精品解析：云南省昆明市盘龙区 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

云南省昆明市盘龙区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 青春是生命的朝阳，也是成长的舞台。在这个特殊的生命舞台，青春期的我们悄然变化，有着成长的快乐与烦恼，这启示我们（ ） A 张扬个性，享受别样青春 B. 精心掩饰，塑造完美形象 C. 理性认识，悦纳身心变化 D. 标新立异，展现青春力量 2. 对于漫画中女生的做法，认识正确的是（ ） A. 不可取，男生女生正常交往有积极作用 B. 可取，能避免学生对异性产生朦胧情感 C. 不可取，男生女生不可能有真正的友谊 D. 可取，有利于让女生增强自我保护意识 3. 2025年5月，盘龙区人民法院深入区内多所中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育活动。通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生介绍如何防范和应对性侵害等内容。这有助于（ ） ①学生了解性知识和树立正确的性观念 ②完全杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③学生认识到与异性交往要把握好尺度 ④学生树立安全意识和自我保护的意识 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 4. 中国是诗的国度，除诗经、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等经典名篇，还有激情豪迈的现代诗句，造就无比灿烂的中华诗歌文化。下列句子中，表现喜的是（ ） ①问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ③更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 ④忽闻官军收蓟北，初闻涕泪满衣裳 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 5. 哪吒，就是要脱胎换骨。在《哪吒之魔童闹海》中，他不再是那个任性妄为的魔丸，而是成长为一位真正的情绪管理大师。面对龙族的挑衅，他愤怒却能够克制，在危急时刻，他始终保持冷静。哪吒的成长密码是（ ） ①体验消极情绪，也有积极作用 ②保持积极的心态，要敢于战胜自己 ③情绪相互感染，只有负面影响 ④情绪复杂多样，反映人的内心状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下列调节情绪的方法与案例匹配的是（ ） A. 小明考试失利后，在被子里哭了一场——认知调节法 B. 小吴参加舞蹈比赛之前，通过深呼吸来缓解紧张情绪——放松训练法 C. 小杰在班委竞选中落选了，他转念一想“失败是成功之母”——合理宣泄法 D. 小宇心情不好时，喜欢约着朋友去打一场篮球——注意转移法 7. 今年暑假，某中学拟开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动安排中，与美好情感相符的有（ ） ①观影《志愿军雄兵出击》，重温那段战火燃烧峥嵘岁月——敬畏感 ②当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐——正义感 ③慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光——道德感 ④招募公益志愿者进社区、进小区、进街道，参与志愿者工作——责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 如图告诉我们（ ） ①情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 ②情绪与情感既有区别又有联系，紧密相关 ③情绪伴随时间的推移可以产生某种情感 ④情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 9. 我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。这教育我们要（ ） A. 以自我为中心，为所欲为 B. 学会维护自己的人格尊严 C. 尊重他人不同的处世风格 D. 不断充实自己，提升自己 10. 宋代诗人王安石有“墙角数枝梅，凌寒独自开”诗句，梅花在寒冷的冬天中努力绽放，不畏严寒，展现了生命的顽强和高洁。这启示我们要（ ） ①行己有耻，追求完美人生 ②自强自信，不断战胜挫折 ③不怕吃苦，磨砺坚强意志 ④奋发进取，实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 国家主席习近平在2025新年贺词指出：“我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。”这启示我们（ ） A. 要增强自信，做自信的人 B. 要坚定民族自信心，只做大事 C. 自信能让我们战胜所有困难 D. 只要自信，就一定能走向成功 12. 进入初中后，小华个头矮小，学习成绩也不太理想，总怕同学笑话自己。因此，他从来不主动和班里同学交往。他表现出的心理状态是（ ） A 自负 B. 自卑 C. 自信 D. 自强 13. 汶川地震，年仅11岁的牛钰被埋在废墟下长达3天，被救出后失去了右腿。但她没有被伤痛打倒，而是积极接受假肢安装和康复训练，努力适应新的生活，她戴着假肢参加并完成了汶川半程马拉松，走上了上海时装周T台。她的事迹教育我们（ ） A. 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 B. 学会一切事情依靠自己、身体力行 C. 磨炼意志就能成为自强不息的模范 D. 自强不息模范人物只能在困境中产生 14. 电影《哪吒之魔童闹海》中大量运用三星堆青铜器等元素进行场景设计，保留中国文化特色的同时，也吸收外来优秀文化元素，场景特效融合粒子渲染等前沿技术，展现中华文化的独特魅力。这说明中华优秀传统文化（ ） ①源远流长、博大精深、历久弥新 ②包含着中华民族最根本的精神基因 ③是解读中华民族历史发展的重要密码 ④是世界上最优秀的文化 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 15. 2024年政府工作报告提出，出台支持汽车、家居、电子产品、旅游等消费政策；因城施策优化房地产调控，推动降低房贷成本；增发1万亿元国债支持灾后恢复重建 ⋯⋯下列古语与以上政策体现的中华传统文化核心思想理念一致的是（ ） ①水能载舟，亦能覆舟 ②治国有常，而利民为本 ③民惟邦本，本固邦宁 ④法令者，民之命也，为治之本也 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 《千里江山图》是北宋画家王希孟创作的中国十大传世名画之一，以极具张力的色彩表现出山河的雄浑壮阔与秀润灵奇，气象万千、格调高雅，是画家与自然山水天地精神情景交融的艺术结晶。这说明（ ） A. 中国画倡导俭约自守，中和泰和的生活理念 B. 