3.1 公民基本权利 课件+导学案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

总览 公民的基本义务 维护国家统一和全国各民族团结 遵守宪法和法律 维护国家安全荣誉和利益 依法服兵役 依法纳税 其他 劳动 受教育 夫妻双方实行计划生育 父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养扶助父母 观看视频，结合贺词原文，分析这些民生举措背后，公民享有的是哪些基本权利？这节课我们一起来揭秘。 公民的基本权利和义务 第二单元 第一课时 自主预习 1.公民基本权利的重要性？ 2.公民基本权利的具体内容及要求？ 盲盒权利匹配赛 思考：请各组根据贺词的关键词并联系实际生活，完成“贺词关键词→宪法依据→生活场景”的匹配。小组合作讨论，记录关键词，派代表上台展示，时间3分钟。 1.公民基本权利的重要性？P22、P23 ①公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益，保障公民的各项基本权利为价值目标。 ②公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。 2025年山西省推进适老化改造，不管是城市困难老人还是农村普通老人，都能享受改造补贴，不会因为身份、地域被区别对待。 议一议：结合贺词 “平等参与、平等发展”，这个场景体现了公民的哪项权利？ 接下来，请大家化身为“权利观察员”。我们将通过2025年全国各地发生的七个真实场景，去寻找公民有哪些基本权利？ 2.公民基本权利的内容？ （1）平等权 P23 内涵：平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。 我国宪法规定："中华人民共和国公民在法律面前一律平等。"任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。平等权是公民行使其他权利的基础。 笔记 2025年浙江温州某社区进行居委会换届选举，社区内年满18周岁的居民，不管是本地户籍还是外地常住人口，不管是体力劳动者还是个体商户，都拿到了选票，自主投票选出了自己信任的居委会成员。 议一议：结合贺词“共创共享美好生活”，分析这个场景中公民行使的是什么权利？ 政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。我国宪法规定，公民享受广泛的政治权利。行使选举权和被选举是公民参与管理国家和社会事务的基础。 政治权利 选举权与被选举权 言论、出版、集会 结社、游行、示威等自由 2025年山西太原为1500余户老人家庭安装了智能手表、卫生间防滑扶手、智能门铃等设备，68岁的周绍来老人在家摔倒后，智能手表一键报警，家人和社区工作人员10分钟内就赶到救助；独居老人李奶奶通过智能门铃就能确认访客身份，不用再担心陌生人员闯入住宅。 议一议：“智能门铃让老年人不再担心陌生人闯入住宅”，体现了公民享有哪项基本权利？ 2.公民基本权利的内容？ （3）人身自由 P25 内涵：是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 笔记 河南洛阳为骑手、快递员等新就业群体建立劳动纠纷调解中心，帮他们追回拖欠的工资，还解决住宿、子女托管问题；全国3岁以下的育儿家庭每月能领到300元补贴，减轻抚养压力。 议一议：结合贺词“新就业群体权益有了进一步保障”、“育儿家庭每月多了300元补贴”，分析这类权利和我们的日常生活有什么关系？ 2.公民基本权利的内容？ （4）社会经济权利 P26 内涵：是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。 内容：包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。 要求：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对社会弱者的利益给予特殊保护。 笔记 2025年云南曲靖推进“教育均衡提质” 工程，为农村学校配备智慧教室、补充优秀教师，农村孩子和城市孩子一样能享受优质义务教育资源；同时，当地政府设立“文化创作扶持资金”，支持民间艺人传承非遗技艺、作家创作乡土文学作品。 议一议：结合贺词 “平等参与、平等发展”“共创共享美好生活”，分析这个场景包含的两类权利保障，分别是什么权利？ 2.公民基本权利的内容？ （5）文化教育权利（教育权和文化权利） P28 教育权内涵：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。 措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 文化权利内涵：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 笔记 2025年浙江杭州上线“民呼我为”数字化监督平台，市民通过手机APP就能反映市政设施维护、公共服务优化等问题。有市民反映某小区附近公交站点设置不合理，老年人出行不便，平台受理后很快联合交通部门调整了站点位置。 议一议：结合贺词“畅通民意渠道”，这项权利能起到什么作用？ 2.公民基本权利的内容？ （6）我国公民享有监督权与获得国家赔偿权 P28 监督权：①公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 ②公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 获得国家赔偿权：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 笔记 浙江宁波推进“特殊群体关爱工程”，为残疾儿童提供免费康复训练，为女性劳动者设立 “母婴关爱室”，保障妇女平等就业权益。 议一议：结合贺词 “保障每个人平等参与、平等发展”，分析这体现了公民的什么权利？ 2.公民基本权利的内容？ （7）其他权利 P29 我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 议 题 总 结 公民的 维护国家统一和全国各民族团结 遵守宪法和法律 维护国家安全荣誉和利益 依法服兵役 依法纳税 其他 平等权 政治权利 人身自由 社会经济权利 文化教育权利 监督权与获得国家赔偿权 宗教信仰自由 基本权利 基本义务 智 慧 分 享 通过学习这节课，我收获了…… $ 3.1公民基本权利（导学案） 姓名： 班级： 课题 3.1 公民基本权利 课型 新授课 课时： 1 核心素养目标 1.政治认同：通过议学探究，认同宪法对公民基本权利的保障作用，增强对我国法治体系的信任。 2.法治观念：通过议一议，知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义 及重要意义。 3.责任意识：通过议学活动，逐步增强权利意识，正确行使权利，进一步感受宪法与每个人的关系。 重点 公民基本权利的主要内容(平等权、政治权利、人身自由等)及宪法依据。 难点 区分不同类型的基本权利。 课前案 自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）基础知识点 1. 是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。 2.我国公民的 包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。 3. 是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。 4. 是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 5. 是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利，包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。 （二）（交流合作→共享共长） 组内交流，达到共识； 【学习任务一】环节一：贺词践诺，宪法何以托举民生的权利？ 议学活动：请各组结合盲盒里的关键词并联系实际生活，完成“贺词关键词→宪法依据→生活场景”的匹配。小组合作讨论，记录关键词，派代表上台展示，时间3分钟。 【学习任务二】环节二：生活践行，哪些权利撑起贺词中的幸福？ 议学情境：2025年山西省推进适老化改造，不管是城市困难老人还是农村普通老人，都能享受改造补贴，不会因为身份、地域被区别对待。 议一议：结合贺词 “平等参与、平等发展”，这个场景体现了公民的哪项权利？ 议学情境：2025年浙江温州某社区进行居委会换届选举，社区内年满18周岁的居民，不管是本地户籍还是外地常住人口，不管是体力劳动者还是个体商户，都拿到了选票，自主投票选出了自己信任的居委会成员。 议一议：结合贺词“共创共享美好生活”，分析这个场景中公民行使的是什么权利？ 议学情境：2025年山西太原为1500余户老人家庭安装了智能手表、卫生间防滑扶手、智能门铃等设备，68岁的周绍来老人在家摔倒后，智能手表一键报警，家人和社区工作人员10分钟内就赶到救助；独居老人李奶奶通过智能门铃就能确认访客身份，不用再担心陌生人员闯入住宅。 议一议：“智能门铃让老年人不再担心陌生人闯入住宅”，体现了公民享有哪项基本权利？ 议学情境：河南洛阳为骑手、快递员等新就业群体建立劳动纠纷调解中心，帮他们追回拖欠的工资，还解决住宿、子女托管问题；全国3岁以下的育儿家庭每月能领到300元补贴，减轻抚养压力。 议一议：结合贺词“新就业群体权益有了进一步保障”、“育儿家庭每月多了 30元补贴”，这类权利和我们的日常生活有什么关系？ 议学情境：2025年云南曲靖推进“教育均衡提质” 工程，为农村学校配备智慧教室、补充优秀教师，农村孩子和城市孩子一样能享受优质义务教育资源；同时，当地政府设立“文化创作扶持资金”，支持民间艺人传承非遗技艺、作家创作乡土文学作品。 议一议：结合贺词 “平等参与、平等发展”“共创共享美好生活”，分析这个场景包含的两类权利保障，分别是什么权利？ 议学情境：2025年浙江杭州上线“民呼我为”数字化监督平台，市民通过手机APP就能反映市政设施维护、公共服务优化等问题。有市民反映某小区附近公交站点设置不合理，老年人出行不便，平台受理后很快联合交通部门调整了站点位置。 议一议：结合贺词“畅通民意渠道”，这项权利能起到什么作用？ 议学情境：浙江宁波推进“特殊群体关爱工程”，为残疾儿童提供免费康复训练，为女性劳动者设立 “母婴关爱室”，保障妇女平等就业权益。 议一议：结合贺词“保障每个人平等参与、平等发展”，分析这体现了公民的什么权利？ （3） （归纳凝练→内化升华） 内化运用： 1.（2026年·八下·全国课后练）下列事件中，属于侵犯公民人身自由权的是（ ） A．毁弃他人信件 B．商场保安拘禁偷窃嫌疑人 C．某报披露某人偷税 D．在网上发布假信息  2.（2026年·八下·全国课后练）某县政府高度重视义务教育阶段家庭经济困难学生上学问题，每学期都为贫困家庭学生提供生活补助。此举有利于保障家庭经济困难学生的（ ） A.名誉权 B.受教育权 C.物质帮助权 D.人格尊严  3.（2026年·八下·全国课后练）下列侵犯公民人格尊严权的行为中，对应不正确的是（ ） A．小明因忌妒而诬陷小辉在考试中作弊一一名誉权 B．商家未经本人同意使用明星的照片做广告一一肖像权 C．网站将其注册会员的信息卖给某信息公司一一隐私权 D．同学给长得胖的小李起了“小肥猪”的外号一一姓名权   参考答案 一、1.公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。 2.我国公民的基本权利包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。 3.平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。 4.政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 5.社会经济权利是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利，包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。 三、BBD 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $