精品解析：天津市津南区多校2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024—2025（—）初二中期学情反馈语文 第Ⅰ卷（29分） 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分：5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下列加点字的注音没有错误的一项是（ ） A. 要塞（sài） 歼灭（qiān） 凌空（líng） 锐不可当（dāng） B. 镌刻（juān） 悄然（qiǎo） 翘首（qiáo） 屏息敛声（bǐng） C. 佃农（diàn） 诘责（jié） 锃亮（zèng） 深恶痛疾（è） D. 畸形（qí） 吹嘘（xū） 瞥见（piē） 正襟危坐（jīn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.歼灭（qiān）——jiān； C.深恶痛疾（è）——wù； D.畸形（qí）——jī； 故选B。 2. 依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（ ） 汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵，意味着每个汉字都是需要我们努力__________的宝藏。加强汉字阐释工作，深入__________汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，不仅是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是__________中华文化生命力和影响力的应有之义。 A. 开发 创造 增加 B. 研发 创造 增强 C. 研发 挖掘 增加 D. 开发 挖掘 增强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空， 开发：①对自然资源进行开采和利用（多指荒山、荒地、森林等）。②发掘并加以利用（多指先进技术、人才等）。 研发：研究与开发。 结合“每个汉字都是需要我们努力……的宝藏”的内容和语境可知，此处指的是“发掘并加以利用”，应使用“开发”； 第二空， 创造：建立、想出或做出从未有过的事物。 挖掘：挖，刨。从深处挖出来。 结合“深入_________汉字背后的历史思想文化内涵”的内容和语境可知，此处指的是“从深处挖出来”，应使用“挖掘”； 第三空， 增加：在原来的基础上添加。 增强：增进；加强。 结合“也是_________中华文化生命力和影响力的应有之义”的内容和语境可知，此处指的是“增进、加强”，应使用“增强”； 故选D。 3. 下面语段中有语病的一项是（ ） ①历史大剧《觉醒年代》形象再现了新文化运动、五四运动以及建党前后这段时期风起云涌的历史画卷。②《觉醒年代》一经播出就赢得了良好口碑。③这部剧之所以大受欢迎，主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造，而是比较严谨地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。④这部剧的成功，说明只要打破束缚、多接地气，主旋律题材就也能产生观众喜欢的好作品。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 C.第③句句式杂糅，“是因为”和“的原因”杂糅，应将“因为”或“的原因”任删其一； 故选C。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 在祖国广袤的大地上，一列列呼啸的高铁穿大山、过平原。坐京广高铁，早看升旗，夜观“小蛮腰”，领略中国高铁的澎湃动力□坐哈大高铁，赏北国风光，看“经济走廊”，共享东北振兴和丰收的喜悦；坐杭黄高铁，穿风景名胜，看一站十景，领略沿途醉美风光□双节来临之际，坐着高铁看中国，以“中国速度”尽享中国景色之美□发展之美。 A. ； …… 、 B. ； 。 ， C. ， …… ， D. ， 。 、 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查使用标点符号的能力。要了解标点符号的用法，结合具体语境，选择正确的标点符号。文段中“坐京广高铁”“坐哈大高铁”“坐杭黄高铁”是三种并列的情况，第一空应填分号；第二空应填省略号，表示省略了其它；“景色之美”“发展之美”之间是并列短语之间的停顿，应填顿号； 故选A。 5. 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A. 首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖暮春的轮廓。 B. 颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 C. 颈联写花和草，是植物。乱花初放，而未缤纷；芳草才生，尚未长高。 D. 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 A.有误，首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓，而非“暮春”。 故选A。 阅读下列文字，完成下面小题。 泥土的清香自哪儿来 ①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢?据专家研究，它来自土中一种叫放线菌的细菌。 ②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着果实，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。 ③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝，菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。 ④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢? ⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。 ⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌就随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久早之后尤其明显。 ⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了50000 多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链得素就是从土壤中一种叫灰色链线菌的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。 ⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。 6. 下面表述中，不属于放线菌的作用的一项是（ ） A. 放线菌可以让人闻到泥土的清香。 B. 放线菌的菌丝会在头部长出孢子。 C. 放线菌是生产抗生素的宝库。 D. 我们可以通过放线菌制造味精。 7. 下列对文中画线句子使用的说明方法应该讲的分析，正确的一项是( ) A. 使用了举例子的说明方法，说明了什么样的细菌称为放线菌。 B. 使用了下定义说明方法，说明了什么样的细菌称为放线菌。 C. 使用了打比方的说明方法，说明了放线菌丝状的特点。 D. 使用了下定义的说明方法，说明了放线菌丝状的特点。 8. 下列对本文的理解分析，不正确的一项是( ) A. 文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的兴趣，引导读者探究事物的本质。 B. 放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。 C. 放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。 D. 第⑤自然段中加点的“一般”一词的使用体现了说明文语言的严谨性，不能删去。 【答案】6. B 7. C 8. C 【解析】 【6题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 根据第①段内容“雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢?据专家研究，它来自土中一种叫放线菌的细菌”可知，放线菌可以让人们闻到一股泥土的清香； 根据第⑦段“放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库”可知，放线菌是生产抗生素的宝库； 根据第⑧段“放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料”可知，人们可以通过放线菌制造味精，还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。 故选B。 【7题详解】 本题考查辨析说明文的说明方法。 C.画线句子将“丝状细菌”比作“树”“草”，典型运用的是打比方的说明方法，生动形象地说明了放线菌丝状的特点。而下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。画线句不符合其的特点。 故选C。 【8题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 C.根据第⑤段“当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌”可知，孢子再次生长发芽是有“合适的条件”这个前提的，而选项中没有，选项说法错误。 故选C。 阅读《三峡》一文，完成下面小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9. 下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 不见曦月 曦：日光，这里指太阳 B. 沿溯阻绝 溯：逆流而上 C. 林寒涧肃 肃：严肃 D. 属引凄异 属：连接 10. 下面句子中加点字属于通假字的一项是（ ） A. 乘奔御风 B. 略无阙处 C. 良多趣味 D. 回清倒影 11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来具体描绘不同季节的景色。 B. 第二段划线句，突出了三峡山高水长、回环曲折的特点。 C. 第三段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。 D. 本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。 【答案】9. C 10. B 11. B 【解析】 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。C.“林寒涧肃”的意思是：树林和山涧就显出一片清凉和寂静。肃：肃杀，不是“严肃”。故选C。 【10题详解】 本题考查学生对通假字的辨析能力。解答此类问题，主要依靠平时的积累。在理解句意的基础.上，指出句中通假字以及所通的字，并进行解释。 A.奔：飞奔的马； B.阙：同“缺”，空缺; C.良：实在，很； D.倒：倒映； 故选B。 【11题详解】 本题考查对选文的理解分析。B.错误，“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之迅疾。故选B。 【点睛】参考译文： 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 第Ⅱ卷（91分） 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 课文原句填空 （1）日暮乡关何处是，__________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）__________，都护燕然。（王维《使至塞上》） （3）山随平野尽，__________。（李白《渡荆门送别》） （4）相顾无相识，__________。（王绩《野望》） （5）__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （6）庭中有奇树，__________。（《庭中有奇树》） 【答案】 ①. 烟波江上使人愁 ②. 萧关逢候骑 ③. 江入大荒流 ④. 长歌怀采薇 ⑤. 老骥伏枥 ⑥. 绿叶发华滋 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“萧、候、薇、骥、枥、滋”等字词容易写错。 课外文言文阅读 陆九渊①，字子静。生三四岁，问其父天地何所②无穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角③，举止异凡儿，见者敬之。谓人曰：“闻人诵伊川④语，自觉若伤我⑤者。”又曰：“伊川之言，奚为⑥与孔子、孟子之言不类?近见其间多有不是处。”初读《论语》，即疑有子之言支离。他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。” (《宋史.陆九渊传》) 【注释】①陆九渊：江西金溪人，宋代著名的理学家和教育家。②何所：为什么。③总角：未成年者扎在头顶两旁的发髻。借指童年。④伊川：北宋著名理学家程颐的别称。⑤伤我：不合我口味。⑥奚为：为什么。 13. 解释文中加点词语的含义。 ①遂深思，至忘寝食（ ） ②忽大省（ ） 14. 将文中画线句子翻译成现代汉语。 举止异凡儿，见者敬之。 15. 短文中的哪些事例可以说明陆九渊自幼好学？（任选两件） 【答案】13. ①. 于是，就 ②. 明白，醒悟 14. （陆九渊）行为举止不同于平常的小孩，人们见到他都敬重他。 15. 三四岁时，曾向父亲发问“天地何所无穷际”；读程颐书，发现其所说的话与孔子、孟子不相类似，甚至有矛盾之处；初读《论语》，就对有子之言表示怀疑；读古书，“至宇宙二字”，看见解说，忽然大有省悟。 【解析】 【13题详解】 理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“遂”，于是，就；“省”，明白，醒悟。 【14题详解】 要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“异”，不同于；“凡”，平常；“敬”，敬重。 【15题详解】 要求学生在理解文本的基础上，结合文本内容概括即可。结合“生三四岁，问其父天地何所无穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。”写出他考虑事情废寝忘食；“初读《论语》，即疑有子之言支离。”，初读《论语》，就对有子之言表示怀疑。 【点睛】参考译文：陆九渊，字子静，长到三四岁时，问他的父亲天地为什么无边无际，父亲笑着不回答他，他竟为这个问题费尽思索而至废寝忘食。到了他十三四岁时，行为举止不同于其他的小孩，人们见到他都敬重他，他对别人说：“听人诵读伊川的语录，自我感觉伊川之学不合口味”他又说：“伊川（程颐）所说的话，为什么与孔子、孟子的言论不相类似，最近我发现他学说里有很多有不对的地方。”初读《论语》，就怀疑他们的言论有些矛盾；一天他读到古书 ，有对“宇宙”二字解释，解者说“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，他忽然醒悟说：“宇宙内的事，就是自己分内的事，自己分内的事，也就是宇宙内的事”。 阅读散文《乡土的篱笆》，完成下面小题。 乡土的篱笆 钱国宏 ①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了…… ②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。 ③央“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，揉去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撑，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来——它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗！大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静！农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境！晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喝喝絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… ④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人流连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花。朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡！人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。 ⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求已”的浑然忘我情怀和做骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩…… 16. 阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。 17. 从修辞的角度赏析第③段划线的句子。 晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… 18. 结合全文，简要分析文章第①段的作用。 19. 联系实际，谈谈对第⑤段结尾画波浪线句子的理解。 每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩…… 【答案】16. 阻挡风沙霜雪和畜禽；就地取材；透光通风；不挑地不挑人；朴素高雅。 17. 运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。 18. 开篇运用了对比的手法；突出了乡土篱笆的悠闲恬静；引起下文；为下文作者赞美乡土篱笆做铺垫（为下文抒发感情做铺垫）。 19. 示例：篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿；在生活中，我们要追求一种随性自然、纯朴平淡的生活态度。 【解析】 【16题详解】 本题考查信息梳理与概括能力。 解答此题，首先明确答题范围，即文章②至⑤自然段，然后细读这几段，抓住其中的关键句子进行概括。 结合第②段“阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽”、第③段“夹障子大都就地取材”“但也有它的好处：透光、通风”、第④段“篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城”、第⑤段“乡村篱笆朴素而高雅”进行概括，可得“乡土的篱笆”的特点：阻挡风沙风雪和畜禽；就地取材（随处可见）；透光通风；不挑地不挑人（随遇而安）；朴素高雅。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 第③段划线的句子，写乡村夏夜的情境。此句运用了比喻、拟人的修辞手法，把蛙声与花草幽香融合在一起的情景比作“莫扎特的小夜曲”，又比作“情人的絮语”。结合前一句“农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境”，可知这个句子生动形象地写出了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的情景，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。 【18题详解】 本题考查段落的作用。 通过细读第①段，分析其内容，“几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁”“一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静”，把城市的喧嚣浮躁与老家家园的悠闲恬静形成鲜明对比，用“城市的喧嚣浮躁”突出了家乡家园的“悠闲恬静”的特点； 再由“于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……”可知，第①段进而引出关于篱笆的回忆，所以有引出下文的作用；为下文表达对篱笆的赞美之情，提前铺垫、蓄势。 【19题详解】 本题考查理解句子含义的能力。 依据⑤段“乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳……凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在”可知，“走近篱笆”是指篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活； 依据全文内容可知，“都是对心灵的一次慰藉”是指作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿； 依据⑤段“我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞”可知，在生活中，我们要追求一种随性自然，纯朴平淡的生活态度。 某班开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列学习任务。 材料一： 某地出现：“无人超市”，信用测试后结果显示，有人主动刷卡结账，也有人抱走昂贵的烟酒，只付十元人民币，更有人分文不付。 材料二： 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。 材料三： 共享单车遭到恶意破坏，执法部门要依照法规管制破坏者。同时，经营者也应充分发挥科技力量，建立用户“诚信”档案，将用户的使用情况与个人诚信挂钩，将“诚信透支”用户拉入“诚信黑名单”，以此来限制不文明行为。 20. 上面三则材料中，与“人无信不立” 这个主题无关的是 ______。 请再写两则有关“诚信”的名言。　_____________________ 21. 以上相关材料显示 ，我国公民的诚信度参差不齐，请你根据以上材料，写出两条改变这种现状的措施。 ①_______________ ②______________ 【答案】20. ①. 材料二 ②. 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子 人而无信，不知其可也。——孔子 21. ①. 建立完善的信用监督体系，利用科技手段对公民信用行为进行实时监测和记录。（合理即可） ②. 加强诚信教育，建立明确的奖惩制度，提高公民诚信意识。（合理即可） 【解析】 【20题详解】 本题考查理解材料内容和名句积累。 ①空：“人无信不立”强调的是诚信的重要性。材料一通过“无人超市”人们不同的行为表现，反映出诚信在无人监督情况下的重要性；材料三讲述共享单车遭到恶意破坏后，通过建立“诚信”档案等方式来规范人们的行为，也体现了诚信的重要性。而材料二“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”这句话主要是说通过不同的“镜”可以有不同的收获，与诚信并无直接关系。所以与“人无信不立”这个主题无关的是材料二。 ②空：关于“诚信”的名言，可联想到如“言必信，行必果”，这句话出自《论语》，意思是说话一定要守信用，做事一定要果敢。强调了诚信对于言行的重要性。再如“民无信不立”，同样强调了百姓对国家、人与人之间没有诚信就无法立足。 【21题详解】 本题考查拓展运用。 ①空：首先分析材料中反映出的问题根源。材料一显示在无人超市中有人不诚信，这表明缺乏有效的监督和约束机制。所以可以从加强监督方面提出措施，例如：充分发挥科技的力量，建立用户“诚信档案”，将“诚信透支”用户拉入“诚信黑名单”； ②空：材料三提到将用户的使用情况与个人诚信挂钩，这启示我们可以通过加强教育和建立奖惩机制来提高公民诚信度。一方面，加强诚信教育，从学校教育、家庭教育、社会教育等多方面入手，培养公民的诚信意识和价值观。另一方面，建立明确的奖惩制度，对诚信行为进行奖励，对不诚信行为进行惩罚，让公民认识到诚信的重要性和不诚信的后果。例如：加强诚信宣传教育。通过线上线下多种渠道，如社交媒体、公益广告、社区宣传栏等，向公众宣传诚信的意义，提高公众的文明意识和社会责任感。同时执法部门加大人力物力投入，依照法律法规管制诚信破坏者。 名著阅读（8分） 22. 阅读下面文段，回答问题 他是一个传奇式的人物。他中等个子，身材清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情……他使我感到兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 （选自《红星照耀中国》） （1）本段文字选自《红星照耀中国》，作者是__________，选段中的“他”是__________。 （2）本书中，除了以上印象外，作者对“他”还有哪些印象？请写出两点。 （3）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容。 《朝花夕拾》 ①_____ 她是封建社会一个典型的农村劳动妇女，有点迷信思想，真诚善良。她是鲁迅儿时的保姆，睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠。 《骆驼祥子》 ②____ 老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的②、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 《红星照耀中国》 ③______ 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样。共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 《红星照耀中国》 ④__________ 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 【答案】（1） ①. 埃德加·斯诺 ②. 周恩来 （2）示例：冷静理智，温和谦逊。 （3） ①. 阿长（或：长妈妈） ②. 虎妞 ③. 朱德 ④. 毛泽东 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识与名著人物把握。 1927年以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，此后与中国共产党、红军有关的消息被严密封锁，苏区和红军的存在成了一个难解的谜。1936年埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人更多地了解到中国共产党人的真实生活，故①应填“埃德加·斯诺”。 选段对应的是《红星照耀中国》中的《造反者》章节，这一章节是斯诺对周恩来的专访与观察记录。选段中“中等个子，身材清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气”是斯诺初见周恩来时的直接外貌描写；“行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”是斯诺对周恩来的评价——书中提到周恩来出身知识分子家庭，却主动投身革命实践，既是思想者（能清晰阐释革命理论），也是行动者（领导上海工人罢工、参与长征等），符合“行动同知识和信仰完全一致”的特点，故②应填“周恩来”。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象。 在《造反者》章节中，斯诺提到周恩来是上海工人罢工的组织者，曾领导过多次革命运动，即便在危险的环境中（如国民党的搜捕），也能冷静制定计划、协调各方，展现出极强的组织与领导天赋，据此可知他冷静理智，具有出色的组织领导能力； 斯诺观察到周恩来住在窑洞里，仅有的奢侈品是一顶蚊帐，吃的也是粗茶淡饭，与普通战士的生活条件一致；同时，他与斯诺交流时态度温和，没有架子，会耐心解释革命的理念，和“红小鬼”同行时胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上，体现出谦逊亲民的性格，据此可知他温和谦逊，生活简朴； 斯诺与周恩来交谈时，周恩来能流畅地用英语交流，且对中国革命的目标、路线（如“反帝反封建”“农村包围城市”）有系统、深刻的阐释，展现出知识分子的博学与思想深度，据此可知他学识渊博，对革命理念有深刻且清晰的认知。根据原文内容概括即可。 示例：生活简朴，学识渊博。 【小问3详解】 本题考查名著人物把握。 ①阿长也叫长妈妈，主要在《阿长与〈山海经〉》一文中出现，是鲁迅幼年保姆，她不仅“喜欢切切察察”“睡相不好”，还意外踩踏死了鲁迅养的隐鼠；同时她又真诚善良，后来为鲁迅买来心心念念的《山海经》，符合“封建社会一个典型的农村劳动妇女”“迷信”“善良”的描述，故填“阿长”或“长妈妈”； ②虎妞是《骆驼祥子》中车主刘四的女儿，她主动追求祥子、设计逼迫祥子与自己结婚，可见性格“大胆泼辣”；她婚后试图掌控祥子的生活，如阻止祥子拉车，可见她带点“变态”的控制欲，故填“虎妞”； ③选段出自《关于朱德》，朱德出身佃农家庭，曾在丁姓地主家读家塾，后来过继伯父家，念了六七年古书，之后加入孙中山的“同盟会”，又跟随蔡锷参加推翻清政府的革命，最后加入共产党，参加南昌起义、井冈山会师，是一个沉着谦恭、温和大度、忠于信仰、爱护部下、有杰出的军事才能、意志顽强、喜欢读书和运动的人，故填“朱德”。 ④选段出自《苏维埃掌权人物》，是斯诺对毛泽东的外貌描写。毛泽东出身农民家庭，后就读于湖南第一师范学校，组建了中国共产党，先后组织秋收起义、建立井冈山革命根据地、建立苏维埃政权，参与了长征，是一个幽默风趣、说话坦率、生活简朴、不知疲倦、记忆力很强、对工作事无巨细的人，斯诺评价他为“哲学和历史的深入研究者”“雄辩的演说家”“极有天才的军事和政治战略家”，故填“毛泽东”。 23. 根据要求作文。 藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的迷惘；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。 请以“ 是我的启明星”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）要有真情实感，不得抄袭；（3）体裁为记叙文；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（6）书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 你是我的启明星 仰起头，月光清冷，闪烁的群星如绽开的银色花火，将零散的光亮映入眼帘。低下头，灯光昏黄，散开的书卷如堆叠的小小山丘，用苦涩与期待将我的内心填满。台灯将我的影子拉得长长，倒映在墙面上。可我并不孤单，我知道，你即将冉冉升起，成为窗外那片天上，最亮、最耀眼一颗星，陪着我，看着我，无论我前行或是伫立，你都用光芒将我护佑。 三年前的八月，小城花开正浓。一个眉眼平凡、皮肤黝黑的女孩局促地坐在班级里，与这群落落大方、美丽多才的城里孩子比起来，女孩卑微得像一颗小小的尘埃。那女孩，就是我。紧抿着唇角，低垂着眉眼，是我一贯的形象。我习惯了藏在角落里，习惯了被忽略。 只有不时落在我身上的目光，以及那目光里盈盈笑意，让语文课成为我最大的期盼。 “江畔何人初见月……”你念完了上半句，拉长了尾音，眼睛在班级里扫视，寻找着到能接下半句的人。也许是你眼中那渐渐的，就要熄灭的希望灼到了我，我竟破天荒地小声地接了下一句“江月何年初照人”。 我看着你眼里的火焰重新燃起，那惊喜像六月的霞光，铺满你年轻的脸庞。你竖起大拇指，狠狠地表扬了我，毫不吝啬赞美的词汇。同学们纷纷侧目，我第一次感受到了被敬佩，被羡慕。 老师，你就是那颗星啊，照亮了我的心，让我勇敢自信起来。 犹记得，那是一个凉爽的早晨。本该在班里早读的我们，被你整理好队形一路带到学校后门口。然后你在大家迷惑的目光里，宣布今天的早课是观看燕子南飞。秋天是美的，风也不例外。但秋天的天空和燕群，我却是第一次仔细地看。那晴朗的、湛蓝的、辽阔的天际，一排排燕子优雅又灵巧地在风中畅行，引人遐想无限。转过头，你笑颜如花，眼睛亮得像潋着水波的湖面。 老师，你就是那颗星啊，照亮了我的生活，让我看到了最切近的美。 老师，三年前的相遇，注定三年后的别离。但我不怕，也不会哭。因为你已化为我心中最美最亮的启明星，高悬天际，照亮我前行的路。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。启明星是金星的古称，是天亮前后地平线上升起的一颗最亮的“晨星”，因出现在清晨，故而启明星象征着“引领”，同时也预示着“希望”。“xx是我的启明星”是一个比喻句，横线上填的应该是像启明星一样为我引领方向、带来希望的人或物；题目中“我”提示作文要用第一人称来写；“指引方向、拓宽视野，为我们带来前行的力量”进一步提示所填内容应是在人生道路上有引领作用的人或物，同时奠定了全文乐观积极的基调。注意题目要求体裁为记叙文，不能写成议论文或其他。 第二，选材。启明星可以是代表人生方向的领路人，我们可写老师、长辈或伴你成长给你带来启发的重要人物，也可以是你的精神偶像，比如名著中的英雄人物，古今中外的杰出人才等等；另一方面，启明星也可以是一件对你具有重要指引意义的事物，比如“一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星”，现实中我们可以写书籍和阅读带给我的成长和感悟，再如材料中提到的乐曲、诗词等等；“启明星”也可以是一种情感，比如材料中的“温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评”，父爱、母爱、友谊等都可以写。 第三，立意。在我们一生当中，有太多的东西对我们的人生道路具有指引和启发作用，让我们能够始终朝着正确的方向前进。有时是父母的谆谆教诲，有时是老师的一句话，有时是我们热爱的一本书。可以歌颂父母之爱对“我”的指引，可以赞美友谊带给“我”的力量，可以歌颂老师的言行给“我”的好的影响；还可以歌颂抗疫期间守望相助、众志成城的人们给“我”的精神指引……本文可写的内容很宽泛，重点要写出所选对象对自己的成长所起的引领、指导作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025（—）初二中期学情反馈语文 第Ⅰ卷（29分） 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分：5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下列加点字注音没有错误的一项是（ ） A. 要塞（sài） 歼灭（qiān） 凌空（líng） 锐不可当（dāng） B. 镌刻（juān） 悄然（qiǎo） 翘首（qiáo） 屏息敛声（bǐng） C. 佃农（diàn） 诘责（jié） 锃亮（zèng） 深恶痛疾（è） D. 畸形（qí） 吹嘘（xū） 瞥见（piē） 正襟危坐（jīn） 2. 依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（ ） 汉字记录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。丰富的文化内涵，意味着每个汉字都是需要我们努力__________的宝藏。加强汉字阐释工作，深入__________汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，不仅是传承发展中华优秀传统文化的必然要求，也是__________中华文化生命力和影响力的应有之义。 A. 开发 创造 增加 B. 研发 创造 增强 C. 研发 挖掘 增加 D. 开发 挖掘 增强 3. 下面语段中有语病的一项是（ ） ①历史大剧《觉醒年代》形象再现了新文化运动、五四运动以及建党前后这段时期风起云涌的历史画卷。②《觉醒年代》一经播出就赢得了良好口碑。③这部剧之所以大受欢迎，主要是因为它没有对历史人物进行脸谱化的塑造，而是比较严谨地依据时代背景和性格特征展示人物群像的原因。④这部剧的成功，说明只要打破束缚、多接地气，主旋律题材就也能产生观众喜欢的好作品。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 在祖国广袤的大地上，一列列呼啸的高铁穿大山、过平原。坐京广高铁，早看升旗，夜观“小蛮腰”，领略中国高铁的澎湃动力□坐哈大高铁，赏北国风光，看“经济走廊”，共享东北振兴和丰收的喜悦；坐杭黄高铁，穿风景名胜，看一站十景，领略沿途醉美风光□双节来临之际，坐着高铁看中国，以“中国速度”尽享中国景色之美□发展之美。 A. ； …… 、 B. ； 。 ， C. ， …… ， D. ， 。 、 5. 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A. 首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖暮春的轮廓。 B. 颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 C. 颈联写花和草，是植物。乱花初放，而未缤纷；芳草才生，尚未长高。 D. 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 阅读下列文字，完成下面小题。 泥土的清香自哪儿来 ①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢?据专家研究，它来自土中一种叫放线菌的细菌。 ②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着果实，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。 ③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝，菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。 ④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢? ⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。 ⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌就随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久早之后尤其明显。 ⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了50000 多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链得素就是从土壤中一种叫灰色链线菌的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。 ⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。 6. 下面表述中，不属于放线菌的作用的一项是（ ） A. 放线菌可以让人闻到泥土的清香。 B. 放线菌的菌丝会在头部长出孢子。 C. 放线菌是生产抗生素的宝库。 D. 我们可以通过放线菌制造味精。 7. 下列对文中画线句子使用的说明方法应该讲的分析，正确的一项是( ) A. 使用了举例子的说明方法，说明了什么样的细菌称为放线菌。 B. 使用了下定义的说明方法，说明了什么样的细菌称为放线菌。 C. 使用了打比方的说明方法，说明了放线菌丝状的特点。 D. 使用了下定义的说明方法，说明了放线菌丝状的特点。 8. 下列对本文的理解分析，不正确的一项是( ) A. 文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的兴趣，引导读者探究事物的本质。 B. 放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。 C. 放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。 D. 第⑤自然段中加点的“一般”一词的使用体现了说明文语言的严谨性，不能删去。 阅读《三峡》一文，完成下面小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9. 下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 不见曦月 曦：日光，这里指太阳 B. 沿溯阻绝 溯：逆流而上 C 林寒涧肃 肃：严肃 D. 属引凄异 属：连接 10. 下面句子中加点字属于通假字的一项是（ ） A. 乘奔御风 B. 略无阙处 C. 良多趣味 D. 回清倒影 11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来具体描绘不同季节的景色。 B. 第二段划线句，突出了三峡山高水长、回环曲折的特点。 C. 第三段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象。 D. 本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。 第Ⅱ卷（91分） 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 课文原句填空 （1）日暮乡关何处是，__________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）__________，都护燕然。（王维《使至塞上》） （3）山随平野尽，__________。（李白《渡荆门送别》） （4）相顾无相识，__________。（王绩《野望》） （5）__________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （6）庭中有奇树，__________。（《庭中有奇树》） 课外文言文阅读 陆九渊①，字子静。生三四岁，问其父天地何所②无穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角③，举止异凡儿，见者敬之。谓人曰：“闻人诵伊川④语，自觉若伤我⑤者。”又曰：“伊川之言，奚为⑥与孔子、孟子之言不类?近见其间多有不是处。”初读《论语》，即疑有子之言支离。他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。” (《宋史.陆九渊传》) 【注释】①陆九渊：江西金溪人，宋代著名的理学家和教育家。②何所：为什么。③总角：未成年者扎在头顶两旁的发髻。借指童年。④伊川：北宋著名理学家程颐的别称。⑤伤我：不合我口味。⑥奚为：为什么。 13. 解释文中加点词语的含义。 ①遂深思，至忘寝食（ ） ②忽大省（ ） 14. 将文中画线句子翻译成现代汉语 举止异凡儿，见者敬之。 15. 短文中的哪些事例可以说明陆九渊自幼好学？（任选两件） 阅读散文《乡土的篱笆》，完成下面小题。 乡土的篱笆 钱国宏 ①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了…… ②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。 ③央“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，揉去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撑，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来——它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗！大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静！农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境！晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喝喝絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… ④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人流连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花。朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡！人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。 ⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求已”的浑然忘我情怀和做骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩…… 16. 阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。 17. 从修辞的角度赏析第③段划线的句子。 晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… 18. 结合全文，简要分析文章第①段的作用。 19. 联系实际，谈谈对第⑤段结尾画波浪线句子的理解。 每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩…… 某班开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列学习任务。 材料一： 某地出现：“无人超市”，信用测试后结果显示，有人主动刷卡结账，也有人抱走昂贵的烟酒，只付十元人民币，更有人分文不付。 材料二： 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。 材料三： 共享单车遭到恶意破坏，执法部门要依照法规管制破坏者。同时，经营者也应充分发挥科技力量，建立用户“诚信”档案，将用户的使用情况与个人诚信挂钩，将“诚信透支”用户拉入“诚信黑名单”，以此来限制不文明行为。 20. 上面三则材料中，与“人无信不立” 这个主题无关的是 ______。 请再写两则有关“诚信”的名言。　_____________________ 21. 以上相关材料显示 ，我国公民的诚信度参差不齐，请你根据以上材料，写出两条改变这种现状的措施。 ①_______________ ②______________ 名著阅读（8分） 22. 阅读下面文段，回答问题。 他是一个传奇式的人物。他中等个子，身材清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情……他使我感到兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 （选自《红星照耀中国》） （1）本段文字选自《红星照耀中国》，作者是__________，选段中的“他”是__________。 （2）本书中，除了以上印象外，作者对“他”还有哪些印象？请写出两点 （3）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的内容。 《朝花夕拾》 ①_____ 她是封建社会一个典型的农村劳动妇女，有点迷信思想，真诚善良。她是鲁迅儿时的保姆，睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠。 《骆驼祥子》 ②____ 老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的②、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 《红星照耀中国》 ③______ 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样。共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 《红星照耀中国》 ④__________ 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 23. 根据要求作文。 藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的迷惘；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。 请以“ 是我的启明星”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）要有真情实感，不得抄袭；（3）体裁为记叙文；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（6）书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $