【新教材 】 二年级上册道德与法治 第8课《我为班级作贡献》（第二课时）PPT教学课件（统编版）

第二单元 我爱我们班 第二课时 我为班级添光彩 第 8 课 我为班级作贡献 【新教材】二年级上册道德与法治 Contents 目录 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂小结 05 作业布置 06 板书设计 01 素养目标 【学习目标设计】 1.了解运动会中为班级服务的多种方式，明白小事也能为班级添光彩。参与班级公务处理等实践活动，主动为班级贡献力量。 2.通过具体的集体生活情境，学会为集体作贡献，主动关心集体，爱护集体荣誉，初步形成主动担当、乐于奉献的美好品格。 3.初步掌握处理个人与集体关系的技巧，积极参与集体建设，逐步提升团结协作实现集体目标的实践能力。 【学习重点难点】 重点:引导学生积极参与集体活动，充分发挥自己的优势，为实现集体目标贡献力量，增强学生的集体荣誉感。 难点：引导学生在班级生活中做到心中有班级，主动参与班级集体活动，积极为建设班集体贡献力量。 02 新知导入 素材：二年级趣味运动会 想一想，说一说 1.在视频中你们看到了什么事情？ 2.你们参加过班级运动会吗？ 3.在你参加的运动会中，你参加了什么活动？ 4.用自己喜欢的词语说说你们参加班级运动会时的心情是怎样的？ 美好的回忆 还记得一年级我们参加运动会的情景吗？当时你为班级做了什么事？感觉怎么样？ 我负责记录班级参赛同学的成绩，感觉自己像个小助手，特别开心！ 我当时负责整理运动会的小道具，觉得自己帮了班级大忙，很自豪。 03 新知讲解 我为班级添光彩 学校要举办运动 会了，我们可以为班级做点儿什么呢？ 学校运动会 我有一个入场 表演的金点子…… 运动会同学们的 “金点子”： 用创意让班级入场更精彩。 学校运动会 我为班级添光彩 我们的入场表演，那一刻超燃、超飒、超精彩，这和我们平时认真辛苦排练是分不开的。 在运动会入场式中，我们可以手持太极扇，动作整齐划一，展现出太极扇的柔美与力量。 学校运动会 我为班级添光彩 运动会同学们的 “金点子”： 我力气大，报 名加入搬运组。 力量担当：在运动会上，穿梭于赛场之间，帮班级搬器材，为拼搏的运动员们递上一瓶水， 保障比赛顺利。 学校运动会 我为班级添光彩 运动会同学们的 “金点子”： 我练习接力跑已经很久了，一定会为班级争光。 拼搏担当：用汗水为班级争荣誉。 学校运动会 我为班级添光彩 运动会同学们的 “金点子”： 我想发挥我的强项，我练习接力跑已经很久了，我每天抓课余时间和周末时间练习接力跑，刻苦锻炼，我会全力拼搏争取好成绩一定会为班级争光。 学校运动会 我为班级添光彩 运动会同学们的 “金点子”： 班级运动会告诉我们，无论在哪个位置、做什么事，只要心中有集体，愿意为集体付出，就是一种光荣，每个人的小行动，汇聚起来就是班级的大力量。 学校运动会 我为班级添光彩 素材：一起讨论 我准备做好运动会的后勤工作，为赛场上的同学准备饮用水、毛巾、药品，照顾参赛同学，整理班级休息区，保障大家无后顾之忧。虽然事情很小，但是我会细心、耐心。 我想发挥我的强项，我练习接力跑已经很久了，我每天抓课余时间和周末时间练习接力跑，刻苦锻炼，我会全力拼搏争取好成绩一定会为班级争光。 我为班级添光彩 你觉得自己能发挥什么优势，帮班级在运动会上添光彩呢？ 发挥自己的优势 你觉得自己能发挥什么优势，帮班级在运动会上添光彩呢？ 保持场地干净我可以帮忙捡垃圾，保持运动场的干净整洁，让大家都能在干净的环境里比赛。 发挥自己的优势 我跑步厉害，我要报名参加短跑比赛，争取为班级拿名次! 我为班级添光彩 做小裁判我可以帮忙记录比赛成绩，比如数跳绳的次数，或者记跑步的时间。 我声音大又爱热闹，我要加入啦啦队，给所有参赛同学加油！ 我为班级添光彩 发挥自己的优势 你觉得自己能发挥什么优势，帮班级在运动会上添光彩呢？ 我写字好看，可以写加油稿！ 我会画画，可以画加油海报！ 我为班级添光彩 发挥自己的优势 你觉得自己能发挥什么优势，帮班级在运动会上添光彩呢？ 运动会上，为班级添光彩的方式多种多样，有在赛场上奋力拼搏的运动员，有在场边加油助威的啦啦队，还有在背后默默服务的后勤组，通过加油助威、做小裁判、照顾同学和保持场地干净等方式，每个人都能找到适合自己的位置发光发热，为运动会贡献自己的力量。 我为班级添光彩 发挥自己的优势 我会先和同学们—起商量加油口号，再设计一些有趣的加油动作，比赛的时候让咱们班的加油声最响亮！ 为了实现你的目标，你打算怎么做呢？ 我会每天坚持练习起跑和冲刺，还会跟体育老师请教跑步技巧，让自己跑得更快更稳。 我为班级添光彩 发挥自己的优势 素材：车轮滚滚游戏 有利于班级的事， 再小也能为班级增添光彩。我能做些什么呢? 我为班级添光彩 为班级增添光彩 每天整理好自己的课桌，把书本摆整齐，让桌面更整洁。 自习课不说话，并提醒身边同学要安静，帮班级维持好纪律。 我为班级添光彩 为班级增添光彩 上课认真听讲，积极回答问题，让班级的学习氛围更浓。 看到教室有纸屑，主动捡起来，让教室更干净。 我为班级添光彩 为班级增添光彩 同学忘带文具时，主动借给他，让班级更温暖。 课间不追逐打闹，提醒同学守规则，让班级更有秩序。 我为班级添光彩 为班级增添光彩 担任小组长或课代表，协助老师管理班级。 成立读书会或手工小组，丰富课余生活。 我为班级添光彩 为班级增添光彩 用绘画或手工艺品装饰教室。 在班会或节日活动中唱歌、跳舞或朗诵。 我为班级添光彩 为班级增添光彩 不迟到、不早退，尊重老师和同学。 用乐观态度影响他人，成为班级的“小太阳”。 我为班级添光彩 为班级增添光彩 按时交作业，书写工整，遇到难题主动请教老师或同学。 分享自己的想法，带动课堂氛围。 我为班级添光彩 为班级增添光彩 素材：怎样为班集体增光？ 遇到问题怎么办 这时该怎么办呢？ 这么多同学参加跳绳比赛，我还要报名吗？ 为班级作贡献时，可能会遇到小问题，这时该怎么办呢？ 听安排，守秩序： 如果很多人想参加同一个项目，主动听从老师或组长的安排，不争抢。 遇到问题怎么办 这时该怎么办呢？ 我想参加啦啦队，但人够了。宣传组还缺人。我…… 不放弃，找新位： 啦啦队人满了，就看看宣传组、后勤组有没有需要帮助的地方，换个岗位为班级出力。 这时该怎么办呢？ 遇到问题怎么办 为班级作贡献时，可能会遇到小问题，这时该怎么办呢？ 我放学后想去 看球赛…… 为“大家”，舍“小家”： 个人兴趣和集体活动冲突时，先沟通调整时间；若无法调整就优先参加集体活动，毕竟班级活动，能学到很多东西。 这时该怎么办呢？ 放学后，我们一起排练吧！ 遇到问题怎么办 为班级作贡献时，可能会遇到小问题，这时该怎么办呢？ 你在参与班集体活动时是否遇到过类似的情形？当时是怎么选怎么做的？以后再遇到类似的情形，又会怎么做？ 上次班级大扫除，我特别想出去玩，就偷偷溜走了。以后再遇到这种情况，我会主动留下来帮忙打扫卫生，因为班级干净了大家都开心。 这时该怎么办呢？ 有一次约了和同学踢足球，但那天恰好轮到我值日。我先和同学商量，调整了踢足球的时间，然后认真地完成了值日任务。 遇到问题怎么办 当集体需要和自己的意愿发生冲突时，我们要学会奉献、懂得配合，齐心协力为班级作贡献。当集体安排和自己的计划冲突时，要根据事情的轻重缓急，合理安排，相互理解，共同合作，这样我们才能更好地为班级作贡献。 这时该怎么办呢？ 遇到问题怎么办 素材：个人与集体利益的正确处理 让我们一起列出自己能为班级做的事： 我的班级 “贡献清单” 小事例 我的行动 让班级更干净 让班级更团结 让班级更优秀 让班级更快乐 ··· 这时该怎么办呢？ 遇到问题怎么办 每天整理自己的课桌，主动倒垃圾 帮助有困难的同学，和大家友好相处 认真完成作业，为班级争流动红旗 积极参加班级活动，带动大家微笑 ··· 38 04 课堂小结 我们都是班级的一分子，集体活动一个也不能少，每个人都应为班级贡献一份力量。当集体需要和自己的意愿发生冲突时，我们要学会奉献，懂得配合，齐心协力为班级作贡献。 第8课 我为班级作贡献 05 作业布置 第8课 我为班级作贡献 思考自己为班级做贡献的行动计划，并填写在“能量存折”的“行动计划栏”中。 06 板书设计 遇到问题怎么办？ 第8课 我为班级作贡献 我为班级添光彩 运动会同学们的 “金点子” 发挥自己的优势 为班级增添光彩 我们要学会奉献，懂得配合，齐心协力为班级作贡献。 下节课，再见！ $今天我们来聊聊个人利益和集体利益的关系。这两者看似矛盾，实际上是辩证统一的。处理这个问题的核心原则是坚持集体主义，强调集体利益高于个人利益，同时也要尊重和保障正当的个人利益。首先我们要明白三个基本原则，第一，当个人利益和集体利益发生冲突时要以集体利益为重。比如在疫情防控期间，个人配合隔离措施，就是在维护集体利益。当然，这种牺牲不是无条件的，而是因为集体利益最终会保障每个人的长远发展。第二，集体必须保障成员的正当权益，包括基本生存权和发展权，不能打着集体的旗号压制个人合理需求，就像企业不能以公司利益为由克扣员工合理薪酬一样。第三，要建立动态平衡机制，通过完善分配制度和民主决策，让个人的贡献和回报相匹。比如一个项目团队应该根据每个人的实际贡献来分配奖金。在具体实践中，我们要注意几个方面，思想上要培养大局观，既不能搞极端个人主义，也不能走形式主义。制度上，要建立透明公正的利益分配机制，让每个人都有表达诉求的渠道。行动上要发挥个人特长，比如擅长技术的可以负责研发，管理能力强的可以带队，这样既能提升集体价值，也能实现个人价值。最后，要警惕几个常见误区，利己主义会为了私利损害集体，这需要加强法治和责任教育。形式主义空谈集体却忽视个体，应该建立权益反馈机制。机械服从会导致盲目牺牲，个人必须明确合理牺牲的边界。记住，个人和集体不是对立的，就像一滴水只有融入大海才不会干涸，个人也只有在集体中才能获得更好的发展，关键是要找到两者之间的平衡点。 转弯在。前面。在前面。就这样就对了，管后面的滚过去，甩在。轮胎的后面。对人在轮胎的后面，两只手慢慢滑，对，就这样。慢慢来啊不要紧张，往前面看啊。走。各位早。已经了。我们来跑在轮胎后面，在后面。好，裁判看一下。要倒要倒。轮胎弄正，轮胎弄正。不给铺。好的，弄平。对了。 我有一个小小的梦想，每天清温柔在你身旁，笑容洒满一个小小的梦想，阳光下花儿战伟大祖国繁荣富强。一切。数着天上的星星悄悄种下个心愿，等我长大了以后飞到月球上，天空大大的太阳暖暖围绕在身旁，心里偷偷飞上。蓝去翱翔同一个太阳一月亮追寻着梦想和美的乐章爸爸妈妈的期望健康快乐成长小伙伴们围成成歌选抬头去仰望我有一个小小的梦想，每天轻的围绕在你身旁，笑容洒满我有一个小小的梦想，阳光下花儿战。 交相关材料我负责设计，根据素材我负责板块设计，我觉得。我们加油。 大家好，今天我们来聊聊怎样为班集体这个温暖的大家庭增光添彩。其实这件事需要从多个方面入手，包括个人责任感、集体协作、文化建设和特长发挥的。首先要树立主人翁意识和责任感，主动承担班级事务管理，比如担任班干部或者自愿认领卫生监督员、活动策划员等岗位，遵守班级规则，按时完成值日，保持课堂纪律，这些实际行动都能体现对集体的责任感。其次，积极参与班级文化建设。可以通过布置教室文化墙、设计班级标语、展示学生作品来营造温馨的环境，在班级活动中互相鼓励，用温暖的语言促进同学关系和谐也很重要。第三，发挥个人特长和协作能力。如果你擅长学习体育或者艺术，可以在运动会、文艺演出等活动中为班级争光。在小组学习、卫生打扫等激励任务中主动配合他人，通过团队合作提升效率。最后，要时刻维护集体荣誉，积极参与文明班级的校级评比活动，在公共场合注意言行举止，遇到班级问题时主动帮忙解决，比如组织同学帮助学习困难的同学，或者协调同学之间的矛盾。记住，每个人都能为班集体贡献力量，关键是要有责任心和行动力。从今天开始，让我们一起为这个温暖的大家庭增光添彩吧。