福建省莆田市城厢区莆田哲理中学2025-2026学年七年级上学期1月月考语文试题

2025一2026学年上学期七年级语文学科第二次综合训练 内容：第三单元，第四单元，《狼》，名著《西游记》， 课后古诗词诵读2 (满分：150分，考试时间：120分钟) 一、积累与运用(17分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子 是： (2)《夜雨寄北》一诗中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗 句： (3)陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈 感情的是： (4)《潼关》一诗中表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性解放的句子 是： 2.阅读下面文字，按要求作答。(9分) 书是一缕阳光， 一；书是一缕春风，」 :书是一支蜡烛， 一。不仅 是纵观中国历史，还是横看当今发展，站在时代最前沿的人无一不热爱读书。匡衡读书刻 苦，chang yang书海：范仲淹苦读至深夜，恍惚之时冷水洗脸，专心学习；鲁迅嚼辣椒驱寒读书， 满腔热忱：高士其上学时早早到校，上课极端认真。是什么让他们如此专注书籍呢？因为书籍 能使我们和世界更接近，也能慰miǎ我们的心灵，让我们变得越来越阳光。知识无涯，而生命 有限。所以，用功读书要趁早。 (1)根据拼音写汉字。(3分) chang yang 慰min( (2)文中画线句子有语病，请写出修改后正确的句子。(3分) (3)将下列句子依次填入语段横线处，最恰当的顺序是 (3分) ①它能温暖心间的冰凉 ②它能点燃思想的火种 ③它能驱散内心的浮躁 二、阅读（73分) (一)阅读下面两首刘禹锡的古诗，完成3--4题。(7分) 扫描全能王创建 (甲)秋词（其一） 自古逢秋悲寂婆，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 (乙)秋词（其二） 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。 注：嗾：这里是“使”的意思。 3.下列对甲诗《秋词（其一)》分析不正确的一项是()(3分) A.“自古逢秋悲寂塞”，首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧 索。“自古”和“逢”，极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。 B.“秋日胜春朝”，用夸张手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更 胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。 C.第三句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面，诗人抓住秋天“一鹤凌云”， 这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象。 D.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现的，不仅仅是秋天的生机，更多的是一种高扬 的气概和高尚的情操。 4.(甲)（乙)两首诗共同体现了诗人怎样的人生态度？请结合诗歌内容分析。（4分) (二)阅读下面的文言文，完成5一8题。(16分) 【甲】《狼》 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两 狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去其一犬坐于前。久之，目似眼，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】《牧竖》 两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼 至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；太狼闻声仰视怒奔树下号且爬 抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑②号如前状。