优秀的文艺作品能将人的思想情感与外界景物融为一体 C. 《千里江山图》深受世界各国人民的喜爱 D. 只有《千里江山图》才可能有如此美妙的形态 17. 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下列图片能体现这一道德准则的有（ ） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 18. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管拼合而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。“和”字体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 尚和合 D. 求大同 19. 七年级学生小圆绘制了时间轴来理解“走进法治天地”相关知识，这一时间轴体现了（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律的生命力在于实施，为我们生活护航 ③法律是公民个人意志的体现 ④青少年现在遵规守矩，学习法律为时尚早 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 下列行为与观点对应不正确的是（ ） A. 小刘偷看同学日记并在班级传播——小刘侵犯了同学的隐私权 B. 超市有商品失窃，保安对逛超市的小张搜身——保安保护了小张的人身权 C. 小丁在某网站上发表自己的文学作品——公民享有知识产权 D. 小宇发现朋友圈有人用AI换脸技术换了他的脸——侵犯公民的肖像权 21. 下列对下边我国法律体系图的解读正确的是（ ） ①我国法律体系以宪法为统帅、以法律为主干 ②我国法律体系已经十分完善无需再制定 ③我国法律体系只需要修修补补已有法律 ④完善法律体系有利于营造良好法治环境 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 22. 下列概念关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 23. 李爷爷临终前留下遗嘱，将名下的一处房产和5万元存款留给了长期照顾自己的女儿小婷，儿子知道后，向小婷索要遗产，双方诉至法庭。法庭经过调查，最终判决小婷胜诉。对此，下列说法正确的是（ ） ①李爷爷的儿子不享有遗产继承权 ②在我国，遗嘱继承优先于法定继承 ③李爷爷的财产应该儿子女儿均分 ④李爷爷行使了他合法财产的处分权 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 24. 下列对判决书内容解读正确是（ ） 判决书（摘选） 被告人王某犯诈骗罪，冒充司法机关工作人员且多次诈骗，依法予以从重处罚，鉴于其具有坦白、认罪认罚、积极退赔被害人损失等情节，判处有期徒刑一年五个月，并处罚金人民币一万元。 ①所有的违法行为都要承担相应的责任 ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 ③王某的行为违反了治安管理处罚法 ④王某的行为属于严重违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【焕发青春活力感悟生命成长】 青春充满力量，充满理想，充满挑战……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。某中学围绕“青春生活与成长”开展探究学习活动，请你参与。 小芸忘记自己是值日生，导致班级被扣分并因此丢了卫生流动红旗，她陷入了深深的内疚。 （1）她应该：______________________________________________ 理由：__________________________________________________________ 小刚很烦恼，虽然他从小学习武术但从未获过奖，老师让他参加学校的武术大赛时，他却不敢“亮剑”。 （2）他应该：______________________________________________ 理由：__________________________________________________________ 小强家里条件还不错，他认为学习不用那么刻苦，差不多就行了，反正以后可以靠家里。 （3）他应该：_____________________________________________ 理由：_________________________________________________________ 26. 【感受复杂情绪体验美好情感】 五一假期里我和家人一起乘地铁去机场奔赴首都北京。 中途突降大雨，收到飞机延误的消息，我很难过。 在机场经历了漫长的等待，我越来越烦躁焦虑。 2小时后，雨过天晴，飞机正常起飞了，我很欣喜。 次日上午，到达天安门广场，观看升国旗仪式，我内心的自豪感油然而生。 结合材料，请谈谈旅行过程中产生的情绪和情感分别会对“我”有什么影响？ 27. 【以案说法与法同行】 为增强同学们的法治意识，培育法治素养，引导同学们尊法守法用法，某校开展了“弘扬法治精神远离违法犯罪”教育实践活动。 案情回顾 法条指引 案情1：小林擅自将同学的照片恶意丑化，制作成表情包发到了同学群，造成了不良影响。经教育，小林立即撤销网上信息并向同学道歉。 《中华人民共和国民法典》第一千零一十八条规定：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人的同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律规定的除外。 案情2：某日，刘某在街道上突发疾病倒地休克，行人赵某见状紧急为其做心肺复苏，抢救途中，因赵某不慎用力过猛，导致刘某肋骨骨折，赵某对刘某的损害不承担民事责任。 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 （1）运用所学知识，请谈谈你对《中华人民共和国民法典》的认识与理解。 张某本是一名好学生，自从表哥带他去了几次网吧，他就完全迷上了网络游戏。为了给游戏充值，他开始从家里骗钱、勒索低年级学生、入室盗窃，最后开始拦路抢劫。在一次抢劫中，他用砖头将对方砸成重伤…… 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第十一条未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 （2）有同学认为：“大错不犯，小错不断，自己年龄小，只要不违法，有不良行为也没有关系。”结合材料，请运用所学知识，对该观点进行评析。 28. 【学习优秀传统文化争做时代少年先锋】 中华优秀传统文化是中华民族的精神根基，承载着民族的核心思想、人文精神与传统美德。某校七年级学生开展“学习优秀传统文化争做时代少年先锋”主题活动，请你参与。 活动一 解读“千年红米，万里哈尼田”的文化密码 ●红河哈尼梯田是人与自然和谐共生的典范。当地稻田灌溉依赖山泉溪流，人们发现森林是涵养水源的宝库，便规定特定范围的森林不得砍伐。哈尼人从所处的条件和环境出发，将山坡挖成台阶状修筑梯田种植红米，既减慢了水流速度，又能储存水源用于灌溉。 ●面对哈尼梯田地形限制机械化水平低、红米稻产量低导致经济效益低等现实。当地县政府利用旅游业发展的契机，积极探索红米的致富之路。从红河州农科院引进优质良种，引导群众种植梯田红米，推动红米从“养在深闺”走向“福泽万家”，促进当地经济发展，提高农民收入，改善农民生活水平，让发展成果惠及广大群众。 （1）结合哈尼人梯田建设和红米种植过程，解读其中体现了哪些中华民族历久弥新的思想理念？ 活动二 品优秀传统文化悟中华人文精神 中华优秀传统文化中蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活的探索和道德情操的涵养。同学们对此展开了热烈的讨论。 孔子曰：“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在互相尊重的基础上和谐共处。 古代传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着用于追求梦想的执着精神。 中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 （2）结合以上同学们的讨论，请谈谈中华人文精神对你成长的启发。 活动三 讲传统美德故事做新时代美德少年 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。同学们开展了寻找身边的“好人”，感受中华传统美德的力量主题教育活动。以下是收集到的“好人”事迹。 时代楷模 张桂梅，坚守滇西深度贫困山区，创办全国唯一一所全免费女子高中，让两千多名女孩圆了大学梦，创造了大山里的“教育奇迹”，点亮乡村女孩的人生梦想。 全国道德模范 杨绍兴，楚雄州双柏县政协党组副书记。他既是冲进火海勇救四人的英雄，也是扎根基层化解矛盾的“贴心人”。用实际行动诠释了新时代的榜样力量。 全国“新时代好少年” 毕鹏菲，她自幼懂事，承担家务并照顾奶奶，学业成绩优异。热爱阅读，主动帮助同学学习、调解矛盾，梦想未来回乡任教，助力山区教育。 （3）结合材料，运用所学知识，请谈谈新时代的我们怎样做中华传统美德的践行者？ 活动四 展核心思想之彩践优秀文化之行 中华优秀传统文化只有在实践中才能古为今用，守正创新，不断焕发新的生机和活力。 （4）请你运用所学知识，补充完成以下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 中华民族在长期历史发展中培育和形成的核心思想理念，有助于我们理解、传承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。为此，我们发出如下倡议： 讲仁爱，我们要：____________________________。 重民本，我们要：____________________________。 守诚信，我们要：____________________________。 崇正义，我们要：____________________________。 尚和合，我们要：____________________________。 求大同，我们要：____________________________。 倡议人：盘龙区×中学七年级全体学生 2025年7月3日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昆明市盘龙区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 青春是生命的朝阳，也是成长的舞台。在这个特殊的生命舞台，青春期的我们悄然变化，有着成长的快乐与烦恼，这启示我们（ ） A. 张扬个性，享受别样青春 B. 精心掩饰，塑造完美形象 C. 理性认识，悦纳身心变化 D. 标新立异，展现青春力量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体、心理的变化。 A：张扬个性未涉及对身心变化的理性应对，故A说法错误； B：金无足赤人无完人，“精心掩饰”是逃避真实自我的表现，故B说法错误； C：“理性认识，悦纳身心变化”直接呼应题干中“悄然变化”“快乐与烦恼”的成长特点，符合青春期正确应对方式，故C说法正确； D：“标新立异”易走向极端，与健康成长的本质不符，故D说法错误； 故本题选C。 2. 对于漫画中女生的做法，认识正确的是（ ） A. 不可取，男生女生正常交往有积极作用 B. 可取，能避免学生对异性产生朦胧情感 C. 不可取，男生女生不可能有真正的友谊 D. 可取，有利于让女生增强自我保护意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查男生女生正常交往的意义。 A：漫画中女生拒绝与男生一起跳绳，这种做法不可取。因为男生女生正常交往有助于优势互补、相互学习、共同进步，能促进身心健康发展，故A符合题意； B：认为女生做法可取的观点错误，正常交往并不会必然导致对异性产生朦胧情感，压抑交往不利于正确处理情感，故B说法错误； C：“男生女生不可能有真正的友谊”说法错误，男生女生之间可以建立真诚的友谊，故C说法错误； D：认为女生做法可取的观点错误，自我保护意识并非通过拒绝正常交往实现，正常交往中的适度界限才是正确的自我保护，故D说法错误； 故本题选A。 3. 2025年5月，盘龙区人民法院深入区内多所中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害等为主题的普法宣传教育活动。通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生介绍如何防范和应对性侵害等内容。这有助于（ ） ①学生了解性知识和树立正确的性观念 ②完全杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③学生认识到与异性交往要把握好尺度 ④学生树立安全意识和自我保护的意识 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护 ①：普法活动通过案例介绍性知识和防范措施，有助于学生了解性知识和树立正确的性观念，故①符合题意； ②：“完全杜绝”表述绝对化，教育活动能减少但无法完全杜绝性侵害事件，故②说法错误； ③：防范性侵害等内容必然涉及异性交往的界限问题，有助于学生把握交往尺度，故③符合题意； ④：活动直接强调安全防范和自我保护方法，有助于树立相关的意识，故④符合题意； 故本题选B。 4. 中国是诗的国度，除诗经、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲等经典名篇，还有激情豪迈的现代诗句，造就无比灿烂的中华诗歌文化。下列句子中，表现喜的是（ ） ①问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ③更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 ④忽闻官军收蓟北，初闻涕泪满衣裳 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识情绪的类型。 ①：诗句“问君能有几多愁”直接点明“愁”绪，以春水喻愁苦之深，表现哀愁而非喜悦，故①不符合题意； ②：“仰天大笑出门去”通过动作描写展现诗人狂喜得意之情，“岂是蓬蒿人”凸显自信豪迈，故②符合题意； ③：“更喜岷山千里雪”中“喜”字直接点明情感，“尽开颜”描写红军胜利后的欢欣，故③符合题意； ④：“忽闻官军收蓟北”写战乱结束的喜讯，“涕泪满衣裳”以泪抒写惊喜激动之情，故④符合题意； 故本题选D。 5. 哪吒，就是要脱胎换骨。在《哪吒之魔童闹海》中，他不再是那个任性妄为的魔丸，而是成长为一位真正的情绪管理大师。面对龙族的挑衅，他愤怒却能够克制，在危急时刻，他始终保持冷静。哪吒的成长密码是（ ） ①体验消极情绪，也有积极作用 ②保持积极的心态，要敢于战胜自己 ③情绪相互感染，只有负面影响 ④情绪复杂多样，反映人的内心状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪管理的知识。 ①：题干中哪吒的愤怒被克制后，帮助他应对挑衅，体现了消极情绪在管理下的积极作用，故①符合题意； ②：哪吒克服冲动、保持冷静，展现了积极心态和自我战胜的过程，故②符合题意； ③：情绪感染可以有正面影响，且题干未涉及情绪感染，故③说法错误； ④：情绪多样性反映内心变化，与哪吒的成长相关，故④符合题意； 故本题选B。 6. 下列调节情绪的方法与案例匹配的是（ ） A. 小明考试失利后，在被子里哭了一场——认知调节法 B. 小吴参加舞蹈比赛之前，通过深呼吸来缓解紧张情绪——放松训练法 C. 小杰在班委竞选中落选了，他转念一想“失败是成功之母”——合理宣泄法 D. 小宇心情不好时，喜欢约着朋友去打一场篮球——注意转移法 【答案】BD 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：小明考试失利后在被子里哭，属于合理宣泄法，但选项将其归为认知调节法，故A说法错误； B：小吴通过深呼吸缓解紧张，属于放松训练法，故B说法正确； C：小杰通过转变观念调节情绪，属于认知调节法，但选项将其归为合理宣泄法，故C说法错误； D：小宇通过打篮球转移注意力调节心情，属于注意转移法，故D说法正确； 故本题选BD。 7. 今年暑假，某中学拟开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动安排中，与美好情感相符的有（ ） ①观影《志愿军雄兵出击》，重温那段战火燃烧的峥嵘岁月——敬畏感 ②当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐——正义感 ③慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光——道德感 ④招募公益志愿者进社区、进小区、进街道，参与志愿者工作——责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①：观影《志愿军》旨在重温历史峥嵘岁月，激发对英雄的敬畏之情，故“敬畏感”描述正确，故①符合题意； ②：独立完成任务获得赞赏，体现的是个人成就感或自豪感，与“正义感”不符，故②说法错误； ③：慰问老人并共享欢乐，体现尊老爱幼的道德关怀，符合“道德感”定义，故③符合题意； ④：参与志愿者工作需履行社会义务，直接体现“责任感”，故④符合题意； 故本题选D。 8. 如图告诉我们（ ） ①情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 ②情绪与情感既有区别又有联系，紧密相关 ③情绪伴随时间的推移可以产生某种情感 ④情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ①：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，而非情绪，故①说法错误； ②：情绪与情感既有区别（情绪短暂、不稳定，情感稳定、深刻），又有联系（情感情绪基础上发展），紧密相关，故②说法符合题意； ③：图片显示“短暂的情绪”通过“积累”“发展”成为“稳定的情感”，说明情绪伴随时间推移可产生情感，故③说法符合题意； ④：情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的，而非情绪伴随情感，故④说法错误； 故本题选C。 9. 我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。这教育我们要（ ） A. 以自我为中心，为所欲为 B. 学会维护自己的人格尊严 C. 尊重他人不同的处世风格 D. 不断充实自己，提升自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 A：典故强调坚守原则而非自私任性，“以自我为中心”与典范行为相悖，故A说法错误； B：伯夷叔齐不食周粟、陶渊明不为五斗米折腰均体现对人格尊严的维护，故B符合题意； C：典故强调自我尊严的捍卫，未涉及对他人的包容，故C不符合题意； D：“充实提升自己”是个人成长要求，与典故中的人格尊严维护无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 宋代诗人王安石有“墙角数枝梅，凌寒独自开”诗句，梅花在寒冷的冬天中努力绽放，不畏严寒，展现了生命的顽强和高洁。这启示我们要（ ） ①行己有耻，追求完美人生 ②自强自信，不断战胜挫折 ③不怕吃苦，磨砺坚强意志 ④奋发进取，实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强、自信品质的要求。 ①：行己有耻强调要有羞耻心，约束自身行为，与梅花不畏严寒、顽强绽放的意象不符，故①不符合题意； ②：自强自信体现积极进取、战胜困难的精神，与诗句中梅花在寒冷中绽放的顽强品质相符，故②符合题意； ③：不怕吃苦、磨砺意志强调在逆境中坚持，直接对应“凌寒独自开”的坚韧精神，故③符合题意； ④：奋发进取、实现价值体现生命追求，符合梅花努力绽放展现生命高洁的主题，故④符合题意； 故本题选C。 11. 国家主席习近平在2025新年贺词指出：“我们从来都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心。”这启示我们（ ） A. 要增强自信，做自信的人 B. 要坚定民族自信心，只做大事 C. 自信能让我们战胜所有困难 D. 只要自信，就一定能走向成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的理解。 A：习近平主席强调在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，并呼吁大家充满信心，直接对应"增强自信，做自信的人"的核心内涵，故A符合题意； B："只做大事"片面强调大事而忽略小事，与脚踏实地、积少成多成长规律相悖，故B说法错误； C："战胜所有困难"属于绝对化表述（"所有"），忽略了困难的复杂性和客观条件限制，故C说法错误； D："一定成功"同样为绝对化结论（"只要⋯⋯就"），忽视成功需综合能力、机遇等多重因素，故D说法错误； 故本题选A。 12. 进入初中后，小华个头矮小，学习成绩也不太理想，总怕同学笑话自己。因此，他从来不主动和班里同学交往。他表现出的心理状态是（ ） A. 自负 B. 自卑 C. 自信 D. 自强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自卑品质的正确认识。 A：自负指过高估计自己、轻视他人，小华因担心被嘲笑而回避交往，属于低估自我而非高估，故A说法错误； B：自卑指对自身能力或价值缺乏信心，小华因身高、成绩不理想而害怕被笑话，主动回避社交，符合自卑心理特征，故B符合题意； C：自信是对自身能力的积极肯定，小华表现出退缩而非积极态度，故C不符合题意； D：自强强调主动进取、克服困难，小华的行为是消极回避而非主动提升，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 汶川地震，年仅11岁的牛钰被埋在废墟下长达3天，被救出后失去了右腿。但她没有被伤痛打倒，而是积极接受假肢安装和康复训练，努力适应新的生活，她戴着假肢参加并完成了汶川半程马拉松，走上了上海时装周T台。她的事迹教育我们（ ） A. 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 B. 学会一切事情依靠自己、身体力行 C. 磨炼意志就能成为自强不息的模范 D. 自强不息模范人物只能在困境中产生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强不息精神。 A：牛钰在失去右腿后积极康复、参加马拉松和时装周，体现了在困境中苦干实干、磨砺成长的自强精神，故A符合题意； B：“一切事情依靠自己”说法绝对化，自强不等于拒绝帮助，且材料未体现排斥他人，故B不符合题意； C：“就能成为模范”过于绝对，磨炼意志是自强的必要条件而非充分条件，故C说法错误； D：“只能在困境中产生”以偏概全，自强精神在顺逆境中均可体现，故D说法错误； 故本题选A。 14. 电影《哪吒之魔童闹海》中大量运用三星堆青铜器等元素进行场景设计，保留中国文化特色的同时，也吸收外来优秀文化元素，场景特效融合粒子渲染等前沿技术，展现中华文化的独特魅力。这说明中华优秀传统文化（ ） ①源远流长、博大精深、历久弥新 ②包含着中华民族最根本的精神基因 ③是解读中华民族历史发展的重要密码 ④是世界上最优秀的文化 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的中华优秀传统文化。 ①：题干中“运用三星堆青铜器等元素”“保留中国文化特色”“吸收外来优秀文化元素”“融合前沿技术”体现了中华文化源远流长、博大精深，历久弥新，故①说法正确； ②：中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，故②说法正确； ③：大量运用三星堆青铜器等元素进行场景设计，保留中国文化特色，说明三星堆等传统文化元素是解读中华文明历史的重要密码，故③说法正确； ④：“世界上最优秀的文化”表述绝对化，文化没有优劣之分，故④说法错误； 故本题选C。 15. 2024年政府工作报告提出，出台支持汽车、家居、电子产品、旅游等消费政策；因城施策优化房地产调控，推动降低房贷成本；增发1万亿元国债支持灾后恢复重建 ⋯⋯下列古语与以上政策体现的中华传统文化核心思想理念一致的是（ ） ①水能载舟，亦能覆舟 ②治国有常，而利民为本 ③民惟邦本，本固邦宁 ④法令者，民之命也，为治之本也 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“以民为本”的思想。 ①：水能载舟，亦能覆舟强调人民群众的力量，所以要关注民生，故①说法符合题意； ②：治国有常，而利民为本直接指出治国根本在于利民，故②说法符合题意； ③：民惟邦本，本固邦宁强调民众是国家的根基，惠民政策可稳固国家，故③说法符合题意； ④：法令者，民之命也，为治之本也意思是法令是人民的命脉，也是治国的根本，体现的是法治的重要性，故④说法不符合题意； 故本题选A。 16. 《千里江山图》是北宋画家王希孟创作的中国十大传世名画之一，以极具张力的色彩表现出山河的雄浑壮阔与秀润灵奇，气象万千、格调高雅，是画家与自然山水天地精神情景交融的艺术结晶。这说明（ ） A. 中国画倡导俭约自守，中和泰和的生活理念 B. 优秀的文艺作品能将人的思想情感与外界景物融为一体 C. 《千里江山图》深受世界各国人民的喜爱 D. 只有《千里江山图》才可能有如此美妙的形态 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 A：选项强调"俭约自守""中和泰和"的生活理念，但题干仅描述画作的艺术表现与精神交融，未涉及生活理念或价值观倡导，故A不符合题意； B：选项直接对应题干中"画家与自然山水天地精神情景交融"的核心表述，准确概括了优秀文艺作品融合思想情感与外界景物的特点，故B符合题意； C：题干仅说明该画是中国传世名画，未提及其国际影响力或受世界各国人民喜爱的信息，故C不符合题意； D："只有 ⋯⋯才"的表述绝对，故D说法错误； 故本题选B。 17. 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下列图片能体现这一道德准则的有（ ） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查薪火相传的传统美德。 ①：图片①描述“邀请好友玩游戏，忘记考试失利的痛苦”，未体现“孝悌忠信、礼义廉耻”的道德准则，故①不符合题意； ②：图片②“传承优良家风”中孩子为老人洗脚，体现了“孝”（孝顺父母长辈），属于“孝悌”范畴，故②符合题意； ③：图片③“随手丢垃圾”是不文明行为，违背“礼”（爱护公共环境）和“耻”（知耻），故③不符合题意； ④：图片④“扶起摔倒的老人”体现了乐于助人的“义”（道义），属于“礼义”范畴，故④符合题意； 故本题选D。 18. 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管拼合而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。“和”字体现的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 尚和合 D. 求大同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 A：“讲仁爱”强调关爱他人、推己及人，与“和”字本意的和谐无关，故A不符合题意； B：“重民本”指重视人民的根本利益，与“和谐”的含义不相关，故B不符合题意； C：“尚和合”中的“和”即和谐、和睦，“合”即融合、合作，“和”字的本意是乐声调和、和谐，直接体现了“尚和合”的思想理念，故C符合题意； D：“求大同”是追求理想的社会状态，与“和”字的和谐本意无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 七年级学生小圆绘制了时间轴来理解“走进法治天地”相关知识，这一时间轴体现了（ ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律的生命力在于实施，为我们生活护航 ③法律是公民个人意志的体现 ④青少年现在遵规守矩，学习法律为时尚早 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系、树立法治意识等知识。 ①：时间轴显示从出生到老年，每个阶段都有法律涉及，体现法律贯穿生活始终，说明生活与法律息息相关，故①符合题意； ②：时间轴中的法律均在实际生活中保障不同阶段的权益，体现法律通过实施为生活护航，故②符合题意； ③：法律是统治阶级意志的体现，我国法律是人民意志和利益的体现，并非“公民个人意志”，故③说法错误； ④：青少年应从小学习法律知识，增强法治观念，故④说法错误； 故本题选A。 20. 下列行为与观点对应不正确的是（ ） A. 小刘偷看同学日记并在班级传播——小刘侵犯了同学的隐私权 B. 超市有商品失窃，保安对逛超市的小张搜身——保安保护了小张的人身权 C. 小丁在某网站上发表自己的文学作品——公民享有知识产权 D. 小宇发现朋友圈有人用AI换脸技术换了他的脸——侵犯公民的肖像权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利知识。 A：偷看并传播他人日记侵犯隐私权，故A说法正确； B：保安无权对顾客搜身，侵犯人身自由权而非保护人身权，故B说法错误； C：发表文学作品属于行使著作权（知识产权），故C说法正确； D：AI换脸未经许可使用他人面部特征，侵犯肖像权，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 21. 下列对下边我国法律体系图的解读正确的是（ ） ①我国法律体系以宪法为统帅、以法律为主干 ②我国法律体系已经十分完善无需再制定 ③我国法律体系只需要修修补补已有法律 ④完善法律体系有利于营造良好法治环境 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ①：图片中宪法位于中心，周围环绕各部门法，体现我国法律体系以宪法为统帅、以法律为主干，故①符合题意； ②：我国法律体系虽已形成，但随着社会发展仍需不断完善，并非“十分完善无需再制定”，故②说法错误； ③：“只需要修修补补”说法绝对，法律体系完善既包括修补已有法律，也包括制定新法律以适应新情况，故③说法错误； ④：完善法律体系能使社会生活各方面有法可依，有利于营造良好法治环境，故④符合题意； 故本题选C。 22. 下列概念关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为、刑罚的种类。 A：违法是指违反法律的行为，包括民事违法、行政违法和刑事违法，犯罪是严重的违法行为，属于违法的一种，即违法包含犯罪，图示正确，故A符合题意； B：主刑和附加刑是刑罚的两种并列类型，主刑包括管制、拘役等，附加刑包括罚金、剥夺政治权利等，二者是并列关系，非包含关系，故B说法错误； C：行政违法和刑事违法都属于违法行为的具体类型，行政违法违反行政法律法规，刑事违法违反刑法，二者是并列关系，非包含关系，故C说法错误； D：民事违法是违法的一种，应是违法包含民事违法，而非民事违法包含违法，图示顺序错误，故D说法错误； 故本题选A。 23. 李爷爷临终前留下遗嘱，将名下的一处房产和5万元存款留给了长期照顾自己的女儿小婷，儿子知道后，向小婷索要遗产，双方诉至法庭。法庭经过调查，最终判决小婷胜诉。对此，下列说法正确的是（ ） ①李爷爷的儿子不享有遗产继承权 ②在我国，遗嘱继承优先于法定继承 ③李爷爷的财产应该儿子女儿均分 ④李爷爷行使了他合法财产的处分权 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遗产继承的相关知识。 ①：李爷爷的儿子作为法定继承人，依法享有继承权，但遗嘱继承优先于法定继承，故儿子在此情况下不能获得遗嘱中涉及的遗产，但并非完全不享有继承权，故①说法错误； ②：根据《民法典》规定，被继承人留有合法有效遗嘱时，应优先按照遗嘱内容分配遗产，故②说法正确； ③：遗嘱继承遵循被继承人意愿，李爷爷明确指定女儿继承房产和存款，不应强制均分，故③说法错误； ④：李爷爷通过遗嘱自主决定财产归属，是行使财产处分权的体现，故④说法正确； 故本题选B。 24. 下列对判决书内容解读正确的是（ ） 判决书（摘选） 被告人王某犯诈骗罪，冒充司法机关工作人员且多次诈骗，依法予以从重处罚，鉴于其具有坦白、认罪认罚、积极退赔被害人损失等情节，判处有期徒刑一年五个月，并处罚金人民币一万元。 ①所有的违法行为都要承担相应的责任 ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 ③王某的行为违反了治安管理处罚法 ④王某的行为属于严重违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ①：王某因诈骗罪被判处刑罚，说明其违法行为需承担法律责任，体现了“所有违法行为都要承担相应责任”的法律原则，故①说法正确； ②：根据《刑法》，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金属于附加刑，故②说法错误； ③：判决书明确王某犯诈骗罪，违反的是《刑法》，而非《治安管理处罚法》，故③说法错误； ④：诈骗罪属于刑事犯罪，具有严重社会危害性，符合“严重违法行为”的特征，故④说法正确； 故本题选B。 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【焕发青春活力感悟生命成长】 青春充满力量，充满理想，充满挑战……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。某中学围绕“青春生活与成长”开展探究学习活动，请你参与。 小芸忘记自己是值日生，导致班级被扣分并因此丢了卫生流动红旗，她陷入了深深的内疚。 （1）她应该：______________________________________________ 理由：__________________________________________________________ 小刚很烦恼，虽然他从小学习武术但从未获过奖，老师让他参加学校的武术大赛时，他却不敢“亮剑”。 （2）他应该：______________________________________________ 理由：__________________________________________________________ 小强家里条件还不错，他认为学习不用那么刻苦，差不多就行了，反正以后可以靠家里。 （3）他应该：_____________________________________________ 理由：_________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 第二天主动留下来参与值日。 ②. ①自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。②我们要明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 （2） ①. 积极参加武术大赛，相信自己。 ②. ①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 （3） ①. 努力学习，寻求上进。 ②. ①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小芸忘记自己是值日生，导致班级被扣分并因此丢了卫生流动红旗，她陷入了深深的内疚。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该第二天主动留下来参与值日。 论据：自尊的表现和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小刚很烦恼，虽然他从小学习武术但从未获过奖，老师让他参加学校的武术大赛时，他却不敢“亮剑”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应该积极参加武术大赛，相信自己。 论据：自信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小强家里条件还不错，他认为学习不用那么刻苦，差不多就行了，反正以后可以靠家里。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三应该努力学习，寻求上进。 论据：自强的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【感受复杂情绪体验美好情感】 五一假期里我和家人一起乘地铁去机场奔赴首都北京。 中途突降大雨，收到飞机延误的消息，我很难过。 在机场经历了漫长的等待，我越来越烦躁焦虑。 2小时后，雨过天晴，飞机正常起飞了，我很欣喜。 次日上午，到达天安门广场，观看升国旗仪式，我内心的自豪感油然而生。 结合材料，请谈谈旅行过程中产生的情绪和情感分别会对“我”有什么影响？ 【答案】情绪（难过、烦躁焦虑）会影响“我”的行为和身心健康，如难过可能导致情绪低落，烦躁焦虑可能使人坐立不安、影响等待状态；情绪（欣喜）能带来愉悦的心情，缓解负面情绪，使人积极面对后续行程。 情感（自豪感）能增强“我” 的精神力量，促进积极心态，增强对国家的认同感， 让旅途更有意义。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的影响，情感的作用 能力考查：分析和解决问题的能力、提取信息的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情绪的影响，情感的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在机场经历了漫长的等待，我越来越烦躁焦虑→可链接会影响行为和身心健康。 关键词②：雨过天晴，飞机正常起飞了，我很欣喜→可链接带来愉悦心情，缓解负面情绪，促进积极面对行程。 关键词③：到达天安门广场，观看升国旗仪式，我内心的自豪感油然而生→可链接增强精神力量，促进积极心态，增强对国家的认同感， 让旅途更有意义。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【以案说法与法同行】 为增强同学们的法治意识，培育法治素养，引导同学们尊法守法用法，某校开展了“弘扬法治精神远离违法犯罪”教育实践活动。 案情回顾 法条指引 案情1：小林擅自将同学的照片恶意丑化，制作成表情包发到了同学群，造成了不良影响。经教育，小林立即撤销网上信息并向同学道歉。 《中华人民共和国民法典》第一千零一十八条规定：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人的同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律规定的除外。 案情2：某日，刘某在街道上突发疾病倒地休克，行人赵某见状紧急为其做心肺复苏，抢救途中，因赵某不慎用力过猛，导致刘某肋骨骨折，赵某对刘某的损害不承担民事责任。 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 （1）运用所学知识，请谈谈你对《中华人民共和国民法典》的认识与理解。 张某本是一名好学生，自从表哥带他去了几次网吧，他就完全迷上了网络游戏。为了给游戏充值，他开始从家里骗钱、勒索低年级学生、入室盗窃，最后开始拦路抢劫。在一次抢劫中，他用砖头将对方砸成重伤…… 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第十一条未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 （2）有同学认为：“大错不犯，小错不断，自己年龄小，只要不违法，有不良行为也没有关系。”结合材料，请运用所学知识，对该观点进行评析。 【答案】（1）《中华人民共和国民法典》是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 （2）该观点是错误的。首先，不良行为与违法犯罪之间没有绝对的界限，不良行为如果不加以改正，容易发展为违法行为，甚至犯罪行为。其次，未成年人虽然享有法律保护，但并不意味着可以为所欲为，法律对未成年人的保护是建立在教育、引导和惩戒相结合的基础上的。再次，法治社会要求每个人都要遵守法律， 养成良好的行为习惯，不良行为不仅影响个人成长， 还可能对他人和社会造成危害。因此，我们应树立正确的法治观念，从小事做起，防微杜渐，远离不良行为，做守法公民。 【解析】 【分析】考点考查：民法典的性质、实施民法典的重要性、杜绝不良行为的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用民法典的性质、实施民法典的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《民法典》第一百八十四条规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任→可链接民法典的性质+民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与徳治相结合的治国理念。 关键词：《中华人民共和国民法典》第一千零一十八条规定：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权→实施民法典的重要性。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：大错不犯，小错不断，自己年龄小，只要不违法，有不良行为也没有关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：不良行为与违法犯罪之间没有绝对的界限。 论据②：法律对未成年人的保护是建立在教育、引导和惩戒相结合的基础上的+我们应树立正确的法治观念，从小事做起，防微杜渐，远离不良行为，做守法公民。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【学习优秀传统文化争做时代少年先锋】 中华优秀传统文化是中华民族的精神根基，承载着民族的核心思想、人文精神与传统美德。某校七年级学生开展“学习优秀传统文化争做时代少年先锋”主题活动，请你参与。 活动一 解读“千年红米，万里哈尼田”的文化密码 ●红河哈尼梯田是人与自然和谐共生的典范。当地稻田灌溉依赖山泉溪流，人们发现森林是涵养水源的宝库，便规定特定范围的森林不得砍伐。哈尼人从所处的条件和环境出发，将山坡挖成台阶状修筑梯田种植红米，既减慢了水流速度，又能储存水源用于灌溉。 ●面对哈尼梯田地形限制机械化水平低、红米稻产量低导致经济效益低等现实。当地县政府利用旅游业发展的契机，积极探索红米的致富之路。从红河州农科院引进优质良种，引导群众种植梯田红米，推动红米从“养在深闺”走向“福泽万家”，促进当地经济发展，提高农民收入，改善农民生活水平，让发展成果惠及广大群众。 （1）结合哈尼人梯田建设和红米种植过程，解读其中体现了哪些中华民族历久弥新的思想理念？ 活动二 品优秀传统文化悟中华人文精神 中华优秀传统文化中蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活的探索和道德情操的涵养。同学们对此展开了热烈的讨论。 孔子曰：“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在互相尊重的基础上和谐共处。 古代传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着用于追求梦想的执着精神。 中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 （2）结合以上同学们的讨论，请谈谈中华人文精神对你成长的启发。 活动三 讲传统美德故事做新时代美德少年 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。同学们开展了寻找身边的“好人”，感受中华传统美德的力量主题教育活动。以下是收集到的“好人”事迹。 时代楷模 张桂梅，坚守滇西深度贫困山区，创办全国唯一一所全免费女子高中，让两千多名女孩圆了大学梦，创造了大山里的“教育奇迹”，点亮乡村女孩的人生梦想。 全国道德模范 杨绍兴，楚雄州双柏县政协党组副书记。他既是冲进火海勇救四人的英雄，也是扎根基层化解矛盾的“贴心人”。用实际行动诠释了新时代的榜样力量。 全国“新时代好少年” 毕鹏菲，她自幼懂事，承担家务并照顾奶奶，学业成绩优异。热爱阅读，主动帮助同学学习、调解矛盾，梦想未来回乡任教，助力山区教育。 （3）结合材料，运用所学知识，请谈谈新时代的我们怎样做中华传统美德的践行者？ 活动四 展核心思想之彩践优秀文化之行 中华优秀传统文化只有在实践中才能古为今用，守正创新，不断焕发新的生机和活力。 （4）请你运用所学知识，补充完成以下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 中华民族在长期历史发展中培育和形成的核心思想理念，有助于我们理解、传承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。为此，我们发出如下倡议： 讲仁爱，我们要：____________________________ 重民本，我们要：____________________________。 守诚信，我们要：____________________________。 崇正义，我们要：____________________________。 尚和合，我们要：____________________________。 求大同，我们要：____________________________。 倡议人：盘龙区×中学七年级全体学生 2025年7月3日 【答案】（1）道法自然、天人合一的思想；脚踏实地、实事求是的思想；革故鼎新、与时俱进的思想；惠民利民、安民富民的思想。 （2）①求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。②文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。③形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。④俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 （3）①做敬业乐群的人。②做扶危济困的人。③做见义勇为的人。④做孝老爱亲的人。 （4） ①. 孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②. 站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③. 树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④. 将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤. 正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥. 热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 【解析】 【分析】考点考查：中华思想理念、中华人文精神、弘扬传统美德、核心思想理念。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人们发现森林是涵养水源的宝库，便规定特定范围的森林不得砍伐→可链接道法自然、天人合一的思想。 关键词②：从所处的条件和环境出发，将山坡挖成台阶状修筑梯田种植红米→可链接脚踏实地、实事求是的思想。 关键词③：从红河州农科院引进优质良种，引导群众种植梯田红米→可链接革故鼎新、与时俱进思想。 关键词④：提高农民收入，改善农民生活水平，让发展成果惠及广大群众→可链接惠民利民、安民富民的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华人文精神的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在互相尊重的基础上和谐共处→可链接求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 关键词②：古代传说都蕴含着用于追求梦想的执着精神→可链接文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 关键词③：中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈→可链接形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 关键词④：《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神→可链接俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬传统美德的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚守滇西深度贫困山区，创办全国唯一一所全免费女子高中→可链接做敬业乐群的人。 关键词②：他既是冲进火海勇救四人的英雄，也是扎根基层化解矛盾的“贴心人”→可链接做扶危济困的人；做见义勇为的人。 关键词③：她自幼懂事，承担家务并照顾奶奶→可链接做孝老爱亲的人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求回答核心思想理念的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $