古诗词诵读《书愤》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

2026-01-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 书愤/陆游
类型 课件
知识点 古代诗歌阅读
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 39.04 MB
发布时间 2026-01-15
更新时间 2026-01-15
作者 一颗胖松鼠
品牌系列 -
审核时间 2026-01-15
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

示儿 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。 认识陆游,是因为他的爱国诗篇。 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 秋夜将晓出篱门迎凉有感二首(其二) 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 解读标题:“书愤”者,抒发胸中郁愤之情也。 书 愤 陆游 早岁/那知/世事/艰,中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲/渡,铁马/秋风/大/散关。 塞上/长城/空/自许,镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世,千载/谁堪/伯仲/间。 听范读,知节奏 知晓诗意 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 年轻时候不知道世事艰难,北望沦陷的中原,收复失地的豪情有如山岳。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 雪夜的瓜州渡口战船森列,大散关前披甲的战马在秋风中长嘶。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 当年我曾徒然自许为万里长城,如今只可叹镜中两鬓白发早生。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 诸葛亮和《出师表》名传后世,千百年来有谁能相提并论。 知晓诗意 书 愤 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 思考:本诗的诗眼是什么?奠定了怎样的感情基调? 明确:“愤”为诗眼,奠定了高亢、愤慨的感情基调。 所“书”何事? 壹 所抒何“愤”? 贰 如何抒“愤”? 肆 书愤 因何而“愤”? 叁 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 思考1:分析所“书”何事? 分析诗意 “书”早年恢复中原之志。 “书”两次抗金胜利之役。 “书”年事已高、壮志未酬。 “书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿。 首联:早岁那知世事艰,中原北望气如山。 世事艰 “艰”道出了辛酸和坎坷,暗指投降派对敌人妥协退让,对主战的爱国人士打压、排挤和迫害。 气如山 比喻,写出作者当年豪情壮志、意气风发、以身许国的爱国志士形象。 那知 年轻时血气方刚、天真纯真。 陆游用一腔赤诚看透了这世事艰辛:胡虏欺我,家园离我,天子疏我,小人谗我,世事磨我,时不待我,年华凋零,壮志难酬,一切关于理想与希望的火花都渐渐熄灭。 紧张的战争氛围 酷烈的战争环境 险要的军事据点 不用动词,不用虚词,纯名词意象的组合。 颔 联:楼船夜雪瓜洲渡 ,铁马秋风大散关 。 思考:该联在遣词造句上有何特点? 楼船、铁马 夜雪、秋风 瓜洲渡、大散关 ——展现出一幅南宋军民声势浩大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。 列锦”又称“列词”,所谓"列锦",就是全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动可感的画面,用以烘托气氛,创造意境,表达情感的一种修辞手法。 ①“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”(马致远《天净沙 秋思》)"列锦"又称"列词",最早大约见于陈望道先生的《修辞学发凡》一书。由九个名词组合而成,渲染出一幅凄凉萧瑟的气象,表现诗人悲凉孤寂的心境。 ②“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)诗人把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起,表面上是写景,实际情寓其中,用美好的自然景物,反衬诗人的空虚寂寞之感。 知识补充 ①瓜洲渡击退金兵的进犯,大散关失而复得,这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。 ②辉煌的过去恰与“有心杀贼,无力回天”的眼前困窘的形势形成鲜明对比,表达对朝廷的不满和愤懑。 ③同时也表现陆游壮岁从戎,气吞胡虏的英雄形象:瓜洲渡破敌,他亲身参与了抗金战斗的谋划和部署,目睹了将士们乘夜雪登战船的英勇雄壮的场景;大散关退兵,他亲自披铠甲持刀戈,立马秋风,笑傲胡虏,豪情纵横。 颔联写到了两次抗金战役,诗人写这两次战斗是要表明什么? 颈联:塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 “塞上长城”典出《南史•檀道济传》。