第二单元检测卷-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

第二单元检测卷 × × (时间：120分钟总分：150分) × 一、积累运用(38分) X 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(3分) A.肆虐(nue) 撰写(zhuàn) 融化(yng) 熙熙攘攘(X) × B.湛蓝(zhan) 咀嚼(jué) 载途(zài) 诸如此类(zhù) O 北 C.吞噬(shi) 瑕疵(ci) 脂肪(zh) 难以置信(zh) D.咨询(z) 缄默(jian) 蔓延(man) 贫瘠荒凉() × 2.下列词语中没有错别字的一项是(3分) × × A.严峻 凝结 测量 草长莺飞 O B.痴迷 死寂 揭晓 豪无疑问 C.松驰 翻然 凝聚 海枯石烂 毁 红 D.阵容 频烦 迄今 周而复始 安 3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(3分) A.一场秋雨过后，街道两旁的法国梧桐的叶子纷纷掉落，真是落英缤纷啊！ 绿 B.经过老师的耐心指导，梦琪顿时豁然开朗，心中所有的困惑都消失了。 C.天气渐渐冷了，商店里的雪糕无人问津，寂寞地躺在柜台里。 D.夏天来了，南湖公园莲花盛开，风儿吹过，送来阵阵清香，令人怡然自乐。 4.下列加点字解释有误的一组是(3分) A.风雪载途（满，填满） 销声匿迹（隐藏） B.充耳不闻（听，听到） 年年如是（这，这样） C.无动于衷（折中） 足不出户（门） D.视而不见（看） × 激动不已（止、止住） 丝 5.下列各句没有语病的一项是(3分) A.心理健康活动旨在丰富校园生活，帮助学生树立积极心态，促进学生发展为目的。 B.从城际动车正式开行以来，“十一”黄金周来南充的游客数量增长了大约30%以上。 C.随着新经济、新业态的发展，创造了更多更灵活的工作岗位，大大降低了就业门槛。 D.在激烈的国际市场竞争中，保证产品质量，是求得生存、获取发展的关键。 × 6.下列对本单元课文表述有误的一项是(3分) A.《大自然的语言》是我国著名气象学家、地理学家竺可桢介绍“物候”知识的一篇事理说明文。 139 指南针·课堂优化·八年级语文·下册检测卷 B.美国科普作家，科幻小说家阿西莫夫在《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》两篇短文中都谈到了恐龙灭绝， (2)学校针对“半瓶水”浪费现象开展宣传教育活动，请你参照示例，再设计两项活动。(2分) 所选用的材料不同，但说明的主要问题相同 示例：组织“半瓶水”浪费现象调查活动 C.《月亮是从哪里来的》是一篇介绍月球起源的说明文，旨在探索月球的形成之理。 活动一： D.《时间的脚印》是一篇科普说明文，作者陶世龙用生动的文笔深入浅出地解析了岩石记录时间的“奇异功能”。 活动二： 7.(2025·遂宁)下列句子排序最恰当的一项是(3分) ( (3)请你围绕环保主题，从下列选项中选出最恰当的两副对联。（填序号）(4分) A.和谐环境，谁与河山不老 D.生态南宁，人和天地长春 ①这些方面都得下功夫，都得养成好的习惯 B.高科点彩，谱文明生态新篇 E.英雄人民，奋发向上气如虹 ②培养这些方面的能力，使之养成好的习惯，就叫练基本功 C.伟大祖国，景象万千春似锦 F.低碳成风，谋环保节能大业 ③学习语文要练基本功。 对联一：上联 下联 ④写一篇文章，用一个词，写一个句子，点一个标，点，以及全篇的结构组织，这些方面都要做到家才算好。 对联二：上联 下联 ⑤这样，写起文章来就很自由，就没有障碍，能够从心所欲。 二、阅读理解(52分) A.④①③②⑤ B.④①③⑤② C.③②④①⑤ D.③④①⑤② (一)阅读下面文章，回答问题。(16分) 8.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(3分) 用“风筝”发电 A.本单元的教学，可以抓住“科学思考方法”这一核心，引导学生深入理解。 编译腾慧月 B.这些文章，语言朴素优美，带有《科学小品》的特点，在传递科学知识的同时，也带给读者美的享受。 ①放过风筝的人都知道，只要能让风筝升入高空，就很容易利用高空的风让它保持稳定飞行。如今，科学 家正在尝试在离地面200米以上的高空安置大型“风筝”，利用这一特性发电。 C.标语要具有一定的鼓动性、警诫性和启发性，必须在篇幅的控制、句式的调整、文字的使用等方面独具特 越高，越高能 色、精心锤炼，才能被大众接受，从而达到宣传的目的。 ②靠近地面的风往往因与树木、山丘和建筑物等的摩擦而减速甚至变向。随着高度增加，平均风速会增 D.设计“倡导低碳生活”这一综合性学习的目的是引导学生从自身做起，做低碳生活的倡导者、宣传者、实 大。高空的风能储量更丰富、更稳定，是目前近地面的风能无法比拟的。在过去的几十年里，人类已经提出许 践者，珍惜地球资源，转变生活方式，通过自身践行和不断宣传影响他人。 多利用高空风能的设想，比如在飞行器上安装涡轮机。目前看来，较为可行的一种方法是用计算机操控形态 9.阅读文段，回答问题。(6分》 可变的“风筝”。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏 ③与传统的风车发电相比，“风筝”发电在材料成本方面大有优势。建造发电风车需要消耗大量石土和钢 的；可是乐歌的节奏更规律化些…歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来 材，将转轮“举”在适当的高度。而在“风筝”发电系统中，这些结构被小得多的地面站和缆绳所取代。一项研 覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐， 究发现，一套50兆瓦的“风筝”发电系统在其20年的使用寿命内仅会消耗913吨各类材料，而风车运转20年 韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 消耗的材料多达2868吨。毫无疑问，“风筝”发电更环保、更省钱 (有改动) ④“风筝”发电对海上风力发电更是意义重大。在目前的海上风电领域，当水过深以至于难以建造风车基 (1)这段文字选自《经典常谈》中的一篇，这一篇主要讲的经典是《 座时，就需要将风力涡轮机装载在巨大的、类似驳船的结构上，该结构需要承载涡轮机漂浮海上，因此造价不 》。(2分) 菲。而“风筝”发电系统的体积小、质量轻，对漂浮结构的要求相对宽松。 (2)文段中所说的“重叠”就是我们学过的 的形式。(2分)》 ⑤不过，上述优势是以技术的复杂性为代价的。“风筝”发电的经济效益只有建立在长期运行和较少人力 (3)“重叠”失去主要的地位是因为 。(2分) 投入之上方能体现，这无疑对计算机自动控制研究领域提出了考验。要知道，“风筝”在发电时并不是随意地 10.阅读下面的材料，完成题目。(8分) 飘在空中：只有当筝面垂直于气流方向时，才能最大限度地获得升力，从而使发电效率最高。这种灵活的机动 “半瓶水”浪费现象在生活中屡见不鲜。一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎也用不着斤斤计较，但 性需要通过计算机不断调整“风筝”来保障。 在全国范国内一算，浪费就极为惊人了。据统计，我国人均淡水资源占有量约为世界平均水平的子，目前 ⑥在风力保持稳定的情况下，目前最先进的“风筝”发电系统能够在机载计算机和地面计算机的方向控制 下连续飞行数天。但要想拓展应用规模，“风筝”就必须能够可靠地应对突如其来的天气变化，比如强风或阵 全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水。这一方面是因为水资源缺乏，另一方面则是因为水资源 雨。在极端恶劣的天气下，自动起降的功能也很有必要。科学家表示，短时间的顺利运行是远远不够的，他们 浪费严重。 正在努力让设备的运行寿命达到几年甚至几十年，为此，要走的路还很长。 (1)篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说些什么？(2分) 技术难关还很多 ⑦其实，除了先前提到的对飞行器的控制、风雨雷暴等极端天气下设备的安全性和运行的稳定性以外，高 140 141 空风能在工程应用上面临的挑战还很多。比如，耐用缆绳的制造、缆绳输电的损耗、高空低温环境下设备的运 行能力、寿命、飞行器（包括缆绳）的除冰能力等。而尤其让人头疼的一点是，如何确定两台设备的最近间隔距 离（以防缆绳缠绕打结）。这不难理解一一放飞得越高，缆绳越长，需要的设备间隔距离就越远，对地面系统规 模的要求也就越高。关于这个间隔距离怎样界定，尚无定论。 ⑧作为一项新技术，工程难题和社会影响总是相互伴随的。传统的风力发电场时常受到附近居民投诉， 机械噪声、空间遮挡等都会影响他们的居住体验。那么，是否能确保该技术对生活环境的影响在可接受的范 围内呢？很遗憾，根据已发表的研究报告，尽管“风筝”没有发电风车那么大，但其升降动作产生的噪声仍不容 忽视。 ⑨此外，目前尚不清楚“风筝”会对鸟类产生什么影响。支持该技术的科学家认为，“风筝”对鸟类的伤害 应该小于风车，毕竟“风筝”的工作点一般高于鸟类的飞行高度。然而，缆绳本身移动很快，而且很难看到，鸟 类可能很难避开它们。 (选自《大自然探索》，有删改) 11.“用‘风筝’发电”中的“风筝”为何加引号？能用它发电的理由是什么？(5分) 12.文中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？(4分) 一套50兆瓦的“风筝”发电系统在其20年的使用寿命内仅会消耗913吨各类材料，而风车运转20年 消耗的材料多达2868吨。 13.下面句中加点的词语能否删去？为什么？(4分) 支持该技术的科学家认为，“风筝”对鸟类的伤害应该小于风车，毕竟“风筝”的工作点一般高于鸟类的 飞行高度。 14.下列不符合文章内容的一项是(3分) A.本文主要说明了“风筝”发电的优势与技术难关。 B.本文运用了逻辑顺序来说明“风筝”发电这一科技内容。 C.“风筝”放飞得越高，缆绳越长，需要的设备间隔距离就越远。 D.“风筝”没有发电风车那么大，其升降动作产生的噪声小，因而不会影响百姓生活。 (二)阅读下文，回答问题。(15分) 不耗能源的“雷达”一一鹅 林长华 ①“身穿白绫袍，头戴黄纱帽。走路慢腾腾，游泳像船摇。”这是我国民间一道猜动物的传统谜语，谜底就 是我们熟悉的家禽：鹅。 ②在不少人心目中，鹅显得呆头呆脑，只不过是一份盘中肴而已。其实这是低估了鹅的作用。鹅在军警 界是值得称道的助手。据史料记载，唐宪宗元和十二年（公元817年）有天深夜，三州节度使李想率领9000兵 142 指南针·课堂优化·八年级语文·下册检测卷 士讨伐吴元济，为掩盖行军中的响声，他别出心裁地利用城郊蓄养的鹅群，“令击之以混军声”，生擒了麻痹轻 敌的吴元济。 ③鹅见了生人就会大叫的特点源自其生物习性。在进化过程中，鹅形成了警觉性高、听觉敏锐、反应迅 速、叫声响亮的特点。这可能是为了避免自身受到食肉动物的袭击。特别在夜晚，稍有响动，鹅群就会高声鸣 叫。长期以来，农家喜养鹅守夜看门。当然，鹅的警觉性还表现为容易受惊吓、易惊群等。 ④鹅的听觉灵敏，习性机警，是不耗能源的“雷达”，不讲报酬的“哨兵”。鹅遇到陌生人或其他禽兽时，会 立即大叫报警并作飞扑啄斗姿势。据说，罗马城曾被高卢人攻克，罗马军队退守到卡匹托林山。一天夜晚，高 卢人登山偷袭。当晚，罗马士兵都因疲惫而熟睡，连狗也没有发觉来敌。在这危急关头，兵营中原准备第二天 要送到神殿奉献给朱诺女神的数十只鹅十分敏感地扑打翅膀，“嘎嘎”地高叫不止，终于惊醒了罗马守军。睡 眼惺忪的士兵们立即持兵器击溃来袭之敌，并穷追敌寇，收复了罗马城。后来，罗马人忘不了鹅的救命之恩， 把鹅奉为灵禽。 ⑤古今中外，警鹅立下的功勋有口皆碑。现在，国外还出现了经过训练的警鹅巡逻队。这些训练有素的 警鹅警惕性很高，稍有风吹草动就会发出“嘎、嘎”的叫声；然后，奔集一起，扑啄闯入者，起到巡逻防卫作用。 1986年，美国新建了一支特种兵一—“鹅兵”，部署在军事基地内，与哨兵一起执行巡逻警戒任务。这些警鹅 个头高大、脖子长、好啄人。 ⑥瑞典南部的波加监狱过去经常发生越狱事件，2004年这个监狱“聘用”10只训练有素的肥鹅当“狱警”。 这些不穿制服的警鹅十分机灵，从不打瞌睡。它们每天兢兢业业地在狱中巡视，如发现异常情况，就会立即引 颈大叫。自从有了警鹅后，囚犯们再也不敢轻举妄动了。 ⑦在古代，我国就有养鹅防蛇的“土办法”，北宋大文豪苏东坡的《仇池笔记》中就有记述：“鹅能警盗，亦能 却蛇，其粪杀蛇。蜀人园池养鹅，蛇即远去…”直到现在，我国南方山区，仍沿用这种土办法防盗驱蛇。鹅排 出的粪有一股特殊的味道，嗅觉灵敏的蛇闻此粪味便退避三舍。 ⑧鹅有如此多的灵性是人类自叹弗如的，它的不畏凶险、无私奉献的精神也是值得人们重新认识和秉笔 大书的。 (选自《百科知识》，有改动) 15.本文的说明对象是什么？文章主要抓住了说明对象的什么特征进行说明？(4分) 16.联系全文，请你分析文章第①段有什么表达作用。(4分) 17.结合具体语境，分析下面句中加点词语的表达效果。(3分) 这可能是为了避免自身受到食肉动物的袭击。 18.本文第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(4分) (三)阅读下面的文言文，完成下面小题。(15分) 庄周家贫 庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰： 143 “周昨来，有中道④而呼者。周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对日：‘我东海之波 十 臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然 × 作色日：‘吾失吾常与⑦，我无所处圆。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’” (选自《庄子·外物》) 十 【注释】①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤ 波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常与：我失去曾经做伴的（水）。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。 × 19.用“/”给下列句子划分停顿。（限两处）(1分) × 我将得邑金将贷子三百金可乎 × 20.解释下列句中加点的词。(4分) (1)故往贷粟于监河侯 于： (2)子何为者耶 何： X OX (3)君岂有斗升之水而活我哉 活： (4)君乃言此 乃： 21.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)吾得斗升之水然活耳。 (2)曾不如早索我于枯鱼之肆！ 22.根据文章内容，概括监河侯的形象特点。(3分) 23.读完本文，你受到的最大的启示是什么？(3分) (四)忆江南(6分) [唐]白居易 江南忆，最忆是杭州。 山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。 ×× 何日更重游？ 24.作者最难忘的是什么季节的杭州？从哪些词句可以看出来？(3分) ××O × 25.这首词表达了词人的什么感情？(3分) × × 三、写作(60分) 26.“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。蕃然 O 回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景…请以 × 《原来， 》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②不限文体（诗歌除外），文体明确；③600字以上；④不得出现人名、地名、校名 × 等真实信息。 144及对与小伙伴之间友谊的深切怀念等。 第一单元检测卷 15.①窜天猴②像多层宝塔，把烟花和鞭炮的功能组合在一 1.B解析：A归省(xing),撺掇(cuon);C.戛然而止(ji);D. 起，礼花色彩纷呈各异，且有拜年话③“气死风”④会转 斡旋(wò)，锵然(qiang)。 动，有大小之分；大灯挂着，只可抬头观赏；小灯，孩子用手提 2.D解析：A项中的“意”应为“义”；B项中的“彩”应为“采”；C 着满院跑 项中的“幅”应为“辐”。 16.运用夸张和比喻的修辞手法，将“窜天猴”燃放时的状态形 3.C解析：A项“大彻大悟”形容彻底觉悟或醒悟，多形容一种 容像火箭炮一样飞出，将礼花在空中盛开的样子比作四散倒 心境，不符合语境：B项“叹为观止”指赞叹看到的事物好到了 垂的菊花，形象生动地表现了“窜天猴”升空速度的快及绽放 极点，形容网络诈骗手段不恰当；D项“戛然而止”形容声音 时的美丽，表达了作者对“窜天猴”的喜爱之情。 突然中止，不能用来形容活动。 17.第⑧段运用说明，清晰地向读者介绍了走马灯的样子，点明 4.A5.B6.D解析：D.“阳历”应改为“阴历”。 其制作技艺复杂；⑨一⑩两段运用议论，表达了对中国人智 7.B8.B 慧的赞美，揭示了花灯在中国传统文化中的象征意义和美好 9.（1)说文解字 祈愿的内涵，使文章主题更鲜明、深刻。 (2)示例：我选《诗经》。《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、18.①两文都表达了作者对灯笼的喜爱之情；②对童年美好生 构成与特色，经过之前的学习，我们知道《诗经》是中国第一 活的依恋与怀念；③浓浓的家国情怀。 部诗歌总集，是国人诗歌启蒙之源，因此深入阅读《诗经》，不19.(1)沿着(2)放下，丢下(3)向四周看(4)好的 仅可以了解当时人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以20.D 欣赏其语言美，学习赋、比、兴的表现手法 21.(1)河边的人家大都傍水而建园亭立石，溪塘幽深而明净， 10.(1)示例：品秦腔韵味，赏甘肃风情。 颇得四季的美丽。 (2)①形成于明清之际，由甘肃“皮影腔”和“西秦腔”融合衍 (2)悲伤与快乐交织在心中，却往往说不出其中的缘故。 变而成；②行腔念白采用甘肃方言；③声腔体制为“板式加 22.先是感到快乐，再徘徊感叹，最后释然。 曲牌，曲牌兼佛曲”；④音乐手段丰富多样；⑤伴奏有文武场 23.端午节 之分；⑥角色包括生、旦、净、丑四个行当并细分；⑦表演风 24.示例：有道理，“冲”比“飞”好。“冲”字更能表现出在龙舟竞 格热烈火爆、刚健雄武。 赛时刻划龙舟人的气势冲天，从众多龙舟中脱颖而出争得第 (3)①利用电视、网络等媒体开设秦腔专题节目，宣传秦腔 一的豪迈气概，照应题目“竞渡”中的“竞”字，也照应下文的 文化：②在学校开设秦腔兴趣班，培养学生对秦腔的兴趣和 “惊退万人争战气”的“争”字，更加生动形象有气势。 传承意识。 25.略 11.①天天去捡戏尾②没落期③重返戏院看获奖电影 第二单元检测卷 12.(1)活用成语，大词小用，生动地写出了“我”看电影的不易， 表达了“我”对看电影的执着，增添了淡淡的幽默感。 1.C解析：A“融”应读作“r6ng”;B.“诸”应读作“zhū”；D (2)看门小姐客许小孩子去检戏尾：和善的大人带着小孩进 “瘠”应读作“”。 场免费看电影；戏院不追究失窃的海报、剧照。 2.A解析：B.“豪”应改为“毫”；C.“驰”应改为“驰”；D.“烦”应 13.不多余，不应删去。用歌仔戏、布袋戏的美中不足、单调写 改为“繁”。 出了仙堂戏院的变迁，也从侧面衬托看电影的无穷趣味、丰3.A 富多彩，突出到戏院看电影的不可替代以及给作者童年留下：4.C解析：C.衷：内心。5.D6.B7.D 的印象之深刻，同时为下文写恢复期做铺垫。 8.B解析：B项中的书名号应为引号。 14.相同点：两文都表达了对童年时代快乐而美好的时光的深9.(1)诗经(2)重章叠句 切怀念，以及对人与人之间的真情的赞美。不同点：本文还 (3)后来发展出来了字数的均齐，韵脚的调协 表达了对电影、看戏的喜爱（痴迷）之情，对戏院不再放电影 10.(1)示例：小明，请把你的半瓶矿泉水带走好吗？这水还可 的遗憾之情，对传统被保留下来的欣慰之情。《社戏》还表达 以喝，我们要学会节约水资源。 了对社戏的留恋之情，对平桥村人民勤劳善良、淳朴厚道的 (2)(示例)以“节约半瓶水，从我做起”为主题开展演讲比赛 美好品质的赞美之情，对江南水乡优美景色的喜爱之情，以 (示例)以“请带走你的半瓶水”为主题制作黑板报或手 199 指南针·课堂优化·八年级语文·下册参考答案 指南针·课堂优化·八年级语文·下册试卷参考答案 抄报 们/代词，那（片）。D.连词，表并列关系/连词，表转折关系。 (3)F B A D 5.D6.B7.D 11.“风筝”加引号表示特殊含义，指设置在高空用来发电的像8.(1)芳草鲜美落英缤纷(2)土地平旷屋舍严然 风筝一样的发电装置。能用它发电的理由：高空的风能储量 (3)斗折蛇行明灭可见(4)窈窕淑女君子好速 比地面更丰富、更稳定；“风筝”发电更环保、更省钱；海上“风 (5)所谓伊人在水一方(6)微君之躬 筝”发电系统的体积小、质量轻，对漂浮结构的要求相对 (7)悠悠我心(8)坐观垂钓者徒有羡鱼情 宽松。 (9)海内存知己天涯若比邻 12.运用了列数字、作比较的说明方法，具体而鲜明地说明了9.(1)尚书左传离骚(2)略 “风筝”发电系统具有节省材料的巨大优势。 10.(1)示例：中华古典诗词是我国优秀的文学遗产，也是全世 13.加点的“应该”表估计，表明并不确定，去掉后说法就过于绝 界文学宝库中的一朵奇葩。积累古诗词，对于丰富知识、提 对了，与原意不符；“一般”表示通常情况，并不包括特殊情 高表达能力和鉴赏能力、加强自身修养、陶冶情操有着重要 况，去掉就说明是所有情况了，与事实不符，表达不准确。这 的作用。今天就让我们一起漫步古诗苑，感受古典诗词对 两个词语的运用体现了说明文语言的准确性与严密性。 我们的滋养吧！ 14.D (2)示例：寻章摘句仿古诗（或声情并茂诵古诗） 15.鹅。警觉性高、听觉敏锐、反应迅速、叫声响亮。 (3)青梅竹马贵门 16.引用谜语，生动形象地引出了文章的说明对象一一鹅，并写 (4)示例：我更喜欢图一。图一的主体是一轮圆月，下方是 出了鹅的形象特征，激发了读者的阅读兴趣。 一片海洋；圆月中左边是一书卷（书轴），右边是月牙、祥云， 17.“可能”表示猜测、推断，表明鹅形成警觉性高、听觉敏锐、反 右上角是一枚印章。海报整体体现了“海上生明月，天涯共 应迅速、叫声响亮的特点的原因是作者的猜测、推断，这个词 此时”的意境，也蕴含着中国诗词如海洋般浩瀚神奇、中国 语的运用体现了说明文语言的准确性、严密性。 诗词文化源远流长的寓意。同时号召大家：共赏一轮明月， 18.举例子。第②段举了唐宪宗元和十二年（公元817年）三州 同吟中国诗词。较之图二，图一更加富有韵味，更能体现诗 节度使李利用鹅群，“令击之以混军声”，生擒了麻痹轻敌 词大会的深刻内涵。 的吴元济的例子，生动形象地说明了鹅在军警界是值得称道：11.第③段承上启下，承接了上文对水乡美丽图景的描绘，引出 的助手，使文章更有说服力。 下文水乡寻梦的主要内容，通过设问引发读者的兴趣和 19.我将得邑金/将贷子三百金/何乎 思考。 20.(1)向(2)什么(3)使…活(4)竞然，却 12.这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景，引发了人们 21.(1)我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。 对水乡的想象与憧憬，增强了文章的文学意蕴。 (2)还不如早一点到干鱼市场来找我！ 13.示例：这句话运用动作和神态描写，生动传神地写出了闲暇 22.见难不助，却用空话骗人，十分虚伪。 时人们在河边发呆、入神的情态，表现了人们此时闲适的心 23.示例：不切实际的空话无用而可笑，解决不了问题。（意对 情和对水乡慢生活的喜爱。 即可) 14.水乡的美景，能令人如痴如醉；水乡的诗意，能让人体会到 24.秋季。从“山寺月中寻桂子”“看潮头”可以看出来。 生活中的生机与情致；水乡的宁静，能过滤市井的喧嚣，令人 25.表达了词人对杭州风物的热爱、赞美和留恋之情。 内心沉静；水乡的慢节奏，能让人感受生活的亲切与悠然；徜 26.略 徉水乡会勾起遥远而温馨的记忆，让人思考生活。 第三单元检测卷 15.(1)详细 (2)不要说，更不必说 1.B解析：A.“溯”应读“sù”；C.“阡”应读“qiān”;D.“逑”应读 (3)怎么 “qid”,“缤”应读“bin”。 16.夫寒之于衣/不待轻暖/饥之于食/不待甘旨 2.D解析：A“要”同“邀”，邀请。B.“具”同“俱”，全部、详尽。 17.(1)这个渔人一一向（桃花源中人）详细地说出，（桃花源中 C.“有”同“又”，用来连接整数和零数。 人)都感叹不已。(2)即使有很高的城墙，很深的护城河， 3.B 严厉的法令，残酷的刑罚还是不能制止百姓做邪恶的事。 4.B解析：A.连词，因为/介词，把。B.助词，的。C.代词，他18.甲文是“自云先世避秦时乱”，乙文是“不农则不地著，不地 200 著则离乡轻家”。要让百姓安居乐业就要社会安定，抓好农 身而出互助，也是“奉献精神”的体现。我们在学习中克服 业生产，把人们的衣食问题解决好。 困难、为梦想拼搏，同样传承着革命先辈“抛头颅、酒热血” 19.(1)格外(2)美景 里的拼搏与担当，革命精神永远是我们前行的动力，怎么会 20.不然/连山绝壑/长林古木/振之以清风/照之以明月 远离呢？ 21.(1)忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像是和游玩11.磨难是人生最好的礼物！ 的人互相逗乐。 12.引出论点为下文做铺垫(1分)：是对论点的一个有力的证明(1 (2)这些都是使伤感失意的文人雅士、大夫感到悲伤憔悴而 分)：激发读者的阅读兴趣(1分)。 不能忍受的景色。 13.比喻论证(1分)。作用：把富贵温柔比作“一把无形利剑”， 22.