第5课 隋唐时期的民族交往与交融（史料教与学课件）历史统编版新教材七年级下册

该初中历史课件聚焦隋唐时期民族交往与交融，核心涵盖文成公主入藏、唐与突厥回纥等族交往及开明民族政策，通过“填一填”活动结合地图梳理边疆民族分布，搭建前后知识脉络的学习支架。 其特色在于融合《步辇图》等图像史料与《旧唐书》等文献，以时空观念定位民族分布，用史料实证分析交往影响，合作探究归纳交往方式，课堂反馈结合中考真题巩固。助力学生形成历史解释与家国情怀，为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

七年级下册（统编版新教材） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 第6课 隋唐时期的中外文化交流 第7课 隋唐时期的科技与文化 1 第5课—隋唐时期的民族交往与交融 课程标准：了解文成公主入藏等史事，从民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 文成公主入藏 突厥 回纥 渤海和南诏 七年级下册（统编版新教材） 2 学习目标 1.通过地图等材料，梳理唐朝与吐蕃、突厥、回纥、渤海、南诏等周边少数民族的交往交融的史实，认识唐朝开明的民族政策； 认识到唐朝与 周边各族的交往交流交融 , 促进了统一多民族国家的 发展和巩固。（时空观念、史料实证） 2.了解文成公主入藏对汉藏团结的历史贡献 , 知道隋唐时期的民族关系 , 隋唐时期统治者采取多种方式处理民族关系，统一多民族国家得到进一步的发展与巩固，唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。（唯物史观、历史解释） 3.通过学习民族交往交流交融的历史进程 , 了解和感悟各民族共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果.认识中华民族多元一体格局的发展。（家国情怀） 3 唐朝前期边疆各族分布 填一填：唐朝前期边疆主要少数民族有哪些？ 东北：靺鞨[mò hé]北部：回纥[hé] 西北：突厥[jué] 西南：吐蕃[bō] 南部：南诏 西突厥 吐蕃 南诏 回纥 东突厥 靺鞨 壹 唐与吐蕃 阅读教材知识，分析文成公主入藏的背景。 吐蕃[bō]是由古代藏族在青藏高原建立的政权，延续两百多年。唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏原的各个部落，定都逻些，创立了一套优秀的集权制度和军事制度，将松散的部落联合体改造成了组织严密的军事国家。 （1）松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。 （2）唐太宗同意将文成公主嫁给松赞干布，并派专使护送文成公主远行。 文成公主入藏 1.背景 ▲布达拉宫 描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 禄东赞 吐蕃求婚使者 ▲《步辇图》（局部） 通译官 负责语言翻译 典礼官 引导使者觐见皇帝 图中左边三个人物中谁是唐朝的官员,谁是松赞干布派来的使者?判断的依据是什么? 2.贡献 识读图片和阅读材料，并结合教材知识，指出文成公主为吐蕃作了哪些贡献？松赞干布是如何学习中原文化的？ 蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法等方面的书籍 派遣贵族子弟到长安学习，请求唐 朝给予蚕种及派遣掌握各种专业技能的工匠 松赞干布塑像 文成公主塑像 （文成公主带去）佛经、医药、历法等书籍。还准备了各种谷物的种子，向当地人民传授土地开垦、谷物耕作、纺织、刺绣等技术……吐蕃派贵族子弟到长安学习，并请求赠送蚕种，派遣酿酒、建筑等技术工匠到吐蕃——摘自白寿彝《中国通史》 文成公主入藏 唐蕃和亲产生了什么积极作用？ 3.意义 促进了吐蕃经济文化的发展， 增进了汉藏之间的友好关系。 材料一：公主恶其人赭面，弄赞令国中权且罢之，自亦释毡裘，袭纨绮，渐慕华风。仍遣酋豪子弟,请入国学以习《诗》、《书》。又请中国识文之人典其表疏。 ——《旧唐书·列传第一百四十六上》 材料二：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 ——（唐）陈陶《陇西行》 促进了儒家思想的传播 民族交融交往加强 胡汉一家，华夏一体 文成公主入藏 继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实? 唐中宗 唐玄宗 唐穆宗 金城公主 嫁给尺带珠丹 尺带珠丹上书称：吐蕃与唐 “和同为一家” 唐蕃会盟， 订立盟约 唐太宗 文成公主 入藏 唐中宗：吐蕃赞普尺带珠丹（赤德祖赞）迎娶金城公主，与唐“和同为一家”。 唐穆宗:“唐蕃会盟碑”唐蕃两个政权相约盟誓互不侵犯。 尺带珠丹和金城公主 10 贰 唐与突厥 1.突厥的兴起 《北史》记载“突厥者，其先居西海之右，独为部落，盖匈奴之别种也。另一说出自平凉杂胡。又曰突厥之先，出于索国，在匈奴之北。” 兴起： 突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰地区的一个游牧部落。 发展： 突厥汗国建立后，不断扩张，控制了北方草原和整个西域。 分裂： 隋朝时，以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力。 唐朝前期疆域和边疆各族的分布图(669年) 12 唐太宗时期： 630年击败东突厥，其继位者接受唐廷册封。 唐高宗时期： 唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 唐玄宗时期： 744年唐朝联合漠北回纥等出兵平定后突厥汗国。随汗国消亡，突厥于8世纪中后期解体。 战争、册封 设置机构 平定叛乱 2.唐与突厥的交往： （唐太宗）：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。-《资治通鉴》 这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？ 反映了唐太宗主张实行开明的民族政策，认为各族民众都是唐朝子民，即各族平等。 意即各族共同的君主 “天可汗” 13 3.突厥的衰落：随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体，并在西迁过程与当地部族融合。 随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体，并在西迁过程中与当地部族融合。从此，突厥在我国北方退出历史舞台。 14 叁 唐与回纥 1、回纥的兴起 唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） （1）回纥回纥是居住在漠北的游牧部落。 唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。成为大漠南北最强大的势力。 2.回纥建国 阅读教材，梳理回纥发展和演变的历史。 16 唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年） 唐玄宗 回鹘首领 骨力裴罗 接受册封，号怀仁可汗 出兵助唐平叛安史之乱 回纥——怀仁可汗 大漠南北最强大的势力 3.唐朝与回纥的交往： ①册封:唐玄宗册封骨力裴罗怀仁可汗； ②借兵：安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛。 ③改名：后来，回纥上表请求改名回鹘（hú），获得唐朝同意。 ④贸易:唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。 唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗 意为回旋轻捷如鹘 17 阅读课本，归纳回纥与唐朝的交往？ 接受册封 骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗 出兵助唐 请求改名 贸易往来 安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛 唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绵帛换取回鹘的马匹 上表请求改名回鹘，获得唐朝同意 分裂与灭亡 9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡 大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。 5.民族融合：余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 4.回鹘的汗国灭亡： 回鹘壁画 19 肆 唐与渤海 靺鞨（Mòhé)是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。 1.靺鞨概况： 2.唐朝与靺鞨的交往： ①建立政权：粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。 ②册封:唐玄宗封大祚(zuò)荣为渤海郡王，以渤海为号。 ▲渤海上京龙泉府遗址出土的牡丹纹方砖 ◀ 千寻塔 千寻塔位于云南大理，多数学者认为此塔建于南诏时期。 唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王。经贸往来频繁。被称为“海东盛国” 21 2.唐朝与靺鞨的交往： ③贸易往来:渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国” 唐朝前期疆域和边疆各族的分布图(669年) 渤海上京龙泉府城遗址出土的牡丹纹方砖 22 肆 唐与南诏 1、南诏概况（彝族白族祖先） 隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏 南诏 唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。 皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。 南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达上千人。 根据所学，说说唐朝主要通过哪些方式加强与少数民族的联系？ 合作探究 ◎唐朝前期形势和边疆各族的分布图（669年） 西突厥 回纥 靺鞨 东突厥 吐蕃 南诏 贞观年间，唐太宗击败东突厥；唐高宗灭西突厥。 ①战争： 唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王 ③册封： 设置安西都护府（唐太宗） 和北庭都护府（武则天）。 ②设置机构： 文成公主入藏 金城公主入藏 ④和亲： 这些少数民族与唐朝的关系如何？根据材料，结合课本知识分析友好交往为主流的原因？唐代民族关系启示？ 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”——《资治通鉴·唐纪》 关系： 有和有战，主流是友好往来，和睦相处。 原因： ①唐朝高度发展的经济、文化对各族产生强大的吸引力。 ②唐朝实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴。唐太宗被尊称为“天可汗” 唐代民族关系启示： ①筑牢中华民族共同体意识； ②加强与少数民族的交流，尊重少数民族的风俗习惯，平等对待少数民族。 结合教材，概写出唐朝疆域及地位 黑龙江以北、外兴安岭一带 贝加尔湖 巴尔喀什湖以东、以南地区 咸海 南海 大海 唐 盛唐时的疆域，东到大海， 西到咸海，西北到巴尔喀什 湖以东、以南地区，北达贝 加尔湖，东北至黑龙江以北、 外兴安岭一带，南及南海， 超过了西汉鼎盛时期。 唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。 ①盛唐的疆域： ②唐朝的地位： 五. 唐朝疆域 材料一：“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二：“隋唐统一时期汉族传统文化繁荣，经济发展，深深地吸引着周边民族，甚至亚洲诸国……因此许多内迁的西北民族自觉或不自觉地学习和接受了隋唐文化，而逐渐汉化。” 材料三：“魏晋南北朝几百万胡族成员涌进中原，广泛地与汉族杂居混融……实际上形成了一个亦汉亦胡又非汉非胡、你中有我，我中有你的新的民族结构。” 2、结合材料，归纳唐朝民族关系发展的原因 ①实行开明的民族政策 ②隋唐高度发达的经济、文化的吸引力 ③长期的民族交融 ④唐朝自身的先进与强大是根本原因 知识拓展 知识拓展 大昭寺 拉萨大昭寺是松赞干布所建的一所藏传佛教寺院。主殿坐东面西，高四层，两侧列有配殿。寺院内有释迦牟尼殿、松赞干布殿等。寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。从大昭寺远望可见布达拉宫，门前广场上矗立的唐蕃会盟碑，表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊。 课堂小结 隋唐时期的民族交往与交融 文成公主入藏 唐朝与回纥渤 海和南诏关系 唐玄宗封南诏首领为云南王 唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王 唐朝疆域：统一多民族国家进一步发展和巩固 松赞干布仰慕中原文化向唐请婚 唐蕃一家、增进唐蕃友好关系 唐朝与突厥关系 打败东西突厥控西域 设置安西北庭都护府 文成公主入藏和亲、再度和亲与会盟 1. （2025·四川广元·中考真题）史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（ ） A．水能载舟，亦能覆舟 B．以人为镜，可以知得失 C．自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D．疾风知劲草，板荡识诚臣 C 课堂反馈 2．（2025·江西·中考真题）继公元640年（贞观十四年）唐弘化公主嫁给吐谷浑之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，宁国、崇徽等公主嫁去回纥。这主要反映了唐朝的（ ） A．民族政策 B．边界贸易 C．崇文抑武方针 D．藩镇割据局面 A 课堂反馈 3．（2025·四川遂宁·中考真题）唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（ ） A．政治制度的演变 B．农耕技术的进步 C．民族交融的现象 D．艺术形式的多样 C 课堂反馈 4．（2025·河南新乡·二模）唐太宗提出了“夷狄亦人耳……盖德泽洽，则四夷可使如一家”的观点；顺治帝认为“方今天下一家，满汉官民皆朕臣子”。材料体现的国家治理理念是（ ） A．任用贤能，积极纳谏 B．多元开放的外交理念 C．尊崇法家，以法治国 D．统一多民族国家意识 D 课堂反馈 5．（2025·安徽淮南·一模）《旧唐书·舆服志》记载：“开元初，从驾宫人骑马者，皆著胡帽，靓妆露面，无复障蔽。”这表明（ ） A．唐朝的对外交往十分频繁 B．骑马成为当时主要运动 C．唐朝服饰受少数民族影响 D．唐朝实行开明民族政策 C 课堂反馈 6．（2025·广西桂林·三模）马球发源于古代波斯，唐代打马球成为最盛行的体育运动之一。公元709年，大唐皇家马球队与吐蕃使团进行马球友谊对抗赛。唐玄宗在比赛中“东西驱突，风回电激，所向无前”。据此可知，唐代（ ） A．域外文化成为主流 B．体育运动的贵族化 C．民族交融趋势明显 D．社会风气开放进取 D 课堂反馈 $