南朝时宋名将檀道济北伐有功,因遭猜忌被文帝刘义隆冤杀,死前曾怒叱:"乃坏汝万里长城"! 用典明志。诗人以檀道济自许,表明自己守家卫国、矢志中原的宏阔志向。——“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。” 此联用了什么典故? 这个典故有什么作用? 思考:诗人的愿望实现了吗?请在文中找出依据。 ——陆游清楚这塞上长城的伟志成空,知晓这复国还家的乡恋成空,无奈衰鬓先斑,人生迟暮,豪情壮志终是大梦一场空。眼看着这无计收复的故土和镜中白发,只得摇头苦笑,感慨往昔少年意气。这了悟一生虚度、希望终成绝望的一刻,正是内心悲痛、孤愤、不甘、落寞的写照! “空”字表明诗人大志落空,因宏伟志向无法实现而产生沉重的失落感。而揽镜自照,却是衰鬓先斑,“已”字又刻画出诗人功业未成身已垂老的悲愤。两相比照,满怀悲怆无以言表。 一“空”一“已”便道出了诗人早年与暮年、“塞上长城”的理想与“世事多艰”的现实之间的差异与矛盾。(对比手法、虚实结合) 尾联:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间! 用典 明志 北定中原,还于旧都——抗金北伐、收复失地是陆游的毕生心愿; 诗人以诸葛亮自况,追慕先贤的业绩,表达对先贤诸葛亮的敬仰,渴望效法诸葛亮以施展平生抱负。 鞠躬尽瘁,死而后已——忠心报国、矢志不渝是陆游的理想追求; 亲贤远佞,风清气正——政治清明、主明臣忠是陆游的政治愿景,南宋 当权者也应借鉴历史经验教训。 诗人为什么要写诸葛亮的事迹? 通过这句诗,我们能看到一个怎样的诗人形象? 以诸葛亮的丰功伟绩贬斥朝野上下主降的小人,含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安,以致收复大业无人领军,抒发壮志难酬的愤懑。 “千载谁堪伯仲间”表达了作者怎样的情感? 借古讽今 ——读《出师表》,陆游心底无比敬仰诸葛丞相,即便世事艰难,仍须鞠躬尽瘁,死而后已。 ——陆游非常羡慕诸葛丞相,他能得遇朝廷支持,六出祁山,矢志北伐,最终死在兴复汉室的北伐路上。陆游读《出师表》,正表明自己对国家的一片赤胆忠诚! 思考2:分析所抒何愤? 分析诗意 所“愤”之一:世事艰 所“愤”之二:空自许 所“愤”之三:鬓先斑 所“愤”之四:谁堪伯仲间 “愤”报国无门 “愤”壮志难酬 “愤”年华空老 “愤”收复无望 国家(义愤) 自身(悲愤) 国土沦陷 年老体衰 朝政(忧愤) 奸臣当道 思考3:因何而“愤”? 探究原因 忧愤国家 金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。 忧愤朝政 求和偏安、打击主战派、政治黑暗。 忧愤自己 年老体衰、功业无成、壮志未酬。 思考4:作者如何书愤? 鉴赏手法 ①对比:一是理想和现实的对比。诗人北望中原,豪气如山。以塞上长城自许,然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。 二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山,“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,何等豪迈,如今对镜自照,衰鬓苍颜,岁月不居,年华空老! 而这一切的根源就是朝廷的主和派,诗人心中之“愤”焉得不涌上笔端。 思考4:作者如何书愤? 鉴赏手法 ②用典:“塞上长城”;“出师一表”出自《三国志》用典使诗文含蓄,曲折,不直露。尾联用典明志。包含诗人对诸葛亮的推崇、仰慕之情,并以此自勉。表示要像诸葛“北定中原,兴复汉室”“鞠躬尽瘁,死而后已”,把统一中原为其终身大业。 诗中对诸葛亮的高度颂扬,实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨。 思考4:作者如何书愤? 鉴赏手法 ③借古讽今:尾联高度赞扬诸葛亮,实则对南宋朝廷偏安于江南、偷安一时的讽刺,抒发了诗人极大的愤慨。 ④列锦:楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。组成了两幅气势宏大的战场画卷,表达了诗人渴望建功立业的雄心壮志。 ⑤虚实结合:颈联上句“塞上长城”写理想,气势雄伟,意境高远,从大远处落笔,是虚写;下句“镜中衰鬓”写现实,感情沉郁,格调凝重,从细处近处用墨,是实写。在虚实的映衬中,加重了诗歌雄壮悲愤的基调。 ⑥比喻:气如山,指收复失地的豪情壮志有如山岳。 联系时代,谈谈如何理解陆游的“愤”? 愤,是因为爱。古往今来,最能打动我们的从来都是那份真诚朴实又厚重的爱国深情。然而,若仅有孤愤悲愤,却无所作为,中华民族又怎能走到今天呢?在历史长河中,个人是渺小卑微的,但心怀壮志、忠贞爱国的人们却能支撑起民族的大厦与未来。 当今时代,我们仍需要传承陆游以及无数像他一样的爱国志士们的精神,我们当如何做呢? 范仲淹说:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。屈原说:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔!那我们就应该有一分热,发一分光,用实际行动为爱国做出最好的诠释和回答! 从“诗意共鸣”到“行动召唤” Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 《书愤》陆游 (节目) 张老师 《书愤》陆游 镇中张志新朗读, track 1, disc 0 Blues 63685.207 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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