第四单元 周周练(一)-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）

3.(1)夹岸数百步，中无杂树 (2)豁然开朗。土地平旷 (3)男女衣着，悉如外人 (4)黄发垂髫，并怡然自乐 (5)如鸣佩环，心乐之 (6)悄怆幽邃 (7)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 (8)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 (9)关关雎鸠，在河之洲 (10)窈窕淑女，钟鼓乐之 (11)所谓伊人，在水一方 (12)蒹葭苍苍，白露为霜 三、 1.她文静，美好，善良；劳作姿态优美。 2.示例一：“蒹葭苍苍，白露为霜”一—以芦苇、霜露 起兴，引出下文写主人公追寻伊人而不得。 示例二：“东山的糜子西山的谷”一先说山上的 物产，以引起下句“肩膀上的红旗手中的书”。 第三单元周周练（二） 、 1.首先表现年复一年，时光推移；其次有强化孤寂、 伤感之情的作用。 2.①借桃花引出世外桃源，将隐居山间的事实（实） 和陶渊明笔下的幻想世界（虚）奇妙地结合了起 来；②诗人借写隐居之地桃花盛开之景，表达了避 世山中的孤寂之情；③诗人盼望“花飞莫遣随流 水”，从侧面表达了自己的隐居绝仕之意。 二、 1.(1)舍弃，丢弃(2)全，都 2.D 3.(1)老人和小孩都和悦幸福，自得其乐。 (2)兴致来了就吟诵小诗，有时（用）草书（写）一 两段《玉露》，再煮上一杯苦茶。 4.出步溪边/邂逅园翁溪叟/问桑麻/说粳稻 5.【甲】文：描绘理想的田园生活图景，表现桃源人 真诚淳朴、热情好客的民风，寄托了作者对社会 及政治的美好理想，表达了作者对和平幸福生活 的向往。【乙】文：表现作者对与世隔绝、自由悠 闲的生活的喜爱和向往。 2 三、 1.欣喜（开心等）疑惑（吃惊等）沉重（伤心、 郁闷等)欣慰（高兴等） 2.环境描写(1分)，写出了大雨将至前黑云蔽日、 雷声轰响的情景(1分)，烘托了大老刘听孙子说 收麦不辛苦之后的沉重心情(2分)。 3.(1)神态描写。（2分)》 (2)孙子体会到了真正的收麦劳动的艰辛，不想 再坚持下去，想央求爷爷停止劳动。(2分) 孙子对真正的收麦劳动感到诧异，意识到其与农 家乐的娱乐完全不同，重新思考“粒粒皆辛苦”的 含义。(2分) 4.C 5.教育孩子的方式：爸爸妈妈溺爱孩子，忽视了对 孩子真正的劳动实践与吃苦教育，错把劳动当娱 乐。(1分)“大老刘”注重实践教育，让孙子在劳 动中明白道理、纠正错误。(1分) 启发：言之成理即可，结合生活实际1分，所得启 发1分。要点参考：“注重实践体验”“劳动是辛 苦的”。 第四单元周周练（一） 一、 1.A2.C3.A4.B5.B 二、 1.(1)污蔑(2)悲愤2.(1)tiǎ0(2)b1 3.挺身而出 三、 1.微君之故2.如三月兮 3.此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日 故人情。 4.辗转反侧5.所谓伊人 6.与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若 比邻。 四、CDA 五、 1.示例一：神舟，意为“神奇的天河之舟”，是“神 州”的谐音，同时“神舟”有神气、神采飞扬之意。 示例二：风云，“风云”二字由来已久，有助飞龙 上天，借时势造人之意。气象卫星取名“风云”， 可见国人对它的美好期待。示例三：北斗，北 斗星是远古时起人们用来辨识方位的依据，形象 地表现出北斗卫星导航系统能够为人们提供定 位、导航等的特点。示例四：鸿雁，鸿雁传书， 在古代意味着传递消息。全球低轨卫星星座系 统也为用户提供信息服务，传递信息。示例 五：天问，取自屈原的《天问》。表达千百年来对 宇宙的探索与追问，是中华民族矢志不渝的航天 梦想。示例六：长征，寓意我国火箭事业一定 会像红军长征一样，克服一切艰难险阻，到达胜 利彼岸。（言之成理即可） 2.热爱祖国听到神舟十四号载人飞船成功进入 预定轨道的消息，我激动不已。作为一名中国 人，大家一定和我一样，自豪之情就像一条澎湃 的河流，常常在心底涌动。我们的祖国是成千上 万先烈用保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神创 造的，这种精神已经融入我们的血液，刻入我们 的生命。 3.绘就的画卷，而是一张白纸需要我们去描画 第四单元周周练（二） 一、 1.①动静结合。“片帆”动，“一山”静。②借景抒 情。秋风劲吹，片帆急渡，暮霭弥漫，孤山静立， 表现了诗人的愤懑、孤独之情。 2.①报国无门的愤懑（济世无术的无奈）；②漂泊异 乡的孤苦；③思归不得的忧伤。 二、 1.B 2.(1)梁孝王让相如和这些读书人一同居住，相如 才有机会与读书人和游说之土相处好几年，于是 写了《子虚赋》。（落实“诸生”“居“岁”“乃”“著” 的意思) (2)上林之赋算不得最好，还有更华丽的。（落实 “足”“尚”“靡”的意思) 3.①司马相如所作《子虚赋》《上林赋》《大人赋》被 皇帝大加赞赏，也为他带来了步步高升的晋升之 路；②在司马相如临终时，汉武帝还挂念着司马 ·2 相如的著作，希望可以保存流传下去。 三、 1.“零翻译”的字母词伤害汉语的纯洁和健康没 有纯洁的语言/纯洁的语言只能是死的语言/活 的语言一定要吸收新的东西，所以汉语不存在 “纯洁性”。 2.画线句是暨南大学华文学院院长郭熙通过举例 论证，展示该词由“E一mail”到“伊妹儿”最终到 “电邮”的演变过程，能更具体详细地阐释“字母 词一开始可能是照搬，时间长了就会进一步调 整”这一说法。 3.①近代以来，西方文化比中华文化强势，西方输 入中国的文化多；②一些专业词汇，汉语中一时 半会找不到相对应的词；③很多人有惰性，觉得 直接用英文缩写词更省事；④这就是一种自然现 象，只要语言有接触，就有语言的相互借用。 4.①对外来词可以先“借用”/“照搬”，然后“化用”； ②可以先音译，最后意译；③可以组织翻译人才 译出对应的汉语；④可以组织语言专家进行甄 别，有的吸收进汉语词汇，有的淘汰。 5.B 第五单元周周练（一） 1.(1)逗Iiá0曼沓(2)C(3)A(4)C 2.D3.A4.D 二、 1.xi伯zhù2.搏博充冲 3.磨难闪现 三、 1.(1)竹径通幽处禅房花木深 (2)挥手自兹去萧萧班马鸣 (3)拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷 2.(1)①窈窕淑女②端居耻圣明 (2)八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼 岳阳城。 四、1.昆虫记螳螂2.心理战术 五、 1.小明，听说你暑假要去郊外的河里游泳，你熟悉 。第四单元 (总分：50分 一、基础选择题(15分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分) A.抉择(jue) 趋势(qu) 干预(gan) 阳奉阴违(wi) B.贴切(tie) 狡辩(jiǎo)》 堕落(zhu) 不修边幅() C.崭新(zhan) 剥削(Xu) 膏药(gao) 强词夺理(giang) D.奠基() 阻碍（ài) 头衔(xian) 名人逸事(y) 2.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是 A政府应支持公益行业自律机制的建立，这是 公益行业自我纠错、清扫门庭、追求卓越的不 二法门。 B.他不好好读书，在同学中穿梭往来，拉拉扯 扯，说话言不及义，大家都讨厌他。 C.在读书会上，李明同学旁征博引、断章取义， 赢得了老师和同学们的一致好评。 D.终日强聒不舍的人注定一事无成，只有言行 相顾的人，才能做好事情。 3.下列句子没有语病的一项是 () A.具有速度快、全覆盖、节省能源等诸多优势的 5G网络，将会明显地提高我们的生活质量。 B.中华文化节每年都会设定一个焦点城市，让 观众多角度探索并欣赏该地的文化和历史。 C.以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极 大地改变了人们的生产生活方式，加速了社 会文明。 D.一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃 动起来，发出沙沙的声响。 4.下列各项说法有误的一项是(3分) ( A.《最后一次讲演》是一篇演讲词，是闻一多在 李公朴的追悼会上发表的演讲。 B.事实拿出来说啊（闻先生声音激动了）！为什 么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来 杀，而偷偷摸摸地来暗杀！—一这句话中的 标点符号使用正确。 周周练（一）》 时间40分钟) C.时代总是把历史责任赋予青年。一这句话 中加点的词语使用正确。 D.教师节当天，小萌对语文老师说：“感谢您的 悉心赐教，让我成长为一个懂事明理的 人。”一一小萌的话表达得体。 5.下列对语文知识的分析，不正确的一项是(3分) () 青年是早上八九，点钟的太阳，最活跃、最富 朝气，拥有开风气之先的力量。广大青年坚持 修身立德，系好人生第一粒扣子、迈好人生第一 步台阶，不仅是对自己负责，更影响着一个时代 的底色和基调。广大青年都追求更有高度、更 有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正 气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族 生气勃发、高歌猛进的持久风景。 A.加点的“最”“更”“都”都是副词。 B.“修身立德”与“底色和基调”两个短语的结构 类型不相同。 C.画线的句子没有语病。 D.上面语段包含了“比喻”和“排比”两种修辞 手法。 二、填空题(6分) 阅读下面的文字，回答后面的问题。(6分) 【甲】捍卫英雄，就要坚决同一切歪曲历史、 (wUmi)英雄的行为作斗争。 【乙】《最后一次讲演》中，反动派挑拔离间，卑 鄙无耻，闻一多先生拍案而起，满腔(bifèn)地高 呼：正义是杀不完的，因为真理永远存在！ 【丙】无论是面对恐怖势力，还是克服艰难险 阻，总有许多英雄一次次在危急时刻，一次次， 带给我们心灵的震撼与感动。 1.根据文段中的拼音，写出相应的词语。(2分) (1)wumiè (2)bei fen 2.给文段中加点的词语注音。(2分) (1)挑拨离间( )(2)卑鄙( ) 3.在上面文段横线处，填入一个符合语境的四字 词语。(2分) 13· 三、名句默写题(12分) 1. ,胡为乎中露？(《式微》) 2.一日不见， ！(《子衿》) 3.默写李白《送友人》的领联和颈联。 4.悠哉悠哉， 。 (《关雎》) 5. ,在水一方。(《蒹葭》) 6.默写王勃《送杜少府之任蜀州》的额联和颈联。 四、名著阅读题(6分) 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅 读方式。下面是三位同学的阅读需求，请你为他 们推荐《经典常谈》中的相应篇目进行阅读。 推荐篇目 篇目（节选） 阅读需求 (填字母) 学习《蒹葭》《关雎》 后，想对这类诗歌有 ① A.《说文解字》第一 更多的了解 B.《尚书》第三 对战国时期的说客 C.《诗经》第四 比较感兴趣，想详细 D.《战国策》第八 ⑤ E.《史记X汉书》第九 了解这个群体 F.诗第十二 开展以汉字文化为 ③ 主题的研究性学习 五、综合性学习(11分) 某校八年级举行“弘扬航天精神，拥抱星辰大 海”的主题宣传活动。请你按要求完成任务。 【活动一】 回顾我国航天事业的发展史，有一种载人飞 船叫“神舟”，有一种气象卫星叫“风云”，有一种卫 星导航系统叫“北斗”，有一种全球低轨卫星星座 系统叫“鸿雁”，有一种火星探测器叫“天问”，把它 们送往浩瀚星空的火箭叫“长征”…它们，是属 于中国航天的名字，也是中国人民不需言说就能 明白的文化浪漫。 1.请你从“神舟”“风云”“北斗”“鸿雁”“天问”“长 征”这些中国航天的浪漫名字中任意选择一个， 说一说它的文化内涵。(4分) 【活动二】 中国航天“三大精神”。航天传统精神：自力 更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、 勇于攀登“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、 自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀。载人 航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、 特别能奉献。 2.中国航天精神是我们民族的精神宝藏。请围绕 其中的某一点，确定主题，拟写演讲稿的开头部 分。要求使用比喻的修辞手法，不超过150字。 (4分) 同学们，大家好！今天我演讲的主题是 无 论何时何地，我们都要记得提醒自己：我是一 个中国人！ 【活动三】 3.请将下面的句子补充完整。(3分) 梦想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要 我们去播种；梦想不是 ；梦想不是葱茏的 绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦。 4