第一单元复习卷-2025-2026学年统编版语文九年级上册

2025-2026学年统编版语文九年级上册第一单元期末复习卷 （考试时间：90分钟 满分：120分） 一、知识梳理（28分） 1.下面加点字读音完全正确的一项是（3分）（ ） A. 妖娆（ráo） 分外（fèn） 嘶哑（sī） 喉咙（lóng） B. 娉婷（pīn） 鲜妍（yán） 冠冕（miǎn） 呢喃（nán） C. 摇曳（yè） 飘逸（yì） 乡愁（chóu） 窄窄（zǎi） D. 勃发（bó） 凝望（níng） 忧戚（qī） 腐烂（fǔ） 2. 下列词语书写没有错别字的一项是（3分）（ ） A. 冰封 顿失涛涛 山舞银蛇 原驰蜡象 B. 寻觅 鞠躬尽瘁 鲜妍明媚 花枝召展 C. 海峡 乡愁漫漫 轻轻摇晃 温柔敦厚 D. 坦荡 生机勃发 雷声哄鸣 翻波涌浪 3. 依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（3分）（ ） ① 雪落在中国的土地上，寒冷在________着中国。 ② 我是你河边上破旧的老水车，________着疲惫的歌。 ③你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点___在花前。 ④ 我看流云慢慢地红晕，无意沉醉了________它的大地。 A. 侵袭 唱和 洒 凝望 B. 侵蚀 吟唱 落 注视 C. 侵袭 吟唱 洒 凝望 D. 侵蚀 唱和 落 注视 4. 下列语句节奏划分不当的一项是（3分）（ ） A.北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘 B.周总理，我们/找你/找得/好苦啊 C.我/爱这/土地，假如/我是/一只鸟 D.你是/人间的/四月天；笑响/点亮了/四面风 5. 下列文学文化常识表述有误的一项是（3分）（ ） A. 《沁园春·雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，词牌名规定了词的格式。 B. 艾青是中国现代著名诗人，《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》是他的代表作，他的诗歌常以“土地”“太阳”为意象，抒发对祖国和人民的热爱。 C. 余光中是台湾诗人，《乡愁》以时间为线索，将乡愁化为邮票、船票、坟墓、海峡等具体意象，表达了对故乡和亲人的思念，以及对祖国统一的期盼。 D. 林徽因，笔名冰心，是中国现代作家、建筑师，《你是人间的四月天》是她为儿子所作的抒情诗，语言清新优美。 6. 下列对单元内容理解不正确的一项是（3分）（ ） A. 《沁园春·雪》上阕描绘北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕议论抒情，评价历史人物，抒发了作者的豪情壮志和对未来的憧憬。 B. 《周总理，你在哪里》以“寻找”为线索，通过对高山、大地、森林等自然景物的呼唤，抒发了人民对周总理的深切怀念和敬仰之情。 C. 《我爱这土地》中，诗人以“鸟”自喻，用饱含深情的笔触抒发了对祖国深深的眷恋和对侵略者的无比愤恨，情感真挚强烈。 D. 《我看》一诗通过对自然景物的描绘，表达了诗人对大自然的热爱和对生命的赞美，同时也流露出对时光流逝的伤感和对未来的迷茫。 7. 根据课文内容填空（8分，每空1分） （1）直接默写 ① 须晴日，________________，________________。 ② 假如我是一只鸟，我也应该________________：这被暴风雨所打击着的土地，________________。 ③ 小时候/乡愁是一枚________________/我在这头/母亲在那头 ④ 你是四月早天里的云烟，______________，______________，细雨点洒在花前。 ⑤ 我看飞鸟平展着翅翼/________________。 （2）理解性默写 ① 《沁园春·雪》中承上启下，由写景转入议论的句子是：________________，________________。 ② 《我爱这土地》中直抒胸臆，点明主旨的句子是：________________，________________。 ③ 《你是人间的四月天》中运用比喻，突出“你”的温柔与美好的句子是：________________，________________。 ④ 《我看》中描写春风与青草互动，展现大自然生机与活力的句子是：________________，________________。 8. 综合性学习（5分） 班级开展“品诗意华章，抒家国情怀”主题综合性学习活动，请你积极参与完成以下任务。 （1）【诗意解读】请从本单元诗词中任选一首，结合具体诗句，分析其中蕴含的家国情怀，不少于80字。（3分） ________________________________________________ ________________________________________________ （2）【活动设计】为本次主题活动再设计两个具体的活动形式。（2分） 示例：举办“家国情怀诗词诵读会” ① ________________ ② ________________ （3）【观点讨论】有人认为现代社会节奏快，古典诗词和现代诗的学习意义不大；有人认为诗词是文化瑰宝，能滋养心灵、传承精神。你支持哪种观点？请简要阐述理由。（此题融入（1）（2）评分，不单独计分） ________________________________________________ ________________________________________________ 二、名著导读《艾青诗选》（12分） 1.下列关于《艾青诗选》的说法，不正确的一项是（3分）（ ） A. 艾青的诗歌风格随着时代的变化而变化，早期诗歌多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，后期诗歌则更多地歌颂光明、希望与胜利。 B. 《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，这首诗以真挚的情感回忆了大堰河对自己的养育之恩，表达了对劳动人民的深切同情。 C. 艾青诗歌中的核心意象是“土地”和“太阳”，“土地”象征着祖国和人民，“太阳”象征着光明和希望。 D. 《艾青诗选》收录了艾青不同时期的诗歌，其中《光的赞歌》《向太阳》等作品，体现了他对黑暗社会的批判和对自由的向往。 2.简答题：结合《我爱这土地》，说说艾青诗歌的语言特点和情感表达特色。（4分） ________________________________________________ ________________________________________________ 3. 阅读下面的诗句，完成练习。（5分） 假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。 （1）诗句中的“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”“温柔的黎明”分别象征着什么？（3分） ________________________________________________ （2）诗人为什么选择“鸟”作为意象？结合诗句简要分析。（2分） ________________________________________________ 三、阅读理解（40分） （一）课内鉴赏（16分） 《沁园春·雪》（节选） 毛泽东 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1.下列对这首词节选部分的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句，既承接上文对北国雪景的描绘，又引出下文对历史英雄的评价，起到了承上启下的作用。 B. “惜”字统领下文，既表达了对历史英雄的惋惜之情，又暗含了对他们的批评，认为他们在文学才华上有所欠缺。 C. “略输文采”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”等语句，用词精准，语气委婉，既肯定了历史英雄的功绩，又指出了他们的不足。 D. “俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句，气势磅礴，抒发了作者对当代英雄的赞美和对未来的信心，点明了全词的主旨。 2. 简答题：“数风流人物，还看今朝”中的“风流人物”指的是什么样的人？结合时代背景，说说这句话表达了作者怎样的思想感情。（5分） ________________________________________________ ________________________________________________ 《乡愁》 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 3.下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ） A. 这首诗以时间为顺序，选取了四个不同的人生阶段，将乡愁具象化为四种事物，层层递进，情感逐渐加深。 B. “小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”，这些意象的尺寸越来越小，体现了乡愁的逐渐淡化。 C. 诗中的“母亲”“新娘”“大陆”三者并列，都代表着作者的故乡，表达了作者对故乡的思念之情。 D. 这首诗的语言华丽典雅，意境深远，运用了比喻、排比等修辞手法，增强了诗歌的感染力。 4. 简答题：这首诗中“乡愁”的内涵发生了怎样的变化？请结合诗句简要分析。（5分） ________________________________________________ ________________________________________________ （二）课外阅读（12分） 《纸船——寄母亲》 冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天地叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着我的爱和悲哀归去。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 首节写“我”从不肯妄弃一张纸，总是叠成小船抛入海中，表现了“我”对母亲的思念之情的执着。 B. “有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上”，这两句写出了纸船的命运多舛，也暗示了“我”对母亲的思念难以传递。 C. “我仍是不灰心地每天地叠着”，“不灰心”一词表现了“我”对传递思念的坚定信念，即使希望渺茫也不放弃。 D. 尾节直接抒情，点明了纸船的去向和承载的情感，“爱”指对母亲的热爱，“悲哀”指对母亲离世的悲痛。 2. 简答题：这首诗与本单元的《乡愁》在情感表达和写作手法上有哪些相似之处？请简要分析。（9分） ________________________________________________ ________________________________________________ （三）阅读下面材料，完成练习（12分） 材料一：诗歌是一种抒情言志的文学体裁，它以高度凝练的语言，形象地表达作者的思想感情，集中反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律。诗歌的意象是诗歌的灵魂，诗人通过对意象的选择和组合，营造出特定的意境，传递出真挚的情感。 材料二：中国现代诗歌是指五四运动以来的诗歌，它摆脱了古典诗歌的格律束缚，形式自由，语言通俗，更贴近现实生活。艾青、余光中、林徽因等都是中国现代诗歌的代表诗人，他们的作品既继承了中国古典诗歌的优秀传统，又吸收了西方诗歌的艺术手法，形成了独特的风格。 材料三：在现代社会，诗歌依然具有重要的价值。它能够滋养人们的心灵，丰富人们的精神世界，让人们在快节奏的生活中找到宁静和慰藉；同时，诗歌也是文化传承的重要载体，它记录了时代的变迁和人们的情感，传递着民族精神和文化自信。 1.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 诗歌的核心是抒情言志，它通过凝练的语言、特定的意象和意境，表达作者的思想感情，反映社会生活。 B. 中国现代诗歌与古典诗歌的最大区别在于形式自由、语言通俗，完全摆脱了古典诗歌的格律和传统。 C. 艾青、余光中、林徽因等现代诗人的作品，融合了中西方诗歌的艺术特色，具有独特的风格。 D. 现代社会中，诗歌不仅能滋养心灵，还能传承文化，传递民族精神和文化自信，具有重要价值。 2. 简答题：结合材料内容和本单元的诗词学习，谈谈你对“诗歌是文化传承的重要载体”这句话的理解。（9分） ________________________________________________ ________________________________________________ 四、书面表达（40分） 请以“那抹诗意，温暖了我”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）结合本单元诗词学习的感悟，或联系生活中与诗歌相关的经历；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案 一、知识梳理 1.D（A项“喉咙”的“咙”应读long；B项“娉婷”的“娉”应读pīng；C项“窄窄”的“窄”应读zhǎi） 2.C（A项“顿失涛涛”应为“顿失滔滔”；B项“花枝召展”应为“花枝招展”；D项“雷声哄鸣”应为“雷声轰鸣”） 3.C 4.C（正确节奏应为“我爱/这土地，假如/我是一只鸟”） 5.D（林徽因的笔名不是冰心，冰心是谢婉莹的笔名） 6.D（《我看》中没有流露出对时光流逝的伤感和对未来的迷茫，而是表达了对大自然的热爱和对生命的赞美） 7.（1）① 看红装素裹 分外妖娆 ② 用嘶哑的喉咙歌唱 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 ③ 小小的邮票 ④ 黄昏吹着风的软 星子在无意中闪 ⑤ 静静吸入深远的晴空里 （2）① 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 ② 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 ③ 你是四月早天里的云烟 黄昏吹着风的软 ④ 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草 8.（1）示例：《我爱这土地》蕴含着深沉的家国情怀。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人以鸟自喻，即便喉咙嘶哑也要为土地歌唱，凸显对祖国的执着热爱；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，直抒胸臆，将对祖国饱受苦难的痛惜和深深眷恋融为一体，家国情怀真挚而强烈。 （2）示例：① 开展“家国情怀诗词赏析”主题班会 ② 组织“诗意家国”手抄报创作比赛 （3）示例：支持第二种观点。诗词是中华文化的瑰宝，本单元的《沁园春·雪》抒发豪情壮志，《我爱这土地》传递爱国深情，这些诗词不仅语言优美，更承载着民族精神。学习诗词能提升我们的文化素养，滋养心灵，让我们在传承文化的同时，获得精神力量，因此具有重要的学习意义。 二、名著导读《艾青诗选》 1.D（《光的赞歌》《向太阳》体现的是对光明和希望的歌颂，而非对黑暗社会的批判和对自由的向往） 2.语言特点：简洁质朴，通俗易懂，不追求华丽的辞藻，却饱含深情。如“用嘶哑的喉咙歌唱”“连羽毛也腐烂在土地里面”，语言直白，却极具感染力。 情感表达特色：情感真挚强烈，直抒胸臆与间接抒情相结合。诗人以鸟自喻，通过对土地、河流、风、黎明等意象的描写，间接抒发对祖国的热爱；结尾“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，直抒胸臆，将情感推向高潮。 3.（1）“暴风雨”象征着侵略者对祖国的践踏和迫害；“悲愤的河流”象征着祖国人民的悲愤和反抗；“激怒的风”象征着人民对侵略者的愤怒和斗争；“温柔的黎明”象征着祖国的光明和希望。 （2）选择“鸟”作为意象，因为鸟是热爱土地的象征，鸟的歌唱是对土地的深情眷恋。诗人借鸟的形象，将自己对祖国的热爱具象化，即便生命结束，“连羽毛也腐烂在土地里面”，也依然与土地融为一体，突出了对祖国的执着热爱和奉献精神。 三、阅读理解 （一）课内鉴赏 1.B（“惜”字并非单纯的惋惜和批评，更多的是一种委婉的评价，既肯定了历史英雄的功绩，又指出了他们在文学才华上的不足，同时为下文歌颂当代英雄做铺垫） 2.“风流人物”指的是新时代具有远大抱负、卓越才华和崇高理想的英雄人物。 思想感情：在当时的时代背景下，作者通过这句话抒发了对当代英雄的赞美之情，表达了自己作为革命领袖的豪情壮志和对中国革命胜利的坚定信心，以及开创美好未来的远大抱负。 3.A（B项“乡愁的逐渐淡化”错误，意象尺寸越小，越能凸显乡愁的浓烈和深沉；C项“都代表着作者的故乡”错误，“母亲”“新娘”是具体的亲人，“大陆”是故乡和祖国的象征，情感从个人思念上升到家国情怀；D项“语言华丽典雅”错误，这首诗语言质朴简洁） 4.乡愁的内涵从个人对亲人的思念逐渐上升到家国情怀。 小时候，乡愁是对母亲的思念，体现的是亲情之思；长大后，乡愁是对新娘的思念，是爱情之思；后来，乡愁是对逝去母亲的怀念，是亲情的延续；而现在，乡愁是对大陆的思念，是对祖国统一的期盼，将个人情感与家国情怀融为一体，情感层层递进，愈发深沉。 （二）课外阅读 1.D（“悲哀”指的是与母亲分离的思念之苦，而非对母亲离世的悲痛） 2.情感表达：都抒发了对亲人（母亲/故乡亲人）的深切思念之情，情感真挚而深沉。 写作手法：都运用了意象叠加的手法，将抽象的情感具象化。《乡愁》将乡愁化为邮票、船票等意象；《纸船——寄母亲》将对母亲的思念化为纸船这一意象，让情感更具体可感。同时，两首诗都运用了反复的手法，增强了诗歌的韵律感和情感的感染力。 （三）阅读材料练习 1.B（“完全摆脱了古典诗歌的格律和传统”错误，材料二明确说“既继承了中国古典诗歌的优秀传统”） 2.诗歌记录了时代的变迁和人们的情感，承载着民族精神，因此是文化传承的重要载体。本单元的《沁园春·雪》展现了新时代的豪情壮志，传递了革命乐观主义精神；《我爱这土地》记录了祖国饱受苦难的历史，抒发了对祖国的热爱，传承了爱国情怀；《乡愁》则表达了台湾同胞对祖国大陆的思念和对祖国统一的期盼，传递了民族凝聚力。这些诗词将特定时代的情感和精神传承下来，让后人感受到民族文化的魅力和力量，因此是文化传承的重要载体。 四、书面表达 参考范文 那抹诗意，温暖了我 寒冬的午后，阳光透过窗棂，洒在摊开的语文课本上。指尖拂过《我爱这土地》的诗句，艾青那深沉的热爱仿佛穿越纸页，化作一抹温暖的诗意，漫过我的心房。 曾几何时，我总觉得诗歌是晦涩难懂的，那些凝练的文字背后藏着太多深奥的情感，让人望而却步。直到那次语文课，老师带领我们品读《我爱这土地》。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师的声音低沉而深情，仿佛将我们带入了那个风雨如晦的年代。我仿佛看到，一只鸟儿在狂风暴雨中挣扎，即便喉咙嘶哑，也依然执着地为脚下的土地歌唱。那一刻，我忽然读懂了诗句背后的深情——那是对祖国最深沉的眷恋，是即便饱受苦难也绝不放弃的坚守。 从那以后，我开始主动走近诗歌。烦闷时，我会读林徽因的《你是人间的四月天》，“笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变”，清新优美的文字像春日的暖阳，驱散我心中的阴霾；迷茫时，我会读毛泽东的《沁园春·雪》，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，磅礴的气势、豪迈的情怀让我重拾信心，明白年少的我们当有远大的抱负；思念家乡时，我会读余光中的《乡愁》，“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，简单的文字却道尽了对故乡的眷恋，也让我懂得了家国情怀的重量。 最难忘的是那次班级诗词诵读会。我站在讲台上，诵读着《我爱这土地》。当读到“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”时，台下的同学们都安静了下来，我仿佛感受到无数颗热爱祖国的心跳与我共鸣。那一刻，我明白诗歌不仅是个人情感的寄托，更是连接心灵的桥梁，是传承民族精神的纽带。 如今，诗歌已成为我生活中不可或缺的伙伴。那些凝练的文字、真挚的情感，化作一抹抹诗意，在我迷茫时指引方向，在我疲惫时给予慰藉，在我寒冷时带来温暖。这份诗意，不仅丰富了我的精神世界，更让我懂得了热爱、坚守与担当，将伴随我在成长的道路上勇敢前行。 学科网（北京）股份有限公司 $