第1单元 4.巧用悬索-【绿卡小学作业本】2025-2026学年五年级下册科学习题课件(粤教粤科版 广东专用)
2026-01-16
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11页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学粤教粤科版(2017)五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 4 巧用悬索 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.93 MB |
| 发布时间 | 2026-01-16 |
| 更新时间 | 2026-01-16 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-01-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55970191.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件围绕“巧用悬索”主题,核心知识点为悬索桥的结构与承重作用。课堂通过对比有无悬索的桥面变形实验导入,引导学生从桥梁类型过渡到悬索桥的具体结构(桥塔、缆索等)及作用,搭建从观察到理解的学习支架。
其亮点在于融合科学观念与探究实践,通过“探究悬垂对桥面承重影响”的实验设计(如步骤排序、结论分析)培养科学思维,结合港珠澳大桥实例(如结构分类、工程挑战)强化科学技术与社会的联系。帮助学生提升实验探究能力,为教师提供情境化、结构化的教学资源,提高教学效率。
内容正文:
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文二年级上的质
默写
年级上
二g或上
题年装上象
语文四年级上口
大年级上语交
PASS
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第一单元身边的桥梁
4巧用悬索
4巧用悬索
课堂回顾
悬索的作用
口
甲
乙
观察两座桥模型,甲有悬索,乙没有悬索,放上相同的重物,
的桥面更容易变形,
这说明悬索具有
(填“增强”或“减小”)桥面承重能力的作用。
(1)用缆索把桥面吊起的桥叫
(2)悬索桥的主要结构包括
缆索和桥面。
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基础训练
1判断题。
(1)(名校期末真题)在古代,人们利用藤、竹等材料吊起桥面。
(2)桥塔是用来支撑缆索和悬索的。
(
(3)现在的悬索桥,一般用藤作为悬索。
(
(4)悬索桥和斜拉桥都属于钢索桥。
(
(5)悬索桥的承重能力一般很小。
(6)[新情境·生活运用]市区的立交桥一般都是悬索桥。
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2选择题。(请将答案写在答题栏中。)
题号
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
答案
(1)(名校期末真题)当今,大跨度及特大跨度公路桥的主要形式是(
)。
A.拱桥
B.悬索桥
C.梁桥
(2)在河水较深且水流比较急、河面非常宽大的河流上适合建造(
)。
A.梁桥
B.拱桥
C.悬索桥
(3)悬索吊起桥面,可以(
)桥面的承重量。
A.减小
B.增大
C.不影响
(4)悬索桥的结构大大增加了桥的()。
A.美观程度
B.跨越能力
C.抗风能力
没有可借鉴的经验,就靠自己想办法,搞创新。他带着他的团队,用了整整14年时间解决
一个又一个问题。2018年,世界上最长的跨海大桥一港珠澳大桥正式通车,全长55公里。他
就是港珠澳大桥的总工程师一苏权科。据此回答(5)~(10)题。
(5)港珠澳大桥的总工程师是(
)。
A.苏权科
B.袁隆平
C.屠呦呦
(6)右图是港珠澳大桥的主体部分,这部分大桥根据桥的结构属于(
A.梁桥
B.拱桥
C.斜拉桥
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(7)如右图,(
)是被钢缆吊起的供行人和车辆通行的路面。
缆索
悬索
桥塔
A.桥面
B.桥塔
桥面
C.悬索
(8)用钢缆在大海上建造钢索桥,大大增加了桥的(
)能力。
A.运载
B.跨越
C.抗风
(9)下面是大桥钢缆、桥塔、桥面的结构简化图,为了提高桥的承载能力,你会选择图(
)。
B.
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(10)[新趋势·开放探究]港珠澳大桥在建设过程中经历了许多限制和挑战。下列关于面对限制
和挑战他们所采用的解决办法符合实际的是(
)。
A.水陆空立体交通线互不干扰一海底隧道和桥梁相结合
B.桥梁和隧道缺少岛屿连接一用圆钢筒围岛
C.海底淤泥问题与环境保护一修建人工岛
3连线题。
DASS
请将下列桥梁按结构分类连线。
悬索桥
斜拉桥
梁桥
拱桥
寒养提升
4探究实践。
[新趋势·开放探究]探究使用悬索和不使用悬索时桥面的承重能力有什么区别。
a.用所给材料拼成一个有悬索的悬索桥。
b.向没有悬索的悬索桥添加钩码直至桥面下塌,记录钩码个数,重复三次。
C.向悬索桥上逐个添加钩码,当桥面发生下塌时,记录钩码个数,并重复三次。
d.再拼一个没有悬索的桥。
(1)正确的实验步骤是()。
A.cabd
B.cbad
C.adcb
(2)通过实验得到的结论是()。
A.使用悬索时,能增大桥面的承重能力,且不易变形
B.不使用悬索时,能增大桥面的承重能力,且不易变形
C.不使用悬索时,能增大桥面的承重能力,但易变形
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