第一部分 主题四 课时14 健康地生活-【练客中考】2026年安徽新中考生物精讲册PPT

该初中生物学中考复习课件聚焦“健康地生活”核心主题，系统覆盖传染病预防、免疫功能、用药急救及健康生活方式等中考高频考点，严格对接新课标“区分传染病环节、科学预防疾病”要求，分析近5年中考2-3分考查权重，归纳真题题型如传染病预防措施判断、免疫类型辨析等，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+真题突破+素养提升”模式，通过2025安徽真题解析健康生活方式与疾病风险关系，结合“探究酒精对水蚤心率”实验培养科学思维，易错字词订正强化基础，助力学生掌握答题技巧，教师可依此精准规划复习，提升中考冲刺效率。

《精讲册》 生物学 1 第一部分 安徽中考知识精讲 主题四 人体生理与健康（二） 2 3 课时14 健康地生活 [近5年中考考查分值范围：2~3分] 知识点 省卷 2025 2024 2023 2022 2021 传染病及其预防 √ √ √ 免疫和免疫规划 √ ★选择健康的生活方式 √ √ √ √ 4 （参考新课标学业要求） （1）关注有关传染病的社会性议题，能正确区分传染病流行的基本环 节，并提出预防传染病的方法。 （2）关注常见疾病对人体和社会产生的危害，拒绝吸烟、饮酒和毒品； 学会科学、合理地用药；养成良好的生活和行为习惯，增强机体健康。 5 1 教材知识梳理 2 重点实验攻关 3 核心知识随堂测 6 传染病及其预防 【人教版：八上P33~P41 北师版：八上P26~P30】 1.传染病：由①________（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与 人或人与动物之间传播的疾病。具有传染性。 2.常见的传染病 （1）②______性传染病：结核病、鼠疫、伤寒、淋病等。 （2）③______传染病：艾滋病、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重 急性呼吸综合征等。 （3）寄生虫病：血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病等。 病原体 细菌 病毒 7 3.传染病流行的三个基本环节（三者缺一不可） 基本环节 概念 举例 传染源 能够散播病原体的人或动物 传染病患者、病原体携带者、 受感染的动物等 传播途径 病原体离开④________到达人 或动物所经过的途径 飞沫传播、饮食传播、生物媒 介传播（如苍蝇、蚊子）等 易感人群 对于某种传染病缺乏⑤______ ___而容易感染该病的人群 婴幼儿是手足口病的易感人群 传染源 免疫力 8 正确区分传染源和病原体 传染源是患者或病原体携带者，而病原体主要是致病的微生物，是传染 病的“罪魁祸首”。苍蝇、蚊子等不是传染源，而是传播途径中的生物媒介。 9 4.传染病的预防措施（三者具备其一即可） ⑥____________：针对传染源进行的处理措施，如隔离患者与疑似患者、 对急性传染病患者进行治疗；对带有病原体的动物进行消毒或焚毁处理等。 ⑦______________：打扫卫生；清洁消毒；开窗通风；海关检疫 （禁止未经检疫的动物入境）；禁止进口血液；使用一次性注射器；戴口 罩；消灭传播媒介，如蚊虫等。 ⑧______________：积极地参加体育锻炼；接种疫苗；不让易感人群接触 传染源。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 10 例1 （2025苏州）据史料记载，我国在汉代就设有“病迁坊”，用来隔离麻 风患者。从预防传染病的角度看，该项措施属于（ ） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.提高患者抵抗力 √ 11 免疫与免疫规划 【人教版：八上P42~P49 北师版：八上P31~P34】 1.人体的三道防线 防线 组成 功能 免疫类型 第一道防 线 ①______和黏膜 阻挡病原体、分泌物具有抑菌 和杀菌作用、纤毛能清扫异物 非特异 性免疫 第二道防 线 体液中的杀菌物质和 ②__________ 溶解病菌、吞噬和消灭病原体 皮肤 吞噬细胞 12 防线 组成 功能 免疫类型 第三道防 线 主要由③__________ （如胸腺、淋巴结和 脾）和④__________ （如淋巴细胞）组成 产生抗体，清除 抗原或使病原体 失去致病性 特异性免疫 免疫器官 免疫细胞 13 例2 （2025内蒙古）流感病毒侵入人体的呼吸系统后，一部分被呼吸道黏 膜上的黏液吸附而被杀灭或排除；一部分进入人体内，有的直接被吞噬细 胞吞噬，有的与相应的抗体结合后被吞噬细胞吞噬。