甲文中的被贬者看见“四面竹树环合”的景象，感到心情凄 形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，从反面有力地证明 凉、忧伤孤独；乙文中的被贬者寄情山水、坦然从容、旷达 了论点(3分)。 超然。 14.示例一：举世闻名的贝多芬在双耳完全失聪的情况下，战胜 23.B 了人生中的磨难，最终完成了《第九交响曲》等世界著名的 24.抒发了对美好爱情（或恋人、意中人、幸福生活）的追求、向 音乐作品。 往之情和相思之苦。 示例二：奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是 25.略 怎样炼成的》。 第四单元检测卷 15.引出本文的论题“中秋团圆”；渲染热闹气氛，描述中秋节 “团圆”在中国人心中的地位；激发了读者的阅读兴趣。 1.C解析：A项“即”应读作“”；B项“间”应读作“jid”;D项16.首先提出观点：在新时代，“团圆”有了更具体更现实的表 “横”应读作“heng”。 达。然后通过举例依次从“有的团圆是一种执念”“有的团圆 2.B解析：A项“至”应为“致”；C项“决”应为“决”；D项“休” 是一种致敬”“有的团圆是一种希望”三个方面展开论述。最 应为“修”。 后总结全段，得出结论：这些与团圆有关的故事是敬业奉献 3.D解析：D.有误，“丰功伟绩”意思是对社会做出突出贡献， 的价值追求，更是一种高尚境界。 创造过巨大业绩。一般在句中作主语或宾语中心语，不作修17.不能调换。这两段是按由抽象到具体的逻辑顺序进行论述 饰词；且本句用来形容青年人要干的事，大词小用。故选D。 的。第③论述了团圆的普遍意义一一团圆是一种精神寄托， 4.B5.C6.B解析：整体阅读文段，掌握大意，抓住最有把 是一种文化约定，第④段论述了在新时代里“团圆”更具体更 握的空排除其他选项。第二个空，“小环境”与“大”是相对 现实的意义。 的，所以应填“远大”，锁定B、C两项。第三个空，联系上下文18.示例：放在A处更合适。因为诗句前半句中的“都休说”紧 可知这里应该是递进关系，故选B。 承此处前面的“不知从何说起”，诗句后半句中的“好时节”又 7.A8.D 引出此处后面的“温馨时刻”。 9.（1)昆虫记卫生习惯 19.道路大约于是向西北 (2)示例：法布尔在观察隧蜂采集花粉时，从早到晚甚至午后 20.A 天很热的时候也仍然坚持，所以他得知隧蜂队伍里分工明 21.(1)拿池中的鱼扔下去给贼人，来表示山上的食物吃不完。 确，各司其职，这是如同人类社会一样的小世界；不论是守门 (2)峡中的猿猴鸣叫声极其凄清，山谷传来它们的回声，泠 的隧蜂还是采花粉的隧蜂，他都用生动的语言去描绘，将读 泠地响个不停。 者不自觉地代入其中，对这些尽职尽责的小生命肃然起敬。 22.选文为了交代下鱼城的来历，突出了山上资源丰富的特点； 10.(1)①参加演讲比赛②要写好开头③好的结语能升华 《桃花源记》一文是为了表达作者对远离战争的美好愿望。 主题，给听众留下深刻印象，调动观众情绪 23.不好。“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外朋 (2)①他们舍生忘死、坚守信仰，守护山河的安宁 友即将宦游的巴蜀之地，流露出对朋友的深情厚谊；“看”字 ②应该怎样继承先辈的革命遗志呢 则表示距离较近，表达不出作者的这种情感。 (3)示例：同学，这种看法不对呀。革命精神的核心是爱国、 24.示例一：“但愿人长久，千里共婵娟”，希望我们分开之后，依 担当、为理想奋斗，从未远离我们。如今国家建设需要创新 然能彼此牵挂，友谊天长地久。 攻坚，这就是新时代的“热血奋斗”；遇到自然灾害，人们挺 示例二：希望你充满信心，努力实现自己的远大抱负，“长风 201