知识清单-2025--2026学年人教版生物七年级上册

七上生物知识清单 1.1.1 观察周边环境中的生物 1、 观察法 1.1.2 生物的特征 1、除病毒外， 生物是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、生物的生活需要营养：植物能通过光合作用制造有机物（自养）；动物不能自己制造有机物（异养）； 3、生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，有的生物进行无氧呼吸，如乳酸菌。 4、生物能对外界刺激作出反应：又叫应激性，如朵朵葵花向太阳等； 5、生物能生长、发育和繁殖 ：许多植物产生种子（繁殖）种子萌发、长成幼苗，幼苗不断长大（生长、发育 ）； 6、生物都有遗传和变异的特性：“种豆得豆，种瓜得瓜 ”（遗传）“一母生九子，连母十个样 ”（变异）； 7、生物能够排出体内产生的废物： 动物和人通过呼气、排汗、排尿等排出；植物通过呼吸、落叶等排出。 1.2.1 学习使用显微镜 1、 显微镜的结构（见右图） 2、显微镜的使用：取镜安放 ➡ 对光（三转） ➡ 观察（先下后上） ➡ 清洁收镜 3、目镜：无螺纹，镜头越长，放大倍数越 小 。 4、物镜：有螺纹，镜头越长，放大倍数越 大 ，距离玻片越 近 。 5、显微镜放大倍数=目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。 放大倍数 视野范围 细胞数目 物象大小 视野亮度 小 大 多 小 亮 大 小 少 大 暗 6、显微镜下看到的物像是 倒像 。（将试卷旋转180°即可）。想把物像移至中央，则物像在向哪，往哪移。 7、光线强时：视野过亮，用 小光圈 和 平面镜 ，反之则反。 8、显微镜视野中的污点可能出现在 目镜 、 物镜 、 玻片 上。 9、光线入眼的途径： 反光镜→光圈→通光孔→玻片→物镜→镜筒→目镜 。 1.2.2 植物细胞 1、使用光学显微镜观察物体时，，被观察的材料一定要 薄而透明 。装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成 2、玻片标本的类型：切片： 用从生物材料上切取的薄片制成 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成 三种玻片标本都可以做成 永久的 （可长期保存）或 临时的 （不能长期保存）。 3、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物细胞） 临时装片的方法步骤： 1） 擦：用洁净的 纱布 将盖玻片和载玻片 擦 拭干净，其目的是擦除玻片上的污物，便于观察 ； 2）滴：用滴管在载玻片中央 滴 一滴 清水 ，作用是 维持植物细胞的正常形态 ； 3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧 撕取 一小块 薄而透明 的内表皮； 4）展：把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子 展平 ，作用是 防止细胞重叠 ； 5）盖：用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是 避免盖玻片下出现气泡 ； 6）染：在盖玻片的一侧滴1～2 滴 碘液 ，目的是 使细胞的各部分结构着色，便于观察 ； 7）吸：用 吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，目的是 使碘液浸润标本 ； 4、细胞核 ：内含 遗传物质 ，能控制细胞的生长 、发育和遗传； 5、液泡：内含 细胞液 （其中溶解着糖类、色素等多种物质） 6、线粒体：呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供 能量 ； 7、细胞质 ：进行生命活动的主要场所； 8、叶绿体：光合作用的场所，只存在于植物体的绿色部分； 9、 细胞膜 ：有 保护 和 控制物质进出 的作用； 10、 细胞壁 ：有 保护 和 支持 作用。 1.2.3 动物细胞 1、制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸。 2、动物细胞的基本结构包括 细胞核 、 细胞膜 、 细胞质 三部分；细胞质中也有 线粒体 。 3、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 4、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。 1.2.4 细胞的生活 1、细胞的生活需要 物质 和 能量 。 2、细胞中的物质可以分为两大类： 有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物（一般不含碳）：如水、无机盐、氧等，这些都是小分子 3、细胞膜控制物质的进出 4、细胞中的能量转换器： 线粒体 和 叶绿体 。 （1）植物细胞特有的能量转换器是 叶绿体 ，能将 光能 转化为 化学能 ，贮存在 有机物 中。 （2）动植物细胞都有的能量转换器是 线粒体 ，动植物各项生命活动需要的能量由细胞中的线粒体提供。 5、 细胞核 是控制着生物的发育和遗传。 6、细胞的生活是 物质 、 能量 、 信息变化 的统一。 7、除 细胞核 中有DNA外，细胞质中的 线粒体 、 叶绿体 内也有少量的DNA。 1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞 1、生物体由小长大，与细胞生长、细胞分裂和细胞分化有关。 2、细胞生长：细胞不断从周围环境中吸收营养物质并转变成组成自身的物质，体积会由小变大，但是细胞不能无限长大，生长到一定大小就会进行分裂。 3、细胞分裂过程：核→质→膜→壁 4、染色体位于细胞核中，由DNA和蛋白质两种物质组成。 5、细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图： 6、细胞分裂过程中，染色体的变化最明显：复制加倍 ，平均分配，结果不变 ( n→2n→n）。 1.3.2 &1.3.3 动植物体的结构层次 1.新个体发育的起点是受精卵 2.动物和人的基本结构层次（微观到宏观）： 细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体和人体 3.组织的形成：细胞分化的结果 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 4.植物结构层次（微观到宏观）： 细胞—→组织—→器官—→植物体 5.植物的组织：分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织 6.绿色开花植物的六大器官： 营养器官：根、茎、叶； 生殖器官：花、果实、种子 1.3.4 单细胞生物 1.单细胞生物：只有一个细胞的生物 （酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫） 2. 草履虫的形态结构（右图） 3、观察草履虫应从培养液的表层（含氧多）吸一滴培养液制成标本，在低倍镜下观察，在玻片中的培养液中放几丝棉花纤维，目的是避免草履虫运动过快，影响观察。 2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 比较 项 目 生活环境 常见种类 器官分化 输导 组织 与人类生活关系 生殖 方式 藻类 大多生活在水中 水绵、衣藻、 海带、紫菜 没有根 、茎、叶的分化 无 释放氧气；鱼类食 物；食用；工业和药用 孢子 生殖 苔藓 植物 大多生活在陆地 上的潮湿环境 葫芦藓、地钱、 尖叶匍灯藓 具有有类似茎和吐的分化，根为假根 无 监测空气污染的指示 植物 蕨类 植物 大多生活在陆地 上的阴湿处 铁线蕨、肾蕨、 卷柏、满江红、 贯众、杪椤 有 根 、茎、叶 的分化 有 食用；药用；绿肥和饲 料；遗体变成了煤 2.1.2 种子植物 1、种子的表面都有一层种皮， 种皮的作用是可以保护里面幼嫩的胚（包括胚轴、胚芽、胚根和子叶） ； 2、菜豆种子和玉米种子的异同点： 种子类型 不同点 相同点 菜豆种子 子叶2片，无胚乳，营养物质储藏在子叶中 都有种皮和胚 胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成 玉米种子 子叶1片，有胚乳，营养物质储藏在胚乳中 3、双子叶植物有菜豆、花生、大豆等，营养物质储存在子叶中，因此花生油、豆腐、豆浆的营养主要来自子叶。 4、单子叶植物有玉米 、小麦 、水稻 、高粱等，营养物质储存在胚乳中，子叶的作用是将胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，因此我们吃的玉米羹 、馒头 、大米的营养主要来自胚乳。 5、裸子植物（种子是裸露的） ①常见的裸子植物有：银杏、红豆杉、水杉等。 ②裸子植物的主要特征：有根、茎、叶、种子四种器官。 6、被子植物（种子外面有果皮包被着） ①被子植物是植物界中最高等的植物类群，是我们常说的绿色开花植物； ②常见的被子植物：猕猴桃、荔枝、水稻等； ③被子植物的主要特征：一般都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 2.2.1 无脊椎动物 1、动物的分类：根据动物体内是否有由脊椎骨组成的脊柱可以分为两类： ①无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物， 如刺胞动物 、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等。 ②脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。 2、无脊椎动物的主要类群 主要特征 其他代表动物 与人类关系 补充 刺胞动物（水螅） 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 水螅、海葵、水母、珊瑚虫、海蜇等 食用、珊瑚礁等。 刺细胞：攻击和防御。 出芽生殖 扁形动物 （涡虫） 身体呈两侧对称；背腹扁平，有口无肛门 血吸虫、绦虫等 少数自由生活，多数寄生在人和动物体内 寄生的种类消化管的结构简单，生殖器官发达。 线虫动物 （蛔虫） 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等 多为寄生 环节动物 （蚯蚓） 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形体节构成；大多靠刚毛或疣足辅助运动。 沙蚕、水蛭等 疏松土壤；能够提高土壤肥力；身体富含蛋白质是优良的蛋白质饲料。 靠湿润的体壁呼吸；靠肌肉和刚毛配合完成 节肢动物 （蝗虫） 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节 蜘蛛、虾、蜈蚣等 食用、药用、帮助植物传粉、科研材料、传播疾病、危害作物等。 昆虫的特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅。 （1）软件动物：身体柔软，大多具有贝壳。 （2）棘皮动物：生活在海洋中，因体表有棘而得名。 2.2.2 脊椎动物 （一）鱼 1、代表动物：青草鲢鳙、鲤鱼、鲨鱼等。 2、鱼形态结构特点：呈流线型：减少水的阻力；鳞片保护；黏液减少阻力；侧线感知水流、测定方向。 3、运动器官：鳍。（尾鳍——控制并保持前进方向；胸鳍和腹鳍——保持平衡） 4、动力来源：尾部和躯干的摆动 5、呼吸器官：鳃。 鱼鳃和口交替张合，是为了充分呼吸水中的氧气；鱼鳃丝呈鲜红色，是因为有丰富的毛细血管。鳃丝多而密，扩大了与水的接触面积，有利于呼吸。 6、鱼之所以能在水中生活是因为：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。 7、鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （二）两栖动物和爬行动物 1、两栖动物 （1）青蛙前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能游泳。 （2）代表动物：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）、蝾螈。 （3）生殖和发育：有性生殖（卵生），体外受精，变态发育。 （4）呼吸：用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （5）两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 2、爬行动物 （1）代表动物：蜥蜴、扬子鳄、壁虎、蛇。 （2）爬行动物是真正的陆生脊椎动物，因为生殖和发育过程摆脱了对水的依赖。 （3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （三）鸟和哺乳动物 1、 鸟 （1）鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点： ①被覆羽毛，前肢特化为翼，翼上有羽毛有利于扇动空气。 ②身体呈流线型，有利于减少空气阻力。 ③骨轻而薄，长骨中空，减轻体重。 ④龙骨突发达，胸肌发达，附着在龙骨突上；可牵动两翼完成飞行动作。 ⑤食量大，消化能力强，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重。 ⑥心肌发达，心率快，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强。 ⑦鸟类的呼吸是双重呼吸，提高了气体交换的效率，保证充足的氧气。 （2）呼吸：用肺呼吸，气囊辅助呼吸。（气体交换的场所只有肺！！！） （3）鸟的主要特征：体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 （4）恒温动物和变温动物: ①恒温动物：像鸟、哺乳动物一样，体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。 ②变温动物: 像鱼、两栖动物等一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。 2、哺乳动物 （1）哺乳动物特有的生殖发育特点是：胎生、哺乳。 （2）牙齿的分化：门齿——切断食物、臼齿——磨碎食物，犬齿——撕裂食物； （3）哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 2.3.1 微生物的分布 1、微生物：个体微小，结构简单的生物。主要包括细菌、真菌和病毒等 2、菌 落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体称为菌落。 3、细菌和真菌的菌落比较 菌落类型 大小 形态 颜色 细菌菌落 较小 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 白、黄、红等 真菌菌落 较大 常呈绒毛状、絮状、或蜘蛛网状 白、黄、红、褐、绿、黑、黄等 4、培养细菌真菌的一般方法 （1）配制培养基➡ 高温灭菌（杀死原有杂菌）➡ 冷却➡接种➡恒温培养 5、细菌和真菌生存的条件：水，适宜的温度，有机物。（注意：有些细菌和真菌需氧，而有些则厌氧。） 6、细菌和真菌的营养方式：异养。 2.3.2 细菌 1.细菌的大小：个体十分微小，需要用高倍显微镜或电子显微镜观察 2.细菌的形态：球菌、杆菌和螺旋菌三种。细菌都是单细胞的。 3、细菌细胞的结构：①基本结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA组成，没有成形的细胞核（原核生物）。②特殊结构包括鞭毛（运动）、荚膜（保护）、菌毛。 4、细胞的营养方式：异养。 5、细菌的生殖方式为分裂生殖。 6、细菌分裂的计算公式：N=m•2n（m表示原有的细菌个数，n表示分裂的次数） 7、芽孢是细菌的休眠体，能度过不良的环境。 8、细菌与人类的关系：①食品：醋酸菌（制醋），乳酸菌（酸奶、泡菜），棒状杆菌（味精）；②生产药物（转基因技术）；③净化污水；④生产沼气（甲烷菌）；⑤与人共生（肠道中）；⑥引起疾病，结核分歧杆菌（结核病），鼠疫耶尔森菌（鼠疫），链球菌（猩红热）。 2.3.3 真菌 1、 真菌分类：单细胞真菌（酵母菌）和多细胞真菌（霉菌、蘑菇等）； 2、真菌的细胞里都有成形的细胞核。真菌和动植物都属于真核生物。 3、真菌的营养方式：异养。 4、真菌的生殖方式为：孢子生殖，酵母菌环境好时进行出芽生殖。 5、青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成。菌丝可以分为营养菌丝和气生菌丝两种。 6、蘑菇地下部分的菌丝能够吸收外界的水和有机物；地上部分叫子实体，由菌柄和菌盖组成。 7、真菌与人类的关系：①使人患病（手癣、足癣；棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病）；②可供食用和生产食品（酵母菌：酒和面包）；③有些真菌产生的抗生素可以用来治疗细菌感染引起的疾病；④细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。 2.3.4 病毒 1、19世纪末，伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时发现了滤过性病毒。 2、19世纪末，口蹄疫病的研究证明了滤过性病毒的存在。 3、20世纪初，在电子显微镜下观察到了烟草花叶病毒。 4、病毒的分类：动物病毒、植物病毒和噬菌体（细菌病毒）。 5、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物细胞内。 6、病毒结构：病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构。 7、病毒的生活方式：寄生在活细胞内 8、病毒的增殖：自我复制 9、病毒离开活细胞以病毒颗粒的形式存在 10、病毒与人类的关系：①危害：给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害，设法治疗和预防病毒性疾病。②益处：噬菌体治疗超级细菌引起的感染；防治有害生物；转基因或基因治疗。 2.4.1尝试对生物进行分类 1、植物分类的依据：根据植物的形态结构进行分类。 2、花、果实、种子是被子植物分类重要依据的原因。 3、动物的分类依据：除了要比较形态结构、往往还要比较它们的生理功能以及生殖方式等。 2.4.2 从种到界 1、生物分类主要是根据生物之间在形态结构、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度，把它们分类。 2、目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 3、生物分类的等级由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。 4、种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，则反之。 5、双名法：第一部分是属名，第二部分是种加词，它的后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 1 学科网（北京）股份有限公司 $