上述免疫功能的实现 依赖于人体的（ ） ①第一道防线 ②第二道防线 ③第三道防线 A.① B.①② C.②③ D.①②③ √ 14 2.抗体和抗原 （1）抗体：是指病原体侵入人体后，刺激⑤__________产生一种抵抗该 病原体的特殊蛋白质。 （2）抗原：能引起人体产生⑥______的物质，包括病原体、疫苗、移植 的外源器官等。 （3）抗体与抗原的关系：抗体与抗原的结合具有⑦________，一种抗体 只针对相应的抗原起作用。 淋巴细胞 抗体 特异性 15 3.免疫：人体的一种生理功能，人体依靠这种功能能识别“自己”和“非己” 成分，从而清除进入体内的抗原物质，人体内产生的衰老、死亡或损伤的 细胞，肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 （1）免疫的功能 .防御功能：抵抗⑧______的侵入，防止疾病的产生。 .维持自身稳定：发现和清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 .免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞等。 抗原 16 （2）免疫功能异常 .免疫排斥反应：免疫反应并不总是对人体有益，如器官移植时会出现免 疫排斥反应。 .过敏反应：抵制抗原功能过强时产生的反应。 （3）免疫类型：非特异性免疫和特异性免疫 ⑨__________免疫（又称先天免疫） 是人生来就有，不是针对某种特定 的病原体，而是防御多种病原体的防御机制。 ⑩________免疫（又称获得性免疫） 人体在出生以后逐渐形成的后天防 御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用的防御机制。 非特异性 特异性 17 例3 （2025苏州）新生儿接种乙肝疫苗后，体内会产生一种特殊蛋白质， 从而获得对应的免疫能力。从免疫学角度分析，接种的乙肝疫苗及获得的 免疫功能类型分别是（ ） A.抗体、特异性免疫 B.抗原、特异性免疫 C.抗体、非特异性免疫 D.抗原、非特异性免疫 √ 18 4.艾滋病（全称：获得性免疫缺陷综合征） （1）病原体：人类免疫缺陷病毒简称 ，主要破坏人体的免疫系统。 （2）主要传播途径：性接触传播、血液传播和母婴传播。 （3）正确对待艾滋病患者：与艾滋病患者握手、拥抱及共用学习用品、 玩具、电话等不会感染艾滋病，我们应不歧视、不孤立艾滋病患者以及 携带者。 19 5.免疫规划 （1）概念：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以 提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法。 （2）措施——接种疫苗 .疫苗：一般是用灭活或减毒的⑪________，或者其中的抗原性物质制成 的生物制品。疫苗在免疫学上属于⑫______。 .疫苗的作用：接种到人体后，可使人体内产生相应的⑬______，从而提 高对特定传染病的抵抗力。 （3）意义：是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康 和生命、提高人口素质、造福子孙后代，具有十分重要的意义。 病原体 抗原 抗体 20 用药与急救 【人教版：八上P51~P60 北师版：八上P37~P50】 1.合理用药：指安全、有效、经济地使用药物。 （1）药物分类 分类 特点 举例 处方药 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购 买，并要遵医嘱使用的药物 青霉素等 ①__________ （简称 ） 不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可 购买，但要按药品说明书的规定使用的药物 小柴胡颗 粒等 非处方药 21 （2）安全用药 <m></m>.用药要求：使用之前，都应该认真阅读药品说明书，了解药品名称、成 分、性状、适应证、规格、用法与用量、不良反应（副作用）、药物相互 作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等，以确保用药安全。 <m></m>.不合理用药：药物误用和滥用等。 22 2.急救 （1）紧急呼救 .遇到有人晕倒或溺水等突发情况时，先判断他（她）有无意识和呼吸， 对溺水者清除口鼻内异物，同时快速呼救并拨打“②_____”急救电话。 .拨打急救电话时，应交代清楚地点，简要介绍患者的症状，方便救助人 员的救助。 120 23 （2）心肺复苏 一般情况下，先做30次胸外按压，并保持呼吸道通畅，再做2次人工呼吸， 如此反复交替进行。 24 （3）溺水自救 .发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸，放松身 体，尽可能保持③__________、面部向上的姿势，使口鼻露出水面。尽力 抓住水中的漂浮物。 .如果发生小腿抽筋，应采取④______姿势，用手紧握脚趾，并用力向上 拉，使抽筋的腿伸直。 .当救护者出现时，不要紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥。 头向后仰 仰泳 25 （4）出血与止血 <m></m>.出血类型：分为外出血和内出血。 <m></m>.外出血的判断及急救措施#2.4.2 出血类 型 血液颜 色 ⑤______色 ⑥______色 红色 出血特 点 从伤口喷出或随心跳一股 一股地涌出 缓慢而连续不断地 从伤口流出 从伤口渗出 鲜红 暗红 26 选择健康的生活方式★ 【人教版：八上P61~P68 北师版：八上 P46~P50】 健康是指一种身体上、①______上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅 是没有疾病或者不虚弱。 1.生活方式对健康的影响 （1）生活方式病（现代文明病） 主要有癌症、心血管疾病、糖尿病等 一些慢性、非传染性疾病。 （2）实验：探究酒精对水蚤心率的影响（详见重点实验攻关P78）#1.1.2 心理 27 （3）不健康的生活方式对人体的危害#1.1.3 不健康的 生活方式 对人体的危害 吸烟 会引起慢性支气管炎、哮喘、肺癌等②______系统疾病 酗酒 16岁以下的青少年饮酒会对大脑造成永久性的伤害；长期饮酒 会导致心血管疾病、肝病等疾病，增加患癌症的风险 吸毒 会损害人体的③______系统，使人体免疫功能下降、心肺受损 等 呼吸 神经 28 （4）健康的生活方式：合理营养、平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息； 不吸烟、不喝酒、拒绝毒品；合理安排上网、看电视时间；积极参加集体 活动;等等。 2.保持身心健康：④__________是儿童和青少年心理健康的核心。当遇到 挫折或不顺心的事情，产生不良情绪时，可通过下列方式调节自己。 （1）有意识地转移注意力，如听音乐、下棋、打球等。 （2）向亲人、老师或知心的朋友诉说心中的烦恼。 （3）找一个适当的理由自我安慰。 心情愉快 29 例5 （2025安徽8题）研究人员针对全球多个国家的不同人群进行了长达 10年的跟踪调查，得到了在不同生活方式的影响下心血管疾病发生风险的 数据，如下图所示（注：风险比反映了疾病发生的风险。大于1表示风险 升高，小于1表示风险降低）。下列说法正确的是（ ） A.有吸烟习惯的人发病风险降低 B.有积极运动习惯的人发病风险升高 C.健康的生活方式可以降低发病风险 D.健康饮食可消除吸烟造成的不良影响 √ 30 根据拼音正确填写，并将写错的字在田字格中订正。 病 原 染 源 播 感 原 体 订正： 31 探究酒精对水蚤心率的影响 【提出问题】酒精对水蚤心率有什么影响？ 【作出假设】酒精对水蚤心率有影响，且不利于水蚤的生存。（作出假设 的依据：高浓度的酒精溶液会杀死水蚤） 【制订并实施计划】 1.实验材料：水蚤、蒸馏水、体积分数为 的酒精溶液、滴管、载玻片、 显微镜和计时器。#3.1 32 2.设置对照实验：配置出体积分数分别为0（清水）、、、 和 的酒精溶液，用滴管吸取不同浓度的酒精溶液并滴加在载玻片上，按 酒精溶液浓度从低到高分别标记为1、2、3、4、5组。 3.实验步骤：选取20只大小、年龄和生理状态均相似的成年水蚤，随机分 为5组，每组4只。分别置于5组酒精溶液中，静置2分钟。 4.观察记录：利用显微镜观察各组水蚤10秒内的心跳次数并记录，每组实 验均重复三次，取平均值。#3.4 33 【得出结论】将实验数据制成表格，结果如下。#4 实验组别 1 2 3 4 5 不同浓度的酒精 溶液 0 （清水） 10秒内水蚤心跳 次数（平均数） 33 25 20 16 死亡 结论 ______会影响水蚤的心率；在一定的浓度范围内，酒 精对水蚤的心率有______（填“促进”或“抑制”）作用 酒精 抑制 34 【表达与交流】 1.本实验的变量是________________。 2.设置第1组的实验目的是________。 3.选取20只大小、年龄和生理状态均相似的成年水蚤而不是5只（每组1只） 的目的是__________________________________。 4.每组实验重复三次并取平均值的目的是____________________________。 酒精溶液的浓度 作对照 避免偶然性，增加实验结论的准确性 减小实验误差，使结果更准确 5.某同学认为，为节省实验材料，应将同1只水蚤放入不同浓度的酒精溶 液中依次观察，你是否认同？请说出理由。__________________________ _______________________________。 不认同。酒精会在水蚤身体 内有残留，影响实验结果的准确性 35 为宣传烟草对健康的危害，防范学生做“校服烟民”。某生物 兴趣小组同学探究了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”，实验结果如下表。 下列分析不正确的是（ ） 组号 一 二 三 四 五 用不同量的蒸馏水制 成的烟草浸出液 清水 50毫升 40毫升 30毫升 20毫升 每10秒内心跳的次数 35 36 37 39 42 注：向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分别加入20毫升、30毫升、40毫升、 50毫升的蒸馏水，浸泡1天，制成烟草浸出液备用。 36 A.实验变量是烟草浸出液的浓度 B.烟草烟雾中的有害化学物质，不利于身体健康 C.为减小实验误差，应设置重复组 D.烟草浸出液对水蚤心率有抑制作用 √ 37 1.（2025眉山）随着免疫科学的发展，人们对免疫有了许多新的认识。下 列叙述正确的是（ ） A.艾滋病病原体能瓦解人体免疫系统，以切断传播途径为重点预防措施 B.第三道防线是由免疫器官和吞噬细胞组成的，只针对某一特定的病原体 C.特异性和非特异性免疫都是天然的防御屏障，接种乙肝疫苗属于前者 D.免疫能破坏和排斥抗原物质及人体本身所产生的正常细胞和肿瘤细胞 √ 38 2.（2025新疆）阅读资料,回答下列问题。 资料一：2025年3月24日是第30个“世界防治结核病日”。结核病是由结核 分枝杆菌引起的一类慢性传染病，其中以肺结核最常见。当肺结核患者大 声讲话、咳嗽、打喷嚏时会将带有结核分枝杆菌的飞沫排出体外，飞沫飘 浮在空气中，周围的人吸入后，就有可能被传染。 资料二：1921年，卡医生及介医生 历时13年成功培育 了第230代的结核分枝杆菌作为人工疫苗。为纪念两位医生的贡献，将该 疫苗命名卡介苗。根据传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，卡介苗 常作为新生儿接种的第一针疫苗，该疫苗会刺激儿童的某种白细胞产生抗 体，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 39 （1）根据资料一，从传染病角度分析，肺结核的病原体是_____________， 引起的传染病类型是______________。 结核分枝杆菌 细菌性传染病 （2）根据资料二，卡介苗刺激儿童体内的______细胞产生抗体，该细胞 是一种白细胞。接种卡介苗预防传染病的措施属于______________。像这 样按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种的方法叫作 ___________。 淋巴 保护易感人群 免疫规划 40 请完成《课后提升练》P30～P31习题 41 $