6.1 力（同步练） 2025-2026学年沪粤版物理八年级下册

6.1 力 同步重难点训练 一、单选题 1．小明水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，出现不同的效果，这与（　　） A．力的大小有关 B．力的作用点有关 C．力的方向有关 D．与以上三者都有关 【答案】B 【详解】用水平力轻推瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动。当用同样大小的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．关于力的概念，下列说法错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．一个受力物体同时也一定是施力物体 C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马 D．从空中降落的雨滴不受力的作用 【答案】D 【详解】A． 力是物体对物体的作用，发生作用的两个物体一个是施力物体，另一个是受力物体，离开物体就没有力的作用，故A正确，不符合题意； B．一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的，故B正确，不符合题意； C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的，故C正确，不符合题意； D．从空中降落的雨滴，是由于受到重力大于阻力而下落，故D错误，符合题意。 故选D。 3．如图所示，用手握住一个空玻璃瓶，保持瓶子在竖直方向静止。下列说法错误的是（　　） A．手对瓶子有握力，瓶子会发生形变 B．手对瓶子有竖直向上的静摩擦力，大小等于瓶子重力 C．手对瓶子的握力增大时，瓶子所受的摩擦力也增大 D．向瓶子里倒入一定量的水，瓶子所受的摩擦力也增大 【答案】C 【详解】A．当手对瓶子施加握力时，瓶子受到挤压，肯定会发生形变，故A正确,不符合题意； B．当瓶子在空中保持静止状态时，它受到平衡力，即摩擦力与重力相互平衡，二者大小相等，方向相反，因此摩擦力的方向竖直向上，故B正确，不符合题意； C．瓶子受到的静摩擦力始终等于瓶子的重力，与手的握力大小无关，故C错误，符合题意； D．向瓶子里倒入一定量的水后，瓶子的重力增大，而摩擦力等于瓶子和水的总重力，因此摩擦力也增大，故D正确，不符合题意。 故选C。 4．苏轼在《江城子·密州出猎》中写到：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”当人拉弓时，弓因受力而发生形变。下列现象中，力的作用效果与拉弓相同的是（　　） A．小铁球被吸引改变运动方向 B．箭被投出 C．冰壶被推出 D．足球被踩瘪 【答案】D 【详解】拉弓射箭时，弓发生了形变，说明力能改变物体的形状； A．小铁球被吸引改变运动方向，小球运动方向改变，即运动状态改变，说明力能改变物体运动状态，故A不符合题意； B．箭被投出，箭由静止变成运动，运动状态改变，说明力能改变物体运动状态，故B不符合题意； C．冰壶被推出，冰壶由静止变成运动，运动状态改变，说明力能改变物体运动状态，故C不符合题意； D．足球被踩瘪，足球形状发生了改变，说明力能改变物体的形状，故D符合题意。 故选D。 5．下列关于力的理解中正确的是（    ） A．一个物体也能产生力 B．离开地面的物体就不受力了 C．施力物体同时也是受力物体 D．不接触的两个物体间不能产生力 【答案】C 【详解】A．力是物体间的相互作用，必须存在施力物体和受力物体，单个物体无法产生力，故A错误。 B．离开地面的物体仍受重力（如空中飞行的鸟受重力），可能受其他力（如空气阻力），故B错误。 C．根据牛顿第三定律，施力物体与受力物体同时存在，施力物体必然受到反作用力，故C正确。 D．磁铁吸引铁块、地球吸引物体（重力）等均无需接触，故D错误。 故选C。 6．下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．力能脱离物体而存在 B．产生力的两个物体一定发生了作用 C．施力物体不会受到力的作用 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 【答案】B 【详解】A．力是物体对物体的作用，没有物体存在，不可能产生力的作用，故A错误； B．力是物体对物体的作用，产生力的两个物体一定发生了作用，故B正确； C．物体间力的作用是相互的，施力物体也会受到力的作用，故C错误； D．相互接触的两个物体，如果它们之间没有发生相互推、拉、挤、压等作用，则它们之间就没有力的作用，故D错误。 故选B。 7．赛艇运动员奋力用桨向后划水，船快速前进。使船前进的力是（   ） A．桨作用于水的力 B．水作用于桨的力 C．水作用于船体的力 D．运动员作用于桨的力 【答案】B 【详解】赛艇运动员奋力用桨向后划水，浆对水产生一个向后的力，由于力的作用是相互的，水对浆会同时产生一个向前的力，这个力使船前进，所以使船前进的力是水作用于浆的力，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、多选题 8．如图所示，国航一架波音757飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（    ） A．小鸟与飞机相撞时，小鸟是施力物体同时也是受力物体 B．小鸟与飞机相撞时，飞机只是受力物体 C．小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状 D．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力 【答案】AC 【详解】A．力是物体对物体的作用，小鸟和飞机相撞时，小鸟既是施力物体同时也是受力物体，故A正确； B．小鸟与飞机相撞，力的作用是相互的，飞机对小鸟有力的作用，所以飞机既是受力物体也是施力物体，故B错误； C．小鸟能撞破飞机，飞机的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故C正确； D．小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故D错误。 故选AC。 9．小球向左运动与弹簧接触后，经历了图甲、乙所示的过程，下列说法正确的是（    ） A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C．弹开过程中小球没有受到力的作用 D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向 【答案】ABD 【详解】A．在压缩过程，小球对弹簧有力的作用，使弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确； B．在压缩过程，弹簧对小球也有力的作用，使小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢， 故B正确； C．小球被弹开的过程中，弹簧对小球有力的作用，物体间力的作用是相互的，小球对弹簧也有力的作用，故C错误； D．在整个过程中，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。 故选ABD。 10．下列关于各实验的说法中，正确的是（　　） A．图甲，将正在发声的音叉轻触细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开，说明响度与振幅有关 B．图乙，用激光笔将一束光射到盛有水的水槽中，光在水中的径迹是一条直线，说明光在同种均匀介质中沿直线传播 C．图丙，让一束太阳光照射到三棱镜上，经棱镜后射出各种颜色的光，说明白光是由各种色光混合而成的 D．图丁，人用力推开小船，自己坐的小船也后退，说明力的作用是相互的 【答案】BCD 【详解】A．图甲中，将正在发声的音叉轻触细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开，说明发声体在振动，故A错误； B．图乙中，用激光笔将一束光射到盛有水的水槽中，水是均匀物质，光在水中的径迹是一条直线，说明光在同种均匀介质中沿直线传播，故B正确； C．图丙中，让一束太阳光照射到三棱镜上，经棱镜后射出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的光，说明白光是由各种色光混合而成的，故C正确； D．图丁中，人用力推开小船，自己坐的小船也后退，人对小船施力的同时，小船也对人施加力，说明力的作用是相互的，故D正确。 故选BCD。 三、填空题 11．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的 处(填“A”或“B”)。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的 会影响力的 。 【答案】 A B 作用点 作用效果 【详解】[1]用此水壶提水时，手应提在水壶把手的A处，这样能更平稳地提起水壶，使水壶处于平衡状态。 [2]把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处，便于倾斜水壶倒水。 [3]提水和倒水时，手作用在把手不同位置（A、B处 ），也就是力的作用点不同。 [4]力的作用点不同，产生的作用效果不同，提水和倒水时手作用在不同位置能实现不同的目的，体现了力的作用点影响力的作用效果。 12．乒乓球比赛中，小明用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，说明力可以改变物体的 ，将乒乓球打回去的力的施力物体是 。小明击打乒乓球的不同部位，发现球的运动情况不同，表明力的作用效果与力的 有关。 【答案】 运动状态 球拍 作用点 【详解】[1]小明用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，则乒乓球运动方向改变了，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]将乒乓球打回去的力的施力物体是球拍。 [3]力的大小、方向、作用点影响力的作用效果。小明击打乒乓球的不同部位，发现球的运动情况不同，表明力的作用效果与力的作用点有关。 13．一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它 的作用。也就是说，物体间力的作用是 的。 【答案】 施加力 相互 【详解】[1][2]物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时会对这个物体施加力的作用。 14．如图甲，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快；如图乙，再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的旁边放一个磁体，观察到小铁球的 发生改变。这两个小实验说明了力可以改变物体的 ，同时也说明了不直接接触的两个物体之间 （选填“可能有”或“没有”）力的作用。 【答案】 运动方向 运动状态 可能有 【详解】[1][2][3]如图甲，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快说明力改变了物体运动的快慢；如图乙，再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的旁边放一个磁体，观察到小铁球的运动方向发生改变。这两个小实验说明了力可以改变物体的运动状态。同时也说明了不直接接触的两个物体之间可能有力的作用。 15．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同） （1）通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关； （2）通过比较（b）和（c）两图，能探究力的作用效果与某个因素有关吗？答： ； （3）若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择 两幅图。 【答案】 大小 见详解 a、b 【详解】（1）[1]通过比较a和c中钢片的形变程度，可以发现：a中一个砝码弯曲程度比c中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关。 （2）[2]比较b、c两图，可以发现，b是一个钩码，c是两个钩码，力的大小不同，且力的作用点不同，不符合控制变量法的要求，所以不能探究力的作用效果与某个因素有关。 （3）[3]运用控制变量法探究力的作用效果与力的作用点的关系，要控制力的大小相同，力的作用点不同，应选择a、b两幅图。 16．小金探究推动汽车向前运动的力的施力物体，他猜测可能是发动机，也有可能是地面，然后进行如下探究： (1)小金利用玩具车设计对比实验：如图甲，将玩具车用细绳悬吊于空中，开动发动机，玩具车不前进；如图乙，将玩具车放置在木板上，开动发动机，玩具车前进。根据实验现象可知，推动汽车向前运动的力的施力物体是 （选填“发动机”或“地面”）。 (2)小金继续进行实验：如图丙，将玩具车放在下面垫了易滚动的笔管（或轮子）的木板上，开动发动机，观察到玩具车向前进时，木板向后退。根据实验现象可知 。 【答案】(1)地面 (2)力的作用是相互的 【详解】（1）图甲将玩具汽车用细绳悬吊于空中，开动电动机，汽车不前进，原因是没有施力物体；图乙，将玩具车放置在木板上，开动发动机，由于轮胎和木板间有摩擦，车轮会给地面一个向后的作用力，而力的作用是相互的，地面也给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进，可见使汽车向前运动的推力的施力物体是地面。 （2）如图丙，将玩具车放在下面垫了易滚动的笔管（或轮子）的木板上，开动发动机，观察到玩具车向前运动时，车轮与木板之间有摩擦力，车轮对木板有向后的摩擦力，木板对车轮有向前的摩擦力，所以木板向后倒退，根据实验现象可得出结论物体间力的作用的相互的。 17．力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤；（小明使用的钩码规格相同） (1)实验通过 来反映力的作用效果，用到了 法； (2)通过比较甲、乙两图，可以发现力的作用效果与力的 有关； (3)通过比较乙、丙两图，能得出结论吗?答： ；原因是 ； (4)小聪同学观察了小明同学的实验后，用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，如图丁所示。小华比较图丙和图丁后发现，这两次力的作用效果 （选填“相同”或“不相同”），你认为产生这种现象的原因是 。 【答案】(1) 钢片形变的程度 转换 (2)力的作用点 (3) 不能 见解析 (4) 不相同 受力物体的材料不同 【详解】（1）[1]力的作用效果之一是使物体发生形变，实验中钢片受到力的作用，形状发生变化，钢片形变程度越大，力的作用效果越明显，故用钢片的形变程度来反映力的作用效果。 [2]用看得见的钢片形变程度来描述看不见力的作用效果，称为转换法。 （2）通过比较甲、乙两图，力的大小、方向都相同，力的作用点不同，钢片形变程度不同，力的作用效果不同，可以发现力的作用效果与力的作用点有关。 （3）[1][2]通过比较乙、丙两图，力的大小不同，力的作用点不同，多个变量，无法判断影响力的作用效果因素，故不能得出结论。 （4）[1]小华比较图丙和图丁后发现，钢片的形变程度不同，这两次力的作用效果不同。 [2]用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，仅仅是外形相同，但是受力物体的材料不同，钢片形变程度不同。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.1 力 同步重难点训练 一、单选题 1．小明水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，出现不同的效果，这与（　　） A．力的大小有关 B．力的作用点有关 C．力的方向有关 D．与以上三者都有关 2．关于力的概念，下列说法错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．一个受力物体同时也一定是施力物体 C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马 D．从空中降落的雨滴不受力的作用 3．如图所示，用手握住一个空玻璃瓶，保持瓶子在竖直方向静止。下列说法错误的是（　　） A．手对瓶子有握力，瓶子会发生形变 B．手对瓶子有竖直向上的静摩擦力，大小等于瓶子重力 C．手对瓶子的握力增大时，瓶子所受的摩擦力也增大 D．向瓶子里倒入一定量的水，瓶子所受的摩擦力也增大 4．