1.4 巧用悬索（教学课件）科学粤教粤科版五年级下册

该小学科学课件聚焦悬索桥的结构特点及承重原理，通过图片提问“桥为什么有许多绳子吊起”导入，引导学生观察悬索桥结构，再经模拟搭建和对比实验，形成从直观观察到实践探究的学习支架，衔接结构认知与功能理解。 其亮点是以探究实践为主线，通过“设计-制作-测试”工程流程，结合科学思维分析实验数据归纳承重影响因素，如对比有无悬索的承重实验，在合作中渗透态度责任。助学生提升动手与思维能力，为教师提供结构化教学支持。

4.巧用悬索 五年级下册第一单元 粤教粤科版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：通过观察、建模与测试，知道悬索桥的基本结构特点及其承重原理。 科学思维：能运用分析、比较、归纳等思维方法，根据测试数据，归纳影响桥梁承重能力与稳定性的因素（如结构类型、跨度）。 探究实践：能经历“明确需求-设计-制作-测试-优化”的完整工程流程，合作完成承重测试，并运用控制变量法进行简单的探究。 态度责任：在合作搭建中乐于沟通，敢于创新；在测试分析中尊重证据，严谨求实；通过了解中国古代桥梁的智慧，增强民族自豪感和文化自信。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 这副图你看到了什么？ 图片所示的桥为什么会有那么多的绳子吊起来？ 2.探索与发现 学习任务 探索一：把桥面吊起来 探索 近些年来，我国建造了许多大跨度的桥梁，其中有一类是用缆索把桥面吊起来的悬索桥。 探索 探索一：把桥面吊起来 为什么建造一座桥需要那么多的绳子？ 探索 这种利用绳索把桥面吊起来的桥叫做悬索桥。 探索一：把桥面吊起来 绳索对桥面的承重起到什么作用？ 探索 小组探究：悬索桥的结构有怎样的特点？ 探索一：把桥面吊起来 模拟实验：利用材料，搭建悬索桥，观察承重。 实验材料：悬索桥模拟材料包、砝码 探索 搭建模型 探索一：把桥面吊起来 桥塔 桥面 缆索 悬索 探索 悬索桥有高高的桥塔，桥塔上固定着两条粗大的缆索，每隔一定的距离，用垂直的悬索品住下方的桥面。 探索一：把桥面吊起来 探索 探索二：悬索的作用 对比实验：在有无悬索的情况下，桥的承重情况 探索 实验记录单： 承受砝码直至桥面弯曲的个数 第一次 第二次 第三次 ... 有悬索 无悬索 探索二：悬索的作用 探索 结论分享： 得出结论 桥塔用于支撑起粗大的缆索:若干悬索用于吊起桥面，增强桥面的承重能力。 3.研讨与拓展 学习任务 拓展：斜拉桥 拓展 拓展：斜拉桥 拓展 斜拉桥又称斜张桥，是将主梁用许多拉索直接拉在桥塔上的一种桥梁，是由承压的塔、受拉的索和承弯的梁体组合起来的一种结构体系。其可看作是拉索代替支墩的多跨弹性支承连续梁。其可使梁体内弯矩减小，降低建筑高度，减轻了结构重量，节省了材料。 4.回顾与学习 学习任务 回顾 这节课，你学会了什么？ 一、填空题。 练习 1.填写悬索桥的各部分结构以及特点 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 桥面 悬索 悬索 桥塔 桥塔 承重原理:通过主缆将重量传递到桥塔和地面 适合超大跨度 5.总结与评价 学习任务 总结 巧用悬索 桥塔用于支撑起粗大的缆索:若干悬索用于吊起桥面，增强桥面的承重能力。 科学态度 合作学习 评价 作业 收集悬索桥的相关资料，进一步了解悬索桥。 感谢您的聆听 THANKS 粤教粤科版 26 $