第1单元 6.校园里的植物-【绿卡小学作业本】2025-2026学年四年级下册科学习题课件（粤教粤科版 广东专用）

该小学科学课件以“校园里的植物”为核心，通过表格梳理乔木、灌木、草本植物的形态特征及水生、陆生生长环境分类，结合巩固训练题和种子植物拓展知识，构建从具体分类到抽象概念的学习支架。 其亮点在于用表格模型建构植物分类标准（科学思维），情境化选择题（如选落叶观察）培养探究实践能力，判断题纠正认知误区（如竹子分类）强化严谨态度（态度责任），助力学生形成科学观念，教师可高效落实教学目标。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS 绿卡图书 第一单元植物大观园 6校园里的植物 DASS|绿卡图书 6校园里的植物 课堂回顾 根据植物的不同特征对它们进行分类。 按 分类 按生长环境分类 乔木 白兰、木棉 植株高大，主干明显且坚硬 水生植物 灌木 桂花、月季 枝条粗细不一、分枝很多，植株低矮 草本植物车前草、狗尾草植株比较矮小，茎很柔软 陆生植物 DASS|绿卡图书 基础训练 1判断题。 (1)按茎的特征分类，梧桐主干高大，属于乔木。 (2)学校的竹子高达两层楼，属于乔木类植物。 (3)在校园的校道两旁、绿地和生物园里只能栽种乔木和灌木。 ( (4)叶的形状多种多样，大小各不相同，颜色都是绿色的。 (5)荔枝树、木棉、苹果树、柳树都属于灌木。 2选择题。（请将答案写在答题栏中。） 题号 (1) (2) (3) (4) (5) 答案 (1)在观察树叶时，我们可以(（ ）。 A.爬上树观察 B.折断树枝观察 C.捡地下的落叶观察 (2)为了美化校园，学校打算在白兰周围的草坪上种一些绿化植物，可以选( A.月季 B.银杏 C.樟树 圆叶牵牛，旋花科番薯属一年生草本植物。植株全株覆盖粗硬毛，茎部可以 缠绕生长，有很多分枝。叶子互生，有叶柄，形状为宽卵圆形。萼片呈披针形，基 部覆盖粗硬的毛，但不向外部弯曲。花冠多为白色、紫色或淡红色。种子表面粗 糙，颜色为黑色或暗褐色，呈卵状三棱形。请据此回答(3)~(5)题。 (3)萌小牛要为校园里的圆叶牵牛做一个标牌，下列信息，不正确的是( A.科名：旋花科 B.属名：番薯属 C.植物类别：木质藤蔓 (4)根据( )分类，牵牛花为草本植物。 A.是否开花 B.茎的特征 C.生长环境 (5)与凤仙花相比，( )的茎更高大直立，具有明显主干。 A.金鱼藻 B.朱槿 C.白桦树 素养提升 3综合分析。 种子植物是能产生种子并以此进行有性繁殖的植物，下分裸子植物和被子植 物两个亚门。其中被子植物是种子植物中物种最多、形态最多样化、适应性最强 的一类植物。被子植物的胚珠不像裸子植物那样暴露在外边，而是被保护在子房 内，然后在适当的条件下能发育成果实和种子。裸子植物为多年生木本植物，大 多为高大乔木，少为灌木，稀为藤本。 DASS|绿卡图书 (1)我们判断某一植株是否为种子植物的依据是( )。 A.是否有树皮 B.是否开花 C.能否产生种子 (2)按( )分类，可将种子植物分为被子植物与裸子植物。 A.种子是否裸露 B.是否有明显主干 C.能否在水中生长 (3)苹果的果肉清甜，富含多种微量元素，结出苹果的苹果树是( )。 A.被子植物 B.裸子植物 C.水生植物 DAS|绿卡图书 拓展阅读 陆生植物 陆生植物是一切在陆地上生存繁衍或曾经生存繁衍过的植物的统称。原始 陆生植物指刚从水域登上陆地，初步适应陆地的生活条件，并在陆地定居的矮小 而直立的植物。 关于陆生植物的起源，曾有人认为源于苔藓，苔藓则由绿藻演化而来；又有人 认为褐藻起源于绿藻，而苔藓则由裸蕨退化而来。现在普遍认为苔藓植物和裸蕨 很可能起源于同一祖先。 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写