主题五 课时16 生物的遗传与变异-【练客中考】2026年安徽新中考生物核心知识速记PPT

该初中生物学课件聚焦“遗传与进化”主题，系统覆盖基因控制性状、染色体-DNA-基因关系、基因传递等中考核心考点，严格对接人教版和北师版教材内容，通过分析近三年中考真题明确基因传递、显性隐性判断、性别决定等高频考点权重，归纳遗传图解分析、性状显隐性判断等常考题型。 课件亮点在于以科学思维和探究实践为导向，通过孟德尔豌豆杂交实验案例示范“无中生有”判断隐性性状的方法，结合性别决定染色体组成图解突破概率计算难点，配套典型中考真题训练（如亲代高茎杂交子代出现矮茎的遗传分析题），帮助学生掌握答题逻辑，教师可利用其系统框架实施精准复习，提升备考效率。

《核心知识速记》 生物学 1 主题五 遗传与进化 课时16 生物的遗传与变异 2 基因控制生物的性状［人教版：八下P20~P24 北师版：八上 P86~P92］ 1.遗传是指亲子代间的________；变异是指亲子代间及子代个体间的 _______。 2.性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。如人的肤色、血型、 豌豆的花色等。 3.相对性状:指一种生物的______种性状的______表现类型,如番茄果实的 红色和黄色、人的单眼皮和双眼皮等。#3 相似性 差异 同一 不同 3 4.把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育 出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，可见，生物的性 状是受______控制的。 5.生物的性状是由基因组成和______共同决定的。如萝卜长在地下的部分 和地上部分的颜色有差异。#5 基因 环境 4 染色体、DNA和基因［人教版：八下P26~P28 北师版：八上 P92~P93］ 染色体、DNA和基因的关系示意图 1.基因：具有遗传效应的______片段。 5 2.：是主要的遗传物质，主要存在于________中，一个 分子上有 许多个基因。 3.染色体：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，主要由______分子 和________分子构成，一条染色体上通常只有______ 分子和许多球状 的蛋白质分子。 4.一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是______存在的，基因也是成 对存在的，分别位于成对的________上。人的体细胞中有23对染色体，含 46个 分子。#1.4 细胞核 蛋白质 一个 成对 染色体 基因的传递［人教版：八下P28~P30 北师版：八上P94~P97］ 生殖过程中染色体的变化示意图 1.性状的遗传：实质上是亲代通过生殖过程把 ______传递给子代。在生物传宗接代的过程中， 传下去的是控制性状的______，而不是______。 2.在有性生殖过程中，_______________________ _____是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 3.在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，染色体数 基因 基因 性状 生殖细胞（精子和卵细 胞） 减少一半 父方 母方 目都会__________。每对染色体中各有一条进入一个精子或卵细胞；形成 受精卵时，染色体数目又恢复为原来的体细胞数目。 4.受精卵中的每对染色体，都是一条来自______，另一条来自______。 7 基因的显性和隐性［人教版：八下P31~P34 北师版：八上 P94~P98］ 1.孟德尔豌豆杂交实验#1 8 （1）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为 __________，控制隐性性状的基因称为__________。 （2）体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞中只有成对基因中的一 个。 （3）基因组成是的子一代中，虽然 （隐性基因）控制的性状不表现， 但 （隐性基因）还会遗传下去。 2.显性性状和隐性性状的判断 （1）“无中生有，有为隐性”，如亲代都是高茎，子代中出现了矮茎，则 矮茎为隐性性状。 显性基因 隐性基因 （2）“凭空消失为隐性”，如豌豆的亲代为纯种高茎和矮茎，后代全为高 茎，矮茎消失，则矮茎为隐性性状。 3.禁止近亲结婚：近亲携带相同______致病基因的可能性较大，后代患 ______遗传病的可能性会增大。#3 隐性 隐性 人的性别决定［人教版：八下P38~P41 北师版：八上P99~P101］ 1.人的体细胞中有______染色体，包括______常染色体和_____性染色体， 人的性别是由____染色体的组成决定的。 2.男性体细胞中的染色体组成为__________________，精子中的染色体组 成为22条常染色体___或22条常染色体 ___。 3.女性体细胞中的染色体组成为__________________，卵细胞中的染色体 组成为22条常染色体 ___。 4.含染色体的精子和含 染色体的精子数量相同，且它们与卵细胞结合的 机会是______的，因此生男生女是随机的，且机会均等，各占______，比 例为 。 23对 22对 1对 性 22对常染色体 22对常染色体 均等 11 生物的变异［人教版：八下P43~P50 北师版：八上P102~P111］ 1.可遗传的变异：由__________的变化引起的变异，能够遗传给后代。 2.不遗传的变异：单纯由______引起的变异，没有影响遗传物质，一般不 能遗传给后代。 3.生物变异的应用：人工选择育种（野甘蓝经过长期选育，形成了多种蔬 菜）、杂交育种（杂交水稻、高产抗倒伏小麦）、诱变育种（太空椒）、 基因工程育种（转基因抗虫棉）。 遗传物质 环境 12 $