内容正文:
2025-2026学年第一学期八年级期末质量监测
生物学
一、选择题(每小题2分,共12分)
1.生态浮岛能利用植物根系吸收水中的氮、磷等污染物,借助微生物的降解作用提升水质,还能为鱼类、鸟类等生物提供栖息地,下图是生态浮岛模式图。有关描述正确的是 ( )
A.生态浮岛中的能量的最终来源是植物
B.生态浮岛不是一个完整的生态系统
C.生态浮岛可以用于修复受损的湿地生态系统
D.生态浮岛的自我调节能力强于湿地生态系统
2.ICL晶体植入术可以矫正近视,其原理可以理解为在眼球的虹膜后、晶状体前植入一个“隐形眼镜”(如图)。下列叙述正确的是 ( )
A.导致近视的原因可能是晶状体曲度过大
B.该手术通过改变角膜的形状来矫正视力
C.术后视觉的形成是在植入的晶体中完成的
D.ICL 晶体相当于一个凸透镜,可发散光线
3.如图为某人不小心扎到手后立即缩回的神经传导路径模式图。据图分析正确的是
A.①中分布着多种多样的感觉神经末梢
B.⑤受到④传来的神经冲动时舒张并完成缩手
C.该反射的神经中枢位于⑥,属于条件反射
D.②受损时,大脑皮层能感受到痛觉,但无法缩手
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4.柠条是耐旱植物,可用于内蒙古草原生态修复工程,筛选耐旱性更强的后代可采用的方法是
A.运用柠条的枝条进行扦插 B.将柠条嫁接到抗旱性更强的植物体上
C.运用柠条的花粉进行植物组织培养 D.选取不同地域的柠条杂交
5.下图为某哺乳动物生殖过程示意图(①②分别表示不同的个体,a为精子,b为卵细胞,c为体细胞),下列相关叙述中正确的是 ( )
A.d在水中形成,①一定是两栖动物 B.②的遗传特性与b和c一致
C.与②相比,①更能适应复杂多变的环境 D.与①相比,②的基因多样性更丰富
6.如图I和II分别表示甲型流感病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是 ( )
A.侵入人体的甲型流感病毒属于抗原
B.抗体是淋巴细胞产生的特殊蛋白质
C.戴口罩可预防甲型流感病毒
D.I和II处产生的抗体种类不相同
二、非选择题(除标注空外,每空1分,共18分)
7.(6分)在人类进化史中,糖类一直是维持生命活动的重要能量源,大脑运转、肌肉收缩、细胞修复都需葡萄糖持续供应。但在物质丰富的现代社会,它却成了健康的隐形杀手。下图甲是正常人血糖含量变化的曲线图,图乙是人体内血糖调节过程,请分析并回答问题:
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甲
乙
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(1)图甲中,饭后1小时(CD段)血糖含量大幅下降,这是因为_(2分)。
(2)如图乙所示,人体内有对血糖敏感的感受器,当人体内的血糖浓度高于正常水平时(如使后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋、该过程为 调节的结果。
(3)长期摄入高糖食物会加重肾的负担,可能引发1型糖尿病。1型糖尿病是人体胰岛素分泌不足引发的糖尿病。糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法进行治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某兴趣小组设计了如下方案:
步骤
甲鼠
乙鼠
1
将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
2
甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前口服合理适量的胰岛素。
乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前注射与甲鼠合理等量的胰岛素。
3
重复步骤2的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。
请根据实验方案回答问题:
预测实验结果是 (2分)。
(4)请提出预防1型糖尿病的有效措施 。
8.(6分)绿水青山就是金山银山,尊重自然,顺应自然、保护自然、自觉践行绿色生活,共同创建美丽家园是我们共同的目标。下图是某森林生态系统的食物网(图1)和碳循环示意图(图2),请分析回答下列问题。
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图1
图2
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(1)在该生态系统中,写出一条鹰获得能量最多的一条食物链: 。
(2)图2表示生态系统的各生物成分之间的碳循环,E通过A的[ ] 作用被合成为 流入食物链中;图2中的一条食物链为 ,图1中与B相对应的生物是 。
(3)若杂食鸟的数量大量减少时,食草昆虫的数量 ,进而影响生态系统的结构和功能。
9.(6分)图1表示甲型H1N1流感流行期间的三类人群的转化关系,其中丙是该传染病患者。图2表示丙先后感染该病毒后,血液中相应抗体的变化情况,请据图回答下列问题:
图1
(1)从传染病的角度看甲型H1N1流感病毒属于 。
(2)图1中甲是甲型H1N1流感的 ,依据图2分析乙在短期内不再患甲型H1N1流感的原因是 (2分)。
(3) 根据图2可知,为提高人体对该病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体分次注射 ,图1中属于措施的途径是(填序号)。
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生物学参考答案
一、选择题(每小题2分,共12分)
1-6:C A D D D D
2、 非选择题(共18分)
7.(6分)
(1)CD段血糖下降原因:胰岛素分泌增加,促进血糖进入细胞合成糖原或转化为脂肪储存。
(2)调节方式:神经调节(或神经—体液调节)
(3)实验结果预测:乙鼠尿液中葡萄糖含量正常,甲鼠尿液中葡萄糖含量高(或甲鼠血糖未下降,乙鼠血糖正常)。
(4)预防措施:
① 合理饮食,控制糖类摄入;
② 加强体育锻炼,维持健康体重;
③ 定期体检,监测血糖水平;
④ 避免长期高糖高脂饮食。
8.(6分)
(1)能量最多的一条食物链:草 → 鼠 → 鹰
(2)E通过A的作用:光合作用
合成物质:有机物
食物链示例:A → B → C(符合图2结构即可)
图1中与B对应生物:植食性动物(如鼠、食草昆虫等)
(3)杂食鸟减少对食草昆虫的影响:先增加后减少(或波动后趋于稳定)
9.(6分)
(1)病原体类型:病原体(或病毒)
(2)甲的身份:易感人群
乙不再患病原因:乙体内产生了相应抗体,获得特异性免疫。
(3)提高免疫措施:接种疫苗(或注射灭活/减毒病毒)
对应途径:①
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