3.2计算机中的编码（课件）2025-2026学年苏科版四年级信息科技上册

计算机中的编码 义务教育教科书信息科技 四年级上册 教学课件 一、游戏导入，激发兴趣 1 手势 黑白棋子排列方式 剪刀 石头 布 趣味“剪刀石头布”游戏： 请制定一个用黑白棋子排列表示手势的规则，要求：不能用手势、语言或书写等方式，而是只能用黑白棋子表示剪刀、石头、布3种选项。 黑白棋子 游戏手势规则记录表 2 类似游戏中需要制定规则来表示不同的手势，在计算机内采用二进制编码表示各种字符，也需要人们制定字符编码规则。其中，每个字符被分配一个唯一的二进制数。 建立字符与编码的对应关系: 一、游戏导入，激发兴趣 3 规则1 规则2 规则…… 思考： 1.表示剪刀、石头、布3种手势最少需要用到几颗围棋子？ 2.表示26个不同的字母用2或3颗围棋子够吗？ ？ 二、类比分析，了解字符编码 4 字符编码为字符与二进制编码建立了一一对应的关系，从而确保字符在计算机中能够被正确表示、存储和传输。 国际通用的信息交换标准ASCII码是基于拉丁字母设计的一套计算机编码系统，127个字符编码用了7位二进制数。 ASCII码对照表 二、类比分析，了解字符编码 5 查看ASCII码对照表，写出“ok”经过计算机编码后的二进制数。 思考：怎样让计算机能识别汉字呢？ ASCII码对照表 二、类比分析，了解字符编码 6 我国制定的字符编码标准是汉字国标码。但是为了使计算机能够识别更多的字符，我们需要不断完善各类编码标准。在汉字国标码GB2312发布后，我国又陆续推出了GBK、GB18030等汉字编码标准，以适应更多的汉字编码和更广泛的应用场景。 汉字编码标准发布时间及收录汉字数 二、类比分析，了解字符编码 7 思考： 用围棋玩“剪刀石头布”游戏时，如果双方使用了不同的规则，会遇到什么问题呢？ 二、类比分析，了解字符编码 8 字符编码规则要统一： 为了规范字符的数字化转换，也需要统一编码规则。 国际通用的信息交换标准ASCII码，为各种符号、数字、英文字母建立了统一的编码规则； 汉字国标码为每个汉字建立了全国统一的编码规则； 万国码Unicode为不同文化和语言背景下各种语言的每个字符建立了统一的编码规则。 二、类比分析，了解字符编码 9 为像素画中的1所在方格涂色，0所在方格不涂色，然后观察图像信息。 每一个小方格表示一个像素，像素是组成图像的最小单位。 三、趣味涂色，了解图像编码 10 实践： 1.在空白方格纸上自由涂色，并展示画面。 2.用1表示涂色，0表示不涂色的规则，用二进制编码表示各自的图像。 3.同桌合作，根据对方的编码涂色，最后与原图像对照。 像素画 三、趣味涂色，了解图像编码 11 思考： 使用一个像素对应一位二进制数能表示彩色图像的真实效果吗？ 像素画 三、趣味涂色，了解图像编码 12 实践： 将位图文件分别另存为24位、256色、16色和单色位图，并比较各个位图的色彩质量和文件大小，填写实验结论。 位图种类 图像的色彩质量 文件大小 推测结论 24位（真彩色）位图 色彩越丰富，每个像素的编码长度越长，对应图像的文件大小越 。 8位（256色）位图 4位（16色）位图 1位（单色）位图 位图实验记录表 三、趣味涂色，了解图像编码 13 实践： 探究RGB图像知识，尝试调色并观察对应的编码。 彩色光谱 三、趣味涂色，了解图像编码 14 对于字符、图像、声音等不同类型的信息，需要采用不同的编码方案进行二进制转换，以便计算机高效、准确地识别和管理。 四、综合应用，总结提升 15 请结合自己的学习情况，完成以下评价表。 评价内容 评 价 了解字符编码中字符和编码一一对应的关系 知道为了规范字符的数字化转换，需要统一编码规则 了解图像编码的原理 知道位图的色彩与编码长度的关系 能和其他同学积极合作，完成学习任务 五、回顾学习，自我评价 谢谢！ $