二轮专题精准提升7 近代中国的动荡与转折——北洋军阀统治时期-【衡水真题密卷】2025年高考历史二轮专题精准提升（3版）

2024一2025学年度二轮专题精准提升（七） 卷题 历史·近代中国的动荡与 转折一北洋军阀统治时期 本试卷总分100分，考试时间90分钟。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 1 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.1912年6月，袁世凯在未经内阁总理唐绍仪副署的情况下委任王芝祥为南方军队宣慰 使，但王芝祥到任后使用的官方身份不是“宣慰使”而是临时性的“督办”，并且在当时的 政府公报中也没有王芝祥人事任命的相关信息。这反映了当时 ( ) A.人事任免权的争夺激烈 B.袁世凯的专制独裁不得人心 C.责任内阁制已名存实亡 D.民主宪政尚未遭到完全破坏 2.20世纪20年代初，湖北武昌东乡织造的绉纱是国内著名产品。在乡间织造绉纱者，称 为机坊，东乡机坊合计大小不下千家，常年“织造绉纱为专业”。其他的东乡人在仅五六 十里外的汉口，开设绉纱号，从事绉纱批发，农隙时工作。这反映出 () A.城市化推动工厂制的扩展 B.农村自然经济逐步解体 C.农业为工业发展提供基础 D.农业多种经营事业兴盛 3.护法运动期间，孙中山多次向美、日、英、法、德等国寻求援助，希望列强承认并支持南方 政府，但各国均只承认北京政府，视孙中山为叛乱者。这 () A.表明列强瓜分中国的狂潮出现 B.促使孙中山民主革命思想转变 C.体现列强维护中国统一的决心 D.成为护法运动失败的根本原因 4.1912年11月，农林部在吉林省筹设驻吉林林务局。农林总长陈振先表示，过去吉林省 官山森林因“国家未设山林行政机关”，向由“木税各局暨地方官掌管”；现在农林既设 “专部”，山林又有“专司”，林政事务“应由本部筹办”。这说明当时 ) 二轮专题精准提升（七）历史第1页（共8页） 真题密 梦想聪亮人生路，劳力铸就辉煌梦。 n100 A.北洋政府意欲强化集权 班级 B.地方割据势力依然强大 C.新生政权社会基础不稳 姓名 D.国家开始重视农林建设 5.据《1921年浙江社会经济调查》记载，在浙江与上海的内河运输中，“小轮船除运载旅客 外，还拖带货船，但运输的货物以上海过来的为多，从湖州到上海的极少，有时往往空船 得分 返航”。对该记载解读正确的是 () A.技术进步推动农业生产繁荣 B.内河航运加强东西部的联系 C.城乡交流促进民族工业产生 D.新式交通便利工业品的销售 6.第一次世界大战期间，当胡适等人所提倡的“文学革命”仍局限在“城市中的新兴知识分 子和工商业阶层”的时候，以晏阳初为首的中国知识分子在欧洲开展起面对华工的“识 字运动”。通过与华工的密切接触，晏阳初切身体会到中华文明的伟大力量就蕴藏在这 些目不识丁的华工身上。这说明 () A.国内外环境的差异造成新文化运动启蒙对象的变化 B.部分中国知识分子认识到社会底层力量的重要性 C.新文化运动的方向已转变为以宣传马克思主义为主 D.第一次世界大战促使中国社会变革新力量的出现 7.如图所示为《新青年》不同类型译文占各卷译文总字数的比重情况。这实质上说明() 100% 90% 80% 政治类 70% 60% 50% 40% 30% 20% 历史类 八社会类 10% 其他 《哲学类文艺类 0% 第1卷第2卷第3卷第4卷第5卷第6卷第7卷第8卷第9卷季刊季刊 一文言文十 一白话文 A.制度变革呈现循序渐进特点 B.近代救亡图存道路的深入探索 C.新文化运动已然背离了初衷 D.马克思主义已为社会普遍接受 卷 二轮专题精准提升（七）历史第2页（共8页） 3 8.1918年11月下旬，浙江省立第一师范学院组织学生组建临时通俗讲演团，开展讲演活 动，讲演团的讲演主题有《欧战之结局》《大中华之国运》《世界和平之幸福》《协约胜利之 公理》《今后之中华国民》《青年团之预告》《劝用国货》等。这次讲演活动 () A.折射出民族工业迎来新机遇 B.说明反帝运动正在酝酿 C.表明关注时事成为国人共识 D.有助于国民思想的解放 9.胡适认为五四运动应始于1917和1918年发展的新思想运动。历史学家何干之则主张 五四运动应始于《青年杂志》创刊。据此可知，他们认为五四运动 () A.以北大学生为革命的先锋 B.是新文化阵营分化的结果 C.推动了马克思主义的传播 D.延续了民权和觉醒的信念 10.一战爆发前后，知识分子对于帝国主义列强的认识比较模糊，甚至认为第一次世界大 战是“公理”与“强权”之争。五四运动以后，知识分子认清了第一次世界大战的帝国主 义战争性质，而西方所谓的人道，就是“强盗政府的假招牌”。这说明当时 () A.马克思主义广泛传播 B.反帝爱国运动持续高涨 C.国人民族意识的增强 D.新文化运动影响力衰退 11.辛亥革命后中国建立了民主共和政体；护国运动后普通民众也在心理层面上形式上认 同了共和政体；新文化运动后，人们开始自觉地关注着国家、民族命运；五四运动后民 众对于自己应对共和国家所负的义务和意义有了更深刻的认识，不再把希望寄托在当 权者的善心上，而是依靠自身力量采取直接行动。由此推测 () A.政治动荡阻碍近代中国社会发展 B.思想解放推动了民主政治的进程 C.公民意识是发展社会民主的保障 D.国民素养影响了共和道路的实现 12.中国共产党最初的成员虽然大多受过其他主义如工读主义、实用主义、新村主义、无政 府主义、自由主义、空想社会主义等影响，但最终聚集在马克思主义旗帜之下，力求同 一个主义，“以主义为结合中心”。这主要是因为 () A.革命者对共产主义的信仰 B.民主科学思潮的发展 C.马克思主义融汇各种思潮 D.国家统一的迫切需要 3 二轮专题精准提升（七）历史第3页（共8页） 真题 13.1922年安源路矿工人消费合作社正式成立，组织贩卖便宜的布匹与日用品，为工人兑 换银元，以抵制不法商人操纵物价、货币，盘剥工人，高度重视工人的经济利益与消费 生活。合作社成立的主要目的是 () A.提高工人的政治觉悟 B.适应国民革命开展的需要 C.助推工人运动的开展 D.争取更加广泛的群众基础 14.建党初期，中国共产党主导的报刊常出现如“国际共管”“商埠同盟”“道威斯计划”之类 较艰深晦涩的词汇，且较多关注国际新闻，后逐渐开始使用方言，“婆姨”“瓷实”等口语 性词汇屡现报端。这一变化 () A.推动了近代传媒制度的变革 B.有利于开展群众思想教育 C.凸显了党对媒体的主导地位 D.适应了革命统一战线需要 15.“四一二”反革命政变后，共产国际执委会会议强调，“国民党是中国无产阶级直接同小 资产阶级和农民合作的特殊组织形式”，武汉国民政府是“国民党左派的政府…它已 走上（无产阶级和农民）专政的道路”。7月13日，中共中央发表《对时局宣言》，揭露汪 精卫等人“已在公开的准备政变”，但仍坚持“与国民党合作的政策”。这说明，此时中 国共产党 () A.确立了武装反抗国民党的方针 B.已经成为了独立成熟的政党 C.需要调整策略以适应革命发展 D.正确地分析了国内国际形势 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16.阅读材料，回答问题。(16分) 材料宜昌素以“三峡门户”“川鄂咽喉”著称，清光绪二年(1876年)，李鸿章与英国公 使威妥玛签订《烟台条约》，将宜昌设为通商口岸。在“利益均沾”的旗号下，日、美、德 等国接踵来宜，并设立领事馆、开办洋行、建立教堂，外商经商亦不受限制。民初，宜昌 为北洋军控制，并驻扎大量军队。后收编部分河南白朗和老洋人的残部，这些部队素 质既差，纪律也不好，中央长期拖欠其军饷。1920年11月29日，宜昌发生兵变，时隔 半年，宜地再发兵变。两次兵变造成全埠中国商家和官厅银行无一幸免地被洗劫一 空，外商亦受损严重，且牵涉国家甚广，以日商损失最重。 第一次兵变后，宜民公推代表赴京向府院请愿，然而中央对于兵变事件已习以为 常，并未足够重视。第二次兵变后，宜昌旅京同乡会向国务院递交呈文，“恳求政府于 密卷 二轮专题精准提升（七）历史第4页（共8页） 五日内切实批示，否则是政府无保护宜民能力，即请外人将宜昌划为租界，以免再遭浩 劫”。然而中央政府“迄未顺从宜民请求，且公然发布袒护王占元（湖北督军）之命令”。 于是湖北宜昌旅京同乡会将呈文通电全国，引发轩然大波。湖北省议会及汉口总商会 认为“宜昌租界之说，无异引狼入室，当以国贼论”。《申报》表示：“此为中华民国莫大 之耻…亡国之原因者，即此类奴性是也。” 同时，为确保湖北境内外商安全，北京公使团于1921年6月24日开会讨论湖北兵 变问题，英、日政府力主推动设立宜昌租界计划，而美国极力反对，宜昌租界的提案不 得不被搁置。此后，美国提出一个照顾到中国主权及各国利益的替代方案，并获得外 交团通过，英、日的如意算盘随之落空。 —一摘编自张超《秩序与主权：宜昌商民自请设立 租界事件探析(1920一1921)》 (1)根据材料并结合所学知识，简析宜昌租界事件是由哪些矛盾引发的，并概括该事件 的特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分别分析英国政府积极推动设立宜昌租界和美国极力 反对的原因。(8分) 二轮专题精准提升（七）历史第5页（共8页）】 真题密卷 17.阅读材料，回答问题。(13分) 材料19世纪末，严复把自由的概念引入中国。1901年，蔡元培在《自题摄影版》中云 “山阴蔡元培…志以教育，挽彼沦胥，众难群疑，独立不惧”，此时的蔡元培也接受了 “自由”的观念。…蔡元培任民国教育总长时已有“教授治校”的构想，从1917年制 定北大《评议会章程》到1919年北大评议会通过《内部组织试行章程》，“教授治校”制 度逐渐完善。 制度规定，评议会的评议员从各科学长、教授中选出，每五名选一名；议长由校长 担任。评议会的职权包括“校内各机关之设立、废止及变更”“各行政委员之委任”“本 校预算”“教授聘任与锌退”“各学科的设立及废止”“讲座的种类”等等。各系成立教授 会，教授和讲师均为会员，教授会负责规划本系的教学工作，如课程设置、教科书的采 择、教学方法的改良、学生选科的指导和学生成绩的考核等。实行教授治校，就是要以 民主的名义，反抗校长独断专行，彻底改变官僚衙门的作风…在校外，它亦有以学术 自由的名义对抗政治派系势力对学校的侵入和控制。因为蔡元培在思想和实践上对 自由主义教育管理所做的贡献，自由主义教育运动在中国的大学教育界达到高潮，对 中国高等教育事业产生了深远影响。 一摘编自沈红梅《论中国近代自由主义教育管理思潮的形成》 (1)根据材料并结合所学知识，分析蔡元培自由主义教育改革的背景。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，归纳蔡元培自由主义教育改革的举措，并对其举措进行 评析。(9分) 二轮专题精准提升（七）历史第6页（共8页） 3 18.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一王会悟(1898一1993年，浙江桐乡人)年轻时深受《新青年》杂志影响，曾激动 地用白话文给陈独秀写信。陈独秀欣喜地回信“没想到我们的新思想影响到教会学堂 了”。1920年，王会悟在上海结识了传播马克思主义的先驱者李达，两人于1921年4 月结成伉俪，婚礼就在陈独秀家的客厅里举办。中共一大召开前，李达是会议的具体 筹划者，王会悟协助丈夫做筹备工作，开会期间作为会务人员参与了一大，特别是上海 的会议被迫中断后，她勇敢提议，将会议转移到嘉兴南湖，并始终在船上勇当“红船守 护人”。后来，她一生致力于中国妇女的解放事业，毛泽东评价她是一个“真正的人”。 后来王会悟将一大开会的经历整理成《“一大”在南湖开会的情况》的回忆录。 ——摘编自《人民网》 材料二“革命声传画舫中，诞生共党庆工农。重来正值清明节，烟雨迷濛访旧踪。” 一1964年一大代表董必武为南湖革命纪念馆题诗 材料三如图为谢觉哉的日记（部分）。他在日记里写道“午后六时叔衡往上海，偕行 者润之，赴全国○○○○○之招”（画线部分）。谢觉哉后来解释，5个圆圈指“共产主义 者”，因怕泄密，故用圆圈代替。发出这份“开会通知”的，是上海共产党早期组织的领 导陈独秀。 打 多 意 好 周兴字 汀白 起 (1)根据材料一并结合所学知识，分析口述史料对研究建党历史的必要性和意义。(6分) (2)说明材料二、三对研究中国共产党建立的史料价值。除上述材料外，举例说明研究 中国共产党的建党历史还可补充哪些类型的史料。(6分) (3)根据材料并结合所学知识，概括中国共产党一大召开留下的精神财富。(2分) 3 二轮专题精准提升（七）历史第7页（共8页） 真题密 19.阅读材料，回答问题。(12分) 材料毛泽东同志在1925年发表的《〈政治周报)发刊理由》一文中，开宗明义地提出： “为什么出版《政治周报》？为了革命”，进而言之，是“向反革命派宣传反攻，以打破反 革命宣传”。1927年，他在《湖南运动考察报告》中写道：“政治宣传的普及乡村，全是共 产党和农民协会的功绩。很简单的一些标语、图画和讲演，使得农民如同每一个都进 过一下子政治学校一样，收效非常之广而速。”毛泽东说：“我们反攻敌人的方法，并不 多用辩论，只是忠实地报告我们革命工作的事实…敌人说：‘广州政府勾联俄国丧权 辱国’。我们说：‘请看事实’。敌人说：‘广州政府治下水深火热民不聊生’。我们说： ‘请看事实’。” 一摘编自丁柏铨《大革命时期中国共产党的舆论思想》 (1)根据材料，概括国民大革命时期毛泽东的宣传思想。(4分) (2)根据材料，依据毛泽东的宣传思想，结合所学知识，请为北伐军进军湖南农村时设 计一个标语，并说明理由。(8分) 卷 二轮专题精准提升（七）历史第8页（共8页）·历史· 作用，排除C项；材料主要涉及对各省地方行政 的管控，未体现“全面学习西方制度”，排除D项。 二、非选择题 16.(1)划分：两宋时期为进一步发展阶段。(1分)依 据：商品种类、经商地区扩大。(1分) 划分：明至清晚期为鼎盛阶段。(1分)依据：商业 人数、范围均超前代，出现著名商镇，江右商帮形 成并比肩徽商、晋商。(1分) 划分：鸦片战争、太平天国运动后为衰落阶段。 (1分)依据：富商大贾少，市场萧条。(1分) (2)局限性：农本商末落后的经营观念；个体小本 的经营方式和经营品种固守不变；产业投资不 足，经营资本未能扩大。(6分) 建议：政府、社会共同努力，优化营商环境；造就 一批领军人物，形成新赣商群体；加强自主创新， 激发产业活力；突出品牌建设，积极参与全球化 竞争等。(6分，任答3点即可) 17.(1)19世纪末20世纪初，帝国主义掀起瓜分世 界狂潮。列强在中国划分势力范围，争夺路矿 权利。在对华争夺中，列强之间的矛盾和冲突 加剧。清政府进行新政等改革，谋求自强。 (6分) (2)这些举措反映了清政府为挽回利权所作的努 力。清政府在订约时力争修改，维护自主权利， 以及利用英法矛盾，成立专门机构，筹划开办矿 2024一2025学年度二 历史·近代中国的动荡与转 一、选择题 1.D【解析】根据材料信息“官方身份…临时性 的‘督办’”“政府公报中也没有王芝祥人事任命的 相关信息”等并结合所学可知，未经内阁总理副署 的人事任命不具有法律效力，从侧面反映了当时 民主宪政尚未遭到完全破坏，D项正确；根据所学 可知，人事任免权属于总统，但人事任免的决定得 到总理副署才能生效，材料并不涉及人事任免权 的争夺，排除A项；材料无法体现此时的袁世凯已 经开始走上独裁之路，排除B项；袁世凯对王芝祥 的任命并没有正式公布，表明袁世凯对违规进行 人事任命是有所忌惮的，这时的责任内阁制依然 在发挥作用，排除C项。 2.B【解析】从材料看，东乡人或专职从事织造绉 ·15 参考答案及解析 业等，在一定程度上维护了国家主权，抵制了列 强的侵略，推动了中国近代矿业的发展。这些举 措属于对不平等条约的补救措施，不能从根本上 保障国家主权和利益。(9分) 18.(1)变化：种类增多，出现了海防图、沿海形势图 等。(2分) 原因：沿海交通形势的变化，明朝中期东南沿海 地区深受倭寇骚扰，清朝时期实行闭关锁国政 策，严格限制中外交流。(4分) (2)近代中国民族危机不断加深，海图的增多是 中国向西方学习的表现，也体现了晚清政府对海 疆形势的日渐重视和东南沿海地区形势的日渐 严峻。(4分) 19.示例：《苏报》言论基调的转变与民族危机的加深 密切相关。(2分) 论述：《苏报》创办于1896年，此时民族危机日益 加深，维新思想兴起，因此此时《苏报》宣扬维新 思想，为维新变法运动的开展做了思想动员。但 由于戊戌变法的失败和八国联军侵华后《辛丑条 约》的签订，民族危机空前严重，国人逐渐认识到 清政府的腐败本质，革命思想和革命活动逐渐兴 起。因此《苏报》的言论基调也随之发生变化，由 温和的反对清政府到宣扬革命思想。所以《苏 报》言论基调的转变与民族危机的加深密切相 关。(10分) 轮专题精准提升（七） 折一北洋军阀统治时期 纱，或兼职从事绉纱商贸，这都体现出农民不再主 要依靠农产品生产，体现出自给自足的自然经济 逐步解体，B项正确；材料只说出现家庭纺织业， 看不出工厂制，排除A项；材料不涉及农业的基础 作用，排除C项；材料看不出农业多种经营，只能 说农村人从事纺织业生产和销售，排除D项。 3.B【解析】根据材料可知，列强拒绝承认并援助 孙中山的南方政府，使孙中山逐渐认清帝国主义 侵略中国的实质，转而寻求与苏俄合作，推动国共 合作，B项正确；瓜分中国的狂潮出现于《马关条 约》签订后，排除A项；列强拒绝援助孙中山是基 于维护在华利益考虑，而非维护中国统一，排除C 项；护法运动失败的根本原因是民族资产阶级力 量弱小，排除D项。 3 真题密卷 4.A【解析】由材料并结合所学可知，北洋政府将 东北的天然森林划为国有，并设农林部进行统一 管理，是希望以此强化边疆控制并重建中央权威， A项正确；材料强调的是民国元年北洋政府加强 对地方资源的管理，没有反映地方割据情况，也不 能体现社会基础稳固与否，排除B、C项；“开始”一 说据材料无法得出，排除D项。 5.D【解析】结合所学内容可知，近代中国上海的 工业相对发达，所以在浙江与上海的内河运输中， 从上海运输到湖州的货物应该以工业品居多，而 湖州的货物很少运输到上海，由此说明小轮船这 种新式交通便利了工业品销售，D项正确；材料反 映的是货物的流通，并不能体现农业生产的繁荣， 排除A项；浙江与上海都属于东部地区，所以不能 体现加强东西部的联系，排除B项；民族工业的产 生是在19世纪中后期，与题千时间不符，排除 C项。 6.B【解析】从材料“切身体会到中华文明的伟大 力量就蕴藏在这些目不识丁的华工身上”，可以看 出部分知识分子已经认识到中国劳工的力量，B 项正确；新文化运动启蒙对象的变化与在国内还 是在国外无关，排除A项；材料内容涉及的是新文 化运动的部分知识分子认识到社会底层民众力量 的重要性，而非中国国内的思想转变，排除C项； 中国社会变革的新力量是指无产阶级登上历史舞 台，五四运动促使社会变革新力量的出现，排除 D项。 7.B【解析】根据材料可知，《新青年》译文类别包 括了社会生活的各个方面，其前后期最显著的变 化是文艺类占比显著下降，而政治类所占比重从 最初的不足20%上升至80%以上，这实际上反映 出新文化运动由注重思想启蒙到政治改造的转 变，译文的转变折射出救亡道路的深入探索，B项 正确；材料体现不出“循序渐进”的特点，且与史实 不符，排除A项：材料反映出新文化运动的发展深 化，而非背离思想启蒙的初衷，排除C项；材料反 映不出“普遍接受”马克思主义，排除D项。 8.D【解析】由材料可知，一战结束之初，浙江省立 第一师范学院组织学生开展讲演活动，发表各自 关于时事的看法，这有助于国民思想的解放，D项 正确；一战结束后，民族工业面临诸多挑战，且材 料未涉及民族工业发展环境问题，排除A项；此时 一战刚结束，大部分国人对帝国主义仍抱有幻想， 排除B项；“成为国人共识”夸大其词，排除C项。 9.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，无论 3 。1 二轮专题精准提升 是1917和1918年的新思想运动，还是《青年杂 志》的创刊，都体现了对民权和觉醒信念的延续，D 项正确；题目给出的信息中并没有任何关于北大 学生作为革命先锋的直接证据或描述，与材料主 旨不符，排除A项：新文化运动阵营分化的结果是 一部分知识分子选择了马克思主义，与材料主旨 不符，排除B项；“推动了马克思主义的传播”是五 四运动的重要影响之一，不是材料中强调的内容， 排除C项。 10.C【解析】五四运动以后，知识分子认清了帝国 主义的本质，看清楚他们的侵略本性，体现出对 自身被欺凌的现实的思考，发展出强烈的反帝情 绪，体现出国人民族意识的增强，C项正确；这只 是反帝，看不出马克思主义广泛传播，排除A项； 这只是对帝国主义的性质的认清，不足以说明当 时的社会运动情况，排除B项；这一时期新文化 运动还在持续，影响力还在增强，只是在传播马 克思主义，排除D项。 11.B【解析】根据材料可知，辛亥革命后建立了民 主共和政体，促进了民主共和观念的传播，并且 在新文化运动及五四运动的影响之下，民众的国 家民族意识观念进一步增强，逐渐认识到自身力 量对国家命运的重要性，说明国民思想的解放有 助于推动民主政治的进程，B项正确；材料未涉 及政治动荡与社会发展之间的关系，与题意不 符，排除A项；公民意识的培养和确立是发展民 主政治的重要支撑，并不是保障，排除C项；材料 无法得出国民素养与共和道路实现的关系，其次 近代中国并未实现共和道路，排除D项。 12.A【解析】由于革命者信仰共产主义，而共产主 义又是马克思主义的内容，故他们虽受到各种主 义的影响，又汇集到马克思主义旗帜下，A项正 确；工读主义、实用主义、新村主义、无政府主义、 自由主义、空想社会主义等，也属于民主科学思 潮的发展，排除B项；马克思主义并没有融汇各 种思想，排除C项；这不是因为追求国家统一，而 是追求信仰，排除D项。 13.C【解析】根据材料及所学知识可知，面对萍乡 矿局拖欠工资，奸商哄抬物价的情况，1922年在 中国共产党领导下成立了工人阶级中最早的经 济组织一安源路矿工人消费合作社，体现了中 国共产党对工人经济利益的重视，这有助于推动 工人运动的开展，C项正确；材料仅涉及经济方 面的信息，“提高工人的政治觉悟”与题意不符， 排除A项；国民革命运动发生于1924年至1927 ·历史· 年，是中国人民在国共两党合作领导下反对北洋 军阀统治的战争和政治运动，B项不符合题意， 排除；材料仅涉及中国共产党对工人经济利益的 重视，并未强调广泛的群众基础，排除D项。 14.B【解析】根据材料“后逐渐开始使用方言，‘婆 姨‘瓷实’等口语性词汇屡现报端”可知，中国共 产党主导的报刊从精英话语走向大众话语，铸就 中共新闻媒体“党性”与“群众性”双重价值履践 的良性互动与协调统一，这有利于开展群众思想 教育，B项正确；材料未涉及该变化对近代传媒 制度的影响，排除A项；材料的主旨信息并非强 调党对媒体的主导地位，而是中国共产党主导的 媒体的发展变化，排除C项；1924年至1927年国 民大革命时期，建立了革命统一战线，材料并非 仅仅涉及该时期，排除D项。 15.C【解析】根据材料和所学知识可知，面对国民 党右派叛变革命，实际掌握中共领导权的共产国 际及其代表没有认识到国民党右派的反革命面 目，仍幻想与国民党合作，反对武装反抗国民党 反动派；中共也对国民党抱有幻想，表明在政治 上的不成熟。因此，此时中国共产党需要调整策 略以适应革命发展，C项正确；八七会议确立了 武装反抗国民党的方针，不符合材料，排除A项； 材料说明此时中国共产党还不成熟，B项说法不 符合史实，排除；材料说明此时中国共产党还不 成熟，没有正确地分析国内国际形势，排除D项。 二、非选择题 16.(1)矛盾：中外民族矛盾；中央政府与地方驻军的 矛盾；宜昌商民与北洋军的矛盾；宜昌商民与中 央政府的矛盾；爱国势力与宜昌商民的矛盾；美 日矛盾。(6分，任答3点即可) 特点：牵涉范围广；复杂程度深。(2分) (2)英国：宜昌地理位置重要，区位优势突出；英 国政府出于保护当地英国商人的考虑；英国在华 扩张势力的需要；英国对宜昌的经营由来已久； 宜昌商民自请设立租界提供了契机。(4分，任答 2点即可) 美国：限制英日同盟，遏制日本在远东势力的扩 张，维护自身利益；一战后，美国坚持“十四点原 则”，以维护世界和平的形象自居，不干涉他国主 权；中国国内民族主义舆论力量的牵制。(4分， 任答2点即可) ·17 参考答案及解析 17.(1)背景：西学东渐；严复、蔡元培个人因素（如对 自由观念的接受、早有教授治校构想)；当时教育 环境存在弊端（如校长专断、官僚衙门作风严重、 政治派系对学校教育的控制)；新文化运动的开 展等。(4分，任答2点即可) (2)举措：设置学校教育机构（如评议会、教授会 等)；实行民主改革形式；扩大教师教育者权利。 (3分) 评析：19世纪末20世纪初，在民族危机和外来思 想影响下，蔡元培实行自由主义教育改革，一方 面利于打破当时教育领域专断独权、官僚衙门作 风严重的教育风气，清新教育环境，推动大学教 育发展；同时扩大民主权利，利于推动民主化进 程；对后世高等教育事业产生深远影响；另一方面 受社会环境因素影响，教育改革未能达到富国强 民的目的，具有一定历史局限性。(6分) 18.(1)必要性和意义：口述史料是研究历史的必要 补充，具有重要的史料价值；可以帮助研究者发 现历史事件背后的人物情感，丰富历史研究；有 助于揭示中共成立的艰巨性。(6分) (2)史料价值：材料二是中共元老级人物董必武 的亲笔题诗，具有较高的真实性；材料三是中共 早期党员的日记，可以作为旁证使用，帮助研究 者了解当时的情况。(4分) 补充：遗址遗迹、书信、照片、雕塑、党史记载等。 (2分，任答2点即可) (3)精神财富：一大召开体现了开天辟地、敢为人 先的首创精神；参会人员不怕困难、勇于牺牲的 奉献精神；确立的民主集中制原则和党的纪律， 体现了科学的组织原则；确定了党的中心任务， 体现了远大的理想追求。(2分，任答1点即可) 19.(1)宣传的目的是为了革命，打破反革命宣传；宣 传内容简单易懂；注重事实。(4分) (2)示例 标语：打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅。(2分) 理由：北伐战争处于国民革命时期，国民革命的 目标就是反帝反封建，湖南农村受到帝国主义的 危害少，主要还是封建生产关系，封建主义是革 命的对象，农民的沉重压迫主要来自土豪劣绅， 基层官员的贪污腐化会加重农民负担，该口号简 单易懂，尊重事实。(6分) 3