精品解析：福建省厦门市同安区2025-2026学年七年级上学期期中地理试卷

2025—2026学年第一学期初一期中练习 地理 (满分100分；时长60分钟) 注意事项： 1.全卷两大题，共29小题，试卷共8页，另附有答题卡。 2.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其它答案标号，非选择答案用黑色签字笔在答题卡上相应位置书写作答，在试卷上答题无效。 一、选择题(25小题，共50分) 人类对地球形状和大小的认识，经历了漫长的过程。图1示意人类探索地球形状的过程，图2为地球大小示意图。读图，完成下面小题。 1. 人类对地球形状的探索，按时间先后排序，正确的是（ ） A. ②主观猜想—④逻辑推理—③亲眼证实—①实践证明 B. ②主观猜想—④逻辑推理—①实践证明—③亲眼证实 C. ③亲眼证实—①实践证明—②主观猜想—④逻辑推理 D. ③亲眼证实—②主观猜想—④逻辑推理—①实践证明 2. 《西游记》中的孙悟空一个筋斗云十万八千里((相当于54000千米)，大致可以绕地球赤道（ ） A. 0.82圈 B. 1.35圈 C. 2.50圈 D. 4.00圈 3. 经过漫长的探索，人类对地球的形状和大小有了一定认知，下列说法正确的是（ ） A. 地球是个不规则球体 B. 地球是个正方体 C. 地球是个正球体 D. 地球是个椭圆形 【答案】1. B 2. B 3. A 【解析】 【1题详解】 人类对地球形状的探索过程为最早是②天圆地方的主观猜想；之后通过④月食现象进行逻辑推理，推测地球是球体；再通过①麦哲伦环球航行完成实践证明；最后通过③地球卫星照片亲眼证实地球的形状。所以正确顺序是②主观猜想、④逻辑推理、①实践证明、③亲眼证实，B正确，ACD错误。故选B。 【2题详解】 已知地球赤道周长约4万千米，孙悟空一个筋斗云是54000千米；所以可以绕赤道的圈数是1.35圈，B正确，ACD错误。故选B。 【3题详解】 地球的真实形状是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，A符合题意，BCD错误。故选A。 【点睛】地球的平均半径约6371千米，赤道周长约40000千米，地球表面积约5.1亿平方千米。 东亚-澳大利亚候鸟迁飞路线，是覆盖全球九大候鸟迁飞通道中物种最丰富、濒危物种比例最高的一条。下图为东亚-澳大利亚候鸟迁飞通道图。据此完成下面小题。 4. 东亚-澳大利亚候鸟迁飞通道覆盖的大洲有（ ） A. 亚洲、大洋洲、北美洲 B. 欧洲、非洲、北美洲 C. 亚洲、大洋洲、南美洲 D. 亚洲、欧洲、南极洲 5. 图中，候鸟迁飞通道未覆盖的大洋是（ ） A. 太平洋 B. 印度洋 C. 北冰洋 D. 大西洋 【答案】4. A 5. D 【解析】 【4题详解】 东亚属于亚洲，澳大利亚属于大洋洲，从图中能看到这条迁飞通道延伸到了北美洲的区域；所以覆盖的大洲是亚洲、大洋洲、北美洲，A正确；没有覆盖到欧洲、非洲、南美洲、南极洲，BCD不符合题意。故选A。 【5题详解】 这条迁飞通道主要沿太平洋沿岸延伸，也会涉及到北冰洋和印度洋的部分区域，ABC不符合题意；而大西洋位于美洲、欧洲、非洲西侧，不在这条迁飞通道的覆盖范围内，D符合题意。故选D。 【点睛】七大洲分别为亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲；四大洋分别是太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。 2024年10月，我国发布《国家空间科学中长期发展规划(2024—2050年)》，探索“宜居行星”是本次规划的重要主题之一。下图为太阳系“生命宜居带”示意图。读图完成下面小题。 6. 除地球外，位于“生命宜居带”的行星是（ ） A. 水星 B. 金星 C. 火星 D. 木星 7. “宜居行星”适合生命存在的条件是（ ） ①存在液态水②与太阳距离最近③体积和质量最小④有可呼吸的大气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 我国积极发展太空探索事业的意义有（ ） ①推动我国科技创新②更好保护地球家园③加强了解宇宙奥秘④霸占宇宙空间资源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】6. C 7. B 8. A 【解析】 【6题详解】 太阳系的“生命宜居带”是指温度适宜、可能存在液态水的区域。从图中可以看到，除地球外，火星部分位于生命宜居带范围内，水星、金星距离太阳过近，木星距离太阳过远，都不在宜居带内。C正确，ABD错误；故选C。 【7题详解】 ①液态水是生命存在的重要条件，正确；②距离太近会导致温度过高，不适合生命，错误；③体积和质量过小会导致引力不足，无法留住大气层，错误；④适合生命呼吸的大气是生命存在的必要条件，正确。所以①④正确，B正确，ACD错误；故选B。 【8题详解】 ①太空探索会带动航天、材料、电子等多领域的技术进步，正确；②通过监测太空环境，如小行星撞击风险，可以更好地保护地球，正确；③探索宇宙能帮助人类了解宇宙的起源、演化等，正确；④我国的太空探索秉持和平利用太空的原则，“霸占”不符合我国的航天理念，错误。所以①②③正确，A正确，BCD错误；故选A。 【点睛】太阳系八大行星按照距离太阳的由近到远顺序分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 为了学习七大洲、四大洋的相关知识，玲玲绘制了一幅全球海陆轮廓略图(如图)。读图完成下面小题。 9. 据图1可知（ ） A. 欧洲是面积最小的大洲 B. 大洋洲位于亚洲的东南方向 C. 本初子午线穿过太平洋 D. 太平洋面积最小、岛屿最多 10. 下列对图1中地理事物描述正确的是（ ） A. 甲是世界最大的高原——巴西高原 B. 乙是世界最长的山脉——安第斯山脉 C. 丙是世界最高的山脉——喜马拉雅山脉 D. 丁是世界最大的平原——亚马孙平原 11. 图2能够正确表示全球海洋、陆地占比的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】9. B 10. D 11. D 【解析】 【9题详解】 面积最小的大洲是大洋洲，不是欧洲，A错误；从图1能看出，大洋洲位于亚洲的东南方向，B正确；本初子午线穿过欧洲、非洲、大西洋，不穿过太平洋，C错误；太平洋是面积最大的大洋，不是最小，D错误。故选B。 【10题详解】 甲位于非洲，不是巴西高原，A错误；乙位于亚洲，是喜马拉雅山脉，不是安第斯山脉，B错误；丙位于南美洲西部，是安第斯山脉，是世界最长的山脉，C错误；丁位于南美洲北部，是世界面积最大的亚马孙平原，D符合题意。故选D。 【11题详解】 全球海洋面积约占71%，陆地面积约占29%，即“七分海洋，三分陆地”。 图2中④海洋占比约71%，陆地占比约29%，符合这个比例，D正确；图①的海洋、陆地的面积占比50%，图②的海洋面积占比约29%、陆地面积占比约71%，图③的海洋面积占比约90%、陆地的面积占比10%，均不符合实际情况，ABC错误。故选D。 【点睛】大陆及其附近的岛屿合称大洲；全球共有七个大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。 京台高速是我国规划连接北京和台北、跨越台湾海峡的高速公路。图1示意台湾海峡和拟建设的京台高速跨海段，图2示意海底地形。读图完成下面小题。 12. 科学家们在台湾海峡海底发现了古森林遗迹和古河道，这说明（ ） A. 台湾海峡曾经是海洋 B. 人类活动引起了海陆变迁 C. 台湾海峡曾经是陆地 D. 地球运动引起了海陆变迁 13. 京台高速跨海段途经的海底地形是（ ） A. 大陆架 B. 大陆坡 C. 洋盆 D. 大洋中脊 14. 关于海洋资源的开发和保护，下列说法合理的是（ ） ①海洋空间广阔，可开发海上运输②海洋矿产丰富，可开采油气资源 ③海洋风光优美，可开发滨海旅游④海洋生物多样，可无限进行捕捞 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】12. C 13. A 14. C 【解析】 【12题详解】 科学家们在台湾海峡海底发现了古森林遗迹和古河道：古森林和古河道是陆地环境的典型产物，说明台湾海峡曾经是陆地，A错误，C正确；该海陆变迁是地壳运动、海平面升降等自然原因引起的，与人类活动无关，B错误；地球运动有地球公转和自转，不是海陆变迁的原因，D错误。故选C 【13题详解】 大陆架是陆地向海洋延伸、水深较浅（一般小于200米）的区域，台湾海峡海底水深较浅，符合大陆架特征，因此京台高速跨海段途经的海底地形是大陆架，A正确；大陆坡是大陆架向外倾斜的陡坡，洋盆是深海平原，大洋中脊是海底山脉，均不符合台湾海峡海底地形特点，BCD错误。故选A 【14题详解】 关于海洋资源的开发和保护：①海洋空间广阔，可开发海上运输，合理；②海洋矿产丰富（如油气资源），可合理开采，合理；③海洋风光优美，可开发滨海旅游，合理；④海洋生物虽多样，但无限捕捞会破坏生态，不合理。①②③正确，故选C 【点睛】台湾省位于我国东南海域，主体是台湾岛、此外还有周国的澎湖列岛、钓鱼岛等200多个岛屿，其中台湾岛是我国最大的岛屿；台湾西隔台湾海峡与福建省相望，临东海和南海，而且台湾岛东海岸直接面向太平洋。 北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。李女士在新疆游玩时与朋友走散，她通过手机发出北斗卫星消息后成功获救。下图是救援队收到的求救信息截图，据此完成下面小题。 15. 图中对救援队成功找到李女士最有帮助的信息是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 16. 下列能正确表示李女士求救时位置信息的是（ ） A. A B. B C. C D. D 17. 北斗卫星导航系统可用于（ ） ①汽车导航②土壤监测③人口普查④应急救援 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】15. C 16. A 17. B 【解析】 【15题详解】 甲是时间（15：30），只能说明求救的时间，无法定位位置，A不符合题意；乙是求救内容，不能定位，B不符合题意；丙是经纬度（43°50' N， 88°10' E），这是精准的地理坐标，能直接确定李女士的位置，C符合题意；丁是地址详情，范围较广，不够精准，D不符合题意。故选C。 【16题详解】 李女士的位置是43°50' N， 88°10' E。 纬度向北增大是北纬，经度向东增大是东经；43°50' N在43°40' N以北，所以纬度线应在43°40'上方；88°10' E在88°以东、88°20'以西，所以经度线应在88°和88°20'之间。符合这个条件的是A图，A正确，BCD错误。故选A。 【17题详解】 北斗卫星导航系统（BDS）的主要功能是定位、导航、授时。①汽车导航是利用定位和导航功能，正确；②土壤监测需要遥感（RS）技术，不是北斗卫星导航系统的功能，错误；③人口普查需要统计和调查，与北斗卫星导航系统无关，错误；④应急救援是利用定位功能确定求救位置，正确。所以①④正确，B正确，ACD错误；故选B。 【点睛】北斗卫星的功能主要包括定位、导航、授时以及短报文通信。通过30颗卫星组成的网络，北斗系统能为用户提供高精度、高可靠的定位、导航服务，同时具备授时功能和在没有地面通信网络情况下的短报文通信能力。 为了更直观看出地势起伏状况，可以在等高线地形图上分层涂色。下图示意某区域等高线地形图。据此完成下面小题。 18. 图中①区域的涂色应参考（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 19. 符合图中②所代表的地形类型景观图是（ ） A. A B. B C. C D. D 20. 关于图中③地形的说法，正确的是（ ） A. 海拔在200米以下，平坦广阔 B. 海拔在200米以下，地表起伏大 C. 海拔在500米以下，坡度较陡 D. 海拔在500米以上，地表起伏小 【答案】18. B 19. A 20. D 【解析】 【18题详解】 读图分析，图中①区域海拔在500—1000米，涂色应参考乙，B正确；甲涂色海拔是1000—2000米，丙涂色海拔是200—500米，丁涂色海拔是0—200米，ACD错误。故选B。 【19题详解】 读图可知，②区域四周高、中间低，是盆地，代表的地形类型景观图是A，A正确；B是山地，C是高原，D是平原，BCD错误。故选A。 【20题详解】 读图可知，③区域的海拔在3000米以上，等高线稀疏，地形平坦，是高原，其特点是海拔在500米以上、地表起伏小，D正确，ABC错误。故选D。 【点睛】在分层设色地形图中，通常绿色表示平原，海拔一般在200米以下。海拔在500米以下，相对高度较山地小的是丘陵；海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓的是高原；海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡的是山地；四周高、中间低的是盆地。 下面是世界文学名著《小王子》中的某段场景与内容，据此完成下面小题。 21. 下面箭头分别表示太阳光方向与地球自转方向，下列最符合文中画线处的状态的是（ ） A. B. C. D. 22. 造成法国、美国之间时间差异的主要原因是（ ） A. 地球形状 B. 地球大小 C. 地球自转 D. 地球公转 【答案】21. C 22. C 【解析】 【21题详解】 根据所学知识，地球自转方向为自西向东，从北极俯视，地球自转方向呈逆时针，BD错误。材料显示美国处于正午时分，法国正是夕阳西下时，因此美国应位于昼半球的中间，法国位于昏线上，C正确，A错误。故选C。 【22题详解】 根据所学可知，地球自转产生了昼夜更替和时间的差异，由于地球自转的方向是自西向东，使得地球上东边的时刻比西边的时刻早，地球上经度不同的地方时不同，因此造成法国、美国之间时间差异的主要原因是地球自转，C正确；与地球形状、地球大小、地球公转无关，ABD错误。故选C。 【点睛】地球自转和公转的方向都是自西向东的，自转绕地轴运动，公转绕太阳运动，自转的周期是一天，公转的周期是一年，地球公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，地球的自转产生的现象有昼夜交替、太阳的东升西落、地方时的差异等。 暑假某日上午8：00，贝贝搭乘公交车从同安城区前往厦门市科技馆参观。下图为同安城区到科技馆导航图、公交车座位图和科技馆电子导览图。据此完成下面小题。 23. 为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，贝贝应选择的最佳座位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 24. 贝贝要从海洋摇篮前往儿童乐园，行进的方向是（ ） A. 西北方向 B. 西南方向 C. 东北方向 D. 东南方向 25. 贝贝使用了科技馆的电子导览图，用双指放大地图，地图（ ） A. 图幅变大 B. 范围变大 C. 比例尺变小 D. 内容变详细 【答案】23. A 24. C 25. D 【解析】 【23题详解】 上午八点左右太阳位于偏东方向，读图可知，公交车行进方向是从同安城区到厦门市科技馆（大致向南），此时东侧座位易被阳光照射。为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，座位应选择靠窗且位于西侧座位。座位①靠窗，位于西侧，既能避免阳光长时间照射，又能欣赏窗外风景，是最佳选择，A正确。②③座位，不靠窗，④座位受阳光长时间照射，不是最佳座位，BCD错误，故选A。 【24题详解】 读图可知， 此地图为指向标地图，指向标指向北方。读图可知，儿童乐园在海洋摇篮的东北方向，C正确，ABD错误，故选C。 【25题详解】 放大地图，比例尺变大，范围变小，内容变详细，图幅并没有变化。D正确，ABC错误，故选D。 【点睛】大比例尺，表示的范围小，内容详细。小比例尺，表示的范围大，内容简略。 二、综合题(4大题，共50分) 26. 阅读图文材料，完成下列问题。 “和平方舟”号是中国专门 为海上医疗救护“量身定做”的专业大型医院船。该船入列16年来，多次完成“和谐使命”系列任务，11次走出国门，航行28万余海里，相当于绕赤道12圈。下图为“和平方舟”号航线图。 （1）“和平方舟”号抵达的国家 主要位于亚洲和A______洲 ，目前未抵达的大洲是 _______洲。 从五带来看，其抵达的国家和地区主要位于__________ 带。 （2）在执行“和谐使命-2011”任务时，“和平方舟”号抵达了位于北美洲的古巴，其行驶路线为：中国→ ___________ 洋→① ____________ 运河→古巴。 （3）在执行“和谐使命-2024”任务时，“和平方舟”号从中国出发，途经I ______ 洋，于2024年8月22日抵达南非，此时南非的季节为 __________ 季。 （4）2024年11月，“和平方舟”号抵达了毛里塔尼亚，其首都努瓦克肖特经纬度坐标为 _____________，位于_______(低/中/高)纬度地区；从东西半球看，位于 _________ 半球。 【答案】（1） ①. 非 ②. 南极 ③. 热 （2） ①. 太平 ②. 巴拿马 （3） ①. 印度 ②. 冬 （4） ①. （18°05'N ，15°56'W) ②. 低 ③. 东 【解析】 【小问1详解】 从地图上能看到A位于亚洲西南部、大西洋东侧，这个位置对应的是A非洲，“和平方舟”抵达的国家也集中在亚洲和非洲区域。七大洲中，南极洲气候极端寒冷，无常住人口，也没有“和平方舟”的任务抵达记录，因此未抵达的是南极洲。五带划分的依据是太阳直射和极昼极夜现象，热带的范围是南北回归线（23.5°N—23.5°S）之间；“和平方舟”抵达的国家和地区大多分布在这一范围内，所以主要位于热带。 【小问2详解】 中国东临太平洋，从中国出发前往北美洲的古巴，首先会穿越太平洋，这是连接亚洲和美洲的主要大洋。巴拿马运河是南北美洲的分界线，也是太平洋和大西洋之间的重要航运通道，从太平洋进入大西洋前往古巴，必须经过巴拿马运河。 【小问3详解】 南非位于非洲南部，南临印度洋，从中国出发前往南非，需要穿过东南亚的马六甲海峡进入I印度洋。地球公转导致南北半球季节相反，8月北半球处于夏季，南非位于南半球，因此此时是冬季。 【小问4详解】 纬度向北增大是北纬，经度向西增大是西经。从图中的经纬度标注来看，努瓦克肖特的纬度是18°05′N，经度是15°56′W，因此坐标为18°05′N，15°56′W。0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度；努瓦克肖特的纬度约18°N，属于低纬度地区。东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以西、160°E以东为西半球，努瓦克肖特的经度是15°56′W，在20°W东侧，因此位于东半球。 27. 【中国山川 建模求真】阅读图文材料，完成下列问题。 为了更好地理解等高线地形图的相关知识，某中学地理小组开展了“制模识山”和“看图知山”地理实践活动。 实践任务一：“制模识山” 同学们用超轻黏土制作了等高线地形模型(如图)，并在模型上标注了海拔。 （1）图中是利用等高线地形模型绘制成的等高线地形图，请补充图中缺失的两条等高线并标出这两条等高线的海拔。 （2）同学们通过实践得出结论：在同一条等高线上，各点的海拔高度相等，该等高线地形图的等高距是__________米。 实践任务二：“看图知山” 同学们利用周末到海沧天竺山进行“看图识山”活动。下图示意天竺山等高线地形(局部)。 （3）图中甲所在的地形部位是___________。 （4）图中的比例尺用数字式表示为_____，测得上湖苑和景区大门的图上距离为5厘米，计算两地的实地距离为__________千米，上湖苑海拔约为___________米。 （5）同学们在河流AD段体验了漂流项目，漂流的方向是________，其中漂流速度较快的是___（AB/CD）段，原因__________。 【答案】（1） （2）50 （3）山脊 （4） ①. 1：40000 ②. 2 ③. 240-280 （5） ①. 自东北向西南##向西南 ②. AB ③. AB等高线较密集，坡度较陡，水流较快 【解析】 【分析】本大题以等高线地形模型、天竺山等高线地形图为材料，共设置五道小题，涉及比例尺的计算、海拔和相对高度、一般定向法、地形部位的判读、坡度陡缓的判读等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【小问1详解】 观察模型与现有等高线，缺失的等高线海拔为400米和450米，在图中补充即可。 【小问2详解】 等高距是相邻两条等高线的海拔差，图中250到300、300到350等间隔均为50米，因此等高距是50米。 【小问3详解】 甲处等高线向海拔低处凸出，是山脊。 【小问4详解】 图中线段式比例尺转化为数字式是1：40000；该图比例尺表明图上距离1厘米代表实地距离400米，测得上湖苑和景区大门的图上距离为5厘米，计算两地的实地距离为2000米，即2千米；结合等高线，上湖苑海拔在240-280米之间。 【小问5详解】 此图按照“上北下南，左西右东”判断方向，河流由高向低流，AD段大致从东北流向西南；AB段等高线更密集，坡度更陡，河流流速更快。 28. 阅读图文材料，完成下列问题。 地球内部的岩浆是引发地震和火山喷发等自然灾害的能量来源，也是地热资源产生的主要原因。目前技术条件下可以采集的深度内，富含可经济开发和利用的地热流体的地域称为地热田。下图为世界板块及地热田资源分布图和智利位置图，下表为地热资源分类资料表。 下表地热资源分类资料表 地热资源分类 温度T范围 存在形式 主要用途 高温地热 T ≥ 150℃ 蒸汽形式 发电 中温地热 90℃ ≤T<150℃ 以水和蒸汽的混合物等形式存在 工业利用、烘干、发电 低温地热 60℃ ≤T<90℃ 热水 工业利用、采暖 40℃ ≤T<60℃ 温热水 温泉旅游、养殖、土壤加温 25℃ ≤T<40℃ 温水 灌溉、养殖、土壤加温 （1）根据材料可知，主要用来灌溉的低温地热资源存在形式是________，适宜发展温泉旅游的温度范围在______，高温地热资源主要用来________ 。 （2）地热田主要分布在地中海 —______火山地震带和________ 火山地震带。 （3）非洲大陆东部拥有丰富的地热田，主要是其位于非洲板块和 ________板块 ________ (碰撞挤压/张裂拉伸)处。 （4）智利火山众多，具有发展地热能的良好基础，是全球最具地热开发潜力的国家之一。结合板块构造学说，说明智利多火山的原因。 【答案】（1） ①. 温水 ②. 40℃≤T＜60℃ ③. 发电 （2） ①. 喜马拉雅 ②. 环太平洋 （3） ①. 印度洋 ②. 张裂拉伸 （4）智利位于南极洲板块和美洲板块交界处，地壳活跃，多火山。 【解析】 【分析】本题以世界板块及地热田资源分布图为材料，涉及板块的分布、地热资源的运用等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 【小问1详解】 读图表可知，用来灌溉的低温地热资源主要以温水的形式存在，适宜发展温泉旅游的地热资源温度范围在40℃≤T<60℃之间，高温地热资源主要用来发电。 【小问2详解】 读图并结合所学可知，世界地热资源主要分布在太平洋、地中海边缘和非洲裂谷带，这些地区与世界火山地震带的分布基本一致，主要分布在地中海—喜马拉雅火山地震带和环太平洋火山地震带。 【小问3详解】 非洲大陆东部位于非洲板块与印度洋板块的张裂拉伸地带（板块张裂处，地壳活跃），因此地热田丰富。 【小问4详解】 由图可知，智利因位于南极洲板块与美洲板块的碰撞挤压处，地壳活动频繁，多火山，地震，地热资源丰富。 29. 【探究实践 认识地球】 地理实验是培养学生地理实践力的重要方法之一。为了更好地理解地球的相关知识，某中学地理小组开展了一系列地理实践活动。 实践一 ：制作地球仪 实践方法：通过乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥、卷尺等材料，制作地球仪，下图中的①~③表示制作步骤。 （1）第一步：如图中①所示，在乒乓球的中部用笔画上一个圆圈L代表 _______ (填纬线名称)。 第二步：在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到圆圈L上各点的距离 ____________ (相等/不相等)， b点代表 ___________ (填名称)。 第三步：将铁丝弯成如图②所示的形状，把乒乓球用铁丝穿起来，铁丝代表地球仪上 的____________ ，是人们假想的地球旋转轴。 第四步：在图③中的铁丝两头，用胶布裹几圈，把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间。 实践二 ：模拟地球自转 实践方法：通过地球仪、手电筒演示地球自转，探究其产生的地理意义。 （2）学生手持手电筒使光线水平照射地球仪(如图)，观察发现：此时甲正处于 ____________ (白昼/黑夜)。 （3）同学们自西向东拨动地球仪，可以演示__________现象。随着地球仪的转动，图中甲、乙两地会先迎来日落的是_____。 实践三 ：模拟地球公转 实践方法：通过地球仪、硬纸板、灯泡演示地球公转，探究其产生的地理意义。 （4）调节支架，使灯泡高度和地球仪球心高度保持一致，实验过程中要注意地轴与水平面的夹角为 ________________ 。 （5）学生手持地球仪，围绕灯泡转动，演示地球公转(如图)，在图中的虚线框内用箭 头画出地球公转的方向，地球公转的周期为 ________________ 。 （6）实验记录： 位置 节气 光照图 北半球昼夜长短情况 甲 春分 D 昼夜平分 乙 ① _______ A 昼长夜短 丙 秋分 B ③_____________ 丁 ② ______ C ④________________ 实践四：探究物影变化规律—— “立竿见影” 实践方法：利用1米长木杆1根、卷尺1个、绘图板及绘图工具1套等，观测并绘制二分 二至日当地正午的物影长度。 下图为学生测绘图： （7）同学们在绘图时忘记标注观测时间。结合所学知识，判断C图测绘的时间是_______前后，此时影子达到一年中最 ___________(长/短)。 （8）冬季，同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素，最不容易被对方踩到 影子的时间是 ________(上午/中午/下午)。 （9）我国《中小学校建筑设计规范》规定：普通教室冬至日满窗日照不应少于2小时。请结合所学知识解释该规范中以“冬至日”的情况作为标准的原因_________ 【答案】（1） ①. 赤道 ②. 相等 ③. 南极 ④. 地轴 （2）白昼 （3） ①. 昼夜更替或昼夜交替 ②. 乙 （4）66.5° （5） ①. ②. 一年或约365天 （6） ①. 夏至 ②. 昼夜平分 ③. 冬至 ④. 昼短夜长 （7） ①. 夏至 ②. 短 （8）中午 （9）冬至日太阳直射南回归线，北半球太阳高度角小，影子最长 【解析】 【分析】本题以地球仪的制作和太阳光照图等为材料，共设置九道试题，涉及到地球仪的制作、地球运动及给人类生产、生活带来的影响等相关知识点，考查学生对相关知识的掌握程度和运用能力。 【小问1详解】 在乒乓球中部画的圆圈L，代表的是赤道或0°纬线，赤道是地球仪上最长的纬线圈，位于地球的中部位置。a、b两点到圆圈L赤道上各点的距离需要相等，这样才能模拟地球的真实结构。b点在地球仪的下端，代表的是南极，是地球的最南端。穿起乒乓球的铁丝代表地球仪上的地轴，地轴是人们假想的地球旋转轴，它穿过地球的南北两极。 【小问2详解】 手电筒模拟的是太阳光线，被光线直接照射到的区域为白昼，未被照射到的区域为黑夜。从图中能看到，甲处于被光线照射的区域，所以甲正处于白昼。 【小问3详解】 自西向东拨动地球仪，模拟的是地球的自转运动，地球自转产生的地理意义之一就是昼夜交替现象。地球自西向东自转，东边的地点会先迎来日落；从图中能判断出乙地在甲地的东侧，所以会先迎来日落的是乙。 【小问4详解】 地球公转时，地轴与公转轨道平面的夹角是66.5°，这是地球的基本地理特征，实验中需要保持这个角度来模拟真实的公转状态。 【小问5详解】 地球公转的方向是自西向东，在图中虚线框内画箭头时，应沿逆时针方向绘制。地球公转的周期是一年或约365天。 【小问6详解】 乙位置对应的节气是夏至，此时北半球昼长夜短，对应光照图A。秋分节气时，全球昼夜平分。冬至节气时，北半球昼短夜长。丁位置对应的节气是冬至，此时北半球昼短夜长，对应光照图C。 【小问7详解】 C图的影子长度最短，说明此时太阳高度角最大。在北半球，夏至日（6月21日前后）的正午太阳高度角最大，所以C图测绘的时间是夏至日前后。此时影子达到一年中最短。 【小问8详解】 一天中，中午的太阳高度角最大，影子最短，所以最不容易被对方踩到影子的时间是中午。 【小问9详解】 冬至日时，北半球的太阳高度角最小，物体的影子最长，这是一年中日照时间最短、太阳高度最低的一天。如果冬至日都能满足满窗日照不少于2小时的要求，那么其他时间的日照条件会更好，能保障教室有充足的采光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期初一期中练习 地理 (满分100分；时长60分钟) 注意事项： 1.全卷两大题，共29小题，试卷共8页，另附有答题卡。 2.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其它答案标号，非选择答案用黑色签字笔在答题卡上相应位置书写作答，在试卷上答题无效。 一、选择题(25小题，共50分) 人类对地球形状和大小的认识，经历了漫长的过程。图1示意人类探索地球形状的过程，图2为地球大小示意图。读图，完成下面小题。 1. 人类对地球形状的探索，按时间先后排序，正确的是（ ） A. ②主观猜想—④逻辑推理—③亲眼证实—①实践证明 B. ②主观猜想—④逻辑推理—①实践证明—③亲眼证实 C. ③亲眼证实—①实践证明—②主观猜想—④逻辑推理 D. ③亲眼证实—②主观猜想—④逻辑推理—①实践证明 2. 《西游记》中的孙悟空一个筋斗云十万八千里((相当于54000千米)，大致可以绕地球赤道（ ） A. 0.82圈 B. 1.35圈 C. 2.50圈 D. 4.00圈 3. 经过漫长的探索，人类对地球的形状和大小有了一定认知，下列说法正确的是（ ） A. 地球是个不规则球体 B. 地球是个正方体 C. 地球是个正球体 D. 地球是个椭圆形 东亚-澳大利亚候鸟迁飞路线，是覆盖全球九大候鸟迁飞通道中物种最丰富、濒危物种比例最高的一条。下图为东亚-澳大利亚候鸟迁飞通道图。据此完成下面小题。 4. 东亚-澳大利亚候鸟迁飞通道覆盖的大洲有（ ） A. 亚洲、大洋洲、北美洲 B. 欧洲、非洲、北美洲 C. 亚洲、大洋洲、南美洲 D. 亚洲、欧洲、南极洲 5. 图中，候鸟迁飞通道未覆盖的大洋是（ ） A. 太平洋 B. 印度洋 C. 北冰洋 D. 大西洋 2024年10月，我国发布《国家空间科学中长期发展规划(2024—2050年)》，探索“宜居行星”是本次规划的重要主题之一。下图为太阳系“生命宜居带”示意图。读图完成下面小题。 6. 除地球外，位于“生命宜居带”的行星是（ ） A. 水星 B. 金星 C. 火星 D. 木星 7. “宜居行星”适合生命存在的条件是（ ） ①存在液态水②与太阳距离最近③体积和质量最小④有可呼吸的大气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 我国积极发展太空探索事业的意义有（ ） ①推动我国科技创新②更好保护地球家园③加强了解宇宙奥秘④霸占宇宙空间资源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 为了学习七大洲、四大洋的相关知识，玲玲绘制了一幅全球海陆轮廓略图(如图)。读图完成下面小题。 9. 据图1可知（ ） A. 欧洲是面积最小的大洲 B. 大洋洲位于亚洲的东南方向 C. 本初子午线穿过太平洋 D. 太平洋面积最小、岛屿最多 10. 下列对图1中地理事物描述正确的是（ ） A. 甲是世界最大的高原——巴西高原 B. 乙是世界最长的山脉——安第斯山脉 C. 丙是世界最高的山脉——喜马拉雅山脉 D. 丁是世界最大的平原——亚马孙平原 11. 图2能够正确表示全球海洋、陆地占比的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 京台高速是我国规划连接北京和台北、跨越台湾海峡的高速公路。图1示意台湾海峡和拟建设的京台高速跨海段，图2示意海底地形。读图完成下面小题。 12. 科学家们在台湾海峡海底发现了古森林遗迹和古河道，这说明（ ） A. 台湾海峡曾经是海洋 B. 人类活动引起了海陆变迁 C. 台湾海峡曾经是陆地 D. 地球运动引起了海陆变迁 13. 京台高速跨海段途经的海底地形是（ ） A. 大陆架 B. 大陆坡 C. 洋盆 D. 大洋中脊 14. 关于海洋资源的开发和保护，下列说法合理的是（ ） ①海洋空间广阔，可开发海上运输②海洋矿产丰富，可开采油气资源 ③海洋风光优美，可开发滨海旅游④海洋生物多样，可无限进行捕捞 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。李女士在新疆游玩时与朋友走散，她通过手机发出北斗卫星消息后成功获救。下图是救援队收到的求救信息截图，据此完成下面小题。 15. 图中对救援队成功找到李女士最有帮助的信息是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 16. 下列能正确表示李女士求救时位置信息的是（ ） A. A B. B C. C D. D 17. 北斗卫星导航系统可用于（ ） ①汽车导航②土壤监测③人口普查④应急救援 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 为了更直观看出地势起伏状况，可以在等高线地形图上分层涂色。下图示意某区域等高线地形图。据此完成下面小题。 18. 图中①区域的涂色应参考（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 19. 符合图中②所代表的地形类型景观图是（ ） A. A B. B C. C D. D 20. 关于图中③地形的说法，正确的是（ ） A. 海拔在200米以下，平坦广阔 B. 海拔在200米以下，地表起伏大 C. 海拔在500米以下，坡度较陡 D. 海拔在500米以上，地表起伏小 下面是世界文学名著《小王子》中的某段场景与内容，据此完成下面小题。 21. 下面箭头分别表示太阳光方向与地球自转方向，下列最符合文中画线处的状态的是（ ） A. B. C. D. 22. 造成法国、美国之间时间差异的主要原因是（ ） A. 地球形状 B. 地球大小 C. 地球自转 D. 地球公转 暑假某日上午8：00，贝贝搭乘公交车从同安城区前往厦门市科技馆参观。下图为同安城区到科技馆导航图、公交车座位图和科技馆电子导览图。据此完成下面小题。 23. 为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，贝贝应选择的最佳座位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 24. 贝贝要从海洋摇篮前往儿童乐园，行进的方向是（ ） A. 西北方向 B. 西南方向 C. 东北方向 D. 东南方向 25. 贝贝使用了科技馆的电子导览图，用双指放大地图，地图（ ） A. 图幅变大 B. 范围变大 C. 比例尺变小 D. 内容变详细 二、综合题(4大题，共50分) 26. 阅读图文材料，完成下列问题。 “和平方舟”号是中国专门 为海上医疗救护“量身定做”的专业大型医院船。该船入列16年来，多次完成“和谐使命”系列任务，11次走出国门，航行28万余海里，相当于绕赤道12圈。下图为“和平方舟”号航线图。 （1）“和平方舟”号抵达的国家 主要位于亚洲和A______洲 ，目前未抵达的大洲是 _______洲。 从五带来看，其抵达的国家和地区主要位于__________ 带。 （2）在执行“和谐使命-2011”任务时，“和平方舟”号抵达了位于北美洲的古巴，其行驶路线为：中国→ ___________ 洋→① ____________ 运河→古巴。 （3）在执行“和谐使命-2024”任务时，“和平方舟”号从中国出发，途经I ______ 洋，于2024年8月22日抵达南非，此时南非的季节为 __________ 季。 （4）2024年11月，“和平方舟”号抵达了毛里塔尼亚，其首都努瓦克肖特经纬度坐标为 _____________，位于_______(低/中/高)纬度地区；从东西半球看，位于 _________ 半球。 27. 【中国山川 建模求真】阅读图文材料，完成下列问题。 为了更好地理解等高线地形图的相关知识，某中学地理小组开展了“制模识山”和“看图知山”地理实践活动。 实践任务一：“制模识山” 同学们用超轻黏土制作了等高线地形模型(如图)，并在模型上标注了海拔。 （1）图中是利用等高线地形模型绘制成的等高线地形图，请补充图中缺失的两条等高线并标出这两条等高线的海拔。 （2）同学们通过实践得出结论：在同一条等高线上，各点的海拔高度相等，该等高线地形图的等高距是__________米。 实践任务二：“看图知山” 同学们利用周末到海沧天竺山进行“看图识山”活动。下图示意天竺山等高线地形(局部)。 （3）图中甲所在的地形部位是___________。 （4）图中的比例尺用数字式表示为_____，测得上湖苑和景区大门的图上距离为5厘米，计算两地的实地距离为__________千米，上湖苑海拔约为___________米。 （5）同学们在河流AD段体验了漂流项目，漂流的方向是________，其中漂流速度较快的是___（AB/CD）段，原因__________。 28. 阅读图文材料，完成下列问题。 地球内部的岩浆是引发地震和火山喷发等自然灾害的能量来源，也是地热资源产生的主要原因。目前技术条件下可以采集的深度内，富含可经济开发和利用的地热流体的地域称为地热田。下图为世界板块及地热田资源分布图和智利位置图，下表为地热资源分类资料表。 下表地热资源分类资料表 地热资源分类 温度T范围 存在形式 主要用途 高温地热 T ≥ 150℃ 蒸汽形式 发电 中温地热 90℃ ≤T<150℃ 以水和蒸汽的混合物等形式存在 工业利用、烘干、发电 低温地热 60℃ ≤T<90℃ 热水 工业利用、采暖 40℃ ≤T<60℃ 温热水 温泉旅游、养殖、土壤加温 25℃ ≤T<40℃ 温水 灌溉、养殖、土壤加温 （1）根据材料可知，主要用来灌溉的低温地热资源存在形式是________，适宜发展温泉旅游的温度范围在______，高温地热资源主要用来________ 。 （2）地热田主要分布在地中海 —______火山地震带和________ 火山地震带。 （3）非洲大陆东部拥有丰富的地热田，主要是其位于非洲板块和 ________板块 ________ (碰撞挤压/张裂拉伸)处。 （4）智利火山众多，具有发展地热能的良好基础，是全球最具地热开发潜力的国家之一。结合板块构造学说，说明智利多火山的原因。 29. 【探究实践 认识地球】 地理实验是培养学生地理实践力的重要方法之一。为了更好地理解地球的相关知识，某中学地理小组开展了一系列地理实践活动。 实践一 ：制作地球仪 实践方法：通过乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥、卷尺等材料，制作地球仪，下图中的①~③表示制作步骤。 （1）第一步：如图中①所示，在乒乓球的中部用笔画上一个圆圈L代表 _______ (填纬线名称)。 第二步：在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到圆圈L上各点的距离 ____________ (相等/不相等)， b点代表 ___________ (填名称)。 第三步：将铁丝弯成如图②所示的形状，把乒乓球用铁丝穿起来，铁丝代表地球仪上 的____________ ，是人们假想的地球旋转轴。 第四步：在图③中的铁丝两头，用胶布裹几圈，把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间。 实践二 ：模拟地球自转 实践方法：通过地球仪、手电筒演示地球自转，探究其产生的地理意义。 （2）学生手持手电筒使光线水平照射地球仪(如图)，观察发现：此时甲正处于 ____________ (白昼/黑夜)。 （3）同学们自西向东拨动地球仪，可以演示__________现象。随着地球仪的转动，图中甲、乙两地会先迎来日落的是_____。 实践三 ：模拟地球公转 实践方法：通过地球仪、硬纸板、灯泡演示地球公转，探究其产生的地理意义。 （4）调节支架，使灯泡高度和地球仪球心高度保持一致，实验过程中要注意地轴与水平面的夹角为 ________________ 。 （5）学生手持地球仪，围绕灯泡转动，演示地球公转(如图)，在图中的虚线框内用箭 头画出地球公转的方向，地球公转的周期为 ________________ 。 （6）实验记录： 位置 节气 光照图 北半球昼夜长短情况 甲 春分 D 昼夜平分 乙 ① _______ A 昼长夜短 丙 秋分 B ③_____________ 丁 ② ______ C ④________________ 实践四：探究物影变化规律—— “立竿见影” 实践方法：利用1米长木杆1根、卷尺1个、绘图板及绘图工具1套等，观测并绘制二分 二至日当地正午的物影长度。 下图为学生测绘图： （7）同学们在绘图时忘记标注观测时间。结合所学知识，判断C图测绘的时间是_______前后，此时影子达到一年中最 ___________(长/短)。 （8）冬季，同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素，最不容易被对方踩到 影子的时间是 ________(上午/中午/下午)。 （9）我国《中小学校建筑设计规范》规定：普通教室冬至日满窗日照不应少于2小时。请结合所学知识解释该规范中以“冬至日”的情况作为标准的原因_________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $