精品解析：海南省海口市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题(B)

海口市2025—2026学年度第一学期期末考试 九年级历史试题（B） （考试形式：开卷 时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共60分） 1. 《爱在西元前》歌词“……刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年……我给你的爱写在西元前，深埋在美索不达米亚平原”咏唱的古代文明诞生于（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域 2. 雅利安人进入印度后，逐渐建立了如下图所示严格社会等级制度，史称（ ） A. 公社制度 B. 津贴制度 C. 种姓制度 D. 封建制度 3. 伯里克利时代，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。然而，外邦人、奴隶和妇女却被排除在外。这反映了雅典民主政治的（ ） A. 公正性 B. 两面性 C. 平等性 D. 完美性 4. 在击败政敌后，并未仿效前任实行终身独裁，而是接受“奥古斯都”等尊号，以“元首”身份重建秩序的是（ ） A. 亚历山大 B. 凯撒 C. 汉尼拔 D. 屋大维 5. 下图为5—6世纪某国形势图，尽管左上角的图例模糊不清，我们仍可以判断该国是（ ） A. 西罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 法兰克王国 D. 阿拉伯帝国 6. 中世纪文献《庄园敕令》规定：管家应负责安排庄园各项工作，监督农民耕作、收割，并管理磨坊、烤炉。这主要说明西欧庄园（ ） A. 组织农业生产 B. 拥有司法权力 C. 维护领主权威 D. 维护公共秩序 7. 《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这表明查士丁尼主持编纂法典的主要目的是（ ） A 维护帝国统治 B. 鼓吹个人崇拜 C. 完善军事制度 D. 促进贸易发展 8. 646年，日本孝德天皇颁布诏书推行改革，仿效唐朝推行班田收授法，并设置国、郡、里三级地方行政，此举（ ） A. 确立了幕府统治 B. 强化了中央集权 C. 形成了武士阶层 D. 削弱了天皇权威 9. 有同学查阅资料发现，阿拉伯学者花拉子米的《代数学》曾在欧洲大学长期用作教材，哥白尼《天体运行论》也引用了阿拉伯天文学数据。这可以佐证阿拉伯帝国（ ） A 建立起辽阔疆域 B. 推动天文学诞生 C. 热衷于对外扩张 D. 沟通东西方文化 10. 《神曲》中，但丁在地狱入口写下“入此门者，当弃绝一切希望”，却引导古罗马诗人维吉尔游历地狱、炼狱，最终在爱人贝雅特丽齐引领下抵达天堂。这一构思意在（ ） A. 否定宗教信仰 B. 挑战国王权威 C. 批判资本主义 D. 歌颂人性光辉 11. 一位航海家在日志中写道：“两位陛下决定派我前往印度……不走通常的东行陆路，而走向西的海路。”他四度西航，至死坚信所到之地即为亚洲。这位航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 12. 下表整理了欧洲某国在殖民地的部分经济活动记录，据此判断该国应是（ ） 时间 地点 行为 16世纪中期 美洲秘鲁 强迫印第安人开采波托西银矿 16世纪后期 菲律宾马尼拉 建立中转站，开展跨太平洋贸易 17世纪初期 美洲加勒比 建立甘蔗种植园，使用奴隶劳作 A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 英国 13. 17世纪初，英国国王詹姆士一世推崇“君权神授”理论，不经议会批准强行征税，而早在13世纪《大宪章》即确立“未经协商，国王不得征税”。这反映了英国（ ） A. 王权和议会的冲突 B. 贵族和平民的斗争 C. 王权和神权的矛盾 D. 工人和机器的角逐 14. 英国《权利法案》规定“未经议会同意国王不得征税”，法国《人权宣言》则明确“财产是神圣不可侵犯权利”。这些内容的共同点在于（ ） A. 实现民族独立 B. 反对三权分立 C. 限制君主权力 D. 确立共和制度 15. 下图为科学家本杰明·富兰克林1754年创作的政治漫画《JoinorDie》，最初被发表出来是用来团结殖民地反对法国，到了独立战争前夕，这幅作品又被用来反对（ ） A. 英国 B. 俄国 C. 美国 D. 德国 16. 考古发现，亚述帝国石碑常刻有“焚其城、戮其民”的战功记载；而近代西班牙殖民者笔记中也充斥着对美洲原住民的屠杀描述。二者共同说明侵略战争（ ） A. 推动文明交流 B. 具有掠夺性质 C. 带来先进技术 D. 造成深重灾难 17. 一位游客在巴黎先贤祠看到大厅铭文：“献给伟人，祖国感念。”查阅历史得知，1791年法国制宪议会通过决议，将伏尔泰、卢梭等思想家灵柩迁入此处。游客所见铭文属于研究法国大革命的（ ） A. 文献史料 B. 口述史料 C. 实物史料 D. 图像史料 18. 拿破仑在回忆录中写道：“我的真正光荣并非打了四十次胜仗……但不会被遗忘的，将万古长存的，是我的民法典。”这反映了他对自身历史贡献的评价侧重于（ ） A. 军事征服扩张 B. 实现国家统一 C. 推动法制建设 D. 发展工业经济 19. 《共产党宣言》高呼“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”这表明马克思主义号召（ ） A. 资产阶级改良 B. 无产阶级革命 C. 维护统治特权 D. 社会福利保障 20. 1888年，法国工人狄盖特为《国际歌》谱曲，首演后迅速传遍欧洲，后瞿秋白将其译介到中国，歌词“起来，饥寒交迫的奴隶”激励无数革命者。这主要体现了《国际歌》（ ） A. 艺术价值高超 B. 传播范围广泛 C. 深受贵族青睐 D. 凝聚斗争精神 二、非选择题（本大题共3题，21题15分，22题12分，23题13分，共40分） 21. 制度创新是推动社会进步的重要力量。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）请分别写出材料一中三幅图片所对应的重大历史事件。 材料二 社会进化、民族觉醒和意识形态的吸引力不是使1789年原则的威望犹存的唯一原因；无论在法国国内或国外，每当人们想起平民起义和为自由而战时，心里总是充满着强烈的浪漫激情，拿破仑的神话更为这种回顾增添了传奇的色彩。 ——摘编自【法】乔治・勒费弗尔《法国革命史》 （2）列举材料二中“1789年原则”的主要内容，并指出其出自的文献名称。 材料三 从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为①它创造了一个新的、不同类型的国家。欧洲人普遍认为：一个独立的共和国在美洲的建立，意味着②启蒙运动思想是切实可行的。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学内容，说明“美国革命”的双重性质。再对划线的①②中任选一句作出解释。 （4）综合上述三则材料，简述你对17—19世纪欧美“资本主义制度确立与发展”这一历史进程的认识。 22. 小小棉花，可以撬动大大世界。阅读材料，完成下列要求。 材料 棉纺织业是工业革命中最早实现技术突破的领域，飞梭、珍妮纺纱机和水力纺纱机等发明大幅提升生产效率，使英国率先实现规模化生产。1791年，美国仅供应了英国棉花的2%；到1850年，这一比例达到了77%。英国政府在确保棉花主导地位方面发挥了关键作用。对印度纺织品的关税、对国内制造商的补贴，以及动用海军力量确保原材料供应，所有这些共同为英国棉制品创造了一个受保护的市场。随着英国棉制品涌入全球，从墨西哥到埃及的传统纺织社区遭到毁灭性打击。在印度，织工数量从1800年的150万骤降至1850年的20万。被欧洲人称为“进步”的东西，对数百万人而言是一场灾难。 ——摘编自【意】乔吉奥·列略《棉的全球史》 （1）根据材料，指出英国工业革命最早实现技术突破的行业，并概括该行业得以迅速发展的技术条件。 （2）根据材料，归纳英国棉制品能够占领全球市场的主要原因。 （3）综上所述，谈谈你对工业革命“进步”与“灾难”双重性的认识。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪末，达·伽马船队绕过好望角抵达印度，葡萄牙国王曼努埃尔一世在致西班牙国王的信中宣称：“我们发现了印度……香料和宝石将源源不断运往里斯本。”此后百年间，欧洲商人通过新航路将美洲白银运往亚洲，换取瓷器、丝绸和香料，形成了跨越三大洲的“大三角贸易”。据经济史学家统计，16—18世纪欧洲从美洲获得的白银中，约三分之一最终流入中国。 ——摘编自【葡】雅依梅·科尔特桑《葡萄牙的发现》等 （1）根据材料一，指出新航路开辟后世界贸易的主要变化，并说明白银大量流入中国的主要原因。 材料二 近代交通通讯工具进步大事记（部分）简表 年份 事件 1807 富尔顿发明蒸汽轮船，首航于哈德逊河 1825 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式运行 1837 莫尔斯发明有线电报 1869 苏伊士运河通航，连接地中海与红海 1876 贝尔获得电话专利权 1885 卡尔·本茨制成第一辆实用汽车 1903 莱特兄弟飞机试飞成功 ——据【美】弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编《世界大历史》等整理 （2）根据材料二，概括19世纪交通通讯发展的主要特点。 （3）综合上述材料，分析交通通讯进步对世界贸易发展的促进作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海口市2025—2026学年度第一学期期末考试 九年级历史试题（B） （考试形式：开卷 时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共60分） 1. 《爱在西元前》歌词“……刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年……我给你的爱写在西元前，深埋在美索不达米亚平原”咏唱的古代文明诞生于（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“美索不达米亚平原”可知，“美索不达米亚平原”即幼发拉底河与底格里斯河之间的平原，是古巴比伦文明的发源地，对应题干描述，“刻在黑色的玄武岩”对应《汉谟拉比法典》，与材料信息相符，B项正确；尼罗河流域是古埃及文明所在地（今埃及），孕育了金字塔、象形文字等，与“美索不达米亚”无关，排除A项；印度河流域位于南亚（今巴基斯坦、印度），是古印度文明所在地，与题干地理位置不符，排除C项；黄河流域是中国古代文明的发源地，对应夏商周等朝代，与“美索不达米亚”无关，排除D项。故选B项。 2. 雅利安人进入印度后，逐渐建立了如下图所示严格的社会等级制度，史称（ ） A. 公社制度 B. 津贴制度 C. 种姓制度 D. 封建制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片和所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。该制度将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个主要等级，还有最底层的“贱民”（不可接触者）。图片中“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、贱民（旃陀罗）”的等级划分正符合种姓制度特征，C项正确；“公社制度”是原始社会或特定社会组织形式，与印度等级制度无关，排除A项；津贴制度是一种经济补贴政策（如政府给特定群体的补助），并非社会等级制，排除B项；“封建制度”以土地分封和政治等级为特征，与印度种姓制度（基于出身的不可变等级）不同，排除D项。故选C项。 3. 伯里克利时代，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。然而，外邦人、奴隶和妇女却被排除在外。这反映了雅典民主政治的（ ） A. 公正性 B. 两面性 C. 平等性 D. 完美性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“伯里克利时代，雅典的公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。然而，外邦人、奴隶和妇女却被排除在外。”和所学知识可知，公职人员从成年男性公民中抽签产生，保障了公民的参政机会，体现了一定的民主权利，体现了民主性；雅典民主是“有限的民主”——外邦人、奴隶、妇女不享有公民权，被完全排除在民主政治之外，仅少数群体能参与，暴露了局限性。这反映了雅典民主政治“既有民主表现、又有明显缺陷”的两面性，B项正确；雅典民主仅向成年男性公民开放，排除了外邦人、奴隶、妇女，不具备普遍的公正性，排除A项；被排除的群体与公民无平等的参政权利，不符合“平等性”，排除C项；雅典民主政治存在群体排斥的明显缺陷，并非完美制度，排除D项。故选B项。 4. 在击败政敌后，并未仿效前任实行终身独裁，而是接受“奥古斯都”等尊号，以“元首”身份重建秩序的是（ ） A. 亚历山大 B. 凯撒 C. 汉尼拔 D. 屋大维 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“奥古斯都”“元首”和所学知识可知，屋大维成为最后的胜利者。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独裁地位，促进了罗马帝国的发展。D项正确；亚历山大是马其顿国王，主要事迹是东征建立亚历山大帝国，并非罗马统治者，与“奥古斯都”“元首”等罗马政治头衔无关，排除A项；凯撒是罗马共和国末期的独裁者，他实行过终身独裁，但并未接受“奥古斯都”尊号、以“元首”身份重建秩序，排除B项；汉尼拔是迦太基的军事统帅，是罗马共和国的对手（参与布匿战争），并非罗马的统治者，与题干描述的罗马政治角色无关，排除C项。故选D项。 5. 下图为5—6世纪某国形势图，尽管左上角的图例模糊不清，我们仍可以判断该国是（ ） A. 西罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 法兰克王国 D. 阿拉伯帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“5—6世纪某国形势图”和所学知识可知，5—6世纪，法兰克王国在西欧崛起，其疆域主要覆盖今天的法国、德国西部、意大利北部等区域（与图中的范围一致），且5—6世纪正是法兰克王国的扩张发展时期，C项正确；西罗马帝国在476年已经灭亡，而题干时间是“5—6世纪”，此时西罗马帝国已不存在，排除A项；拜占庭帝国（东罗马帝国）的核心统治区域是东地中海地区（如巴尔干、小亚细亚），而图中显示的是西欧（包含法国、西班牙部分区域），与拜占庭帝国的疆域范围不符，排除B项；阿拉伯帝国的兴起是在7世纪之后，5—6世纪时阿拉伯帝国尚未建立，且其核心区域是阿拉伯半岛、中东等地，与图中西欧区域不符，排除D项。故选C项。 6. 中世纪文献《庄园敕令》规定：管家应负责安排庄园各项工作，监督农民耕作、收割，并管理磨坊、烤炉。这主要说明西欧庄园（ ） A. 组织农业生产 B. 拥有司法权力 C. 维护领主权威 D. 维护公共秩序 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“管家应负责安排庄园各项工作，监督农民耕作、收割，并管理磨坊、烤炉”可知，管家负责“监督农民耕作、收割”（直接农业生产）和“管理磨坊、烤炉”（农产品加工），这些都是庄园农业生产体系核心环节，体现了对农业生产的组织与管理，A项正确；题干未涉及任何与法律、审判、惩罚相关的内容（如庄园法庭、司法裁决等），与司法权力无关，排除B项；管家虽为领主代理人，但其职责描述聚焦于具体生产管理，未体现“权威维护”（如等级制度、礼仪规范等），排除C项；题干未提及治安、纠纷调解、公共设施维护等“秩序管理”内容，与公共秩序无关，排除D项。故选A项。 7. 《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这表明查士丁尼主持编纂法典的主要目的是（ ） A. 维护帝国统治 B. 鼓吹个人崇拜 C. 完善军事制度 D. 促进贸易发展 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”可知，材料明确指出法律的作用是“巩固皇帝的威严光荣”“将国家治理得很好”，直接体现了通过法律维护帝国统治的目的，A项正确；材料未提及对皇帝个人的神化或崇拜，仅强调法律对统治的巩固作用，排除B项；材料虽然提到“依靠兵器”，但这是对比法律作用的铺垫，核心是“用法律巩固”，而非军事制度本身，排除C项；材料完全未涉及经济或贸易相关内容，属于无关选项，排除D项。故选A项。 8. 646年，日本孝德天皇颁布诏书推行改革，仿效唐朝推行班田收授法，并设置国、郡、里三级地方行政，此举（ ） A. 确立了幕府统治 B. 强化了中央集权 C. 形成了武士阶层 D. 削弱了天皇权威 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“日本孝德天皇颁布诏书推行改革，仿效唐朝推行班田收授法，并设置国、郡、里三级地方行政”和所学知识可知，此次改革为大化改新，其核心举措借鉴了中国唐朝制度，在中央建立中央集权体制，在地方实行国、郡、里三级行政，其目的是加强中央对地方的控制，B项正确；幕府统治确立于12世纪末（1192年源赖朝建立镰仓幕府），与646年的大化改新时间不符，排除A项；武士阶层的形成是在平安时代中后期（约10—12世纪），与大化改新时间相隔较远，且题干未涉及军事阶层的发展，排除C项；大化改新强化了天皇权威，而非削弱，排除D项。故选B项。 9. 有同学查阅资料发现，阿拉伯学者花拉子米的《代数学》曾在欧洲大学长期用作教材，哥白尼《天体运行论》也引用了阿拉伯天文学数据。这可以佐证阿拉伯帝国（ ） A. 建立起辽阔疆域 B. 推动天文学诞生 C. 热衷于对外扩张 D. 沟通东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“阿拉伯学者花拉子米的《代数学》曾在欧洲大学长期用作教材，哥白尼《天体运行论》也引用了阿拉伯天文学数据”和所学知识可知，阿拉伯帝国在历史上对东西方科学文化成果进行了翻译、保存、发展与传播，在欧洲继承发展希腊罗马文化以及近代科学兴起的过程中起到了重要的桥梁作用，D项正确；题干强调的是阿拉伯帝国在文化与科学知识传播方面的作用，并未涉及疆域范围的描述，排除A项；阿拉伯天文学是在吸收、融合前人基础上发展的，并非其推动天文学诞生，排除B项；题干体现的是学术与科学交流，与对外扩张的行为无关，排除C项。故选D项。 10. 《神曲》中，但丁在地狱入口写下“入此门者，当弃绝一切希望”，却引导古罗马诗人维吉尔游历地狱、炼狱，最终在爱人贝雅特丽齐引领下抵达天堂。这一构思意在（ ） A. 否定宗教信仰 B. 挑战国王权威 C. 批判资本主义 D. 歌颂人性光辉 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《神曲》中，但丁在地狱入口写下‘入此门者，当弃绝一切希望’，却引导古罗马诗人维吉尔游历地狱、炼狱，最终在爱人贝雅特丽齐引领下抵达天堂”和所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义（肯定人的价值与尊严），《神曲》中以“爱人贝雅特丽齐”引领抵达天堂，体现了对人性（爱、情感）的歌颂，符合人文主义精神，D项正确；《神曲》是文艺复兴时期作品，但但丁并未否定宗教信仰（作品仍以“地狱、炼狱、天堂”的宗教框架展开），排除A项；《神曲》的核心是人文主义，并非针对国王权威的挑战，排除B项；14世纪文艺复兴时期，资本主义尚处于萌芽阶段，《神曲》并未以批判资本主义为主题，排除C项。故选D项。 11. 一位航海家在日志中写道：“两位陛下决定派我前往印度……不走通常的东行陆路，而走向西的海路。”他四度西航，至死坚信所到之地即为亚洲。这位航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“两位陛下决定派我前往印度……不走通常的东行陆路，而走向西的海路。”“他四度西航，至死坚信所到之地即为亚洲”和所学知识可知，哥伦布受西班牙王室派遣，为寻找通往印度的新航路，选择向西航行。他四次西航，到达了美洲，但始终坚信自己到达的是亚洲的印度，C项正确；迪亚士的航行是向东（沿非洲西海岸），最终到达非洲好望角，排除A项；达·伽马是沿迪亚士的航线继续向东，绕过好望角到达印度，排除B项；麦哲伦的航行是环球航行，虽也向西出发，但他的目标是完成环球航行，排除D项。故选C项。 12. 下表整理了欧洲某国在殖民地的部分经济活动记录，据此判断该国应是（ ） 时间 地点 行为 16世纪中期 美洲秘鲁 强迫印第安人开采波托西银矿 16世纪后期 菲律宾马尼拉 建立中转站，开展跨太平洋贸易 17世纪初期 美洲加勒比 建立甘蔗种植园，使用奴隶劳作 A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 英国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“欧洲某国在殖民地的部分经济活动记录”和所学知识可知，16世纪，西班牙是美洲主要殖民国家之一，控制秘鲁等地区（波托西银矿是西班牙在美洲的重要掠夺资源地）。同时西班牙占据菲律宾马尼拉，以其为中转站开展跨太平洋的“马尼拉大帆船贸易”。17世纪初也在美洲加勒比地区建立种植园、使用黑奴劳作。因此，该国应是西班牙，A项正确；葡萄牙的殖民重点是非洲、亚洲（如印度果阿、中国澳门），虽在美洲有巴西殖民地，但并未控制秘鲁、以马尼拉为中转站，排除B项；荷兰崛起于17世纪，16世纪时殖民活动尚未大规模展开，且其殖民重点并非秘鲁、马尼拉，排除C项；16世纪英国殖民活动尚处于起步阶段，未控制秘鲁、马尼拉等地区，17世纪后才逐渐扩张，排除D项。故选A项。 13. 17世纪初，英国国王詹姆士一世推崇“君权神授”理论，不经议会批准强行征税，而早在13世纪《大宪章》即确立“未经协商，国王不得征税”。这反映了英国（ ） A. 王权和议会冲突 B. 贵族和平民的斗争 C. 王权和神权的矛盾 D. 工人和机器的角逐 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“早在13世纪《大宪章》即确立‘未经协商，国王不得征税’”可知，《大宪章》（13世纪）确立“王在法下”原则，规定征税需经贵族（后发展为议会）协商；詹姆士一世（17世纪初）以“君权神授”为由绕开议会征税，直接违背《大宪章》传统，反映王权与议会的权力斗争，A项正确；题干未提及“平民”，冲突主体是“国王”与“议会”（代表贵族和新兴资产阶级），而非贵族与平民，排除B项；“君权神授”是国王加强王权的理论工具（宣称权力来自上帝，而非议会），并非王权与神权的冲突，排除C项；“工人与机器”是工业革命时期（18世纪后期）的现象，与17世纪初时间不符，属于史实混淆，排除D项。故选A项。 14. 英国《权利法案》规定“未经议会同意国王不得征税”，法国《人权宣言》则明确“财产是神圣不可侵犯的权利”。这些内容的共同点在于（ ） A. 实现民族独立 B. 反对三权分立 C. 限制君主权力 D. 确立共和制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“未经议会同意国王不得征税”“财产是神圣不可侵犯的权利”和所学知识可知，《权利法案》规定“未经议会同意国王不得征税”，直接限制了国王的财政权（核心是限制君主权力）。《人权宣言》反对的是法国封建君主专制，其内容（如保护财产权）本质是削弱君主的专制权力。二者的共同点是限制君主权力，C项正确；英国《权利法案》颁布时，英国本身已是独立国家（革命是反对本国君主专制）。法国《人权宣言》对应的法国大革命，是反对本国封建统治，并非争取民族独立，排除A项；三权分立是资产阶级倡导的民主制度，《权利法案》《人权宣言》均是资产阶级革命的成果，并不反对三权分立（英国后来形成议会分权制，法国大革命后也逐步确立分权制度），排除B项；英国《权利法案》确立的是君主立宪制（保留君主，并非共和制）；法国《人权宣言》颁布时，法国尚未确立共和制度（共和制是大革命后期才逐步形成的），排除D项。故选C项。 15. 下图为科学家本杰明·富兰克林1754年创作的政治漫画《JoinorDie》，最初被发表出来是用来团结殖民地反对法国，到了独立战争前夕，这幅作品又被用来反对（ ） A. 英国 B. 俄国 C. 美国 D. 德国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“独立战争前夕”和所学知识可知，独立战争前夕（18世纪70年代），北美殖民地与英国的矛盾激化，英国的殖民压迫（如印花税法案、波士顿倾茶事件等）引发殖民地反抗，该漫画被重新用来呼吁殖民地联合反对英国，A项正确；俄国与北美殖民地无直接冲突，排除B项；“美国”此时尚未独立，不存在反对自身的情况，排除C项；18世纪中期德国尚未统一，且未参与北美殖民地的利益争夺，排除D项。故选A项。 16. 考古发现，亚述帝国石碑常刻有“焚其城、戮其民”的战功记载；而近代西班牙殖民者笔记中也充斥着对美洲原住民的屠杀描述。二者共同说明侵略战争（ ） A. 推动文明交流 B. 具有掠夺性质 C. 带来先进技术 D. 造成深重灾难 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“考古发现，亚述帝国石碑常刻有‘焚其城、戮其民’战功记载；而近代西班牙殖民者笔记中也充斥着对美洲原住民的屠杀描述”和所学知识可知，“焚其城、戮其民”导致城市毁灭、民众死亡。美洲原住民被屠杀则造成人口锐减、文明断裂。二者均体现侵略战争给被侵略方造成深重灾难，D项正确；“焚其城、戮其民”“屠杀”是暴力破坏行为，并非平等的文明交流，排除A项；“掠夺”侧重财富、资源的抢夺，而案例核心是对人口、城市的毁灭性破坏，并非单纯的资源掠夺，排除B项；材料未提及“先进技术”相关内容，且侵略战争的暴力行为本身不直接等同于“传播技术”，排除C项。故选D项。 17. 一位游客在巴黎先贤祠看到大厅铭文：“献给伟人，祖国感念。”查阅历史得知，1791年法国制宪议会通过决议，将伏尔泰、卢梭等思想家灵柩迁入此处。游客所见铭文属于研究法国大革命的（ ） A. 文献史料 B. 口述史料 C. 实物史料 D. 图像史料 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“一位游客在巴黎先贤祠看到大厅铭文”“1791年法国制宪议会通过决议，将伏尔泰、卢梭等思想家灵柩迁入此处”并结合所学知识可知，游客所见的铭文是法国大革命时期留存下来的实物遗存。实物史料是指历史上人类活动遗留下来的各类实物，这类铭文属于法国大革命时期的实物遗存，能直接反映当时的历史状况，C项正确；文献史料通常指以文字形式记录的资料，如史书、档案、书信等，而题干中的铭文是刻在实物上的文字标识，并非以书籍、文献等载体呈现的文字资料，排除A项；口述史料是通过口头讲述流传下来的历史资料，如回忆录、访谈录等，题干中的铭文是实物上的文字记录，并非口头讲述的内容，排除B项；图像史料是指以图像形式呈现的史料，如绘画、照片、地图等，题干中的铭文是文字类的实物遗存，并非图像形式的资料，排除D项。故选C项。 18. 拿破仑在回忆录中写道：“我的真正光荣并非打了四十次胜仗……但不会被遗忘的，将万古长存的，是我的民法典。”这反映了他对自身历史贡献的评价侧重于（ ） A. 军事征服扩张 B. 实现国家统一 C. 推动法制建设 D. 发展工业经济 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“我的真正光荣并非打了四十次胜仗……但不会被遗忘的，将万古长存的，是我的民法典。”和所学知识可知，《拿破仑法典》是拿破仑的核心贡献之一。《拿破仑法典》是资本主义国家的第一部民法典，确立了资本主义社会的立法原则，对世界法制发展影响深远。材料中拿破仑突出“民法典”的“万古长存”，正体现了他对“推动法制建设”这一贡献的侧重，C项正确；材料说明他认为军事胜利是易被遗忘的，并非自己历史贡献的侧重点，排除A项；法国在拿破仑掌权前已是统一的国家，拿破仑的活动并非以“实现国家统一”为目标，排除B项；拿破仑的主要历史贡献集中在军事、政治、法制领域，并未突出“发展工业经济”，材料也未提及工业相关内容，排除D项。故选C项。 19. 《共产党宣言》高呼“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”这表明马克思主义号召（ ） A. 资产阶级改良 B. 无产阶级革命 C. 维护统治特权 D. 社会福利保障 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界”并结合所学知识可知，《共产党宣言》明确指出无产阶级的历史使命是通过革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，B项正确；改良是资产阶级为维护自身统治的温和变革，与马克思主义号召无产阶级推翻统治阶级的革命主张相悖，排除A项；马克思主义是为无产阶级谋求解放，反对统治阶级的特权，排除C项；题干未提及社会福利相关内容，这并非该宣言的号召核心，排除D项。故选B项。 20. 1888年，法国工人狄盖特为《国际歌》谱曲，首演后迅速传遍欧洲，后瞿秋白将其译介到中国，歌词“起来，饥寒交迫的奴隶”激励无数革命者。这主要体现了《国际歌》（ ） A. 艺术价值高超 B. 传播范围广泛 C. 深受贵族青睐 D. 凝聚斗争精神 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“歌词‘起来，饥寒交迫的奴隶’激励无数革命者”并结合所学知识可知，《国际歌》的歌词能够唤起被压迫者的反抗意识，凝聚无产阶级的斗争精神，成为革命者追求解放的精神旗帜，这是材料所体现的核心内容，D项正确；题干仅提及狄盖特为《国际歌》谱曲、瞿秋白将其译介到中国以及歌词的影响，未涉及《国际歌》的旋律、编曲等艺术层面的评价，无法体现其“艺术价值高超”，排除A项；虽然题干提到《国际歌》首演后“迅速传遍欧洲”、后被译介到中国，能反映其传播范围较广，但这只是表面现象，题干重点强调的是歌词对革命者的激励作用，而非传播范围本身，排除B项；《国际歌》是为纪念巴黎公社、鼓舞无产阶级斗争而创作的，代表的是无产阶级的利益，与“贵族”阶层的利益相悖，不可能“深受贵族青睐”，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3题，21题15分，22题12分，23题13分，共40分） 21. 制度创新是推动社会进步的重要力量。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）请分别写出材料一中的三幅图片所对应的重大历史事件。 材料二 社会进化、民族觉醒和意识形态的吸引力不是使1789年原则的威望犹存的唯一原因；无论在法国国内或国外，每当人们想起平民起义和为自由而战时，心里总是充满着强烈的浪漫激情，拿破仑的神话更为这种回顾增添了传奇的色彩。 ——摘编自【法】乔治・勒费弗尔《法国革命史》 （2）列举材料二中“1789年原则”的主要内容，并指出其出自的文献名称。 材料三 从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为①它创造了一个新的、不同类型的国家。欧洲人普遍认为：一个独立的共和国在美洲的建立，意味着②启蒙运动思想是切实可行的。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三并结合所学内容，说明“美国革命”的双重性质。再对划线的①②中任选一句作出解释。 （4）综合上述三则材料，简述你对17—19世纪欧美“资本主义制度确立与发展”这一历史进程的认识。 【答案】（1）英国“光荣革命”（英国资产阶级革命）、美国独立（美国革命）、法国大革命。 （2）原则：人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等；名称：《人权宣言》。 （3）性质：资产阶级革命和民族解放运动双重性质。解释：①确立联邦制共和国，实行三权分立；②天赋人权、人民主权、三权分立等学说在美洲由理论变现实。 （4）资本主义制度的确立是一个长期、曲折且形式多样的过程；制度创新往往伴随尖锐社会矛盾与斗争；新制度的完善需要后续的调试、修正；这一进程总体上推动了人类社会向近代民主法治社会转型，促进了生产力发展。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料“图1威廉和玛丽加冕”，结合所学知识可知，图1反映的是英国“光荣革命”（英国资产阶级革命）。英国资产阶级革命后期，1688年英国议会邀请荷兰执政威廉和玛丽入主英国，取代专制的詹姆士二世，这次政权更迭没有发生流血冲突，被称为“光荣革命”，它标志着英国资产阶级革命的完成。根据材料“图2签署《独立宣言》”，结合所学知识可知，1776年美国独立战争期间，大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美利坚合众国的诞生，因此这一事件是美国独立（美国革命）的核心节点。根据材料“图3攻占巴士底狱”，结合所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占象征封建专制统治的巴士底狱，这是法国大革命爆发的标志，因此该图对应法国大革命。 【小问2详解】 原则：根据材料二“1789年原则”，结合所学知识可知，《人权宣言》的核心原则包括：人生来是自由平等的；私有财产是神圣不可侵犯的；法律是公共意志的表现（体现“法治”）；公民享有言论、出版等自由。人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等原则集中体现了“1789 原则”的核心内涵。 名称：根据材料二“1789年原则”，结合所学知识可知，1789年法国大革命爆发后，制宪议会颁布了《人权宣言》，它是法国大革命的纲领性文件。 【小问3详解】 性质：根据材料三“美国革命”，结合所学知识可知，材料三中的美国革命是指美国独立战争。美国独立战争具有资产阶级革命和民族解放运动的双重性质：①民族解放运动：美国独立战争是反抗英国殖民统治、争取民族独立的战争；②资产阶级革命：革命由资产阶级领导，最终建立了资产阶级共和国（联邦制共和国），促进了美国资本主义的发展。 解释：根据材料“ ①它创造了一个新的、不同类型的国家”，结合所学知识可知，美国独立后，制定1787年宪法，确立了联邦制共和国政体（区别于君主制），并实行三权分立（行政、立法、司法分权制衡），这是一种新型的资产阶级民主政体。根据材料“②启蒙运动思想是切实可行的”，结合所学知识可知，启蒙运动的核心思想（如“天赋人权”“人民主权”“三权分立”），通过美国1787年宪法的制度设计（如总统、国会、最高法院的分权），从理论主张转变为实际的政治制度，证明了启蒙思想的可行性。 【小问4详解】 认识：根据上述三则材料，结合所学知识可知，英国通过“光荣革命”和平过渡，法国大革命经历多次政权更迭，说明资本主义制度的确立是一个长期、曲折且形式多样的过程；欧美资产阶级与封建势力/殖民势力的斗争，说明制度创新往往伴随尖锐社会矛盾与斗争；美国通过宪法修正案完善民主，英国通过议会改革扩大民主权利，说明新制度的完善需要后续的调试、修正；从历史作用角度来看，这一进程总体上推动了人类社会向近代民主法治社会转型，促进了生产力发展。 22. 小小棉花，可以撬动大大世界。阅读材料，完成下列要求。 材料 棉纺织业是工业革命中最早实现技术突破的领域，飞梭、珍妮纺纱机和水力纺纱机等发明大幅提升生产效率，使英国率先实现规模化生产。1791年，美国仅供应了英国棉花的2%；到1850年，这一比例达到了77%。英国政府在确保棉花主导地位方面发挥了关键作用。对印度纺织品的关税、对国内制造商的补贴，以及动用海军力量确保原材料供应，所有这些共同为英国棉制品创造了一个受保护的市场。随着英国棉制品涌入全球，从墨西哥到埃及的传统纺织社区遭到毁灭性打击。在印度，织工数量从1800年的150万骤降至1850年的20万。被欧洲人称为“进步”的东西，对数百万人而言是一场灾难。 ——摘编自【意】乔吉奥·列略《棉的全球史》 （1）根据材料，指出英国工业革命最早实现技术突破的行业，并概括该行业得以迅速发展的技术条件。 （2）根据材料，归纳英国棉制品能够占领全球市场的主要原因。 （3）综上所述，谈谈你对工业革命“进步”与“灾难”双重性的认识。 【答案】（1）行业：棉纺织业。条件：飞梭、珍妮纺纱机等一系列纺织机械的发明与应用，推动了生产技术的革新。 （2）率先开展工业革命，技术领先，物美价廉；政府通过关税保护、补贴本国制造商，限制外国商品竞争；动用海军确保原材料供应和贸易航线安全。 （3）认识：工业革命推动生产力飞跃，促进经济发展与社会变革，加强世界各地经济联系；但对殖民地、半殖民地传统手工业造成毁灭性打击，加剧了全球发展的不平衡，使许多人陷入贫困与灾难；应辩证看待历史进程中的“进步”，既要肯定其推动生产力发展的作用，也要正视其带来的社会代价与不平等。 【解析】 【小问1详解】 行业：据材料“棉纺织业是工业革命中最早实现技术突破的领域”可知，棉纺织业。 条件：据材料“飞梭、珍妮纺纱机和水力纺纱机等发明大幅提升生产效率，使英国率先实现规模化生产”可知，1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率。因此飞梭、珍妮纺纱机等一系列纺织机械的发明与应用，推动了生产技术的革新。 【小问2详解】 主要原因：据材料“飞梭、珍妮纺纱机和水力纺纱机等发明大幅提升生产效率，使英国率先实现规模化生产”可知，英国率先开展工业革命，技术领先，物美价廉；据材料“英国政府在确保棉花主导地位方面发挥了关键作用。对印度纺织品的关税、对国内制造商的补贴，以及动用海军力量确保原材料供应，所有这些共同为英国棉制品创造了一个受保护的市场”可知，英国政府通过关税保护、补贴本国制造商，限制外国商品竞争，动用海军确保原材料供应和贸易航线安全。 【小问3详解】 认识：从积极和局限性两方面对工业革命进行说明，如据材料“被欧洲人称为‘进步’的东西，对数百万人而言是一场灾难”并结合所学可知，工业革命推动生产力飞跃，促进经济发展与社会变革，加强世界各地经济联系；据材料“在印度，织工数量从1800年的150万骤降至1850年的20万”可知，工业革命对殖民地、半殖民地传统手工业造成毁灭性打击，加剧了全球发展的不平衡，使许多人陷入贫困与灾难；最后总结说明，如应辩证看待历史进程中的“进步”，既要肯定其推动生产力发展的作用，也要正视其带来的社会代价与不平等。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪末，达·伽马船队绕过好望角抵达印度，葡萄牙国王曼努埃尔一世在致西班牙国王的信中宣称：“我们发现了印度……香料和宝石将源源不断运往里斯本。”此后百年间，欧洲商人通过新航路将美洲白银运往亚洲，换取瓷器、丝绸和香料，形成了跨越三大洲的“大三角贸易”。据经济史学家统计，16—18世纪欧洲从美洲获得的白银中，约三分之一最终流入中国。 ——摘编自【葡】雅依梅·科尔特桑《葡萄牙的发现》等 （1）根据材料一，指出新航路开辟后世界贸易的主要变化，并说明白银大量流入中国的主要原因。 材料二 近代交通通讯工具进步大事记（部分）简表 年份 事件 1807 富尔顿发明蒸汽轮船，首航于哈德逊河 1825 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式运行 1837 莫尔斯发明有线电报 1869 苏伊士运河通航，连接地中海与红海 1876 贝尔获得电话专利权 1885 卡尔·本茨制成第一辆实用汽车 1903 莱特兄弟飞机试飞成功 ——据【美】弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编《世界大历史》等整理 （2）根据材料二，概括19世纪交通通讯发展的主要特点。 （3）综合上述材料，分析交通通讯进步对世界贸易发展的促进作用。 【答案】（1）变化：贸易范围从区域拓展至全球（跨洋贸易网络）；商品种类、数量增加；贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。原因：中国瓷器、丝绸、香料等在欧洲市场需求旺盛；中国明清时期长期保持贸易顺差。 （2）特点：集中在欧美国家；加快革新（不断发展）；多样性；实用性增强（广泛性）；体系化；传递速度飞跃；基础设施突破。 （3）缩短贸易时间，降低运输成本；运载量能力增强，使大宗商品远程贸易成为可能；加强世界各地经济联系互动，推动世界市场逐步形成；促进国际贸易体系化，为全球化奠定物质技术基础。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料“欧洲商人通过新航路将美洲白银运往亚洲，换取瓷器、丝绸和香料，形成了跨越三大洲的‘大三角贸易’”，结合所学知识可知，新航路开辟前，世界贸易多局限于区域内（如欧亚之间的陆上丝绸之路）；材料一显示，新航路开辟后，贸易跨越了欧洲、美洲、亚洲三大洲（形成“大三角贸易”），说明贸易范围从区域拓展至全球（跨洋贸易网络）；根据材料“香料和宝石将源源不断运往里斯本”“换取瓷器、丝绸和香料”，结合所学知识可知，商品种类、数量增加；根据材料“达·伽马船队绕过好望角抵达印度”，结合所学知识可知，新航路开辟后，贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。 原因：根据材料“换取瓷器、丝绸和香料”“16—18世纪欧洲从美洲获得的白银中，约三分之一最终流入中国”，结合所学知识可知，明清时期中国的瓷器、丝绸、香料等手工业品工艺精湛、享誉世界，在国际贸易中具有很强的竞争力。而欧洲（及美洲）对中国的这些商品需求旺盛，中国明清时期长期保持贸易顺差，因此欧洲商人用从美洲获得的白银，大量购买中国商品，导致约三分之一的美洲白银最终流入中国。 【小问2详解】 特点：根据材料二“近代交通通讯工具进步大事记（部分）简表”，结合所学知识可知，这些发明集中在欧美国家，是工业革命在欧美率先发展的体现；交通领域（1807年蒸汽轮船、1825年蒸汽机车）以蒸汽机为核心动力，是第一次工业革命的技术成果。后期的汽车（1885年）则体现了第二次工业革命中内燃机的应用，技术革新是发展的核心动力。因此，加快革新（不断发展）是19世纪交通通讯发展的主要特点之一；发明成果既包含交通类发明（轮船、火车、汽车、运河），也涵盖通讯类发明（有线电报、电话），因此，多样性、体系化都是19世纪交通通讯发展的主要特点之一；这些发明（如“实用汽车”）均以“实际应用”为目标，直接服务于运输、通讯的现实需求，说明实用性增强（广泛性）、基础设施突破是19世纪交通通讯发展的主要特点之一；电报、电话等发明成果，说明传递速度飞跃是19世纪交通通讯发展的主要特点之一。 【小问3详解】 作用：根据上述材料，结合所学知识可知，蒸汽轮船、火车等交通工具出现，让商品运输更高效、便捷，缩短贸易时间，降低运输成本；且使运载量能力增强，使大宗商品远程贸易成为可能；苏伊士运河等交通设施（及交通工具）的进步，让世界各地区的连接更紧密，贸易范围从区域扩展到全球，加强世界各地经济联系互动，推动世界市场逐步形成；促进国际贸易体系化，为全球化奠定物质技术基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $