内容，分析其表达作用。 她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。 22．(3分)阅读全文，写出母亲是一个怎样的人？ 23．(3分)如何理解文章标题“瓷器易碎”的含义？ 六、写作（共50分） 24．（本题50分）阅读下面材料，然后作文。 北京大学中文系2018年毕业典礼上，戴锦华老师在致辞中说：“也许人生的第一课，也是毕业之一课，是学会输得起。输得起，是当年我步入高考考场时的自勉，也是我一生的功课。如果你们不甚成功，甚或落败，那么输得起就好。输得起，凭借的是一份自知，更是一份自信。” 根据你对上述材料理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①不少于600字。 ②除诗歌外，文体不限。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下册语文单元自测 第二单元·能力提升 1． （3分）B 2． （3分）C 3． （3分）A 4． （3分）A 5． （2分） 是巍巍丰碑 矗立在人民的心中。 6． （3分）B 7． （2分）风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。 8． （2分）麦家坚韧，十六载磨剑，屡败屡战，终铸辉煌，愿诸君持之以恒，未来因你而灿烂！ 9 .（4分）(1)①坚持送外卖间隙创作②坚韧不拔③用诗歌记录生活④热爱生活 （4分）(2)⑤向老马一家施以援手⑥心中怀揣着买车的梦想并奋力拼搏 ⑦目标坚定⑧在经历了三起三落后，在旧社会压迫下丧失了对生活的希望与信心，最终沦为行尸走肉 （2分）(3)星光密码=个人努力与特质+时代机遇与环境。王计兵自身具备才华、坚韧等品质，又搭上互联网时代的东风，通过努力实现人生价值；祥子虽有努力拉车的劲头，但在黑暗旧时代，缺乏正确引导和抗争精神等，最终走向堕落。这表明一个人在时代洪流中实现人生价值，既需要自身具备积极向上的品质和不懈努力，也需要时代提供合适的机遇和良好的环境。 10 .（6分） yùn 粼粼 传统歌舞、刺绣工艺和“牛节”等民俗活动 盐田观光、制盐体验等旅游项目带来的经济增长 示例1：这里大海如墨，涛声阵阵，翻涌的浪花与低飞的海鸥彼此交织，铺展成一卷灵动的诗篇。 示例2：此处湖泊如翡，碧波漾漾，深蓝的湖心与岸边芦苇随风摇曳，泼洒出一帧静谧的水墨丹青。 11． （3分）A 12． （3分）认同。“暗”突出寒雨使深夜更显昏暗，渲染孤寂氛围；“度”写出流萤掠过阁楼的动态，以动衬静，强化诗人的孤独感，重读可凸显意境。 13． （4分）曾经 写 屡次 ② 14． （2分）（陈尧咨）善于射箭，曾经用一枚铜钱为靶子，一箭穿孔而过。 15． （2分）陈尧咨举荐寒士的做法得到皇帝认可 陈尧咨引渠入城解决百姓饮水问题 16． （4分） 熟能生巧 有人进谗言 多疑 知错就改 17． （3分）C 18． （3分）敢于有梦，勇于追梦，将个人梦想融入国家发展，以奋斗姿态在创新领域砥砺前行，敢为人先、敢于突破。 19． （3分）示例：教育领域可以设计一款AI智能辅导机器人，它能根据学生的学习情况制定个性化学习计划，解答学科问题，还能进行学习方法指导和心理疏导，帮助学生提高学习效率。 20． （3分）①母亲离开村庄，用瓷罐带着鸡蛋和豆子来到城市，帮我和妻子照看豆豆。②母亲全心全意照料豆豆，回乡下用各色豆子逗豆豆开心；③母亲固执地抱着装着鸡蛋和豆子的瓷罐在城里和乡下来回奔波。 21．（3分）运用动作描写（细节描写），生动形象地写出了母亲擦瓷罐的认真仔细（装瓷罐、拿瓷罐的小心翼翼），表现了母亲对瓷罐的喜爱和珍惜，表达了母亲对我们的深深的爱和牵挂。 22.（3分）母亲是一个勤劳、慈爱、有耐心、愿意为晚辈全心全意付出的人。 23．（3分）表层含义指母亲所珍爱的瓷罐年久容易破碎。深层含义是指年迈的母亲会像那个瓷罐一样脆弱易碎。 24.（50分）例文： 输得起，才赢得起 “人生如棋，有得有失，输得起，方能赢得起。”初闻戴锦华老师“学会输得起”的致辞，这句话便在我心中扎根。回首成长路，方知“输得起”是照亮困境的光，是推开新局的门。 记得初二校运会，我脑子一热报名了800米长跑。发令枪响，我冲在前列，可跑到中途，急促的呼吸打乱节奏，步伐越来越沉，被一个个身影超过。冲过终点时，我是倒数第三。 望着跑道，满心挫败，泪水在眼眶打转。同学过来安慰，我却像被扎破的气球，瘫在草坪上。此后很久，我避开操场，不敢提跑步。直到一次晨跑，遇见体育老师。他说：“输一次算什么？不敢再跑，才真输了。”老师的话，让我想起那些体育健儿，即便赛场失利，也会重整旗鼓。我连这点失败都扛不住，算什么热爱？ 于是，我重新踏上跑道。不再追求速度，而是享受奔跑。每次累到极限，就默念“输得起，才能赢”。后来再参加比赛，我已能坦然面对结果。当我再次冲过终点，无论名次如何，都能笑着给自己鼓掌——我赢了曾经输不起的自己。 “输得起是一份自知，更是一份自信。”这让我想到苏轼，乌台诗案被贬黄州，他输掉了仕途顺畅，却赢得了“一蓑烟雨任平生”的豁达，留下诸多传世佳作；想到爱迪生，上千次失败后，他输掉了短暂成功，却赢来电灯照亮世界。他们知晓自身价值，不被失败定义，凭自信重启征程。 人生不是只赢不输的游戏。输得起，是跌倒后看清自己仍有前行力量；输得起，是坚信失败只是插曲，不是结局。愿我们都有输得起的勇气，在输的土壤里，种出赢的花朵，奔赴属于自己的山海。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料围绕戴锦华老师致辞，关键在“学会输得起”。“输得起”是人生重要功课，背后依托“自知”与“自信”。可立意个人成长：聚焦自身经历，写面对考试失利、比赛失败等，从“输不起”到“输得起”的转变，体现成长。如“我曾因一次演讲比赛落选崩溃，后来明白输得起才能重新出发，在挫折中学会沉淀、提升”。可立意社会现象：联系社会竞争，探讨“输得起”对个人、社会的意义。像“当下社会推崇成功，却忽视‘输得起’的价值，其实接纳失败、重启征程，才是社会创新进步的底气”。可立意文化传承：从历史文化找素材，如古代文人仕途失意仍坚守，他们“输得起”成就文化传承与人格魅力，立意“文化传承中‘输得起’的精神力量”。 二、选材构思。记叙文取材与构思：比如“数学竞赛初赛落选，一度自我怀疑，后来在老师鼓励下，分析不足、坚持练习，下次竞赛虽没获奖，但学会坦然面对失败”。如选家庭合作项目失败场景。像“和父母一起搭积木，多次倒塌后我想放弃，父母引导我‘输得起才能赢得到’，最后完成作品，明白失败是尝试的过程”。开头设置场景，如“礼堂里，主持人念出获奖名单，没有我的名字。周围掌声雷动，我却如坠冰窖——这是我第三次在作文竞赛落选”，引出“输不起”的痛苦。中间插叙前两次失败后的不甘、自我否定；本次失败后，在校园角落遇到老师或同学，对话中领悟“输得起”含义。结尾写下次作文比赛，带着“输得起”的心态参与，即使没获奖，也能笑着说“我试过了，没什么可怕”，呼应开头，体现成长。 议论文取材与构思：正面写爱迪生发明电灯，超千次失败，他“输得起”，说“我没有失败，我只是找到了10000种不奏效的方法”；苏轼仕途坎坷，多次被贬，却能乐观创作，用“一蓑烟雨任平生”诠释“输得起”。反面写项羽失败后，因“输不起”自刎，错失东山再起可能，对比突出“输得起”重要性。引用创业失败率数据；或写当下“内卷”环境中，人们因害怕失败而精神焦虑，论证“输得起”是解药。开头引用材料戴锦华老师的话，提出论点“输得起，依托自知与自信，是人生必修课”。分论点一用陶渊明为例，他自知不适合官场阿谀，归隐田园，说明自知让他“输得起”，坚守本真。分论点二举贝多芬双耳失聪仍创作《第九交响曲》，他自信于音乐才华，所以“输得起”身体缺陷，成就经典。指出现代人因缺乏自知、自信，难以“输得起”，呼吁学习这种精神。结尾总结“输得起，以自知为尺，量清方向；以自信为帆，不惧风浪。愿我们都有‘输得起’的勇气，奔赴人生山海”，升华主题。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下册语文单元自测 第二单元·能力提升 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累运用（共21分） （本题19分）学校初一年级组织开展了以“学习英雄人物，争做杰出少年”为主题的语文学习活动。请你根据相应的要求，依次完成下面的小题。 文段一 甘肃省甘南州舟曲县扶贫办原副主任张小娟同志被追授“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。来自甘肃省的96位全国脱贫攻坚先进个人和72个先进集体是甘肃脱贫攻坚的参与者、奉献者、战斗者的杰出代表。呕心沥血，力挽狂lán，个人得失在他们心中总是微不足dào，他们在甘肃这片哺育了一方人民的土地上，用锲而不舍的精神，为脱贫攻坚全面胜利作出了卓越贡献。这份荣誉既属于他们每个人和每个集体，也属于为甘肃脱贫攻坚潜心付出的每一个鲜为人知的无名英雄。人们将永远认识他们、记住他们、学习他们。 1．(3分)下列加点词语的注音和字形，全都正确的一项是（   ） A．力挽狂澜          微不足到          鲜（xiān）为人知 B．力挽狂澜          微不足道          鲜（xiǎn）为人知 C．力挽狂斓          微不足道          鲜（xiān）为人知 D．力挽狂斓          微不足到          鲜（xiǎn）为人知 2．(3分)小张同学在阅读下面几段关于平凡英雄的材料时，对其中三个段首句的位置产生了疑问，请你帮他将几个段落的首句还原。 平凡的人，往往给我们最多的感动。平凡英雄，始终牵动着人们的视线。光荣寓于平凡，伟大在于坚持。崇敬平凡英雄，更多人可以学有榜样。 【甲】__________。徒手爬上阳台，救下被困火中的一家三口后默默离开的快递小哥；在医院旁，搭起爱心共享厨房的沈姐；合力抬车、下水救人后，静悄悄离开的“最帅背影”☐看似举手之劳的“小事”，却蕴藏着伟大的力量，给予我们最深的感动。 【乙】__________。网友们瞬间“泪目”，留言、点赞、转发，以此来表达对平凡英雄最真诚的礼赞和崇敬表达走近他们、加入他们、成为他们的愿望。向平凡英雄致敬，就是向奋斗者致敬，就是向追梦人致敬。这些平凡生活里的伟大英雄，感动着你我他，为这个世界增添了无限温暖，传递出向上向善的力量，闪耀着历久弥新的精神光辉。 【丙】__________。平凡英雄们身上奋进的力量也给了我们信心，激励我们勇毅前行。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，你我都是平凡人。不论我们身处何种岗位，肩负何种职责☐都要用平凡的人生留下不平凡的笔墨，用实际行动成就不平凡的业绩，把每一个平凡英雄的力量，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。 文段中【甲】【乙】【丙】这三处分别应该填入的段首句是（   ） ①平凡英雄，给了我们底气，给了我们信心。 ②我们这个民族从来不缺少英雄，平凡英雄更是数不胜数。 ③崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②① 3．(3分)材料中在两处☐标示处有标点缺失，下列标点符号最恰当的一项是（   ） A．……  ，   B．；  ， C．……  ？ D．，  ？ 4．(3分)学校准备做一期以“英雄”为题材的书法作品欣赏活动，向同学们征集书法作品，下面是一位同学收集的四幅弘扬英雄之气的书法作品，对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（   ） A．【甲】作品是行书字体，结构匀称，端正流畅。 B．【乙】作品是草书字体，连绵回绕，飘逸刚劲。 C．【丙】作品为楷书字体，形体方正，刚健坚劲。 D．【丁】作品为隶书字体，一波三折，古朴厚重。 5．(2分)学校同时准备开展一场歌颂英雄人物的朗诵活动。为参加此次的朗诵活动，小彤同学创作了一首对英烈表达敬仰并传承其精神的小诗，最后一句还没有想好，请你仿照格式，帮她将诗歌补充完整。 你看锦绣江河， 那些岁月铭记了勇者。 风雨之后， 千万次坚信过的黎明从此来了！ 英雄的身影， 是猎猎风旗，插遍祖国的大地； 英雄的故事， 是铿锵音符，谱成豪迈的壮歌； 英雄的品质，    。 文段二 作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生。 JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用，这是用于航空航天等试验的大型科学装置，技术水平在国际上当之无愧。这一装置所运用的“爆轰动高焓激波风洞技术”的理论奠基人，是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。 俞老今年96岁，沥尽心血研究风洞技术已经50年。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，慷慨淋漓。如今，俞老依然提携后辈，他的不耻下问，也点亮了无数新星。 6．(3分)请你检查文段中的加点成语，并判断四个成语中使用最恰当的一项是（   ） A．当之无愧 B．沥尽心血 C．慷慨淋漓 D．不耻下问 7．(2分)文段中的画线句有两处存在问题，请你结合具体语境进行修改。 【答案】1．B 2．C 3．A 4．A 5． 是巍巍丰碑 矗立在人民的心中。 6．B 7．风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。 【解析】1．本题考查字音字形。 （1）力挽狂澜（lì wǎn kuáng lán）：比喻尽力挽回危险的局势。 （2）微不足道（wēi bù zú dào）：形容非常渺小，不值得一提。 （3）鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：指很少被人知道。 故选B。 2．本题考查衔接排序。 根据文段内容，【甲】后列举了快递小哥、沈姐、“最帅背影”等具体人物事例，说明平凡英雄数量众多，与②句“平凡英雄更是数不胜数”直接对应；【乙】后提到网友的感动、礼赞和崇敬，并谈到“走近他们、加入他们、成为他们”，这与③句“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”所强调的崇尚与争做英雄的意义相吻合；【丙】后指出平凡英雄给了我们信心，并号召每个人在岗位上贡献力量，与①句“平凡英雄，给了我们底气，给了我们信心”形成直接衔接。因此，正确顺序应为②③①； 故选C。 3．本题考查标点符号。 语段中第一处缺失标点前的句子“合力抬车、下水救人后，静悄悄离开的‘最帅背影’”是对前文“快递小哥”“沈姐”等具体事例的列举，是并列成分中的最后一项，其后用省略号表示列举的未尽之意，因此第一处应使用省略号；第二处缺失标点前的句子“不论我们身处何种岗位，肩负何种职责”是一个表示条件关系的复句中的前置条件分句，其后需要短暂的停顿，但语义未完结，应使用逗号； 故选A。 4．本题考查书法作品鉴赏。五种常见的书法字体为篆书、隶书、楷书、行书和草书。篆书特点：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书特点：“蚕头燕尾，一波三折”形体扁长，横长竖短；楷书特点：形体方正，笔画平直；行书特点：收放结合，大小相兼，疏密得体：草书特点：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。 A.【甲】作品是行书，字体端正平稳、放纵流动，笔画与笔画间会留下了相互牵连、细若游丝的痕迹，书写轻松、活泼、迅捷。而不是“结构匀称，端正流畅”； 故选A。 5．本题考查仿写。 仿写的句式、修辞和情感基调需与前面两个分句保持一致。例句均采用“是+叠词/形容词+名词，动词+……的+名词”的结构，运用了暗喻的修辞手法。将英雄的抽象品质比作具体、有感染力的事物，后半部分则描述其深远影响或作用。仿写内容应围绕英雄品质的象征意义展开，表达崇敬与传承之意。可以从“灯塔”“基石”“丰碑”等象征光明、坚固、不朽的意象角度构思。 示例一：是巍巍灯塔，照亮前行的长路。 示例二：是沉沉基石，筑起复兴的大厦。 6．本题考查成语运用。 A.当之无愧：指承受某种荣誉或称号毫无愧色。句中用来形容“技术水平在国际上”的情况，使用对象不当，使用不恰当； B.沥尽心血：比喻用尽全部力量和心思。文中用来形容俞鸿儒院士为研究风洞技术付出极大心血，符合语境，使用恰当； C.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，畅快有力。文中用于形容研究行为，搭配不当，使用不恰当； D.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不认为丢面子。文中用于前辈对后辈，但“提携后辈”是培养帮助，“不耻下问”用于此语境不合逻辑，使用不当； 故选A。 7．本题考查病句辨析。 原句“是风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的成长与诞生”存在句式杂糅的语病，正确的修改是删去开头的“是”字，使“风洞”成为全句的主语；此外，“成长与诞生”存在语序不当的语病，应调整为“诞生与成长”以符合事物发展的客观逻辑，修改后的句子是“风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长”。 8．（本题2分）【新考向】在纪念册的最后，为了激励同学们积极地面对未来，班长选择了两则材料，请你仿照示例，为材料二写一句编者寄语。 材料一： “生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。” ——路遥《平凡的世界》 示例： 编者寄语：路遥之言，振聋发聩，奋斗以成，不负韶华，愿诸君勇往直前，生活因你而精彩！ 材料二： 第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。 编者寄语： 【答案】示例：麦家坚韧，十六载磨剑，屡败屡战，终铸辉煌，愿诸君持之以恒，未来因你而灿烂！ 【详解】本题考查寄语仿写。 首先结合示例寄语“路遥之言，振聋发聩，奋斗以成，不负韶华，愿诸君勇往直前，生活因你而精彩”可知，编者寄语包含了三个部分，“路遥之言”点出了材料核心人物和事件；“振聋发聩”“奋斗以成”“不负韶华”提炼了材料精神；“愿诸君勇往直前……”发出激励寄语，贴合题干中“激励同学面对未来”的需求。 其次抓取材料二中的关键信息，核心人物是“麦家”，核心事件是写《解密》奋斗16年、遭17次退稿仍笔耕不辍；核心精神是“坚守初心、直面挫折、坚持奋斗”，需将这些元素融入寄语，且语言风格要与示例一致，简洁有力、句式整齐，含四字短语。结尾寄语需面向同学们，突出“激励面对未来”的目的，而非单纯赞美麦家。 示例：麦家逐梦，十六载坚守，百折不挠，终成佳作，愿诸君迎难而上，未来皆可期！ 二、综合性学习（共10分） 9．（本题4分）小组提出可以设计动态交互板块，增强文化长廊的趣味性，拉近星光人物与师生的距离。该小组收集到了“外卖诗人”王计兵的素材，并设计出“身份碎片”“声音档案”等五大交互按钮。现决定新增一个互动按钮，将王计兵与老舍笔下的祥子进行勾连，解读“星光密码”。 身份碎片①外卖员：日均送餐50单，爬过最高楼层——23层，电动车骑行里程绕地球3圈。 ②诗人：创作6000余首诗歌，作品散见烟盒、废纸、手机备忘录。 ③父亲：三个孩子的爸爸，大女儿曾因他写诗不理解：“送外卖的写诗，不务正业”。 时间切片凌晨4：30 昆山某老旧小区出租屋内，王计兵摸黑起床写诗：“不能让灵感跑了，它们像漏水的龙头，得赶紧用破布堵上。” 午间12：08 送餐途中摔伤膝盖，坐马路牙子处理伤口时掏出皱巴巴的笔记本：“血珠在柏油路上开出小花，像这座城市给我的勋章。” 深夜23：45 结束工作后蹲在楼道里修改诗句，手机屏光照亮斑白鬓角：“诗歌是我的止痛药。” 记账本扉页抄录海涅诗句“冬天从这里夺走的，春天都会交还”麻麻记着：3月8日：送单超时扣15元 5月12日：顾客多给10元小费 9月6日：买二手诗集28元 声音档案自述 “别人送外卖用腿，我用脚写诗。爬楼喘气时数台阶，风雨砸脸时听雨韵，等红绿灯看云彩变形——这些全是我的稿纸。” 顾客回忆 “有次下暴雨，他浑身滴水递来餐盒，保温袋里却掏出本干爽的诗集问我：‘这句押韵不?’” 编辑评价 “他的诗里没有‘远方’，只有被电动车座磨破的裤管、城中村漏雨的屋顶，和千万次跌倒又爬起的姿势。” “出圈”拼图 朋友圈首发：初期将诗稿拍照发在微信朋友圈，如《深夜食堂》配图“路灯与便利店”引发本地转发。 短视频引爆：2022年《赶时间的人》被网友配上外卖工作场景视频发布，单条播放量超2000万次。 微博热搜：随机在餐袋内塞手抄诗笺，累计投放超5万张，微博#外卖诗人#话题阅读量达1.2亿。 春晚报幕：受邀参加2025年春晚，为王菲《世界赠与我的》节目报幕。 （内容选自网络，有删改） 请完成下列表格，解读“星光密码” 维度 王计兵 祥子 职业 外卖骑手 人力车夫 星光熠熠 典型细节 人物品质 典型细节 人物品质 创作六千余首诗歌 才华横溢 烈日暴雨中拉车 执着努力 ① ② ⑤ 善良质朴 ③ ④ ⑥ ⑦ 不同 人生 走向 用手机写诗、通过社交媒体发表作品、登上春晚舞台，搭上了互联网时代的东风，变得家喻户晓。 ⑧ 【星光密码=?+?】 (1)结合上述材料内容，填补表格中①—④空。 (2)结合《骆驼祥子》具体内容，填补表格中⑤—⑧空。 (3)王计兵和祥子都曾有过星光熠熠的时刻，但却有着截然不同的人生走向。请你梳理活动三探究过程，结合小贴士，解读【星光密码】。                     小贴士 星光密码：一个人在时代洪流中实现人生价值的核心要素。 【答案】(1)①坚持送外卖间隙创作 ②坚韧不拔 ③用诗歌记录生活 ④热爱生活 (2)⑤向老马一家施以援手 ⑥心中怀揣着买车的梦想并奋力拼搏 ⑦目标坚定 ⑧在经历了三起三落后，在旧社会压迫下丧失了对生活的希望与信心，最终沦为行尸走肉 (3)星光密码=个人努力与特质+时代机遇与环境。王计兵自身具备才华、坚韧等品质，又搭上互联网时代的东风，通过努力实现人生价值；祥子虽有努力拉车的劲头，但在黑暗旧时代，缺乏正确引导和抗争精神等，最终走向堕落。这表明一个人在时代洪流中实现人生价值，既需要自身具备积极向上的品质和不懈努力，也需要时代提供合适的机遇和良好的环境。 【详解】（1）本题考查对材料内容的概括。 ①从“身份碎片”交互板块“创作6000余首诗歌，作品散见烟盒、废纸、手机备忘录”可知，王计兵的作品散见烟盒、废纸、手机备忘录中，可见他是在送外卖的间隙进行的创作； ②从“时间切片”中“昆山某老旧小区出租屋内，王计兵摸黑起床写诗：‘不能让灵感跑了，它们像漏水的龙头，得赶紧用破布堵上’”“送餐途中摔伤膝盖，坐马路牙子处理伤口时掏出皱巴巴的笔记本：‘血珠在柏油路上开出小花，像这座城市给我的勋章。’”中可以看到，王计兵摸黑起床写诗，在送餐途中摔伤膝盖，但依然坚持工作，这都体现了他的坚韧和敬业精神； ③从“记账本”中“扉页抄录海涅诗句‘冬天从这里夺走的，春天都会交还’麻麻记着：3月8日：送单超时扣15元；5月12日：顾客多给10元小费；9月6日：买二手诗集28元”可知，王计兵把生活中的小事写入诗歌，用诗歌记录生活； ④从“出圈”板块中“把诗稿拍照发在微信朋友圈，如《深夜食堂》配图《路灯与便利店》引发本地转发”“短视频单条播放量超2000万次”等，可以看到王计兵利用社交媒体分享自己的诗歌，这不仅展示了他积极分享的态度，也可以看出他对生活的热爱。 （2）本题考查名著情节和人物形象。 要求结合《骆驼祥子》的具体内容，填补表格中关于祥子的典型细节与人物品质以及不同人生走向。 ⑤根据“善良质朴”的人物品质，找到《骆驼祥子》中能体现他善良质朴品质的情节即可。如祥子在茶馆里看到老马饿晕了，给老马祖孙买羊肉包子，这体现了他的善良和同情心； ⑥⑦祥子在面对挫折时，始终没有放弃拥有自己车的梦想，这表明他有理想、不甘失败； ⑧结合原著内容可知，祥子曾经为拥有一辆自己的车拼尽全力，经历三起三落后，尤其是心爱的女人小福子自杀，彻底击垮了他的精神支柱，从一个勤劳、正直、充满希望的“体面的、要强的”青年，沦为一个“堕落的、自私的、不幸的”行尸走肉，靠给人打零工、捡垃圾甚至耍无赖度日。在旧社会的压迫下，经历了多次挫折，最终梦想破灭，走向了堕落。 （3）本题考查探究结果。 要求解读“星光密码”，即一个人在时代洪流中实现人生价值的核心要素。 王计兵和祥子都曾有过闪光的时刻，但最终的人生走向却大不相同。王计兵在送外卖的奔波中坚持创作诗歌，凭借互联网时代的社交媒体等，实现了从“骑手”到“诗人”的身份跨越，他的星光源于个体才华与时代红利的结合。反观祥子，尽管初到北平时以骆驼般的勤恳拉车攒钱，却因车厂主剥削、侦探勒索、经军阀混战等，屡遭理想幻灭。他的努力在“不让好人有出路”的旧社会最终被碾为尘埃。王计兵与祥子的人生，印证了“星光密码”的本质——个人努力与时代机遇的共振。 10．（本题6分）阅读下面语段，按要求完成任务。 研学小组来到海南乐东县，探访了莺歌海盐场。以下是讲解员的介绍： 莺歌海盐场位于乐东黎族自治县莺歌海镇，是中国南方最大的海盐场。这里盐田如镜，波光（línlín），洁白的盐山与蓝天白云相互映衬，勾勒出一幅迷人的景象。传说很久以前，一只神莺飞到此处，留下了闪闪发光的盐粒，人们便在此建场制盐，故而得名“莺歌海盐场”。 乐东县不仅有这般独特的工业景观，还传承着深厚的文化。黎族和苗族同胞在此和谐共处，他们的传统歌舞、刺绣工艺和“牛节”等民俗活动，彰显出浓郁的民族韵味。近年来，乐东县积极推动旅游与盐场产业的融合发展，盐田观光、制盐体验等项目成为了旅游新亮点，达成了文化传承、经济发展与生态保护的多赢局面。 （1）关于字音 （1）我来读：“韵味”的“韵”读作 。 （2）关于字形：“波光lín lín”的“lín”不会写。 （2）我来填字：波光（lín lín）( ) （3）关于内容理解画线句“达成了文化传承、经济发展与生态保护的多赢局面”中，“多赢”具体指： （3）文化传承： 经济发展： （4）关于仿写：仿照例句，补写一个句子。例句：这里盐田如镜，波光lín lín，洁白的盐山与蓝天白云相互映衬，勾勒出一幅迷人的景象。 （4）我来仿写： （5）研学旅游推介，根据介绍的内容，你简单的向好友推介乐东莺歌海盐场。 （5）我来推介： 【答案】 yùn 粼粼 传统歌舞、刺绣工艺和“牛节”等民俗活动 盐田观光、制盐体验等旅游项目带来的经济增长 示例1：这里大海如墨，涛声阵阵，翻涌的浪花与低飞的海鸥彼此交织，铺展成一卷灵动的诗篇。 示例2：此处湖泊如翡，碧波漾漾，深蓝的湖心与岸边芦苇随风摇曳，泼洒出一帧静谧的水墨丹青。 示例：乐东莺歌海盐场风光旖旎，盐田如镜，在这里既能体验制盐工艺，又能感受黎苗文化，是自然奇观与民族风情交融的工业旅游胜地。 【详解】①本题考查字音。 韵味（yùn wèi）：含蓄的意味。 ②本题考查字形。 波光粼粼（bō guāng lín lín）：形容波光明净，指水波被阳光照射到的样子。 ③④本题考查内容理解概括。 根据第③段中“黎族和苗族同胞在此和谐共处，他们的传统歌舞、刺绣工艺和‘牛节’等民俗活动，彰显出浓郁的民族韵味”可知，文化传承方面，是通过黎族和苗族的传统歌舞、刺绣工艺以及“牛节”等民俗活动来实现的，这些民俗活动承载着民族文化，助力文化传承。 根据第③段中“近年来，乐东县积极推动旅游与盐场产业的融合发展，盐田观光、制盐体验等项目成为了旅游新亮点”可知，经济发展方面，是依靠积极推动旅游与盐场产业的融合发展，打造盐田观光、制盐体验等旅游项目来实现的，这些项目为当地带来了旅游经济的增长，促进了经济发展。 ⑤本题考查仿写句子。 例句运用了比喻的修辞手法，将“盐田”比作“镜”，同时通过“波光粼粼”的叠词描绘盐田的视觉效果，最后以“洁白的盐山与蓝天白云相互映衬”的景物组合，展现出迷人景象。仿写时需遵循“地点+景物比喻+叠词（描绘景物状态）+景物组合+展现的画面效果”的结构，选取合适的景物，营造出优美的意境。 示例：这里椰林似海，翠色盈盈，高大的椰树与金色沙滩彼此依偎，构成了一幅醉人的画面。 ⑥本题考查推介语。 推介时要结合材料内容，突出莺歌海盐场的特点，如它是中国南方最大的海盐场，有“盐田如镜，波光粼粼，洁白的盐山与蓝天白云相互映衬”的迷人景象，还有神莺留盐粒的传说增添神秘色彩；同时也要提及乐东县的文化，像黎族和苗族的民俗活动，以及盐田观光、制盐体验等旅游项目，让好友能全面了解去那里的吸引力。 示例：乐东莺歌海盐场值得前往。它是中国南方最大的海盐场，盐田如镜、波光粼粼，盐山与蓝天白云相映成趣，景致迷人。此地还有神莺留盐粒的传说，且黎族、苗族民俗活动极具韵味，盐田观光、制盐体验等项目，更实现了多方面的良好发展。 三、诗歌阅读（共6分） （本题6分）寺居独夜寄崔主簿 韦应物 幽人①寂不寐，木叶纷纷落。寒雨暗深更，流萤度高阁。 坐使青灯晓，还伤夏衣薄。宁知②岁方晏③，离居更萧索。 【注释】①幽人：幽隐之人；隐士。指幽居之士。②宁知：岂知。③晏：迟，晚。 11．(3分)诗人写此诗时，下列场景最可能出现的一项是（    ） A．诗人独自对青灯，看流萤掠过阁楼。 B．友人与诗人在雨夜对弈，棋声清脆。 C．寺院外市集喧嚣，叫卖声传入禅房。 D．诗人身披着厚裘，踏月光拾取落叶。 12．(3分)小语选择本诗参加学校举办的古诗文朗诵会，老师建议“寒雨暗深更，流萤度高阁”中“暗”“度”二字要重读，你认同吗？请简要说说理由。 【答案】11．A 12．认同。“暗”突出寒雨使深夜更显昏暗，渲染孤寂氛围；“度”写出流萤掠过阁楼的动态，以动衬静，强化诗人的孤独感，重读可凸显意境。 【导语】这首诗以幽居夜思为主题，通过“木叶”“寒雨”“流萤”等意象，营造出孤寂清冷的氛围。诗人独对青灯，感受夏衣单薄，暗含岁月流逝之叹。“暗”字凸显雨夜深沉，“度”字描摹流萤飘忽，二字重读能强化时空寂寥之感。尾联“岁方晏”与“离居”呼应，将景物之萧索与心境之孤寂融为一体。 11．本题考查内容理解。 从诗中“幽人寂不寐”“坐使青灯晓，流萤度高阁”可知，描绘的是诗人独自守着青灯到破晓，流萤飞过阁楼的画面； B项“友人对弈、棋声”诗中未提； C项“市集喧嚣”与诗里孤寂氛围不符； D项“身披厚裘”和“夏衣薄”矛盾； 故选A。 12．本题考查词句赏析。 结合“寒雨暗深更，流萤度高阁”来看，“暗”字描绘出寒雨让深夜变得愈发昏暗的景象，生动渲染出孤寂清冷的氛围；“度”字精准呈现流萤缓缓掠过高阁的动态，在这寂静深夜里，以这一细微动态衬托环境的安静，更强化了诗人独坐时的孤独之感。重读“暗”与“度”，能更鲜明地凸显诗句营造的意境，传递出蕴含的孤寂情绪，所以建议重读。 四、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读下面两段文言文，完成各题。 【甲】 ①陈尧咨字嘉谟，举进士第一……旧格①，选人用举者数迁②官，而寒士③无以进，尧咨进其可擢④者，帝特迁之。长安地斥卤⑤，无甘泉，尧咨疏龙首渠注城中，民利之。 ②然豪侈不循法度……尝以气凌转运使乐黄目，黄目不能堪，求解去，遂徙尧咨知河南府。既而有发尧咨守长安不法者，帝不欲穷治，止削职徙邓州，才数月，复知制诰。 ③尧咨性刚戾，数被挫，忽忽不自乐。尧叟⑥进见，帝问之，对曰：“尧咨岂知上恩所以保佑者，自谓遭谗以至此尔！”帝赐诏条其事切责，乃皇恐称谢…… ④尧咨于兄弟中最为少文，然以气节自任。工隶书。善射，尝以钱为的⑦。一发贯其中。 （节选自《宋史•陈尧咨传》） 【乙】 《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之馀而可录者，录之以备闲居之览也……余之所录……不书人之过恶，以谓职非史官，而掩恶扬善者，君子之志也。 （节选自欧阳修《归田录》） 【注】①格：规定。②迁：升官。③寒士：家境贫寒、身份卑微的人。④擢：提拔。⑤地斥卤：多盐碱地。⑥尧吏：指陈尧咨长兄，陈尧叟，北宋大臣。⑦的：箭靶的中心。 13．(4分)根据提示，完成表格填空。 文言词句 方法 解释 尝以气凌转运使乐黄目 课内迁移法：尝射于家圃 ① 不书人之过恶 词语联想法：奋笔疾书 ② 数被挫 语境推导法 ③ 乃皇恐称谢 查阅词典法：①感谢：②认错，道歉：③推辞，拒绝；④致意，问候。 ④ （填序号） 14．(2分)用现代汉语写出文中画线句的意思。 善射，尝以钱为的，一发贯其中。 15．(2分)请用简洁的语言分别概括【甲】第①段记述的两件事。 ① ；② 。 16．(4分)阅读下面两个句子，完成对话。 尧叟进见，帝问之，对曰：“尧咨岂知上恩所以保佑者，自谓遭谗以至此尔！” （选自《宋史·陈尧咨传》） 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 （选自《卖油翁》） 小稠：我发现两个句子中的“尔”意思和语气相同，但作用却有所不同。 小州：是的。卖油翁意在强调① 的道理，表现了他的朴实谦逊。陈尧叟告诉皇帝，他弟弟陈尧咨不但不知道皇上是保护他的恩德，而且认为② ，这体现了陈尧咨③ 的特点。当然，跟吕蒙一样，后来的他能做到④ ，还是值得肯定的。 【答案】13． 曾经 写 屡次 ② 14．（陈尧咨）善于射箭，曾经用一枚铜钱为靶子，一箭穿孔而过。 15． 陈尧咨举荐寒士的做法得到皇帝认可 陈尧咨引渠入城解决百姓饮水问题 16． 熟能生巧 有人进谗言 多疑 知错就改 【导语】甲文记述陈尧咨的生平：他有举贤、疏渠惠民的政绩，善射工书、重气节，却豪侈不法、性情刚戾，呈现多面人物形象。乙文阐明欧阳修《归田录》的编纂宗旨——记录朝廷遗事与士大夫笑谈，以“掩恶扬善”为君子之志，不书他人过恶。两文一述人物事迹，一明著书原则，各有侧重又相映成趣。 13．本题考查文言实词。 ①“尝射于家圃”句意为：曾经有一次他在家里射箭的场地射箭。尝，曾经；根据课内迁移法可知，“尝”在此句中也理解为“曾经”，句意为：曾经以势压人，欺凌转运使乐黄目。 ②奋笔疾书：奋笔，提起笔来；指精神昂扬地挥笔快速书写。书，写；“不书人之过恶”句意为：不记录别人的过错。书：写，记录。 ③根据“尧咨性刚戾”“帝赐诏条其事切责”可知，陈尧咨性情刚烈暴戾，后来，皇帝下诏一条条列举他做的事来责备他，据此推断“数被挫”意思是多次遇到挫折。即仕途不顺，“数”，多次，屡次。 ④句意为：他才诚惶诚恐地谢罪。根据“查阅词典法”可知，谢：动词，认错，道歉。故选②。 14．本题考查学生对句子翻译的能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句要按照现代汉语语序疏通，如遇到省略句要补充完整。重点词有： 善：擅长；尝：曾经；贯：穿通。 15．本题考查文章内容理解与概括。 ①从【甲】文第①段“选人用举者数迁官，而寒士无以进，尧咨进其可擢者，帝特迁之”可以概括出：陈尧咨举荐寒士的做法得到皇帝认可。 ②从【甲】文第①段“长安地斥卤，无甘泉，尧咨疏龙首渠注城中，民利之”可以概括出：陈尧咨引渠入城解决百姓饮水问题。 16．本题考查内容理解分析。 从《卖油翁》中“我亦无他，惟手熟尔”可知，卖油翁意在强调熟能生巧的道理；从【甲】文第③段“自谓遭谗以至此尔”可知，这句话是陈尧叟担心弟弟不但不知道皇上是保护他的恩德，而且认为是因为遭受谗言才屡次被贬官。这表现了陈尧咨多疑的性格特点。从“乃皇恐称谢”能看出，陈尧咨能知错就改，这是值得肯定的。 【点睛】参考译文： 【甲】陈尧咨字嘉谟，考中进士第一名……按照旧例，被举荐的人可以通过举荐次数多次升迁官职，而贫寒士人却没有晋升的途径，陈尧咨奏请提拔那些值得擢升的贫寒士人，皇帝特意提拔了他们。长安土地盐碱化严重，没有甘甜的泉水，陈尧咨疏通龙首渠，将水引入城中，百姓因此受益。 然而他生活奢侈，不遵守法度……曾凭借意气欺凌转运使乐黄目，乐黄目无法忍受，请求解除职务调离，朝廷于是调任陈尧咨为河南府知府。不久后有人告发陈尧咨在担任长安知府时存在违法行径，皇帝不想彻底追查，只削去他的官职调任邓州，才过了几个月，又恢复他知制诰的官职。 陈尧咨性情刚烈暴戾，多次遭受挫折，常常郁郁不乐。他的兄长陈尧叟入朝觐见，皇帝询问陈尧咨的情况，陈尧叟回答说：“陈尧咨哪里知道皇上是在保佑他，他只认为自己是遭到谗言陷害才落到这个地步啊！”皇帝下诏逐条列举他的过错严厉斥责他，陈尧咨才惶恐不安地谢罪…… 陈尧咨在兄弟中最缺少文才，但却以气节自许。他擅长隶书，精通射箭，曾把铜钱当作靶子，一箭射穿铜钱的中心。 【乙】《归田录》这部书，记录的是朝廷中那些被史官遗漏的旧事，以及士大夫们闲谈之余值得记载的内容，把它们记录下来，供闲居时阅览……我所记录的内容……不书写他人的过失与恶行，因为我认为自己的职责不是史官，而掩盖他人过错、宣扬他人善行，是君子的志向啊。 五、现代文阅读（共21分） （本题9分）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 如果用一个科技词汇来标注我们所处的时代，这个词或许非“人工智能”莫属。2025年年初，总部位于杭州的深度求索公司（DeepSeek）正式发布了新一代推理大模型 DeepSeek-R1，犹如在人工智能领域投下了一颗重磅炸弹。DeepSeek兼具低成本和开放性，展示出引领新一波人工智能创新浪潮的潜力。它的出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，正在逐渐从跟跑者变为并跑者，并有望在未来成为领跑者。2024年，《黑神话：悟空》创造了科技与文化融合的神话。2025年开年以来，令人印象深刻的除了DeepSeek引发的人工智能热度，还有人形机器人在央视春晚上带来精彩表演以及电影《哪吒2》不断刷新票房纪录。在这背后，是游戏科学、宇树科技等一批科技企业的迅速崛起，也是科技人员瞄准关键核心技术、推动原始创新的厚积薄发。中国科技的深度求索还有长路要走，但只要保持锐意创新的精神，我们就能披荆斩棘，见证更多的DeepSeek像哪吒一样一飞冲天。 （《深度求索，锐意进取》） 材料二： ①国产大模型DeepSeek以低成本、高性能令世界瞩目，人形机器人在春晚舞台上扭秧歌火爆“出圈”。一时间，大家将目光聚焦到了DeepSeek创始人梁文锋和宇树科技创始人王兴兴这两位青年企业家身上。 ②不少人惊叹于85后梁文锋与90后王兴兴的青春有为。很多人开始思考，两人的成功密码是什么？ ③两人的经历说明，新时代是追梦者的时代，青年要敢于有梦，勇于追梦。梁文锋与王兴兴都是在研究生毕业不久后选择创业。由此可见，这两人和中国众多青年科技工作者一样，都有一个“深度求索”的梦想。我们也坚信，只有敢于走别人没走过的路，才能收获别样的风景。面对“未至之境”，唯有以奋斗姿态，才能在知识的“无人区”砥砺前行。 ④“深度求索”不仅是梁文锋与王兴兴两位青年企业家的个人选择，更是这个时代赋予每一位青年的使命与担当。习近平总书记勉励青年，要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。面对各种专利壁垒、技术封锁，需要每一位青年把个人梦想融入实现中国梦的过程中，拿出人生能有几回搏的劲头，放开手脚创新创造。新时代青年要以“深度求索”激扬青春，在追梦奋斗中实现人生价值。 （《新时代青年要深度求索》） 材料三： 人工智能大模型不断推陈出新，业内有人用“百模大战”来形容当前的竞争格局。AI大模型企业通过多种方式解决融资问题，包括内部资源投入、外部融资、技术优化和商业化落地等。郝联峰举例说，DeepSeek有华金资本等国资平台的资金支持，华为盘古大模型已服务多家银行从而取得收入，阿里巴巴 Qwen-max-latest通过在电商、金融等领域的应用落地实现商业变现，百度文心ERNIE4.0通过在智能驾驶、智能家居、企业服务等领域的广泛应用，实现模型的商业化落地，商汤SenseChat5.5-latest通过多轮融资，获得了大量资金支持，Kimi曾完成12亿美元融资，投资方包括真格基金、红杉中国、阿里巴巴等。对于人们担心的“百模大战”会不会形成当年“打车大战”“买菜大战”一样的烧钱混战？郝联峰认为，他们虽然有相似之处，但又不完全相同。打车、买菜服务的差异化不够大，容易最终形成赢家通吃。百模大战的最终结局不会如此，AI 大模型的应用场景非常广泛，涵盖了教育、医疗、金融、娱乐、电商等多个领域，技术和应用的差异化、多样性较大。 （《技术进步让人类劳动更有价值》） 材料四： ①北京大学国民经济研究中心主任苏剑在接受《金融时报》记者采访时表示，不可否认，技术进步会导致一些劳动的价值下降。但技术更新加快，也意味着人的价值更高了。人们可以用先进的技术做更多的工作。技术进步，人们通过充分利用，能够创造出非常好的产品或作品。AI是人人皆可利用的工具，对大部分行业来说，AI 只是赋能，而不是取代，就像互联网取代了一些传统行业，但大部分行业并没有因为互联网的出现而消失。所以，面对AI冲击，普通人并不用担心丢饭碗，而应该是持续学习、终身学习，考虑如何率先使用AI工具，在AI来袭的第一波浪潮中获得红利。 ②AI新纪元与人类世界旧有秩序间的矛盾也渐渐浮上水面。在这种情况下，我们该如何处理新技术与旧秩序间的冲突？为应对这些挑战，整个社会系统需随技术演进而持续革新。具体而言，立法监管需与时俱进，明确伦理标准，并加大监管力度；公众教育需强化，以提升科技素养，减少误解与恐慌；透明度需增强，通过公开数据、接受监督来建立信任；技术本身也需不断完善，确保安全稳定，降低风险。此外，政府、企业、学术界与公众之间的多方合作需进一步深化，共同商讨对策，推动AI技术健康、可持续发展。历史证明，火车的发明虽带来就业结构变化，但并未因此被遏制发展；相反，它推动了生产力的飞跃。因此，更为关键的是构建一个能够适应技术发展步伐的社会系统与规则体系，以有效应对挑战，确保AI技术能够真正惠及社会、造福人类。 17．(3分)根据以上四则材料，下列说法正确的一项是（   ） A．DeepSeek出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，已经成为领跑者。 B．新时代青年要以“深度求索”激扬青春，青年的个人梦想高于一切。 C．“百模大战”与当年的“打车大战”“买菜大战”有所不同。 D．技术进步必然导致人的劳动价值下降。 18．(3分)阅读材料二，梁文锋和王兴兴的成功密码是什么？ 19．(3分)阅读材料三，AI大模型的应用场景非常广泛，请你设计一款AI产品并简要说明它的功能。 例：医疗领域可以设计一款机器人解读医学图像，如X射线、CT扫描和MRI，以帮助医生识别疾病和异常。 【答案】17．C 18．敢于有梦，勇于追梦，将个人梦想融入国家发展，以奋斗姿态在创新领域砥砺前行，敢为人先、敢于突破。 19．示例：教育领域可以设计一款AI智能辅导机器人，它能根据学生的学习情况制定个性化学习计划，解答学科问题，还能进行学习方法指导和心理疏导，帮助学生提高学习效率。 【导语】这组材料以“深度求索”为核心意象，构建了科技、青年与时代的立体对话。四则文本从技术突破、人物典范、产业格局到社会影响层层递进，形成完整的论述闭环。材料一以诗性语言描绘创新图景，材料二将科技叙事转化为青年精神图谱，材料三用理性数据剖析产业生态，材料四则升华至人机共生的哲学思考。全篇在新闻报道的客观性中注入人文关怀，既展现了技术创新的澎湃动力，又确立了以人为尺度的价值坐标，最终在“青年追梦”与“技术向善”的双重奏中完成时代精神的书写。 17．本题考查内容理解辨析。 A.结合材料一“它的出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，正在逐渐从跟跑者变为并跑者，并有望在未来成为领跑者”可知，DeepSeek代表中国在该领域“开始走向世界”，目标是“有望在未来成为领跑者”，而非选项所说的“已经成为领跑者”，该项将未来的可能性表述为既定事实，与原文不符； B.结合材料二第④段“需要每一位青年把个人梦想融入实现中国梦的过程中”可知，文章倡导的是将个人梦想与国家梦想相结合，而非选项所说的“青年的个人梦想高于一切”，该项曲解了原文强调的个人与集体相统一的关系； D.结合材料四第①段“不可否认，技术进步会导致一些劳动的价值下降。但技术更新加快，也意味着人的价值更高了”可知，技术进步对劳动价值的影响是双重的，它既会导致某些劳动价值下降，同时也意味着人的价值可能变得更高。“必然导致人的劳动价值下降”表述过于绝对和片面，与原文观点不符； 故选C。 18．本题考查内容理解概括。 结合材料二第③段“两人的经历说明，新时代是追梦者的时代，青年要敢于有梦，勇于追梦”和“都有一个‘深度求索’的梦想”可知，他们成功的首要密码是拥有梦想并勇敢地去追求。 结合材料二第③段“只有敢于走别人没走过的路，才能收获别样的风景。面对‘未至之境’，唯有以奋斗姿态，才能在知识的‘无人区’砥砺前行”可知，他们的成功离不开在创新道路上的奋斗与探索精神。 结合材料二第④段“需要每一位青年把个人梦想融入实现中国梦的过程中”和“要勇于创新……敢为人先、敢于突破”可知，他们将个人理想与国家需要相结合，并具备了敢为人先的创新魄力。由此可知，他们的成功是个人梦想、奋斗精神、创新勇气与国家使命担当共同作用的结果。 19．本题考查拓展运用。 题目要求基于材料三中“AI大模型的应用场景非常广泛”这一背景，自主设计一款AI产品，并简要说明其功能；参考材料三提及的“教育、医疗、金融、娱乐、电商等多个领域”，或结合生活实际，选择一个熟悉的领域进行设计；产品应体现AI的核心能力（如数据分析、自然语言处理、个性化推荐等），并解决该领域的特定问题；功能描述需具体、清晰，展现AI如何发挥作用，避免空泛。 示例：农业领域。AI智慧种植助手，这款产品能通过无人机或田间传感器实时监测作物长势、土壤墒情及病虫害情况。它结合气象数据与历史种植模型，为农户提供精准的灌溉、施肥与施药建议，并能预测产量，从而实现降本增效与可持续发展。 （本题12分）阅读《瓷器易碎》一文，完成下面小题。 瓷器易碎 李磊 ①我很小的时候就知道家里有一只瓷罐，被母亲放在了炕边的木柜子里，罐子里面积攒着家里母鸡下的蛋。母亲一有空闲就会抱出瓷罐，一遍遍地数着鸡蛋的数量，然后或是点头微笑，或是摇头叹息。每过一段时间，鸡蛋积攒得多了，母亲就会把它们变成我的书本或是衣物。三十年的时间过去了，我长大了，进城了，工作了，成家了。母亲依然很勤劳，留在乡下养鸡种地。在她日复一日的摩挲下，那瓷罐上天青色的釉彩虽已有些模糊，却也浸润出了岁月独有的光泽。 ②母亲这几年，喜欢上了种豆子，红的、黄的、绿的，胖的、瘦的、扁的，只要是豆子她都要高看一眼。母亲在乡下种了七八亩豆地，她在豆子地里劳作时，常常望着远方的城市自言自语：“豆豆，我心疼的豆豆。”豆豆是她孙子的乳名。 ③我和妻子工作太忙了，照顾不过来年幼的豆豆。慈爱的母亲得知后一夜没睡，为了我们，终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只我再熟悉不过的瓷罐。母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满。她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。看到她如此小心翼翼的样子，我心里暖暖的。“还是我来照看豆豆吧。”母亲一见到我就这样说。然后，她就拉起豆豆的手走进屋里去了。 ④为了我们，母亲从此开始了陀螺一样的生活，全心全意照料豆豆。她的眼里嘴里心里只有豆豆，似乎完全忘记了其他，但我知道母亲偶尔还是会惦念乡下。有一次，母亲带豆豆回农村看她挤出时间收获的豆子。她打开放在墙边的一只口袋，将满满一袋子绿色倒在了地上；接着又打开一只口袋，又将满满一袋子红色倒了出来；接着又打开一只口袋……最终，几种颜色的豆子混合成了色彩斑斓的河流，豆豆极喜欢这个游戏，他躺在河流中开心极了，晚上等豆豆睡着后，她一个人慢慢地将那些豆子按照颜色一一归类，让它们重新回流到了各自的袋子里。我始终不知道，那一次她收拾豆子究竟用了多长的时间。 ⑤再后来，我的工作不那么忙了，豆豆也上学了，母亲也可以回乡下全心全意地照顾豆子们了。可母亲就是放心不下，为了我们，她固执地选择了在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇。而每次来的时候，她的怀里总会有那只装着鸡蛋和豆子的瓷罐。有时我会想，其实母亲就如同她怀中那一只瓷罐，来的时候盛满了营养、富有生命力，而回程时却变得空瘪无力、毫无生机。每一次都是这样，母亲将储备了许久的心力带到城里，在豆豆那个孩子身上消耗得一干二净，然后，再拖着疲惫的身子返回豆子们的家。那来来回回的路上，只有那个满了又空了的旧瓷罐一直陪着瘦弱的她。 ⑥瓷罐终究有些沉，我不愿再让母亲抱着它装鸡蛋和豆子来我家。母亲却不听，她不愿让瓷罐闲着，她总说瓷罐要是总闲着不用就容易坏掉。我自然是不相信她的说辞，却也明白她已经习惯了瓷罐的陪伴，坐在车上时看一看，走在路上时摸一摸，只要瓷罐在，她仿佛就不会那么疲累。母亲说，她就喜欢把心爱之物全都放在身边，这样睡觉才能安稳香甜。因此，在我家时，每天晚上母亲和豆豆睡在一屋，母亲也和瓷罐睡在一屋。母亲的床上睡着豆豆，母亲的床下睡着瓷罐。有时候我想，也许在母亲眼中瓷罐跟人是一样的吧。 ⑦终于，母亲又抱着一瓷罐鸡蛋和豆子气喘吁吁地来了，我上前接过沉甸甸的瓷罐随手放在地上，却忍不住有些埋怨：“怎么又拿鸡蛋和豆子，不是告诉你别拿了，挺沉的不说，家里也吃不完，上回的还剩着呢，还有上上回的……”不知不觉我的声音大了起来，母亲习惯性地保持沉默，可那件瓷罐却坐不住了，它开口说了话，“轰”的一声，在我和母亲的面前碎裂成片，鸡蛋摔破了壳流出了黏黏的泪水，脱离了束缚的红色豆子正努力朝远处翻滚…… ⑧这件受母亲器重多年的瓷器，为什么碎得这样毅然决然、不可挽留呢？我一直在寻找答案。直到有一天，母亲从乡下返回我家时忘带了钥匙，她竟抱着布袋趴在冰冷的楼梯上睡了一个上午。我突然从母亲身上得到了答案：她们都早已疲惫不堪，她们已承受不了生活的重压和这种两地奔波的辛劳，只不过瓷器的性子急了一些。我轻轻摇晃母亲瘦弱的肩膀，将她揽在怀里。我不敢再埋怨她，怕早已年迈的她会像那件瓷器一样脆弱易碎，让我来不及呵护与珍惜。 20．(3分)母亲为了我们做了哪些事？请结合文章③～⑤段的内容概括。 21．(3分)文中画线的句子使用了什么描写方法？结合文章内容，分析其表达作用。 她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家。 22．(3分)阅读全文，写出母亲是一个怎样的人？ 23．(3分)如何理解文章标题“瓷器易碎”的含义？ 【答案】20．①母亲离开村庄，用瓷罐带着鸡蛋和豆子来到城市，帮我和妻子照看豆豆。②母亲全心全意照料豆豆，回乡下用各色豆子逗豆豆开心；③母亲固执地抱着装着鸡蛋和豆子的瓷罐在城里和乡下来回奔波。 21．运用动作描写（细节描写），生动形象地写出了母亲擦瓷罐的认真仔细（装瓷罐、拿瓷罐的小心翼翼），表现了母亲对瓷罐的喜爱和珍惜，表达了母亲对我们的深深的爱和牵挂。 22．母亲是一个勤劳、慈爱、有耐心、愿意为晚辈全心全意付出的人。 23．表层含义指母亲所珍爱的瓷罐年久容易破碎。深层含义是指年迈的母亲会像那个瓷罐一样脆弱易碎。 【导语】《瓷器易碎》以“瓷罐”为线索，串联起母亲的爱与付出。文中母亲携瓷罐进城带孙、往返城乡，瓷罐盛满鸡蛋与豆子，也承载着牵挂。瓷罐最终碎裂，暗喻母亲的疲惫与脆弱，巧妙点题。作者用细腻笔触刻画母亲的辛劳，如独自归类豆子、趴楼梯等待，情感真挚。结尾从瓷罐易碎悟及母亲需呵护，升华主题，字里行间满含对母亲的愧疚与心疼，平淡叙事中见深情。 20．本题考查内容分析与概括。 根据第③段“慈爱的母亲得知后一夜没睡，为了我们，终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市，陪着她一起来的还有那只我再熟悉不过的瓷罐。母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满”“‘还是我来照看豆豆吧。’母亲一见到我就这样说”可知，母亲因“我”和妻子工作忙无法照顾豆豆，放弃了乡下熟悉的生活与劳作，带着精心用瓷罐装的鸡蛋和豆子来到城市，主动承担起照看豆豆的责任，这体现了母亲对子女的体谅与付出。 根据第④段“为了我们，母亲从此开始了陀螺一样的生活，全心全意照料豆豆”“有一次，母亲带豆豆回农村看她挤出时间收获的豆子。她打开放在墙边的一只口袋，将满满一袋子绿色倒在了地上；接着又打开一只口袋，又将满满一袋子红色倒了出来；接着又打开一只口袋……最终，几种颜色的豆子混合成了色彩斑斓的河流，豆豆极喜欢这个游戏，他躺在河流中开心极了”可知，母亲进城后将生活重心完全放在豆豆身上，为让豆豆开心，特意带他回乡下，用自己收获的各色豆子创造“色彩斑斓的河流”供豆豆玩耍，即便之后需要独自花费大量时间将豆子归类，也毫无怨言，尽显对孙子的疼爱。 根据第⑤段“可母亲就是放心不下，为了我们，她固执地选择了在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇。而每次来的时候，她的怀里总会有那只装着鸡蛋和豆子的瓷罐”可知，即便“我”工作不忙、豆豆上学，母亲本可回乡下安心生活，但她仍因牵挂“我们”，坚持在城乡之间来回奔波，且每次都带着装着鸡蛋和豆子的瓷罐，把自己认为最好的东西带给家人，用行动诠释着对家人的牵挂。 21．本题考查描写方法及作用分析。 根据第③段“她轻轻地擦干净瓷罐，又轻轻地把瓷罐装进一个布袋子里，再把布袋子吊在胸前，一路搂着、抱着直到我家”可知，这句话运用了动作描写（细节描写）。句中“轻轻地擦”“轻轻地装”“吊在胸前”“搂着、抱着”等一系列连续动作，细致刻画了母亲对待瓷罐的态度：“轻轻地”体现出她擦拭、装罐时生怕碰损瓷罐的谨慎，“吊在胸前”“搂着、抱着”则进一步展现出她将瓷罐置于贴近自身、便于保护的位置，全程小心翼翼。 再根据第③段“我和妻子工作太忙了，照顾不过来年幼的豆豆。慈爱的母亲得知后一夜没睡，为了我们，终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地”“母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满”“‘还是我来照看豆豆吧。’母亲一见到我就这样说。然后，她就拉起豆豆的手走进屋里去了”可知，瓷罐里装着母亲为“我们”准备的新鲜鸡蛋和豆子，她对瓷罐的珍视，本质上是对罐中物品的重视，更是对“我们”的牵挂——她想把自家最有营养的东西完好无损地带给子女。这些动作细节不仅让母亲的形象更鲜活，更将她对家人深沉的爱融入具体动作中，含蓄而真切地传递出母亲的心意。 22．本题考查人物形象分析。 根据第①段“母亲依然很勤劳，留在乡下养鸡种地”、第②段“母亲在乡下种了七八亩豆地”可知，母亲始终保持着劳作的习惯，无论是养鸡攒蛋还是种植大片豆地，都能看出她不辞辛劳、勤恳踏实的品格，用双手操持生活，展现出“勤劳”的特质。 根据第③段“慈爱的母亲得知后一夜没睡，为了我们，终于狠下心扔下了乡下的母鸡和土地，离开了她生活了几十年的村庄，一头扎进了纷乱的城市”“母亲用瓷罐为我们装了十几颗新鲜的鸡蛋——她觉得自己家的鸡蛋最有营养——又用各种各样的豆子将剩下的空隙填满”可知，母亲因心疼“我”和妻子忙碌，甘愿放弃熟悉的乡村生活，还特意用瓷罐装满有营养的鸡蛋和豆子带来城市，事事为子女着想，体现出她对家人的“慈爱”。 根据第④段“豆豆极喜欢这个游戏，他躺在河流中开心极了，晚上等豆豆睡着后，她一个人慢慢地将那些豆子按照颜色一一归类，让它们重新回流到了各自的袋子里”可知，母亲为让豆豆开心，用豆子创造游戏，之后又独自花费大量时间将混合的豆子按颜色分类，过程繁琐却耐心细致，毫无怨言，凸显出她“有耐心”的特点。 根据第⑤段“可母亲就是放心不下，为了我们，她固执地选择了在豆豆的家和豆子们的家之间往返奔波，从不间断不肯停歇”、第⑦段“母亲又抱着一瓷罐鸡蛋和豆子气喘吁吁地来了”可知，即便“我”工作不忙、豆豆上学，母亲仍坚持在城乡间奔波，始终将家人的需求放在首位，不断为晚辈付出，哪怕自己疲惫不堪也不抱怨，充分展现出她“愿意为晚辈全心全意付出”的品质。 23．本题考查标题含义理解。 根据第①段“在她日复一日的摩挲下，那瓷罐上天青色的釉彩虽已有些模糊，却也浸润出了岁月独有的光泽”、第⑦段“那件受母亲器重多年的瓷器，为什么碎得这样毅然决然、不可挽留呢？”可知，“瓷器易碎”有表层含义：母亲珍视多年的瓷罐，虽经岁月摩挲仍有光泽，但终究抵不过物理特性，在一次意外中碎裂，指瓷罐本身作为瓷器，年久后易受外力影响而破碎的客观属性。 根据第⑦段“母亲习惯性地保持沉默，可那件瓷罐却坐不住了，它开口说了话，‘轰’的一声，在我和母亲的面前碎裂成片”、第⑧段“直到有一天，母亲从乡下返回我家时忘带了钥匙，她竟抱着布袋趴在冰冷的楼梯上睡了一个上午。我突然从母亲身上得到了答案：她们都早已疲惫不堪，她们已承受不了生活的重压和这种两地奔波的辛劳”“我不敢再埋怨她，怕早已年迈的她会像那件瓷器一样脆弱易碎，让我来不及呵护与珍惜”可知，“瓷器易碎”有深层含义：瓷罐的碎裂是母亲状态的隐喻。母亲多年来为子女奔波，从乡下到城市照料孙子，又在城乡间往返，承受着生活重压与辛劳，如趴在冰冷楼梯上睡觉的疲惫模样，都体现出她已年迈脆弱；作者从瓷罐碎裂领悟到，年迈的母亲就像这瓷罐一样，在长期付出与奔波中变得不堪重负、脆弱易受伤害，需用心呵护。 六、写作（共50分） 24．（本题50分）阅读下面材料，然后作文。 北京大学中文系2018年毕业典礼上，戴锦华老师在致辞中说：“也许人生的第一课，也是毕业之一课，是学会输得起。输得起，是当年我步入高考考场时的自勉，也是我一生的功课。如果你们不甚成功，甚或落败，那么输得起就好。输得起，凭借的是一份自知，更是一份自信。” 根据你对上述材料理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①不少于600字。 ②除诗歌外，文体不限。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 输得起，才赢得起 “人生如棋，有得有失，输得起，方能赢得起。”初闻戴锦华老师“学会输得起”的致辞，这句话便在我心中扎根。回首成长路，方知“输得起”是照亮困境的光，是推开新局的门。 记得初二校运会，我脑子一热报名了800米长跑。发令枪响，我冲在前列，可跑到中途，急促的呼吸打乱节奏，步伐越来越沉，被一个个身影超过。冲过终点时，我是倒数第三。 望着跑道，满心挫败，泪水在眼眶打转。同学过来安慰，我却像被扎破的气球，瘫在草坪上。此后很久，我避开操场，不敢提跑步。直到一次晨跑，遇见体育老师。他说：“输一次算什么？不敢再跑，才真输了。”老师的话，让我想起那些体育健儿，即便赛场失利，也会重整旗鼓。我连这点失败都扛不住，算什么热爱？ 于是，我重新踏上跑道。不再追求速度，而是享受奔跑。每次累到极限，就默念“输得起，才能赢”。后来再参加比赛，我已能坦然面对结果。当我再次冲过终点，无论名次如何，都能笑着给自己鼓掌——我赢了曾经输不起的自己。 “输得起是一份自知，更是一份自信。”这让我想到苏轼，乌台诗案被贬黄州，他输掉了仕途顺畅，却赢得了“一蓑烟雨任平生”的豁达，留下诸多传世佳作；想到爱迪生，上千次失败后，他输掉了短暂成功，却赢来电灯照亮世界。他们知晓自身价值，不被失败定义，凭自信重启征程。 人生不是只赢不输的游戏。输得起，是跌倒后看清自己仍有前行力量；输得起，是坚信失败只是插曲，不是结局。愿我们都有输得起的勇气，在输的土壤里，种出赢的花朵，奔赴属于自己的山海。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料围绕戴锦华老师致辞，关键在“学会输得起”。“输得起”是人生重要功课，背后依托“自知”与“自信”。可立意个人成长：聚焦自身经历，写面对考试失利、比赛失败等，从“输不起”到“输得起”的转变，体现成长。如“我曾因一次演讲比赛落选崩溃，后来明白输得起才能重新出发，在挫折中学会沉淀、提升”。可立意社会现象：联系社会竞争，探讨“输得起”对个人、社会的意义。像“当下社会推崇成功，却忽视‘输得起’的价值，其实接纳失败、重启征程，才是社会创新进步的底气”。可立意文化传承：从历史文化找素材，如古代文人仕途失意仍坚守，他们“输得起”成就文化传承与人格魅力，立意“文化传承中‘输得起’的精神力量”。 二、选材构思。记叙文取材与构思：比如“数学竞赛初赛落选，一度自我怀疑，后来在老师鼓励下，分析不足、坚持练习，下次竞赛虽没获奖，但学会坦然面对失败”。如选家庭合作项目失败场景。像“和父母一起搭积木，多次倒塌后我想放弃，父母引导我‘输得起才能赢得到’，最后完成作品，明白失败是尝试的过程”。开头设置场景，如“礼堂里，主持人念出获奖名单，没有我的名字。周围掌声雷动，我却如坠冰窖——这是我第三次在作文竞赛落选”，引出“输不起”的痛苦。中间插叙前两次失败后的不甘、自我否定；本次失败后，在校园角落遇到老师或同学，对话中领悟“输得起”含义。结尾写下次作文比赛，带着“输得起”的心态参与，即使没获奖，也能笑着说“我试过了，没什么可怕”，呼应开头，体现成长。 议论文取材与构思：正面写爱迪生发明电灯，超千次失败，他“输得起”，说“我没有失败，我只是找到了10000种不奏效的方法”；苏轼仕途坎坷，多次被贬，却能乐观创作，用“一蓑烟雨任平生”诠释“输得起”。反面写项羽失败后，因“输不起”自刎，错失东山再起可能，对比突出“输得起”重要性。引用创业失败率数据；或写当下“内卷”环境中，人们因害怕失败而精神焦虑，论证“输得起”是解药。开头引用材料戴锦华老师的话，提出论点“输得起，依托自知与自信，是人生必修课”。分论点一用陶渊明为例，他自知不适合官场阿谀，归隐田园，说明自知让他“输得起”，坚守本真。分论点二举贝多芬双耳失聪仍创作《第九交响曲》，他自信于音乐才华，所以“输得起”身体缺陷，成就经典。指出现代人因缺乏自知、自信，难以“输得起”，呼吁学习这种精神。结尾总结“输得起，以自知为尺，量清方向；以自信为帆，不惧风浪。愿我们都有‘输得起’的勇气，奔赴人生山海”，升华主题。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $