陕西省西安市碑林区五五柳巷小学2024-2025学年六年级上学期质量评价（四）语文试题

保密★启用前 2024-2025学年度第一学期学生学业发展质量评价（四） 六年级语文（教育部殷） 共6页，满分100分，时长90分钟。 题号 总分 总分人 核分人 得分 注意事项：1.作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。 2.密封线内不得作答。 一、积累与梳理。（40分) 题号兼录入点 一（一）-1 -(一)-2 一（一）-3 一（二）-1 -(二)-2 答案 题号兼录入点 一（三） 一（四） 一（五）-1 一（五）-2 一（五）-3 得分 (一)【善总结，常回顾】期末复习时，小安将基础字词知识点汇总成不同类别 的知识清单，但里面有些内容需要校正，请你帮帮他。（10分) 1.请你为小安整理的部分字音清单进行校正，下列词语中加点字注音有误的 一项是( )。(填序号，3分) A.祭祀(s) 正月(zhng) 遨(o)游 硼(png)酸 B.蜷缩(qun) 追悼(dào) 囫(hú)图 蓑(su6)笠 C.海藻(zo) 泼刺(sù) 膝髁(kē) 驰骋(chěng) D.证券(quan) 恬静(tin) 画轴(zhu) 拊掌(f) 2.下面是小安整理的部分词语清单，请你在书写有误的词语下画横线，并将正 确词语书写在括号内。（4分) (1)项圈 琴健 烟雾 退缩 斩钉截铁 (2)乐谱 伶俐 纯熟 草萍 别出心裁 ) (3)昏沉 错综 陶醉 讲究 凶涌澎湃 (4)疲倦 摇蓝 澄碧 遮盖 居高临下 3.小安在汇总古诗文中难理解的字词时，发现有些字词理解极易出错。请你 找出对加点字词解释有误的一项是( )。(填序号，3分) A.尾搐人两股间（抽缩） B拊掌大笑（拍手） C.方鼓琴而志在泰山（心志，情志） D.所宝以百数（珍贵） (二)【勤思考，共完善】民间手艺传承人正在向观众展示中国传统玩具一不 六年级语文（教育部版） 第1页（共6页） 倒翁，并向围观的群众分发不倒翁制作说明书。说明书中存在一些问题需要修正 与完善，请你给他提提建议。(3分) 材料和工具：一个乒乓球、剪刀、白色硬纸、胶水、彩笔。 做法： (1)将橡皮泥捏成团放进乒乓球内抹平。 (2)用剪刀把白色硬纸剪成一个扇形，扇形的孤长稍大于乒乓球的圆周 长，并将扇形两边用胶水粘住，做成一个圆锥体。 (3)将纸圆锥和半个乒乓球用胶水粘起来。 (4)用彩笔在白色的圆锥体帽子上画出头像，也可以用自己喜欢的图案或 花纹进行装饰。 1.我认为步骤 (填序号)写得不够清楚。(1分) 2.我的修改意见是： (2分) (三)【盘点回顾，满载而行】通过一学期的学习，我们一定积累了古往今来的 各类名句，请你根据语境补全名句。(9分) 1.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间 而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”伯牙和锺子期成为知 音的故事广为流传，人们因此常用“ ”这一成语来比喻知音难觅或乐 曲高妙。 2.民魂是一个国家和民族的精气神，也是时代发展最需要的精气神。正如鲁 迅先生所说：“惟有 是值得宝贵的，惟有他发扬起来， 3.诗句常给人无尽的意境之美。当你行走在整洁的乡村小道时，脑海中不禁 浮现出王安石在《书湖阴先生壁》中描绘的：“ 。”当你在农家小院中与招待自己的朋友举杯之时，又不由想起孟浩然 在《过故人庄》中的那句：“ (四)【戏曲文化，传承有方】元旦那天，戏曲社团的东东要给前来参观的伙伴 介绍京剧脸谱文化。他想用“先概括，后举例”的方法进行介绍，所以决定先打好草 稿。请你仿照例子，帮东东补全他的草稿。（4分) 例：京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》中小姑娘 纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。 京剧中脸谱的色彩十分丰富，不同的性格特点会用不同的色彩来表现。比如， 关羽忠勇威武，脸谱以红色作为主色； (五)【匠心书韵，笔墨人生】书法，作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着历史 的厚重与文化的传承。“笔墨书韵”书法协会将开展一次“博览书法节”活动，邀清 你参加。（14分) 1.不同的书法家都有自己的书写特色。请你欣赏下面例1一1.1，u4 将作品内容从左到右准确、规范地抄写在相应的横轴上。(4分) 勤耐道天 猷每 汤德 2.优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特 的光芒。请你选择恰当的书法字体将书法介绍词补充完整。（填序号，5分) ①楷书②行书③篆书④草书⑤康书 书法之美，美在各具特色。 有圆润流畅、古典优雅的古拙之美； 有刚健有力、大气磅礴的浑厚之美； 有形体方正、仪态万千的端 庄之美； 有自由流畅、随心所欲的奔放之美； 有流畅自在、行云流 水之美。 3.你对学习书法十分感兴趣，想参加校外的书法社团，但是父母害怕你因此耽 误学习，拒绝了你的请求。你会如何说服父母支持你呢？请逐条表述理由，以此说 服父母，注意使用恰当的语气。（5分，最少写两条) 二、阅读与鉴常。(24分) 题号兼录入点二一)-1 二(-)-2 二（一）-3 二（二）-1 答案 题号兼录入点 二（二）-2 二（二）-3 二（二）-4 得分 (一)非连续性文本 【材料一】西安市教育局开展“崇英雄敬偶像”主题活动。首先对西安市各 学校的学生进行了“小学生了解英雄人物情况”问卷调查，以下是调查结果的薮据 统计图： 百分数(%) 100 已孵解 80 领00 0 古代英雄革命英雄 当代英雄动漫电影英雄 【材料二】空投、平洞、竖井；朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊 雷！一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向日金 鳞开！ 一感动中国2018年度人物程开甲的颂奖词 六年级语文（教育部版）第3页（共6页） 【材料三】2020年1月18日，84岁高龄的中国工程院院士钟南山接到赶往武 汉的紧急通知。时值春节前夕，当天去武汉的航班已无机票，火车票也非常紧张。 几经周折，钟南山才挤上了傍晚5点多的高铁。走得非常匆忙，①他甚至没有准备 羽绒服，只穿了一件咖啡色格子西装。上车无座，他被安排在餐车一角。当天，钟 南山在餐车小憩的照片刷屏朋友圈：②满脸倦容，眉头紧锁，闭目养神，身前是一摞 翻开的文件在人们远离危险时，他却毅然选择了逆行！人们这样高度评价钟 南山：既有国士的担当，又有战士的勇猛。在抗击疫情的战斗中，钟南山用自己的 行动，诠释了医者仁心，学者大义。 【材料四】在疫情严峻的防控形势下，有两位老人成了“全民偶像”，他们分别 是钟南山院士和李兰娟院士，他们是国之栋梁，是当之无愧的英雄。疫情期间，李 兰娟院士的一则言论引爆网络。她说这次疫情结束后，希望国家能逐步给年青一 代树立正确的人生导向和价值观，让孩子们明白偶像的真正含义… 1.阅读【材料一】【材料二】，判断下列说法的正误。（3分) ①各校小学生对革命英雄、动漫电影英雄了解得比较多。 ②各校小学生对古代英雄了解得最少。 ③引材料二】中的颁奖词歌颂了现代英雄无私奉献的精神和崇高的爱国情怀。 2.读【材料三】思考：画线句子分别运用了怎样的描写方法？试着分析这样写 的表达效果。（4分) 3.结合四则材料，说说你是否同意李兰娟院士的言论，并说明理由。(4分) (二)我的父亲鲁迅 ①我的名字是父亲给取的，“先取一个名字“海婴’吧！‘海婴’，上海生的孩 子，他长大了，愿意用也可以，不愿意用再改再换都可以”。他很尊重我将来的自主 选择。 ②很多人对父亲在家庭里究竟是一个什么样的形象感兴趣。其实我小时候并 没感觉到自己的父亲跟别人家的有什么不一样。只记得父亲一旦工作，家里就一 定要保持安静。四五岁的时候，保姆许妈便带我到房子后面玩，那时候上海也不 大，房子后面就是农地。鲁迅觉得百草园有无限乐趣，而我的天地比百草园大得 多，有小虫子、野花，这里也是我的乐土。 ③很长一段时间，父亲的形象都被塑造为“横眉冷对”，好像不横眉冷对就不是 真正的鲁迅、社会需要的鲁迅；的确，鲁迅是爱憎分明的，但不等于说鲁迅没有普通 人的情感，没有他温和、慈爱的那一面。我后来也问过叔叔周建人好多次：“你有没 有看见过我爸爸发脾气的样子？”叔叔说从来没有；我又追问，他是不是很激动地跟 人家辩论？叔叔告诉我说，他平素就像学校老师一样，非常和蔼地跟人讲道理，讲 不通的时候也就不讲了。人家说，鲁迅的文章很犀利、嬉笑怒骂皆成文章之类的， 但那是笔战，是和旧社会、旧思想在对抗，必须要激烈。过去把鲁迅误解了，应兹秋 六年级语文（教育部版）第4页（共6 鲁迅归还到他自己的真面目里。 ④父亲跟我讲的是带绍兴口音的话，他喊我“乖姑”，有，点儿像广东话称呼孩子 的方式。七十年前的上海，夏天湿度非常大，又没空调，整天身上、背上都是湿漉漉 的。每年一到夏天，我总要长一身痱子，又红又痒，又抓挠不得。晚饭以后，我跑到 二楼，躺在父亲床上，那时天色已暗，但为了凉爽并未开灯。这时候父亲就准备一 个小碗和海绵，把一种药水摇晃几下，用药水把海绵浸湿，轻轻涂在我胸上或背上， 每搽一面，母亲就用扇子扇干。我躺在父母中间，心里无比温暖。直到天色黑尽， 父亲又要开始工作了，我才恋恋不舍地回到三楼自己的房间里睡觉。这是我记忆 中最快乐的时光。 ⑤有的家庭是严父慈母或是严母慈父，孩子依赖父亲或母亲更多一些，但我的 家庭没有，就是一种非常温馨、平和的家庭氛围，不是看见父亲就远远地敬畏、蹑手 蹑脚，没有这种恐惧的感觉。 1.文章主要讲了“我”和父亲鲁迅之间的哪两件事？（4分) 2.“过去把鲁迅误解了，应该把鲁迅归还到他自已的真面目里。”在“我”眼中， 鲁迅的“真面目”是什么样的？（)（填序号，3分） ①很尊重“我”的选择②爱憎分明③有温和、慈爱的一面 ④是一个严厉 的父亲 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.结合鲁迅的名言“我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶，血”，我可以感 受到鲁迅 的精神。(2分) 4.在文章中，除了“我”直接提到的对鲁迅的看法，还提到了叔叔对于鲁迅的评 价，这样写有什么好处？(4分) 三、表达与交流。(36分) 题号兼录入点 三（一） 三（二）-1三（二）-2三（二）-3 三（二）-4三（二）-5 二 得分 (一)人在专注的状态很难被外界打扰。请你选择一个场景，将人物入迷的样 子展现出来。(6分) 弟弟画画 姐姐读书 小林听故事广播 爷爷下象棋 (二)本学期你在学习生活中一定成长了不少。请你以“成长”为中心意思展 开习作。可以从不同方面或选取不同事例来写，将重要部分写具体。(30分) 要求：题目自拟，语句通顺，卷面整洁，不少于450字。 L 六年级语文（教育部版）第5页（共6页）