前 树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄④僵卧， 久之不动。竖下视之，气已绝矣！（节选自《聊斋志异》） 【注释】①收竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。④奄奄：气息微弱的 扫描全能王创建 样子。 5.解释下列加点词语的意思。(4分) (1)并驱如故( (2)屠暴起( (3)惑甚仓皇( (4)闻庙四颓( ) 6.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) A.大狼闻声仰/视怒奔树下号/且爬抓 B.大狼闻声/仰视怒奔树下号/且爬抓 C.大狼/闻声仰视怒奔/树下号且爬抓 D.大狼闻声仰视/怒奔树下/号且爬抓 7.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)》 (1)少时，一狼径去，其一犬坐于前。(3分) (2)竖下视之，气已绝矣！（2分) 8.结合文段内容，谈谈甲乙两文中的狼的形象有何不同。(4分) (三)阅读下面的记叙文，完成9一12题。(20分) 母亲的影子 ①俄中的这张脸，与母亲太相似。我久久凝视镜中的自己，在自己脸上仿佛看到母亲年 轻时的模样。我不仅外表像母亲，有时我甚至觉得自己的生命，也仿佛接续了母亲曾经的使 命。 ②当年，母亲是部队文工团优秀的舞蹈演员，在她艺术状态导好时怀了我。有朋友劝她， 为了延续舞蹈生命，最好不要那么早生孩子。但对当时的母亲而言，孕育我就是她心底最大 的喜悦和幸福。朋友一语成谶，母亲生下了我，随后便渐渐远离了挚爱的舞台。 ③母亲从未说过她为我牺牲了什么，但如果她要这么说，我其实是会非常信服的。毕竟 那一张张母亲走边防、上高原、顶风冒雪为战士们演出的照片，还有那些沉甸甸的奖杯、证 书，现在依然被母亲珍藏着，在书架上静静地立着。母亲经常小心翼翼地擦拭它们，仿佛在 和过住的青春和军旅生活说着话。 ④母亲是否后悔过，我不知道，但打我记事起，舞蹈便成为我生活的一部分。在这面形 体镜前，我哭过，为母亲教投时的严厉：我笑过，为母亲难得露出的笑容和肯定赞许的目光。 那些年里，我每走一步，她都在盯着，仿佛给我的脚套上了铁球，让我行走困难。我情楚记 得11岁那天，我独自前往北京，来到这所全军顶尖的专业院校求学。我感觉自己的脚步突然 变得轻盈了许多，几乎要飞起来。 ⑤毫无疑问，这是一场“蓄谋已久”的逃离。从准备舞蹈考试到最后的体检、审查，只 用了一周时间。当那张军校录取通知书摆在母亲面前，她的表情由开始的惊愕转为欣慰，继 而仿佛有些落宴，最后复杂地一笑。宿命般的，我踏上了与母亲相同的路。 扫描全能王创建 ⑥母女都是在无意识中做对手，因为最有可比性。当年的母亲是出色的女战土，那炽热 如火、坚忍顽强的精神从来都奔腾在她的血管中。如今我也成了一名女战士，决不能比母亲 逊色。为了像母亲那样担当舞剧的主角，我每天凌偎5点开始训练，无数次重复地踢腿下腰， 旋转跳跃，满身淤青，伤痕累累。虽然困难很多，压力不小，但我从未想过放弃。习惯了咬 牙坚持，也习惯了吞下眼泪、委屈自藏。我21岁了，与母亲分开生活已经10年了。时间意 味着距离，而距离又仿佛意味着成熟。 ⑦这两年，我作为文艺轻骑队的一员，多次赴边防参加慰问演出。暮春，边防线上仍然 春寒料蝉。高原上犀利的冷风在不远不近的地方回旋试探，稀薄的空气里混杂着草籽、树芽、 昆虫的味道。面庞数黑的边防战士们矗立天地之间，与星辰为友、与日月为伴。他们为国戍 边，远离家人，但精神是蓬勃明亮的。他们领花上的星，像激情的火苗，燃烧、跳动。 ⑧轮到我上台表演了，虽然此时头痛欲裂，但我无法辜负战友们热烈的笋声和挥舞的手 臂。连续高强度的转场和演出过程中，我始终保持着良好的状态。这是此行的最后一站，我 明显感到了身体的透支，心情却是激越亢奋的。这是一个在慰问演出路上即兴创作的、反映 部队野外驻训生活的舞蹈，对舞蹈演员的体力、爆发力要求都很高。我仰起脖子，伸展四肢， 带着最灿烂的笑容旋转。但在做最后一个翻跳动作时，我还是因为严重的高原反应跌倒了… ⑨当我缓缓睁开跟睛时，发现母亲在病床前不言不语，一脸疲惫的中年人模样，可黑白 夹杂的发间，却有着直抵人心的温暖。她来回扰摸着我打着石青的右腿，我说：“小伤，没 什么大不了的。”母亲挽起自己的裤脚，那是我第一次细看母亲的腿。该怎么形容呢？藤盖 骨有些突出，腿上有道像蜈蚣一样刺目的疤，还有些大大小小无法消除的伤痕。母亲跟随文 工团，去过很多边防连队，一路走，一路创作演出，激励官兵，鼓舞斗志。她身上的伤疤， 印证着她走过的路、执行过的任务、履行过的职责。如今的我，也走在这条母亲曾经走过的 路上，扎根部队，为兵服务。 ⑩看过暗夜辉明的星光，也走过年少刻骨的芳华。许久之前，很久以后，漫长的时光、 深邃的情感都叠印在这身笔挺的军装里。那是母亲己经远去的、闪闪发光的生命存在：亦是 我正在为之奋斗、热血澎海的军旅人生。 ①你看，时间留下的痕迹淡去，又轮回一个簇新的春天。 9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.文章讲述了“我”的从军经历，以及“我”与母亲两代文艺兵的军旅人生故事。 B,文章开头强调“我”很像母亲，对情节的发展和主题表现作用不大，可有可无。 C.“我”在军校学习时面对困难和压力从不放弃，是因为“我”不想比母亲逊色。 D.文章采用第一人称，叙述自然顺畅，能真切地表达感情，给读者真实生动之感。 10.联系上下文，按要求赏析。（6分) 架 扫描全能王创建 (1)母亲经常小心翼翼地擦拭它]，仿佛在和过往的青春和军旅生活说着话。（赏析加点词 语) (2)他们领花上的星，像激情的火苗，燃烧、跳动。（赏析句子） 11.结合文章内容，分析第⑦段画线句子的作用。(5分) 12.结合全文，说说标题《母亲的影子》有哪几层含义？(6分) (四)阅读实用类文本，完成1315题。(12分) AI诗人“秒”出佳作，诗歌的灵魂何在？ ①11月20白，2024中华经典诗词论坛在郑州开幕。两安交通大学外国语学院教授金中 在接受专访时介绍，随着人工智能技术的发展，1诗人应运而生。几秒钟就能写出一首水平 很高的诗。A】与诗人共同创作，甚至足以以假乱真。 ②I作诗，从效率和技术的角度看，它凭借强大的算法和海量的数据，能够迅速组合出 符合韵律、用词优美的诗句。在执行写诗任务时，AI有三件事要做：首先通过评估字词的使 用概率来决定选择哪些字词，比如咏梅的主题确定之后，AI检素现有诗锨发现“寒”“雪” “冬”都是高频词汇，那就会倾向于选择这些词。其次检查每一行诗的节奏，哪些地方用单 字或双节字词，哪些组合更符合人类的阅读习惯。最后确保每一行诗都遵循韵律方案。然而， 这看似思路清晰的创作背后，却隐藏着文学创作灵魂缺失的危机。 ③诗人的创作，最重要的是真情实感。诗歌背后都有诗人独特的人生经历、情感体验和 对世界的深刻洞察，而AI创作更像是一种机械的拼凑没有真正的喜怒哀乐，也没有对生活的 切身体验。面对AI写作的冲击，余华曾言：“当ChatGPT接近完美、没有缺点时，也就没 有了优点：人脑总是要犯点错的，这也是可贵之处。”同样，AI诗人创作的诗虽然看似完美， 却缺乏个性。世间的文学作品之所以丰富多彩，正是因为它们带有创作者的个性印记，那些 瑕疵、那些独特的个人风格，恰恰是作品生命力的源泉。 ④在AI诗人与人类诗人的这场“较量”中，我们要看到人类诗人的坚守价值。诗人的真 情实感是无法被A】复制的。诗人在创作时，是将自己的灵魂融入到文字中，每一个字都是心 血的凝结。而I的创作是一种冰冷的计算，它可以模拟情感的表达，但无法真正拥有情感。 当我们阅读一首由人类诗人创作的诗歌时，我们能感受到诗人的心跳、他的呼吸、他的爱恨 情仇，这是一种跨越时空的心灵共鸣。 ⑤当然，我们批判AI作诗，但并非完全否定AI在文学创作领域的作用。它可以作为一 种创作的辅助工具，为诗人提供灵感，拓宽创作思路。例如，诗人可以从AI生成的诗句中获 得新的意象、新的表达手法。但我们必须明确，AI永远不能替代诗人的主体地位。 ⑧科技的发展不应成为人类思考和创造的暂停键。中华经典诗词之所以流传千古，是因 为它们蕴含著古人的智慧、情感和价值观。如果未来的诗歌创作被A】主导，那么文化传承将 失去最重要的内涵，诗歌也将不再是人类情感的寄托。 扫描全能王创建 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（)（3分) A.人工智能技术AI可以与诗人共同创作诗歌，甚至到了以假乱真的程度。 B.相较于近乎完美的ChatGPT,总是会犯点儿错误的人脑更显得难能可贵。 C.因为AI诗人创造的诗歌能模拟情感的表达，所以能与读者产生心灵共鸣。 D.如果未来的诗歌创作都被AI主导，那么文化传承将会失去最重要的内涵。 14.请根据文章简要概括AI作诗的基本过程。（3分) 15.小安利用A1软件完成诗歌作业后，在朋友圈自鸣得意。你如何看待以上行为，请结合文 章内容，完成下面对话。(6分) 小安：A1软件太牛啦，诗歌作业分分钟完成。以后我的诗歌作业就全交给它了！推荐你 们也试试。 你： (五)阅读下面的非连实性材料，完成16-18题。（12分) 材料一： ①说到“研学”，就不得不提起“游学”。早在中国古代就有“游学”的历史，学子远 游异地，求师问道，寻求真知。孔子带着诸弟子周游列国，抛却政治和历史的因素，本质上 就是孔子做了一次游学活动。因此，在谈及“游学”时，一般都会把周游列国的孔子奉为游 学的鼻祖。追湖历史，郡道元、玄奘、李时珍、徐酸客都可以算作游学的先行者，他们有明 确的游学路线和资源，也有清晰的目标，方法则有访谈、记录等等。可见，我国古人就有游 历四方，探寻真知的觉悟。 ②从2013年开始，国家就提出了“研学旅行”的概念。教育部的相关负责人也曾表示： “研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和 文化基地。要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”相较游学，研学是种 研究性学习和旅行体验相结合的校外教有活动，更加注重“学”，重视课程内容，更加强化 其深刻的教育意义。 ③研学旅行是“旅游+”概念下的新模式，它延续和发展了古代游学“读万卷书，行万 里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。随着体验式教育理念和旅游业的跨 界融合，研学旅行成为市场热点，特别是近年来，在“文化十旅游”的时代浪潮推动下，未 来的研学旅行甚至会出现许多倍的爆发峰值。 (选自《还你一个真实的研学旅行》，有删改) 扫描全能王创建 材料二： 我国境内游学和城外游学人数（单位：万人次） 400 350- 340 300 260 250- 200 200 150-140 100- 85 35 50 65 50 0 5。 2014 2015 2016 2017 口国内游学 ☐国际游学 村料三： ①教育部等1部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行 摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。此意见一出，也引发了多方思考： ②家长：担忧。 ③研学旅行可以让孩子增长见识、扩展视野，培养孩子们的团队协作能力。但是，当学 生从传统的“课堂时间”离开家长视野、走出学校围墙，家长们多少有些担忧。 ④校长：需要保障机制。 ⑤也很想带学生出去寓教于乐，可安全责任太大了，方一出事，学校就会被推向风口浪 尖。此外，旅行涉及吃、住、行等，学校没有专项经费列支，按规定也不能向学生家长收费， 活动很难开展。 ⑧老师：内容如何有意义？ ⑦很多老师担忧：“研学旅行如何才能真正与课改内容结合？怎么把这个研学做得有意 义很重要，而不是单纯地吃吃喝喝像旅行一样。” ⑧专家：需要专业组织来操作。 ⑨四川省教育学会秘书长纪大海提出自己的思考，他认为：现在一些旅行社搞的所调研 学旅行，是游而不研。而学校开展的一些社会实贱活动，又是研而不游。真正的研学旅行， 需要专业化的组织来操作。 (选自《研学旅行，要走的“路”还很远》，有删改) 16.下面对以上材料的理解和分析，正确的一项是（)(3分) A,研学旅行和古代游学的理念和精神完全一致。 B.任何机构组织都可以来操作研学旅行。 C,家长、老师、专家等均对研学表示深切的担忧。 D.研学旅行若能与课改内容相结合会更有意义。 扫描全能王创建 17.阅读材料二，说说你从图中得出的结论。（4分) 18.小厦同学计划在寒假参加研学旅行，但小厦母亲认为“研学旅行就是吃吃喝喝像旅行一 样”，不同意小厦参加研学旅行。假如你是小厦，请你结合以上三则材料相关内容说服母亲， 以提高她对研学旅行的认识。（5分) (六)《西游记》整本书阅读(6分) 19.唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。(2分) ()收孙悟空→鹰愁涧收白龙马云栈洞收猪八戒·()收沙悟净 20.一部好的作品往往蕴含人生哲理，请从下列两个选项中任选，个，结合《西游记》中的 相关情节加以论述。(4分) A.付出终有回报 B.团结就是力量 我从《西游记》中悟出了的道理，理由： 三、作文(60分) 21.阅读下面文字，按要求作文。 清风能吹散雾霭，重启天地的澄澈；暖阳可穿透阴霾，重启白昼的明亮。人生旅途，难 免遭遇困境迷茫，困境中一次勇敢的抉择，迷茫时一回坚定的探索，皆是人生“重启”之机。 轻触“重启”键，开启新征程！进入初中以来，你有怎样的“重启”故事？期待你讲述那些 向着光、重启希望的故事。 请以“重启”为题，写一篇文章。要求：不要套作、抄袭；不要泄露个人信息；不少于 600字。 解扫描全能王创建