14.2《荷塘月色》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

“公园20分钟效应” —文章三美— 学习目标: 1、了解朱自清生活的时代和个人经历; 2、梳理文章的情感脉络,理解复杂交织的情感; 3、体会作者在优美景色中蕴含的复杂、微妙的情感变化,理解其追求片刻宁静与自由的心境。 第一课时:学习目标 知人论世 朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,祖籍浙江绍兴,1903年随家定居扬州,自称“扬州人”。后改名“自清”,取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”之意,勉励自己在困境中不丧志,保持清白。1920年毕业于北京大学的哲学系,在江浙等地的中学任教,参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。 1923年发表长诗《毁灭》,震动了当时的诗坛。 1929年出版诗集《踪迹》, 1925年任清华大学教授,创作转向散文,同时研究古典文学。 1928年出版散文集《背影》,成了著名的散文家。 毛泽东称他“一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮”,“表现了我们民族的英雄气概”。著有《朱自清全集》。 诗人 散文家 学者 爱国知识分子 民主战士 6 1927年7月,蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后,白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩溃,新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实,向往自由生活,但颓丧和骚动使得他们惶然,看不到前进的方向。 作者在此想躲开恼人的现实,求得短暂的安宁。可是现实并不允许他去实现自己的这么一丁点儿的愿望。所以在文章的一开始便有了一句: 这几天心里颇不宁静。 时代背景 8 第一部分(第1—3段) 梳理文章的行文思路 写“观荷缘起”(情) 第二部分(第4—6段) 写“荷塘月色”(景) 第三部分(第7—10段) 写“月下遐思”(情) 活动一:荷塘边的心灵探寻 (1)3分钟快速阅读全文:找出直接表达心情的句子(圈画关键词),标注作者的行踪路线(划线); (2)在草稿本上绘制“情感心电图” (横轴:文章段落+纵轴:心情变化) 活动一: 荷塘边的心灵探寻:苦闷与愉悦的交织 (1)找出能体现作者感情的语句,体会作者情感的变化过程。 第1段:这几天心里颇不宁静。 第2段:今晚却很好。虽然月光也还是淡淡的。 第3段:这一片天地好像是我的,我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。// 我且受用这无边的荷香月色好了。 第6段:但热闹是它们的,我什么也没有。 第8段:这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。 家 煤屑路 小径 不宁静 暂得宁静 寻宁静 失宁静 明线 : 游踪 暗线 : 情感 踱小路 出家门 观荷塘 赏月色 赏四周 想采莲 活动一: 荷塘边的心灵探寻:苦闷与愉悦的交织 (2)标注作者的行踪路线,体会作者情感的变化过程。 ①明暗线呼应,使情节发展更为明晰,情节结构更为集中紧凑,推动情节的发展。(情节) ②使小说主题得到更深挖掘。(深化主旨) ③使人物形象更为丰满。(人物形象) ④设置悬念,引人入胜。(读者感受) 明暗双线交织的作用: 知识点 为什么作者在夜游荷塘以后,情绪还是回到了苦闷与低沉? “荷塘”在朱自清心中代表什么? 解密情绪变化 活动一: 荷塘边的心灵探寻:苦闷与愉悦的交织 活动二: “月色下的哲思”微辩会:逃避or疗愈? 小组合作:我们该如何看待那一晚作者在荷塘月色下心灵逃离呢?是积极的自我疗愈, 还是对现实中多重责任的消极逃避呢? VS 活动二: “月色下的哲思”微辩会:逃避or疗愈? 逃避的必然性:现实的 “三重枷锁” 时代之困:1927 年大革命失败后,社会动荡,知识分子普遍陷入 “信仰危机”,朱自清既反感国民党的独裁,又对共产党的革命感到迷茫,处于 “中间道路” 的彷徨中。 家庭之责:作为家中长子,上有老下有小,生活拮据,“妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌”,温馨的家庭背后,是养家糊口的沉重责任。 自我之惑:作为知识分子,渴望保持独立人格,却又无力改变现实,内心充满焦虑与挣扎。 此时的“逃离”,是对这些无解困境的暂时躲开—— 他无法直面时代的黑暗,也无法摆脱家庭的责任,只能选择 “悄悄披了大衫,带上门出去”,从现实世界中抽离片刻。这种逃避,是弱者的无奈,却也是凡人的真实。 活动二: “月色下的哲思”微辩会:逃避or疗愈? 疗愈的有效性:荷塘的 “三重救赎” 感官的净化:月色下的荷塘清新优美,洗去了内心的烦躁,让他从 “不宁静” 走向 “宁静”。 精神的自由:在荷塘边,他暂时摆脱了 “丈夫”“父亲”“知识分子” 的身份枷锁,成为一个纯粹的 “自我”。 思想的沉淀:疗愈并非 “麻木的逃避”,而是在宁静中获得思考的空间。作者由荷塘美景联想到江南采莲的旧俗,,暗含对现实的重新审视 —— 他并未沉溺于虚幻的美景,而是在疗愈后,依然清醒地知道自己需要回到现实。 积极疗愈的本质,是为了更好地面对现实:这种 “逃离 — 疗愈 — 回归” 的过程,是一种缓冲式的生存智慧—— 在无法改变现实的情况下,通过自我调节,保持内心的平衡,继续承担自己的责任。 活动三: 我的“精神荷塘”:分享调解情绪的方式 朱自清先生的 "荷塘20分钟效应" 留给我们智慧,请大家延续这种精神财富:记录未来一周里,每天让你 "心里亮了一下" 的小事,形成你的一周“小确幸”清单。 日期 我的“荷塘” (具体事件) 疗愈效果 周一 看看窗外那棵树、那片云 心情变得舒缓、平和 周二 课堂总结 《荷塘月色》是现代写景抒情散文的名篇。文章开篇便是“这几天心里颇不宁静”,给全文奠定了忧愁的基调,作者的感情是复杂的。作者是想摆脱忧郁情怀而欣然前往荷塘的,在荷塘,他欣赏了荷塘的景色,暂得自由,心系于美景,怡然之情顿生。可见,“淡淡的喜悦”同样笼罩了全文,和“淡淡的哀愁”相互交织。 “在寂寞中,在无人告语的境况里, 寄情山水,向大自然倾诉内心的独语。” ——冯至《山水》 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $