精品解析：陕西省咸阳市永寿县2025-2026学年九年级上学期期末检测化学试题

2025～2026学年度第一学期期末检测 九年级化学(人教版) 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 F-19 S-32 Ca-40 第一部分(选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A. 积极植树造林 B. 践行节约用水 C. 坚持绿色出行 D. 随意丢弃垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意； B、践行节约用水，可以保护水资源，不符合题意； C、坚持绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； D、随意丢弃垃圾，会污染环境，应分类回收处理，符合题意。 故选D。 2. 化学用语是学习化学的重要工具。下列有关物质化学式书写正确的一项是 A. 氧气：2O B. 氯化钙：CaCl C. 氧化铁：Fe2O3 D. 氢氧化钠：Na（OH） 【答案】C 【解析】 【详解】A、每个氧分子由2个氧原子构成，化学式为：O2，不符合题意； B、氯化钙中钙元素显+2价，氯元素显-1价，化学式为：CaCl2，不符合题意； C、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Fe2O3，符合题意； D、氢氧化钠中钠元素显+1价，氢氧根离子显-1价，化学式为：NaOH，不符合题意。 故选C。 3. 下列做法主要涉及化学变化的是 A. 纺布制衣 B. 汉画石刻 C. 伐树做舟 D. 烧制陶瓷 【答案】D 【解析】 【详解】A、纺布制衣只是布料的形状、组合方式改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 B、汉画石刻是石头的形状雕刻改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 C、伐树做舟是树木的形状加工改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 D、烧制陶瓷时，泥土中的物质发生化学反应，生成了新的陶瓷材料（新物质），属于化学变化，符合题意。 故选D。 4. 物质的性质决定其用途。下列物质的性质与用途对应关系中，不合理的是 A. 干冰升华时吸热，可用作碳酸饮料 B. 液氢具有可燃性，可用作燃料 C. 稀有气体通电发光，可用作电光源 D. 氮气化学性质稳定，可用作食品防腐 【答案】A 【解析】 【详解】A、干冰升华时吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨等；而干冰用作碳酸饮料是因为干冰能与水反应生成碳酸，并非利用升华吸热的性质，故A选项符合题意； B、液氢具有可燃性，燃烧时放出大量的热，所以可用作燃料，故B选项不符合题意； C、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，基于此性质，可用作电光源，故C选项不符合题意； D、氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，所以可用作食品防腐，故D选项不符合题意。 故选A。 5. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列图示的实验操作，正确的是 A. 滴加液体 B. 连接仪器 C. 熄灭酒精灯 D. 向试管中加入铁钉 【答案】B 【解析】 【详解】A、滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于试管上方，不能伸入试管内，否则会污染试剂，操作错误。 B、连接仪器时，用水润湿导管口，然后稍用力将导管插入橡胶塞，这样可以减小摩擦，防止导管破裂，操作正确。 C、熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹，否则可能将火焰吹入灯内，引发酒精燃烧甚至爆炸，操作错误。 D、向试管中加入铁钉时，应先将试管横放，把铁钉放在试管口，再慢慢竖立试管，让铁钉滑到试管底部。直接竖直放入容易打破试管底部，操作错误。 故选B。 6. 下列对实验现象的解释错误的是 选项 实验现象 解释 A 火柴头斜向下时更容易燃烧 降低了火柴梗的着火点 B 蜡烛刚熄灭时产生的白烟能重新引燃 白烟具有可燃性 C 使用84消毒液后闻到刺激性气味 分子在不断运动 D 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧 氧气浓度对物质的燃烧有影响 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火焰向上，能持续给火柴梗加热，使其温度达到着火点。着火点是物质的固有属性，不能被降低，解释错误。 B、蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒，具有可燃性，所以能被重新引燃，解释正确。 C、使用84消毒液后闻到刺激性气味，是因为分子在不断运动，使有刺激性气味的分子扩散到空气中，解释正确。 D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，说明氧气的浓度对物质的燃烧有影响，解释正确。 故选A。 7. 硫酰氟()在现代化学和药物开发中有基础性作用。下列关于硫酰氟说法中正确的是 A. 硫酰氟属于氧化物 B. 的相对分子质量是102 C. 硫酰氟中硫、氟两种元素的质量比为 D. 硫酰氟是由1个硫原子、2个氧原子和2个氟原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。而硫酰氟（SO2F2）含有硫、氧、氟三种元素，不属于氧化物，该说法错误。 B、SO2F2的相对分子质量为，该说法正确。 C、硫酰氟中硫、氟两种元素的质量比为，不是，该说法错误。 D、硫酰氟是由分子构成的，1个硫酰氟分子是由1个硫原子、2个氧原子和2个氟原子构成的，不能直接说硫酰氟由原子构成，该说法错误。 故选B。 8. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量灼热的氧化铜 B 除去中少量 加热固体混合物 C 鉴别木炭和氧化铜 观察颜色 D 除去氯化钙中少量稀盐酸 加入过量的碳酸钙，过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、将混有一氧化碳的氧气通过灼热的氧化铜，发生反应，虽能除去CO，但会引入新的杂质CO2，且氧气的存在可能会使生成的铜再次被氧化，造成氧气损耗，且氧气与一氧化碳的混合物加热可能发生爆炸，该方案不可行。 B、加热KMnO4会生成K2MnO4、MnO2和O2，虽然除去了KMnO4，但引入了新的杂质K2MnO4，该方案不可行。 C、木炭和氧化铜都是黑色固体，仅通过观察颜色无法鉴别，该方案不可行。 D、加入过量的碳酸钙，碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的碳酸钙不溶于水，通过过滤可以除去，既能除去杂质，又不引入新杂质，该方案可行。 故选D。 9. A-F是初中化学常见的物质，常温下A、B都是无色液体，D、E是两种组成元素相同的气体，F是石灰水的主要成分。各物质之间的相互关系如图所示（“一”表示相连的物质能发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法不正确的是 A. D物质的一种用途是冶炼金属 B. C→B的转化一定属于化合反应 C. E→D反应的化学方程式：CO2+C2CO D. B→F的反应过程中放出热量 【答案】B 【解析】 【分析】F是石灰水的主要成分，则F是氢氧化钙；A、B都是无色液体，且A反应后能够生成B、C，B、C可以相互转化，B能够反应生成F（氢氧化钙），则A为过氧化氢，B为水，C为氧气；C（氧气）能够反应生成D，D、E是两种组成元素相同的气体，能够相互转化，且E能够与F（氢氧化钙）反应，则D为一氧化碳，E为二氧化碳。 【详解】A、由分析可知，D为一氧化碳，一氧化碳具有还原性，可与金属氧化物反应用来冶炼金属，选项正确； B、由分析可知，C为氧气，B为水，C→B转化可以是氧气与甲烷发生燃烧生成二氧化碳和水，该反应有两种生成物，不属于化合反应，选项错误； C、由分析可知，E为二氧化碳，D为一氧化碳，则E→D的反应是二氧化碳与碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+C2CO，选项正确； D、由分析可知，B为水，F为氢氧化钙，B→F的反应是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该过程中放出热量，选项正确。 故选B。 第二部分(非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计24分) 10. 中华民族有着光辉灿烂的历史和文化。 （1）皮影戏是摇曳在光影中的东方艺术，制皮是制作皮影时不可或缺的一环，它是把氧化钙、硫化钠、硫酸、硫酸铵等药剂配方溶解在水中，将兽皮反复浸泡其中刮制。硫酸铵中的阳离子是___________。 （2）宋·王希孟《千里江山图》是我国传世名画之一，作者创造性地将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜等矿物颜料用在不同的画层。作画用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质___________。 （3）兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”，其主要成分是硅酸铜钡()，其中铜元素和硅元素的化合价分别为价和价，则x的值为___________。 （4）玉是中国传统文化的一个重要组成部分，其主要成分是二氧化硅。工业上用二氧化硅制取高纯度的硅，制硅的过程中发生的反应之一是，X的化学式是___________。 【答案】（1） （2）不活泼(或稳定) （3）6 （4） 【解析】 【小问1详解】 硫酸铵中，硫酸根（）是阴离子，铵根（）是阳离子。因此，硫酸铵中的阳离子是铵根离子（）。 【小问2详解】 水墨打底使用炭黑（主要成分为碳单质），画作保存千年而不变色，说明碳在常温下化学性质稳定。 【小问3详解】 钡元素常显 +2 价，铜元素为 +2 价，硅元素为 +4 价，氧元素为 -2 价。根据化合物中各元素化合价代数和为零的规则，可列方程：(+2) + (+2) + 2 × (+4) + x × (-2) = 0，解得 x = 6。 【小问4详解】 根据化学反应前后原子种类、数目不变，右侧有（1个）、（4个）、（4个），左侧有 （1个）、（4个），因此 2X 必须提供 4个原子。 2个X分子共含4个原子，则1个X分子含2个原子，故X的化学式为 （氢气）。 11. 光伏发电驱动电解水制氢是目前最为可行的大规模制氢技术之一。 （1）发展光伏发电能大幅减少______的排放，助力我国实现“双碳”目标。 （2）电解水制氢的化学反应方程式为______。 （3）科研人员发现，γ－MnO2可作为酸性条件下电解水的催化剂，则反应前后γ－MnO2的质量和______没有发生变化。 【答案】（1）二氧化碳 （2） （3）化学性质 【解析】 【小问1详解】 发展光伏发电能大幅减少二氧化碳的排放，故填：二氧化碳； 【小问2详解】 水在通电下生成氢气和氧气，故填：； 【小问3详解】 催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变，故填：化学性质。 12. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的关系如图1所示，几种粒子的结构示意图如图2所示。 回答下列问题： （1）图1中序号②所对应的空白应填写___________。 （2）图2是A、B、C三种粒子的结构示意图。 ①最外层电子数达到稳定结构的有___________(填字母)。 ②其中属于同种元素的是___________(填字母)。 ③A和B中，化学性质较活泼的粒子的符号为___________(填化学符号)。 【答案】（1）电子(或核外电子) （2） ①. AC ②. AB ③. 【解析】 【小问1详解】 分子、原子、离子都可以构成物质，因此①是原子，原子由原子核和核外电子构成，因此②是电子。 【小问2详解】 ①最外层电子数为8（只有一层时为2）属于稳定结构，A、B、C的最外层电子数分别是8、1、8，可知AC达到稳定结构。 ②同种元素的质子数相同，A、B、C的质子数分别是11、11、17，可知AB属于同种元素。 ③A是，B是，钠离子最外层电子数为8，相对稳定，钠原子最外层电子数为1，较活泼。 13. 中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇(化学式为，甲醇是内燃机的理想燃料之一)的研究方面取得了新进展，该反应的微观示意图如下。 （1）该反应的化学方程式为___________。 （2）若该反应生成的两种物质中氧元素的总质量为16g，则参加反应的氢气的质量为___________g。 （3）下列有关该反应的说法正确的是___________(填字母)。 A. 反应前后分子、原子数目均没有改变 B. 反应前后元素的质量和种类均没有改变 C. 生成的丙、丁两物质质量比为 【答案】（1） （2）3 （3）BC 【解析】 【小问1详解】 根据微观示意图，该反应是CO2（甲）、H2（乙）在一定条件下反应生成H2O（丙）、CH3OH（丁），化学方程式为。 【小问2详解】 生成H2O和CH3OH中，氧元素的总质量为16g。从化学方程式可知，生成物中的氧元素全部来自CO2，因此参加反应的CO2质量为；设参加反应的H2质量为x，则 x=3g 【小问3详解】 A、根据，1个CO2分子能与3个H2分子反应生成1个H2O分子和1个CH3OH分子，反应前后分子数目改变（减少），该说法错误。 B、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类和质量均不变，该说法正确。 C、生成的丙（H2O）与丁（CH3OH）的质量比为，该说法正确。 故选BC 14. 化学是一门以实验为基础的科学。如图为初中化学常见实验，请按要求回答问题。 （1）图A实验为用简易净水器净水实验。小卵石和细沙在自制净水器中的位置___________(填“可以”或“不可以”)颠倒。 （2）图B实验能用于验证质量守恒定律的原因是___________。 （3）图C中红磷燃烧的现象是___________；实验结束后吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的，可能原因是___________。 （4）图D中气体是实验室制取的，通入气体一段时间后发现干石蕊花变红，可能原因是___________。 【答案】（1）不可以 （2）实验在密闭容器中进行，反应物和生成物均未逸出 （3） ①. 产生大量白烟，放出热量 ②. 红磷不足##装置漏气##燃烧停止后未等装置冷却至室温就打开弹簧夹 （4）制取二氧化碳所用的盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体随二氧化碳进入后续装置 【解析】 【小问1详解】 小卵石用于过滤较大的颗粒，细沙用于过滤较小的颗粒。如果颠倒，会降低净水效率，失去分层过滤的作用。 【小问2详解】 图B实验在密闭容器中进行，反应物和生成物均未逸出，能用于验证质量守恒定律。 【小问3详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，现象是产生大量白烟，放出热量； 若进入水量不足，可能原因有：红磷不足（集气瓶内的氧气没有完全消耗，则燃烧停止后瓶内气压下降幅度偏小，进入集气瓶的水偏少，造成测量结果偏小）；装置漏气（装置外的空气进入装置内，导致装置内气压下降幅度偏小，进入集气瓶的水偏少，造成测量结果偏小）；燃烧停止后未等装置冷却至室温就打开弹簧夹（此时装置内气体温度偏高，气压偏大，进入集气瓶的水偏少，造成测量结果偏小）。 【小问4详解】 实验室利用盐酸和碳酸钙制取二氧化碳时，由于盐酸具有挥发性，导致制得的二氧化碳中混有氯化氢气体，该气体未经除杂，随二氧化碳进入后续装置，氯化氢气体能使干燥的石蕊花变红。 15. 实验室用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件。实验中观察到处白磷燃烧，处红磷不燃烧。（所用试剂均过量） （1）该实验中气球的作用是什么？ （2）请回答下列问题： ①对比a、b处的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是什么？_____ ②一段时间后，白磷熄灭，其熄灭的原因是什么?_____ 【答案】（1）避免生成的五氧化二磷逸散到空气中造成污染 （2） ①. 温度达到着火点 ②. 氧气耗尽 【解析】 【小问1详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，会污染空气。气球可以阻止五氧化二磷逸散到空气中，防止空气污染； 【小问2详解】 ①a处的白磷与b处的红磷都能与氧气接触，a处的白磷温度达到了着火点，燃烧；b处的红磷温度不能达到着火点，不燃烧；说明可燃物燃烧需要温度达到着火点； ②燃烧需要氧气，白磷燃烧消耗密闭装置中的氧气，当氧气浓度降至不足以支持燃烧时，白磷熄灭，故填：氧气耗尽。 三、实验及探究题(共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计13分) 16. 下列装置是、、三种气体的实验室制取和收集装置，回答下列问题。说明：分液漏斗可以通过活塞控制液体的流量。 （1）仪器①的名称是_______。 （2）A～D四个装置都能用于制取同一种气体，写出用装置A制取该气体的化学方程式：_______。 （3）在上述制取气体装置中，中间过程可以添加液体试剂的装置是_______(填字母)。 （4）制取密度最小的气体可用_______(填字母)装置来收集。 （5）用装置E收集气体，验满的方法是_______。 （6）下列说法错误的是_______(填字母)。 A. 用装置A制取气体，试管口略向下倾斜 B. 用装置C制取气体，长颈漏斗下端插入液面以下 C. 用装置G收集气体，导管口有气泡放出时立即收集 D. 用装置A、G制取并收集气体，结束时先撤导管再熄灭酒精灯 【答案】（1）锥形瓶 （2） （3）CD （4）F##G （5）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 （6）C 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是锥形瓶； 【小问2详解】 A装置为固体加热型发生装置且试管口有一团棉花，可用于实验室制取氧气，其原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；B、C、D装置均为固液常温型发生装置，可用于实验室制取氧气，其原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故A~D四个装置都能用于制取氧气，则用装置A制取氧气的化学方程式为； 【小问3详解】 C装置中的长颈漏斗以及D装置中的分液漏斗均可在中间过程添加液体试剂，故填：CD； 【小问4详解】 密度最小的气体通常指氢气，可用向下排空气法收集，即装置F；氢气难溶于水，也可用排水法的G装置收集。 【小问5详解】 二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，则用装置E收集气体，验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满； 【小问6详解】 A、用装置A制取气体，试管口略向下倾斜，防止试管口产生的冷凝水倒流，使试管炸裂，说法正确，不符合题意； B、用装置C制取气体，长颈漏斗下端插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出，说法正确，不符合题意； C、用装置G通过排水法收集气体，应等到导管口有连续均匀的气泡放出时收集，说法错误，符合题意； D、用装置A、G制取并收集气体，结束时先撤导管再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂，说法正确，不符合题意。 故选：C。 17. 西气东输工程是我国距离最长、投资最多、施工条件最复杂的天然气管道，其中天然气的主要成分是甲烷()。某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你一起探究。 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】①无水遇水变蓝；②NaOH溶液可以吸收大量的气体。 【猜想与假设】 甲同学：和；乙同学：和；丙同学：和和；丁同学：和CO和。 （1）同学们一致认为丙同学的猜想错误，理由是___________。 【实验探究】 为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净的氧气中燃烧的产物依次通过如图所示装置： （2）实验中用纯净而不用空气的原因是___________。 （3）实验中观察到A中无水变蓝，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变成红色，由此推断___________同学猜想成立。 （4）写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式___________。 【反思与交流】 （5）装置最后连接大气球的目的是___________，为避免产生有毒的CO，含碳元素的物质燃烧必须在___________的情况下进行。 【答案】（1）化学反应前后元素的种类保持不变，反应物不含氮元素，不可能生成含有氮元素的氨气 （2）避免空气中含有的二氧化碳和水蒸气干扰真实燃烧产物的检验 （3）丁 （4） （5） ①. 收集尾气，防止污染 ②. 氧气充足 【解析】 【小问1详解】 质量守恒定律指出，化学反应前后元素的种类保持不变。甲烷（CH4）和氧气（O2）中只含有碳、氢、氧三种元素，没有氮元素，不可能生成含有氮元素的氨气（NH3）。 【小问2详解】 该实验的目的是检验甲烷燃烧的产物，而空气中本身就含有二氧化碳和水蒸气，如果使用空气，这些杂质会与产物中的气体混淆，干扰真实燃烧产物的检验，因此必须使用纯净的氧气。 【小问3详解】 A中无水硫酸铜变蓝，说明产物中有水；B中澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳；D中黑色氧化铜粉末变红，E中澄清石灰水变浑浊，说明有一氧化碳还原氧化铜（），证明产物中存在一氧化碳。综合这些现象，丁同学猜想（CO2、CO和H2O）是正确的。 【小问4详解】 B中澄清石灰水变浑浊是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，化学方程式为。 【小问5详解】 实验的尾气中含有有毒的一氧化碳，直接排放会污染空气，连接大气球可以收集这些尾气，防止污染； 含碳元素的物质在氧气不足时燃烧会产生有毒的一氧化碳，因此为避免生成一氧化碳，含碳物质必须在氧气充足的情况下燃烧。 四、计算与分析题(共1小题，计5分) 18. 安徽某水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水)。有关实验数据如表 反应前 反应后 实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和其中混合物的质量 180g 12g 187.6g （1）根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为克。 （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数(写出计过程,结果保留到小数点后一位) 【答案】（1）4.4 （2）解：设该石灰石中碳酸钙的质量分数为x x≈83.3% 答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为83.3%。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，可得反应中生成二氧化碳的质量为：180g+12g-187.6g=4.4g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期末检测 九年级化学(人教版) 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 F-19 S-32 Ca-40 第一部分(选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A. 积极植树造林 B. 践行节约用水 C 坚持绿色出行 D. 随意丢弃垃圾 2. 化学用语是学习化学的重要工具。下列有关物质化学式书写正确的一项是 A. 氧气：2O B. 氯化钙：CaCl C. 氧化铁：Fe2O3 D. 氢氧化钠：Na（OH） 3. 下列做法主要涉及化学变化的是 A. 纺布制衣 B. 汉画石刻 C. 伐树做舟 D. 烧制陶瓷 4. 物质的性质决定其用途。下列物质的性质与用途对应关系中，不合理的是 A. 干冰升华时吸热，可用作碳酸饮料 B. 液氢具有可燃性，可用作燃料 C. 稀有气体通电发光，可用作电光源 D. 氮气化学性质稳定，可用作食品防腐 5. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列图示的实验操作，正确的是 A. 滴加液体 B. 连接仪器 C. 熄灭酒精灯 D. 向试管中加入铁钉 6. 下列对实验现象的解释错误的是 选项 实验现象 解释 A 火柴头斜向下时更容易燃烧 降低了火柴梗的着火点 B 蜡烛刚熄灭时产生的白烟能重新引燃 白烟具有可燃性 C 使用84消毒液后闻到刺激性气味 分子在不断运动 D 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧 氧气的浓度对物质的燃烧有影响 A. A B. B C. C D. D 7. 硫酰氟()在现代化学和药物开发中有基础性作用。下列关于硫酰氟说法中正确的是 A. 硫酰氟属于氧化物 B. 相对分子质量是102 C. 硫酰氟中硫、氟两种元素的质量比为 D. 硫酰氟是由1个硫原子、2个氧原子和2个氟原子构成 8. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热的氧化铜 B 除去中少量 加热固体混合物 C 鉴别木炭和氧化铜 观察颜色 D 除去氯化钙中少量稀盐酸 加入过量的碳酸钙，过滤 A. A B. B C. C D. D 9. A-F是初中化学常见的物质，常温下A、B都是无色液体，D、E是两种组成元素相同的气体，F是石灰水的主要成分。各物质之间的相互关系如图所示（“一”表示相连的物质能发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法不正确的是 A. D物质的一种用途是冶炼金属 B. C→B的转化一定属于化合反应 C. E→D反应的化学方程式：CO2+C2CO D. B→F的反应过程中放出热量 第二部分(非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计24分) 10. 中华民族有着光辉灿烂的历史和文化。 （1）皮影戏是摇曳在光影中的东方艺术，制皮是制作皮影时不可或缺的一环，它是把氧化钙、硫化钠、硫酸、硫酸铵等药剂配方溶解在水中，将兽皮反复浸泡其中刮制。硫酸铵中的阳离子是___________。 （2）宋·王希孟《千里江山图》是我国传世名画之一，作者创造性地将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜等矿物颜料用在不同的画层。作画用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质___________。 （3）兵马俑彩绘中发现了绝美的“中国紫”，其主要成分是硅酸铜钡()，其中铜元素和硅元素的化合价分别为价和价，则x的值为___________。 （4）玉是中国传统文化的一个重要组成部分，其主要成分是二氧化硅。工业上用二氧化硅制取高纯度的硅，制硅的过程中发生的反应之一是，X的化学式是___________。 11. 光伏发电驱动电解水制氢是目前最为可行的大规模制氢技术之一。 （1）发展光伏发电能大幅减少______的排放，助力我国实现“双碳”目标。 （2）电解水制氢的化学反应方程式为______。 （3）科研人员发现，γ－MnO2可作为酸性条件下电解水的催化剂，则反应前后γ－MnO2的质量和______没有发生变化。 12. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的关系如图1所示，几种粒子的结构示意图如图2所示。 回答下列问题： （1）图1中序号②所对应的空白应填写___________。 （2）图2是A、B、C三种粒子结构示意图。 ①最外层电子数达到稳定结构的有___________(填字母)。 ②其中属于同种元素的是___________(填字母)。 ③A和B中，化学性质较活泼的粒子的符号为___________(填化学符号)。 13. 中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇(化学式为，甲醇是内燃机的理想燃料之一)的研究方面取得了新进展，该反应的微观示意图如下。 （1）该反应的化学方程式为___________。 （2）若该反应生成的两种物质中氧元素的总质量为16g，则参加反应的氢气的质量为___________g。 （3）下列有关该反应的说法正确的是___________(填字母)。 A. 反应前后分子、原子数目均没有改变 B. 反应前后元素的质量和种类均没有改变 C. 生成的丙、丁两物质质量比为 14. 化学是一门以实验为基础的科学。如图为初中化学常见实验，请按要求回答问题。 （1）图A实验为用简易净水器净水实验。小卵石和细沙在自制净水器中的位置___________(填“可以”或“不可以”)颠倒。 （2）图B实验能用于验证质量守恒定律的原因是___________。 （3）图C中红磷燃烧的现象是___________；实验结束后吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的，可能原因是___________。 （4）图D中气体是实验室制取的，通入气体一段时间后发现干石蕊花变红，可能原因是___________。 15. 实验室用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件。实验中观察到处白磷燃烧，处红磷不燃烧。（所用试剂均过量） （1）该实验中气球的作用是什么？ （2）请回答下列问题： ①对比a、b处的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是什么？_____ ②一段时间后，白磷熄灭，其熄灭的原因是什么?_____ 三、实验及探究题(共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计13分) 16. 下列装置是、、三种气体实验室制取和收集装置，回答下列问题。说明：分液漏斗可以通过活塞控制液体的流量。 （1）仪器①的名称是_______。 （2）A～D四个装置都能用于制取同一种气体，写出用装置A制取该气体的化学方程式：_______。 （3）在上述制取气体装置中，中间过程可以添加液体试剂的装置是_______(填字母)。 （4）制取密度最小的气体可用_______(填字母)装置来收集。 （5）用装置E收集气体，验满的方法是_______。 （6）下列说法错误的是_______(填字母)。 A. 用装置A制取气体，试管口略向下倾斜 B. 用装置C制取气体，长颈漏斗下端插入液面以下 C. 用装置G收集气体，导管口有气泡放出时立即收集 D. 用装置A、G制取并收集气体，结束时先撤导管再熄灭酒精灯 17. 西气东输工程是我国距离最长、投资最多、施工条件最复杂的天然气管道，其中天然气的主要成分是甲烷()。某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你一起探究。 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】①无水遇水变蓝；②NaOH溶液可以吸收大量的气体。 【猜想与假设】 甲同学：和；乙同学：和；丙同学：和和；丁同学：和CO和。 （1）同学们一致认为丙同学的猜想错误，理由是___________。 【实验探究】 为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净的氧气中燃烧的产物依次通过如图所示装置： （2）实验中用纯净而不用空气的原因是___________。 （3）实验中观察到A中无水变蓝，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色粉末变成红色，由此推断___________同学猜想成立。 （4）写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式___________。 【反思与交流】 （5）装置最后连接大气球的目的是___________，为避免产生有毒的CO，含碳元素的物质燃烧必须在___________的情况下进行。 四、计算与分析题(共1小题，计5分) 18. 安徽某水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水)。有关实验数据如表 反应前 反应后 实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品质量 烧杯和其中混合物的质量 180g 12g 187.6g （1）根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为克。 （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数(写出计过程,结果保留到小数点后一位) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $