北京市房山区2025- 2026学年三年级上学期期末语文试题

2025一2026学年度第一学期期末考试试卷 三年级语文 正确填涂■ 缺考标记口（由监考老师填涂)》 测试条形码粘贴区 第一部分积累与运用 一、选择，完成1-10题。把正确答案前的字母用2B铅笔涂黑。 (正确填涂■) 【.下列词语中加点字读音不正确的一项是 LA」富饶（ro) IB】钥匙（yuè) Ic1吞咽(yan) [D】掠过（iè) 密 2.下列词语中加点字读音相同的一项是 IA!处分到处 封 [B)答应回答 Ic】关系联系 [D1不禁禁令 3.下列词语中书写不正确的一项是 线 A】鲤鱼邮票IB1规则 威力 「C]努力渔船[D」苍翠药才 内 4.下列汉字笔顺不正确的一项是 不 (!“爽”的第三笔是“”。 [B1“印”的第二笔是“” 能 [C1“鹿”的第五笔是“】”。 [D]“及”的第一笔是“”。 昌 5.下列有可能跟“咣”的意思有关的一项是 答 【A]明亮的地方LB1有光泽的玉 [c]一种声音 [D】非常平滑 题 6.下列对“花朵合拢时，金色的花瓣被包住了”一句中“拢”的意思解释正确的一项是 IA]凑(còu)起；总和 [B]靠近；船只靠岸 (C】梳；用梳子整理头发 [D]合上；聚拢 7.下列句子中依次填入词语，最恰当的一项是 (1)电影散场了，观众 离开了电影院。 知 (2)站了一会儿后，他 往前走。 IA)继续 陆续 [B1陆续 继续 Ic】连续 陆续 [D】继续 连续 8.下列词语和“秋高气爽”表现的季节不同的一项是 IA)冰天雪地 (B]红叶似火 「c】果实累累 ID】五谷丰登 三年级语文试卷第1页（共6页) ■ 9.下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是 [)教授兴奋地说：“童第周真行！” (B」“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 IC】“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 〔D】青头对红头说，“咱们玩捉迷藏吧！” 10.羽毛球双打比赛即将开始，同学]想用一句话为参赛选手加油鼓劲、下列几句中 最合适的一项是 【A)二人同心，其利断金。 (B1志不强者智不达，言不信者行不果。 「c]仁者爱人，有礼者敬人。 D」不迁怒，不贰过。 二、按要求填写，完成11-14题。 11.读下列语句，在田字格中写出相应的词语，注意把字写规范。 jiùming xùn sù (1)听见红头喊： 青头 蹦到牛身上， mangmang 、 地大声贼： “红头，别害怕，我来想办法！“ 是 youměi mao mi (2)西沙群岛风景 物产丰富。岛上有一片片 的树林， 树林里栖息着各种海鸟。 zhan dou zheng fen duo micǎo (3)1939年春，齐会 打响了。白求恩 地给 shang yuan 做手术，连续工作了六十九个小时。 三年级语文试卷第2页（共6页) ■ 12.根据所学古诗填空。 (1)诗中藏四季。杜牧看到深秋山中枫林的晚景，停下车来，情不自禁地吟诵 (2)诗中有山水。李白用“ 这样的诗句描绘了浩浩荡荡的长江把天门山一分为二、奔涌东去的雄奇景色。 13.读一读、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。 例：王老师急得直踩脚。 (1)妈妈累得 (2) 得 14.本学期我们阅读了许多精彩的童话故事、认识了许多让人印象深刻的主人公，像善 良的拇指姑娘，卖火柴的小女孩，灰姑娘…请你制作一张童话故事“人物卡片”， 分享自己的阅读收获。 我最喜欢的故事主人公是 理由是 第二部分阅读与理解 三、阅读短文《校园里的雕像》，完成15-18题。 校园里的雕（diāo)像 ①在我们学校的湖边，有一座汉白玉的少女雕像。她低着头，眼睛望着湖面， 手里托着一束刚采来的野花，像是在和湖水悄悄说话。 ②春天，风和日丽，湖边的垂柳抽出了嫩芽，细长的柳枝拂过雕像的肩头，像 在和她握手。桃花开了，粉嘟嘟的花瓣飘落在她的发间、肩头，她就像戟上了花环。 我们常在湖边读书，雕像静静地陪着我们，风一吹，花瓣落在书页上，香味扑鼻。 ③夏天，湖水碧绿，荷叶圆圆，荷花亭亭玉立。我们在湖边的树荫下乘凉，看 小鱼在水中游来游去，听青蛙在荷叶上唱歌。雕像站在湖边，阳光照在她洁白的身上， 闪闪发光。有蜻蜓落在她的指尖，好像在听她讲湖水的故事。 ④秋天，树叶黄了，一片片飘落下来，像一只只蝴蝶。银杏叶落在湖面上，像 一只只小船。我们捡起落叶，夹在书里做书签。雕像的影子映在湖水中，随着水波 轻轻晃动，像是在跳舞。 ⑤冬天，下雪了，雕像披上了一件雪白的披风。湖水结了薄冰，像一面镜子。 三年级语文试卷第3页（共6页） 我们在湖边堆雪人，打雪仗，雕像就像一位安静的守护者，看着我们玩要。 ⑥这座校园里的雕像，陪着我们度过了一个又一个快乐的日子，成了我们学校 一道别具一格的风景。 (取材于《儿童散文集精选》，有改动) 15.根据意思在文中找出相应词语写在括号里。 (1)天气晴朗暖和。 (2)物体闪烁（shuò)不定，发出明亮的光芒(mng)o 16.短文分别写了 校园里雕像的不同景色。 17.“湖边的垂柳抽出了嫩芽，细长的柳枝拂过雕像的肩头，像在和她握手”这样的句 子很有新鲜感，请你从短文中找到一句你认为有新鲜感的句子，抄写在下面的横线上。 18.如果你想来看看这校园里的雕像，你会选择哪个季节去？结合短文内容写写你的理由。 四、阅读短文《爱写诗的小螃蟹》，完成19-22题。 爱写诗的小螃蟹 ①海边，有一只小崂蟹。这只孤独的小螃蟹非常爱写诗。他每天在沙滩上写下 一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着它们。 ②他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？”风一使劲儿，就把他的诗全吹掉了。 小螃蟹继续写他的诗。他问一只预皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？”海龟用自己的 肚子当橡皮擦，把他辛辛苦苦写的诗全抹没了。小螃蟹还是坚持写他的诗。他向涌 来的海浪说：“你能读读我写的诗吗？”海浪没有读完就说：“算啦，算啦” 把他的诗全冲走了。 ③小螃蟹默默地流下了眼泪。 第一种结局 ④这时，有一只白头翁飞过。白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写下的诗。原来， 白头翁每次飞过海滩时，总是认认真真地读小螃蟹写下的诗，她还把它们记在心里， 并告诉她的很多朋友。沙滩上早就没有了这些诗篇，可它们留在了白头翁和她的朋 友的歌里。 ⑤不知道为什么，这次小螃蟹又哭了，不过他哭得很开心。 (取材于《冰波童话精选》，有改动)》 三年级语文试卷第4页（共6页) 19.根据短文内容，完成下面的结构图。 风 白头翁 把诗全吹掉了 嘴里唱着诗 20.文中第②自然段小螃蟹一次次地说“我的诗写得好吗？”“我的诗你喜欢吗？”“你 能读读我写的诗却吗？”时.你觉得他会用怎样的语气来说，下列正确的一项是（) A.生气 B.开心 C.期待 D.不耐烦 0 21.根据短文内容，判断对错。对的画“V”,错的画“×” 密 (1)小螃蟹写诗很容易，所以大家并不是很在意他的诗。 ) (2)小螃蟹每天在沙滩上写下一行又一行的诗，是因为他热爱写诗。 ( ) 封 (3)白头翁只是喜欢读诗、唱诗，但不喜欢记在心里。 ( ) 线 (4)小螃蟹第一次流泪可能心里是难过的，但第二次哭他是开心的。 内 22. 故事的结局还可能是怎样的？请你进行预测，并写出你的依据。 不 第二种结局 茶 能 答 题 我的依据是： 第三部分表达与交流 23.习作。 养 同学们，生活中有缤纷的世界，用心观察，就能有许多新奇的发现。请你回忆一 次难忘的观察经历，拿起“观察放大镜”，写下你发现的画面吧！ 要求：(1)题目自拟。 (2)把你最近观察时印象深刻的一种事物写清楚。 (3)用上你积累的有新鲜感的词句，写出你细致的观察。 三年级语文试卷第5页（共6页)