第7课 古代的商业贸易 导学案--2025-2026学年高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活

统编版高中历史选择性必修2经济与社会生活 第七课《古代的商业贸易》导学案 一、学习目标 1. 掌握古代商业贸易的起源条件、发展阶段，明确不同时期（先秦、秦汉、唐宋、明清）商业贸易的主要特征，了解中外古代商业贸易的核心区域与路线。 2. 梳理古代商业贸易的核心要素（商品、货币、商人、市场、制度），分析商业贸易发展与农业、手工业、交通、政策的内在联系，培养历史时序观念与逻辑分析能力。 3. 结合史料与考古遗存，认识古代商业贸易对不同文明交流、社会结构、文化融合的深远影响，深化全球史观与唯物史观认知。 4. 体会古代商人的经营智慧与商业伦理，认识商业贸易在人类文明发展中的重要作用，树立开放包容的历史观。 二、学习重难点 重点 1. 古代中国商业贸易的发展历程中国商业贸易的发展历程与阶段特征（先秦至明清）。 2. 古代商业贸易的核心要素（商品种类、货币形态、商人群体、市场形式）。 3. 中外古代商业贸易的主要路线（陆上丝绸之路、海上丝绸之路）与交流成果。 4. 古代商业贸易的多重影响（经济、社会、文化、文明交流）。 难点 1. 分析古代商业政策（重农抑商、官营垄断）对商业贸易发展的双重影响。 2. 理解古代商业贸易如何推动不同文明间的物质与文化交流，认识商业贸易是文明传播的重要载体。 三、学习过程 （一）课前预习：温故知新，初探主题 1. 回顾初中历史相关知识：中国古代“市”的发展、丝绸之路的开辟、唐宋商业的繁荣等，初步感知古代商业贸易的发展趋势。 2. 阅读教材，标注关键信息： 古代商业贸易起源的前提条件（农业、手工业发展）。 中国古代商业贸易各阶段的核心特征（先秦、秦汉、唐宋、明清）。 中外商业贸易的主要路线（陆上、海上丝绸之路）及代表性商品。 教材中提及的商业制度（如市坊制度、官营贸易、朝贡贸易）与商人群体（如徽商、晋商）。 3. 思考问题：古代商业贸易为何能不断发展？重农抑商政策下，商业贸易仍能繁荣的原因是什么？ （二）课堂导学：层层深入，探究核心 1. 情境导入：从“考古发现”看古代贸易 展示图片：河南安阳殷墟出土的海贝（商代货币）、新疆吐鲁番出土的唐代丝织品、泉州港宋代沉船中的瓷器与香料、欧洲罗马帝国遗址出土的中国丝绸。 提问讨论：这些考古发现反映了什么历史现象？海贝为何能成为早期货币？中国丝织品、瓷器为何能出现在西域与欧洲？ 引出主题：古代商业贸易随着农业与手工业的发展而兴起，通过多样的商品、货币与贸易路线，连接起不同区域与文明，成为人类社会发展的重要动力。 2. 核心梳理一：古代商业贸易的“发展脉络”——中国篇 自主完成：结合教材内容，填写下表（课堂小组合作完善） 时期 发展条件 核心特征 重要表现 先秦 秦汉 唐宋 明清 教师点拨与重点探究： 先秦：农业、手工业发展为商业贸易奠定基础；商业初步兴起，出现早期商人与货币（海贝、刀币、布币）；“工商食官”制度逐渐瓦解，私人商业出现。 秦汉：大一统国家建立，交通（驰道、灵渠）发展；统一货币（秦半两、汉五铢）与度量衡；陆上丝绸之路开辟，中外贸易开始繁荣；商业受政府严格管控，市坊分离（商业区与住宅区严格区分）。 唐宋：农业、手工业高度发展；商品经济繁荣，市坊界限被打破（夜市、早市、草市兴起）；货币经济发展，出现世界上最早的纸币“交子”；海上丝绸之路兴盛，对外贸易规模扩大（广州、泉州为重要港口）。 明清：农业商品化程度提高，手工业工场出现；区域性商人群体形成（徽商、晋商）；对外贸易以朝贡贸易为主，后期实行“海禁”与闭关锁国政策，民间海外贸易受限。 重点讨论：唐宋时期商业贸易出现“革命性变化”的原因是什么？（提示：从政治、经济、交通、政策等角度分析） 3. 核心梳理二：古代商业贸易的“核心要素” 分类探究：结合教材与史料，分析古代商业贸易的核心构成 （1）商品与货币 史料呈现： 材料1：“楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，果隋蠃蛤，不待贾而足。”——《史记·货殖列传》（先秦南方物产） 材料2：“大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜……新封丘门大街两边民户铺席外，至门约十里余，其余坊巷院落，纵横万数，莫知纪极。”——《东京梦华录》（宋代城市商业） 材料3：“（宋代）蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。”——《宋史·食货志》 探究： 古代商业贸易的主要商品有哪些？（提示：农产品、手工业品、奢侈品等） 货币形态经历了怎样的演变？（从实物货币→金属货币→纸币）纸币的出现有何意义？ （2）商人与市场 自主梳理： 商人群体：先秦出现私商（如范蠡、子贡）；明清形成区域性商帮（徽商“贾而好儒”、晋商“汇通天下”）。 市场形式：从先秦的“市”（固定交易场所）到唐宋的“市坊合一”（城市商业突破时空限制）、草市（农村集市）、夜市；对外贸易市场（如榷场、港口城市）。 情境探究：如果你是宋代东京的一位商人，你会如何开展经营活动？（提示：从商品选择、交易时间、货币使用、销售渠道等角度思考） （3）商业政策与制度 讨论分析： 重农抑商政策：贯穿中国古代封建社会，统治者为何推行这一政策？它对商业贸易发展有何影响？（提示：积极影响——稳定农业生产、巩固统治；消极影响——限制商业发展、阻碍资本主义萌芽） 官营贸易与朝贡贸易：明清时期朝贡贸易的特点是什么？（“厚往薄来”、政治目的大于经济目的）这种贸易形式对中外交流有何作用？ 4. 核心梳理三：古代商业贸易的“文明桥梁”——中外贸易篇 地图探究：展示“古代陆上与海上丝绸之路”地图，小组合作完成下表 贸易路线 开辟/繁荣时期 主要商品（中国输出→外国输入） 影响 陆上丝绸之路 海上丝绸之路 教师补充与拓展： 陆上丝绸之路：秦汉开辟，唐宋继续繁荣，中国输出丝织品、茶叶、瓷器，输入西域的马匹、香料、珠宝；促进了中原与西域、中亚、西亚乃至欧洲的文明交流。 海上丝绸之路：唐宋兴盛，明清逐渐衰落，中国输出瓷器、丝绸、茶叶，输入香料、药材、珠宝；推动了中国与东南亚、南亚、中东、非洲东海岸的贸易往来与文化融合。 史料实证： 材料：“自唐天宝以来，扬州成为南北大冲，百货所集，商贾如织。”“泉州港在南宋时成为世界第一大港，商船往来于亚非数十国，运载着丝绸、瓷器前往，带回香料、象牙等。” 思考：扬州、泉州等港口城市的繁荣，反映了古代对外贸易的什么特点？ 5. 核心梳理四：古代商业贸易的“深远影响” 小组讨论：古代商业贸易对中国社会与世界文明产生了哪些影响？（从以下角度展开） 对经济： 对社会： 对文化： 对文明交流： 教师总结： 经济：促进农业商品化与手工业专业化发展；推动城市繁荣与交通进步；增加政府财政收入。 社会：打破地域限制，促进人口流动；催生商人阶层，改变社会结构；冲击重农抑商观念。 文化：推动中外文化交流（如佛教通过丝绸之路传入中国）；促进科技传播（如中国四大发明通过贸易传入欧洲）。 文明交流：成为不同文明间物质与文化交流的重要载体，推动世界文明的多元融合与共同发展。 （三）课堂小结：构建体系，巩固核心 师生共同梳理知识脉络（板书逻辑）： 商业起源（农业+手工业发展）→ 中国发展（先秦→秦汉→唐宋→明清）→ 核心要素（商品、货币、商人、市场、政策）→ 中外贸易（陆上+海上丝绸之路）→ 多重影响（经济、社会、文化、文明交流） 核心结论：古代商业贸易是生产力发展的必然结果，其发展历程与农业、手工业、交通、政策密切相关；它不仅推动了中国社会的进步，更成为连接不同文明的桥梁，为人类文明的多元融合作出了重要贡献。 （四）自我检测：学以致用，查漏补缺 一、选择题（每题2分，共10分） 1. 中国古代商业贸易起源的重要前提是（ ） A. 货币的出现 B. 农业与手工业的发展 C. 城市的兴起 D. 政府政策的支持 2. 下列哪项不属于唐宋时期商业贸易的特征？（ ） A. 市坊界限被打破 B. 出现世界上最早的纸币“交子” C. 商业受政府严格管控，夜市禁止 D. 海上丝绸之路兴盛 3. 明清时期形成的区域性商人群体是（ ） A. 范蠡、子贡 B. 徽商、晋商 C. 扬州商人、广州商人 D. 外商、官商 4. 古代陆上丝绸之路的核心作用是（ ） A. 促进中原与西域及中亚、西亚的贸易与文明交流 B. 推动中国与东南亚、南亚的海上贸易 C. 加强中国与欧洲的直接贸易往来 D. 成为政府财政收入的主要来源 5. 关于古代商业贸易的影响，下列说法不正确的是（ ） A. 促进了城市繁荣与交通进步 B. 推动了中外文化交流与科技传播 C. 彻底瓦解了重农抑商政策 D. 促进了农业商品化与手工业发展 二、材料分析题（10分） 阅读材料，回答问题。 材料一：秦汉时期，随着大一统帝国的建立，驰道、直道等交通干线的修建，为商业贸易的发展提供了便利条件。统一货币与度量衡，规范了市场交易秩序。陆上丝绸之路的开辟，使中国的丝织品、茶叶等商品源源不断运往西域，西域的马匹、香料、珠宝等传入中原，中外贸易规模不断扩大。 材料二：宋代商业的发展进入了一个新阶段。城市中坊市界限被彻底打破，商业活动不再受时间与空间的限制，夜市、早市、草市普遍兴起；货币经济繁荣，交子、会子等纸币出现并广泛流通；海外贸易空前繁荣，广州、泉州、明州等港口城市成为重要的对外贸易窗口，与亚非数十个国家和地区有贸易往来。 ——摘编自普通高中教科书《经济与社会生活》 （1）根据材料一，概括秦汉时期商业贸易发展的有利条件。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代商业“进入新阶段”的表现及原因。（6分） 三、探究题（10分） 有人说：“古代商业贸易不仅是一场‘物质交换’，更是一场‘文明对话’。”结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于200字） 四、自我检测答案及详细解析 一、选择题 1. B【解析】本题考查古代商业贸易起源的前提。农业为商业提供商品（如粮食、原料），手工业为商业提供手工业品，农业与手工业的发展是商业贸易起源的物质基础，是重要前提；A货币出现是商业发展的表现，而非前提；C城市兴起是商业发展的结果；D古代早期政府多推行重农抑商政策，并非支持，故选B。 2. C【解析】本题考查唐宋时期商业贸易的特征。唐宋时期市坊界限被打破，夜市、早市普遍存在，C项“夜市禁止”与史实不符；A、B、D项均是唐宋商业的典型特征（市坊合一、纸币出现、海上丝路兴盛），故选C。 3. B【解析】本题考查明清时期的商人群体。明清时期形成了以徽商、晋商为代表的区域性商帮，实力雄厚，经营范围广；A范蠡、子贡是先秦时期的私商；C扬州商人、广州商人并非标志性商帮；D外商、官商并非明清特有的区域性群体，故选B。 4. A【解析】本题考查陆上丝绸之路的核心作用。陆上丝绸之路连接中原与西域、中亚、西亚，主要作用是促进贸易往来与文明交流，A项正确；B是海上丝绸之路的作用；C古代中国与欧洲的直接贸易往来较少，多通过中亚、西亚中转；D古代政府财政收入主要依赖农业税收，商业贸易并非主要来源，故选A。 5. C【解析】本题考查古代商业贸易的影响。古代商业贸易虽然冲击了重农抑商政策，但并未“彻底瓦解”，重农抑商政策贯穿中国古代封建社会，C项错误；A、B、D项均是商业贸易的积极影响（促进城市与交通发展、推动中外交流、促进农工发展），故选C。 二、材料分析题 （1）【答案】①政治条件：大一统帝国建立，社会稳定；②交通条件：驰道、直道等交通干线修建，便利商品流通；③制度条件：统一货币与度量衡，规范市场交易秩序；④对外条件：陆上丝绸之路开辟，拓展了对外贸易空间。（每点1分，共4分） 【解析】本题考查从材料中提取关键信息的能力。材料一明确提及“大一统帝国建立”“驰道、直道等交通干线修建”“统一货币与度量衡”“陆上丝绸之路开辟”，直接提炼这四点，分政治、交通、制度、对外四个角度概括，语言简洁准确。 （2）【答案】表现：①市坊界限被打破，商业活动不受时空限制（夜市、早市、草市兴起）；②纸币（交子、会子）出现并广泛流通；③海外贸易空前繁荣，港口城市兴盛。（3分）原因：①政治上，宋代国家统一（北宋局部统一，南宋偏安江南），社会相对稳定；②经济上，农业、手工业高度发展，为商业提供充足商品；③交通上，造船技术与航海技术进步，推动海上贸易发展；④政策上，宋代政府对商业的管控相对宽松，鼓励海外贸易（如设置市舶司）。（3分，答出3点即可） 【解析】本题考查宋代商业发展的表现与原因。表现部分从材料二中“市坊界限被彻底打破”“纸币出现”“海外贸易空前繁荣”提炼；原因结合教材知识，从政治、经济、交通、政策四个角度分析，确保与表现对应，逻辑清晰。 三、探究题 【答案示例】 这句话深刻揭示了古代商业贸易的双重价值，物质交换是其表象，文明对话是其深层内涵，二者相互交织，推动人类文明发展。 从“物质交换”来看，古代商业贸易的核心是商品的跨区域、跨文明流动：中国的丝织品、瓷器、茶叶通过丝绸之路运往西域、中亚、欧洲，西域的马匹、香料、珠宝，东南亚的香料、药材，欧洲的玻璃、珠宝等传入中国。这种物质交换满足了不同地区的生产生活需求，促进了区域经济互补，为文明发展提供了物质基础。 从“文明对话”来看，商业贸易是文明传播与融合的重要载体：一方面，物质商品本身承载着文明特质，如中国瓷器的烧制技术、丝绸的纺织工艺，随着贸易传播到海外，推动了当地手工业技术进步；另一方面，商业贸易促进了思想、文化、宗教的交流，如佛教通过陆上丝绸之路传入中国，与中国传统文化融合，成为中国文明的重要组成部分；中国的四大发明通过贸易传入欧洲，推动了欧洲的文艺复兴与工业革命。此外，贸易往来还促进了语言、习俗的相互影响，拉近了不同文明的距离。 综上，古代商业贸易不仅实现了物质的互通有无，更搭建了不同文明交流的桥梁，促进了文明的多元融合与共同进步，是“物质交换”与“文明对话”的统一体。 【解析】本题考查对商业贸易双重内涵的论证能力。解题关键是分“物质交换”和“文明对话”两个层面，结合中外贸易的商品流动、技术传播、文化交流等史实，史论结合。首先明确观点，再分别论证物质交换的表现与文明对话的内涵，最后总结升华，确保逻辑完整、史实准确，符合字数要求。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $