第一部分 主题二 课时4 微生物-【练客中考】2026年安徽新中考生物精讲册PPT

《精讲册》 生物学 1 第一部分 安徽中考知识精讲 主题二 生物的多样性 2 课时4 微生物 [近五年中考考查分值范围：3~5分] 知识点 省卷 2025 2024 2023 2022 2021 ★细菌、真菌的主要特征 √ √ √ 病毒的主要特征 √ √ ★发酵食品的制作 √ √ √ √ 3 （参考新课标学业要求） （1）能描述不同微生物的特征，并根据一定的特征对其进行分类。 （2）结合情境，分析不同生物与人类生活的关系。 4 1 教材知识梳理 2 核心知识随堂测 5 细菌和真菌★ 【人教版：七上P98~P112 北师版：八上P2~P9】 项目 细菌 真菌 生存 条件 水、适宜的温度、有机物等 培养 过程 制备培养基（内含营养物质） __________（杀死培养基内已 有的细菌和真菌） 冷却 ______（将少量细菌或真菌转移到 培养基上） 恒温培养（提供适宜的温度） 高温灭菌 接种 6 项目 细菌 真菌 菌落 特征 菌落较小，表面光滑黏 稠或粗糙干燥，可呈 白、黄、红等多种颜色 一般比细菌菌落大。霉菌形成的菌落常呈 绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈白、红、 褐、绿、黑、黄等不同颜色 7 项目 细菌 真菌 分类 球菌、杆菌、螺旋菌 单细胞（如酵母菌）；多细胞（如霉菌、 木耳、蘑菇） 结构 _________________________________________________________ 细菌结构示意图 荚膜 细胞核 细胞壁 液泡 孢子 8 项目 细菌 真菌 结构 .单细胞个体、有 集中区，无成形的 ⑤______，属于原核生 物 .基本结构：细胞壁、 细胞膜、细胞质、 .特殊结构：⑥______ 起保护作用，鞭毛与运 动有关 .有单细胞个体，也有多细胞个体，有细 胞核，属于⑪______生物 .结构：都有细胞壁、细胞膜、细胞质和 细胞核 细胞核 荚膜 真核 9 项目 细菌 真菌 营养 方式 没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活 生殖 方式 ⑫______生殖 ⑬______生殖（酵母菌主要进行出芽生 殖） 分裂 孢子 10 芽孢不属于生殖细胞;芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有很强的抵抗能 力，其作用是帮助细菌度过不良环境。 例1 （2025重庆）中国空间站带来了震惊全球的消息：在太空中首次发现 了一种新细菌——“天宫尼尔菌”。下列关于该细菌的叙述,不正确的是 （ ） A.有成形的细胞核 B.没有叶绿体 C.需要借助显微镜观察 D.含有遗传物质 √ 11 例2 （2025河北）生物学实践小组到食用菌种植场调查，观察到该种植场 用枯木干培养滑子蘑。下列关于滑子蘑的说法，错误的是（ ） A.能进行光合作用 B.由许多菌丝构成 C.可通过孢子繁殖 D.能吸收枯木干中的有机物 √ 12 细菌、真菌与人类的关系★ 【人教版：七上P105、P112 北师版：八上P11~P24】 1.人类对细菌和真菌的利用 （1）发酵食品的食品制作#1.1 菌种类型 主要菌种 发酵食品 细菌 醋酸菌 醋 ①________ 酸奶、泡菜 棒状杆菌 味精 真菌 ②________ 馒头、面包、米酒 霉菌 酱 乳酸菌 酵母菌 13 （2）食品保存：依据的主要原理是杀死或抑制食品中细菌和真菌的生长 和繁殖。 （3）疾病防治：利用转基因技术使大肠杆菌生产胰岛素；利用青霉等真 菌产生③________。 （4）环境保护：用细菌净化生活污水或工业废水；用甲烷菌制造清洁能 源甲烷。#1.4 抗生素 14 2.作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、 水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。 3.引起动、植物和人患病：如由细菌引起的结核病、猩红热等；由真菌引 起的手癣、足癣、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病等。 15 例3 （2025苏州）下列微生物与其在发酵技术（工程）中的应用配对,错 误的是（ ） A.制作馒头——酵母菌 B.提取青霉素——青霉菌 C.制作酸奶——乳酸菌 D.酿制葡萄酒——毛霉菌 √ 16 病毒 【人教版：七上P114~P117 北师版：八上P10】 1.大小：病毒的个体非常微小，通常只能借助电子显微镜才能看到它们的 形态。 2.生活方式：病毒不能独立生活，必须①______在其他生物的细胞内。 3.种类（根据寄主类型） （1）动物病毒：感染人和动物细胞，如腺病毒、流感病毒、 等。 （2）植物病毒：感染植物细胞，如烟草花叶病毒。 （3）细菌病毒：感染细菌细胞，也叫②________，如大肠杆菌噬菌体。#3.3 寄生 噬菌体 17 4.形态结构特点：病毒的结构简单，由③________外壳和内部的④______ _____组成，没有⑤______结构。#4 病毒结构示意图 5.增殖方式：病毒寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的⑥__________， 利用细胞内的物质，制造出新的病毒。#5 蛋白质 遗传 物质 细胞 遗传信息 18 6.病毒与人类的关系 （1）有利方面：利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染；防治有害生物； 用于转基因或基因治疗。 （2）有害方面：使动、植物患病；危害人体健康等。#6.2 19 例4 宫颈癌是由（人乳头瘤病毒）引起的，下列有关 的叙述，错 误的是（ ） A.必须寄生在活细胞内 B.可通过分裂进行繁殖 C.可以通过接种疫苗进行预防 D.没有细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成 √ 20 根据拼音正确填写，并将写错的字在田字格中订正。 原 酵 病 寄 抗 瘤 订正： 21 1.（2025枣庄）归纳、比较是科学思维方法。某同学对微生物的结构、繁 殖方式等特征进行归纳和比较，下列叙述正确的是（ ） A.病毒能独立生活，利用自我复制进行繁殖 B.细菌是单细胞生物，利用芽孢进行繁殖 C.真菌多是由菌丝构成，大多进行孢子生殖 D.细菌和真菌都是营腐生生活 √ 22 2.（2023安徽14题）微生物种类繁多，个体微小，结构简单，与人类的关 系密切。下图是三种微生物的结构示意图。 （1）图中的____（填图中标号）没有细胞结构，需要在活细胞内完成增 殖。图中的____（填图中标号）虽有 集中的区域，却没有成形的细胞 核，属于原核生物。 ① ② 23 （2）许多微生物对人类是有益的， 如酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并 产生__________，人们利用它的这一 特性制作馒头或面包，丰富了人类的 二氧化碳 特异性免疫 食品。但有些微生物会使人患病，如流感病毒可以使人患流感。人们接种 流感疫苗后，可以在不发病的情况下获得对流感病毒的免疫能力，这种免 疫属于____________（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）。 24 （3）大部分细菌和真菌能将动植物 遗体分解成简单的无机物，归还环境， 促进了生物圈中的物质循环。这些微 生物属于生态系统成分中的________。 分解者 25 请完成《课后提升练》P7～P8习题 26 $