苏轼在《江城子·密州出猎》中写到：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”当人拉弓时，弓因受力而发生形变。下列现象中，力的作用效果与拉弓相同的是（　　） A．小铁球被吸引改变运动方向 B．箭被投出 C．冰壶被推出 D．足球被踩瘪 5．下列关于力的理解中正确的是（    ） A．一个物体也能产生力 B．离开地面的物体就不受力了 C．施力物体同时也是受力物体 D．不接触的两个物体间不能产生力 6．下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．力能脱离物体而存在 B．产生力的两个物体一定发生了作用 C．施力物体不会受到力的作用 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 7．赛艇运动员奋力用桨向后划水，船快速前进。使船前进的力是（   ） A．桨作用于水的力 B．水作用于桨的力 C．水作用于船体的力 D．运动员作用于桨的力 二、多选题 8．如图所示，国航一架波音757飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（    ） A．小鸟与飞机相撞时，小鸟是施力物体同时也是受力物体 B．小鸟与飞机相撞时，飞机只是受力物体 C．小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状 D．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力 9．小球向左运动与弹簧接触后，经历了图甲、乙所示的过程，下列说法正确的是（    ） A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C．弹开过程中小球没有受到力的作用 D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向 10．下列关于各实验的说法中，正确的是（　　） A．图甲，将正在发声的音叉轻触细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开，说明响度与振幅有关 B．图乙，用激光笔将一束光射到盛有水的水槽中，光在水中的径迹是一条直线，说明光在同种均匀介质中沿直线传播 C．图丙，让一束太阳光照射到三棱镜上，经棱镜后射出各种颜色的光，说明白光是由各种色光混合而成的 D．图丁，人用力推开小船，自己坐的小船也后退，说明力的作用是相互的 三、填空题 11．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的 处(填“A”或“B”)。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的 会影响力的 。 12．乒乓球比赛中，小明用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，说明力可以改变物体的 ，将乒乓球打回去的力的施力物体是 。小明击打乒乓球的不同部位，发现球的运动情况不同，表明力的作用效果与力的 有关。 13．一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它 的作用。也就是说，物体间力的作用是 的。 14．如图甲，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快；如图乙，再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的旁边放一个磁体，观察到小铁球的 发生改变。这两个小实验说明了力可以改变物体的 ，同时也说明了不直接接触的两个物体之间 （选填“可能有”或“没有”）力的作用。 15．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同） （1）通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关； （2）通过比较（b）和（c）两图，能探究力的作用效果与某个因素有关吗？答： ； （3）若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择 两幅图。 16．小金探究推动汽车向前运动的力的施力物体，他猜测可能是发动机，也有可能是地面，然后进行如下探究： (1)小金利用玩具车设计对比实验：如图甲，将玩具车用细绳悬吊于空中，开动发动机，玩具车不前进；如图乙，将玩具车放置在木板上，开动发动机，玩具车前进。根据实验现象可知，推动汽车向前运动的力的施力物体是 （选填“发动机”或“地面”）。 (2)小金继续进行实验：如图丙，将玩具车放在下面垫了易滚动的笔管（或轮子）的木板上，开动发动机，观察到玩具车向前进时，木板向后退。根据实验现象可知 。 17．力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤；（小明使用的钩码规格相同） (1)实验通过 来反映力的作用效果，用到了 法； (2)通过比较甲、乙两图，可以发现力的作用效果与力的 有关； (3)通过比较乙、丙两图，能得出结论吗?答： ；原因是 ； (4)小聪同学观察了小明同学的实验后，用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，如图丁所示。小华比较图丙和图丁后发现，这两次力的作用效果 （选填“相同”或“不相同”），你认为产生这种现象的原因是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $