期末质量检测情境卷(一）-2025-2026学年语文四年级上册统编版

2025-2026学年度四年级第一学期期末质量检测情境卷(一）姓名； 班级： 学号： 线 封 密 小学语文试题 （时间：90分钟满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 冲呀！四年级语文期末闯关盛宴开启咯！90 分钟解锁六大趣味关卡，词语工坊攒满能量、句子魔法玩转技巧、阅读探秘搜寻答案、生活创编脑洞大开， 以积累为钥匙，用创意破难题，每过一关解锁一枚荣耀勋章，快来升级成语文小达人，收获满满的成就感吧！ 第一部分 积累与运用 基础挑战正式开启！拼音写字、字词辨析、句子变形、课文填空统统拿下～ 如同建造语文小天地，字词是搭建的砖瓦，表达是支撑的梁柱，认真作答就能夯实功底，解锁 “基础小达人” 勋章，为后续闯关积蓄力量！ 一、看拼音，写词语（8分） zhù zhái yǐn bì xuǎn zé zhū yú jiāng yìng yán jiū gǎi shàn kuān kuò 二、用“—”在括号里画出正确的字或音节（6分） 宁可（níng nìng） 角色（jué jiǎo） 惩处（chéng chěng） 饶恕（shù sù） 花蕊（ruǐ lěi） 慎重（shèn zhèn） （辩 辨）析 （堤 提）坝 （暮 幕）色 （即 既）然 （劈 辟）开 （耀 曜）眼 三、比一比，再组词（5分） 驻( ) 唤( ) 较( ) 辫( ) 燥( ) 住( ) 换( ) 校( ) 辨( ) 躁( ) 四、查字典填空（5分） “遭” 用音序查字法，应先查大写字母 ( )，再查音节 ( )；用部首查字法，应先查 ( ) 部，再查 ( ) 画。“遭” 的解释有：①遇到，碰到；②量词，次，回；③遭到的事情，境遇。给下面词语中的 “遭” 选择正确的解释。 1.惨遭失败 ( ) 2. 一遭相遇 ( ) 3. 不幸遭遇 ( ) 4. 遭人误解 ( ) 五、先把下列词语补充完整，再按要求填空（9分） 神（ ）妙（ ） 随（ ）所（ ） 志（ ）高（ ） （ ）风（ ）雨 （ ）疲力（ ） （ ）声（ ）语 1. 经过一天的徒步旅行，大家都________，但没有人抱怨一句。 2. 爱迪生经过无数次实验，终于发明了电灯，他这种________的精神值得我们学习。 六、我会连，在成长过程中我们阅读了许多的神话故事，请将下列神话人物与他的事迹．精神连起来。（4分） 仓颉 移山 射下九日，为民造福 愚公 射日 努力移山，坚持不懈 后羿 补天 尊重科学，勇于创新 女娲 造字 拯救苍生，无私奉献 七、按要求写句子（8分） 1. 我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词语合并成一句话） 2. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句） 3. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句） 4. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写比喻句） 八、按课文内容填空（7分） 1. 细细的溪水，流着________和________的香味，流着________。灰白色的鹅卵石，________河床。 2. 智能之士，________，________。 3. 《题西林壁》中揭示“当局者迷，旁观者清”道理的诗句是：“________________，________________。” 4. 本学期通过学习课文，我们领略了________的雄伟壮观，认识了________的盘古、________的普罗米修斯，还从《王戎不取道旁李》中感受到王戎________的特点。 第二部分 阅读与理解 开启阅读探秘之旅啦！两篇短文暗藏大乾坤，既展现中国高铁的速度传奇，也传递垃圾分类的环保理念～ 带着好奇心挖掘信息、攻克问题，像小侦探般探寻真相，闯关成功就能收获 “阅读小能手” 称号，解锁更多知识财富！ 九、阅读短文，回答问题（18分） （一）非延续性阅读（7分） 材料一：中国高铁技术领跑世界，“复兴号”动车组更是中国高铁的标杆。它具有完全自主知识产权，设计寿命达到30年，比国际标准提高了50%；时速可达350千米，是世界商业运营速度最快的高铁列车。 材料二：高铁的快速发展改变了人们的出行方式。以前从北京到上海需要十几个小时，现在乘坐“复兴号”仅需4个多小时。高铁不仅快捷舒适，还十分环保，每千米人均能耗仅为飞机的1/12、汽车的1/7。 材料三：为了让高铁更智能，工程师们不断创新。如今，高铁实现了刷脸进站、智能导航、无线充电等功能，部分线路还开通了“静音车厢”，为乘客提供更优质的出行体验。 1. 读了三则材料，我从________、________和________三方面了解了中国高铁的优势。（1分） 2. 请根据材料内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（2分） （1）“复兴号”动车组具有完全自主知识产权，设计寿命比国际标准高50%。( ) （2）高铁每千米人均能耗比飞机和汽车都低，十分环保。( ) 3. 结合材料三，说说高铁的“智能”体现在哪些方面？（4分） （二）课外阅读（11分） 垃圾分类，让家园更美丽 “垃圾分一分，环境美十分！”如今，这句口号已经深入人心。垃圾分类不仅能减少污染，还能变废为宝，让我们的家园更美丽。 垃圾分类主要分为四大类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收物包括废纸、塑料、玻璃、金属等，这些垃圾经过加工处理后，可以重新变成有用的东西；厨余垃圾像剩菜剩饭、果皮菜叶等，能通过发酵变成有机肥料，滋养土壤；有害垃圾如电池、过期药品等，含有有害物质，必须单独处理；其他垃圾如砖瓦陶瓷、渣土等，难以回收利用，需要进行卫生填埋。 以前，我们小区的垃圾桶没有分类，各种垃圾混在一起，不仅散发着难闻的气味，还吸引了许多蚊虫。自从实行垃圾分类后，小区变得干净整洁多了。垃圾桶旁还贴了分类指南，志愿者阿姨会耐心地指导大家分类投放。我也学会了垃圾分类，每天都会把家里的垃圾分好类再扔出去。有一次，我看到邻居爷爷不知道怎么分类，就主动上前帮忙，爷爷还夸我是“环保小卫士”呢！ 垃圾分类不是一件小事，它关系到我们每个人的生活环境。让我们都行动起来，做好垃圾分类，让天更蓝、水更清、地更绿，共同守护我们美丽的家园！ 1. 给短文分段，并概括每段的主要内容。（3分） 2. 垃圾分类分为哪几类？请简要说明每类垃圾的处理方式。（4分） 3. 实行垃圾分类后，“我”的小区发生了哪些变化？（2分） 4. 作为小学生，你能为垃圾分类做些什么？（2分） 第三部分 习作与表达 习作创作时间到！“我的拿手好戏” 藏着成长路上的欢乐与感悟～ 认真回想自己最厉害的本领，比如弹琴、跳绳、烘焙、拼乐高，用生动的文字讲讲学习中的趣事、遇到的难题和收获的成就感，让读者感受到你的坚持与骄傲，出色的习作就能斩获 “文学小达人” 勋章哦！ 十、习作（30分） 同学们，每个人都有自己的拿手好戏，可能是唱歌、跳舞、书法，也可能是做家务、玩游戏、解难题……你的拿手好戏是什么？你是怎么学会的？有没有遇到过困难？请你以“我的拿手好戏”为题，写一篇习作，分享你的故事与感受。书写规范、整洁，文中不要出现真实的校名、姓名。字数450个左右。 2025-2026学年度四年级第一学期期末质量检测情境卷（一） 参考答案 第一部分 积累与运用 一、看拼音，写词语（8分） 住宅 隐蔽 选择 茱萸 僵硬 研究 改善 宽阔 二、选择正确的字或音节（6分） 宁可（nìng） 角色（jué） 惩处（chéng） 饶恕（shù） 花蕊（ruǐ） 慎重（shèn） （辨）析 （堤）坝 （暮）色 （既）然 （劈）开 （耀）眼 三、比一比，再组词（5分） 示例： 驻(驻扎) 唤(呼唤) 较(比较) 辫(辫子) 燥(干燥) 住(居住) 换(交换) 校(学校) 辨(分辨) 躁(烦躁) 四、查字典填空（5分） “遭”用音序查字法，应先查大写字母(Z)，再查音节(zāo)；用部首查字法，应先查(辶)部，再查(11)画。 1. ① 2. ② 3. ③ 4. ① 五、补充词语并填空（9分） 神（机）妙（算） 随（心）所（欲） 志（存）高（远） （呼）风（唤）雨 （筋）疲力（尽） （低）声（细）语 1. 筋疲力尽 2. 志存高远 六、连线题（4分） 七、按要求写句子（8分） 1. 因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园。（或“我们只有坚持植树造林，才能使这个地方变成绿色公园”） 2. 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。 3. 这次活动，使我明白了团结的重要性。（或“通过开展‘城乡环境综合治理’活动，我市环境卫生状况有了很大改变”） 4. 示例：弯弯的月亮犹如一条小船，静静地挂在夜空中。 八、按课文内容填空（7分） 1. 山草 野花 月光 布满 2. 不学不成 不问不知 3. 不识庐山真面目 只缘身在此山中 4. 钱塘江大潮 开天辟地 为民造福 善于观察、勤于思考 第二部分 阅读与理解 九、（一）非延续性阅读（7分） 1. 技术先进 出行便捷 智能环保（意思对即可） 2. （1）√ （2）√ 3. 高铁的“智能”体现在刷脸进站、智能导航、无线充电，部分线路还开通了“静音车厢”。 （二）课外阅读（11分） 1. 第一段（第1自然段）：点明垃圾分类的意义——减少污染、变废为宝，让家园更美丽。 第二段（第2自然段）：介绍垃圾分类的四大类及每类垃圾的处理方式。 第三段（第3-4自然段）：讲述小区实行垃圾分类后的变化，以及“我”参与垃圾分类的经历，呼吁大家行动起来。 2. 垃圾分类分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。 可回收物：加工处理后重新利用； 厨余垃圾：发酵成有机肥料； 有害垃圾：单独处理； 其他垃圾：卫生填埋。 3. 小区变得干净整洁，垃圾桶旁有分类指南，还有志愿者指导大家分类投放。 4. 示例：学习垃圾分类知识，主动给家里的垃圾分类；向家人、邻居宣传垃圾分类的重要性；看到不规范投放垃圾的行为，主动帮忙纠正。 第三部分 习作与表达（30分） 十、 示例：略。 评分标准： 一类文（27-30分）：围绕“拿手好戏”，内容具体，细节生动，能清晰讲述学习过程、趣事与收获；语句通顺，用词准确，情感真挚；书写规范整洁，无错别字，字数达标。 二类文（23-26分）：能介绍拿手好戏及相关经历，内容较具体；语句通顺，少量错别字，情感较真实；书写工整，字数基本达标。 三类文（19-22分）：拿手好戏特点不鲜明，内容较笼统；语句基本通顺，错别字较多；书写较工整，字数不足400字但不少于350字。 四类文（18分以下）：偏离主题，内容杂乱；语句不通顺，错别字多；书写潦草，字数不足350字。 学科网（北京）股份有限公司 $